具體描述
「津逮」的本意是由渡口坐船到達目的地，後用來比喻為學的門徑。
「文言津逮」也就是「文言入門」。張中行先生的這本書，是講怎樣學習文言的。
在本書中，張中行先生以十篇文章講怎樣學習文言，外加一篇附錄專講工具書。把原本艱深的知識，用舉重若輕、深入淺齣的文筆，娓娓道來，帶讀者在文言世界中漫遊，於不經意中獲得豐富的知識。
推廣重點
1.中文學習的基礎入門書。
2.大傢小作，深入淺齣，易於學習，掌握文言學習的門徑。
3.內容豐富、體係完整、知識準確
著者信息
張中行
1909—2006，河北香河人，哲學傢、散文傢。1935年畢業於北京大學中國語言文學係，曾任教於天津南開大學、北京大學。1949年後，任人民教育齣版社編輯。著有《負暄瑣話》《禪外說禪》《文言津逮》《作文雜談》《順生論》等。
圖書目錄
序
寫在前麵的幾句話
一 文義之間
二 讀音小議
三 名物種種
四 典故探原
五 費解一斑
六 擇善而從
七 捨粗取精
八 冷暖自知
九 循序漸進
十 行文藉鑒
附錄 工具書舉要
圖書序言
圖書試讀
這本小書談的是講文言或學文言時會碰到的一些問題。談問題之前，先說說甚麼是文言。這要從古漢語說起。顧名思義，古漢語是古人用為交際工具的漢語。這裏有兩個問題：一是「古」指甚麼時代，二是「語」指哪一種話。先說前一個問題，古，從有文獻可考算起，即使截止到隋唐，也超過兩韆年。年代久，任何事物都要變，語言當然也不能例外。孔子說的話如果如實地傳下來，恐怕以繼道統自任的韓愈也未必能懂，那麼究竟以孔子之言為準呢，還是以韓愈之言為準呢？再說第二個問題，從甲骨文起，可考的文獻確實不少，可是這些文獻與口語有無距離，距離多遠，也很難確切知道。古，摸不清；語，也摸不清。怎麼辦？可行的辦法是取其大同而捨其小異。幸而我們的古漢語確是有大同，即所謂「文言」，古代大緻以秦漢為準，有個相當明朗的規格，後代，不管是強調仿古的唐宋八大傢和明前後七子，還是強調創新的明公安派，都亦步亦趨地照著規格作，這樣，文言高踞其位，堂上一呼，堂下百諾，就形成相當協調的一統。這個一統，與其說是古漢語，還不如稱之為文言更確切。自然，文言的大同之中也難免小異，如過於古奧的詞句，見於甲骨文、金文以至《尚書》中的那些，看來有些離奇，或者另一端，如六朝的譯（佛）經體，有外道氣，小說，有俚俗氣，可以存而不論。
文言和現代漢語有傳承關係。這種關係很微妙，你說是截然兩種嗎？不對；你說不是兩種嗎？也不對。勉強說，是藕斷絲連，異中有同，同中有異。異中有同顯示易學的一麵，就是說，可以以今度古，望文生義；同中有異顯示難學的一麵，就是說，望文生義，常常會誤解。
我們讀文言作品，看，是由字形而領悟意義；念齣來，是由聲音或兼由聲音領悟意義。這裏專就看說，是字形和意義之間有某種約定的關係，熟悉這個約定的關係，自然可以望文而生義。可是，字形和意義的約定關係，文言和現代漢語不盡相同，甚至常常不同，因而不熟悉文言的人就很容易把現代漢語的約定關係移用於文言，於是就錯瞭，至少是似是而非。因此，文言的講讀，想要做到理解正確，就必須注意文言的文義之間的某些不同於現代漢語的情況。
用戶評價
《文言津逮》這本書，讓我看到瞭傳統文化的魅力所在。我一直對古文有一種莫名的親近感，但苦於缺乏係統性的指導，總覺得隔靴搔癢。這本書的齣現，恰好填補瞭我在這方麵的空白。它不是那種“速成”的教程，也不是那種“填鴨式”的灌輸，而是以一種非常平和、自然的方式，引領讀者進入文言文的殿堂。書中的每一個詞條，都像是一個小小的故事，蘊含著豐富的文化信息。我尤其欣賞作者在解釋一些詞語時，所展現齣的深厚功底和獨到見解。他不會僅僅停留在字麵意思的解釋，而是會深入到詞語的本源、文化背景，甚至是用詞者的心境。我曾經因為某個古文翻譯問題而苦惱不已，但在書中，我找到瞭非常貼切的解釋和例證，讓我茅塞頓開。閱讀這本書，就像在和一位博古通今的長者對話，他不僅告訴你“是什麼”，更告訴你“為什麼”，以及“怎麼用”。這種潛移默化的影響，遠比死記硬背來得更加深刻和有效。
评分剛拿到《文言津逮》時，我對它抱有極大的期待，畢竟“津逮”二字，就透著一股子學術的嚴謹和淵博。翻開扉頁，撲麵而來的，並非是枯燥的學術論述，而是一種溫潤如玉的文字質感。我特彆喜歡書中對於一些詞語的解釋方式，它不像字典那樣簡單地給齣定義，而是深入挖掘詞語的演變過程、不同語境下的細微差彆，以及相關的文化典故。我記得其中有一個詞，在現代漢語中似乎很普通，但在書中，作者卻追溯瞭它在不同朝代、不同文體中的用法，並輔以大量的古籍例證。這種“以古證今”的功夫，著實令人拍案叫絕。閱讀過程中，我常常會聯想到自己曾經在閱讀古籍時遇到的睏惑，那些似是而非的理解，那些一知半解的片段，似乎都在這本書中找到瞭清晰的解答。它就像一位循循善誘的老師，耐心地引導著我，一點一點地揭開文言文的神秘麵紗。這種在知識海洋中遨遊的感覺，既充滿瞭挑戰，又充滿瞭樂趣。我慶幸自己能夠擁有這樣一本可以常讀常新、迴味無窮的書。
评分這本《文言津逮》給我的感覺，與其說是一本工具書，不如說是一扇通往古代文人心靈世界的窗戶。剛翻開它，就有一股沉靜而古雅的氣息撲麵而來，仿佛置身於書香四溢的古老書齋。我被書中那些精煉的詞句、古樸的韻味深深吸引，它們像是遺落的珍珠，需要細心打磨纔能顯現齣璀璨的光芒。在閱讀的過程中，我常常停下來，反復咀嚼那些字詞，試圖理解它們背後蘊含的深層含義和時代背景。作者以一種近乎虔誠的態度，對待每一個字、每一個句，力求還原其最本真的麵貌。這種嚴謹的治學態度，讓我不禁肅然起敬。更令我贊嘆的是，書中並非一味地羅列冷僻字詞，而是通過生動的例句和詳盡的解釋，將這些古老的詞匯鮮活地展現在讀者麵前。我仿佛看到瞭昔日文人墨客，在宴飲唱和、抒發情懷時，如何揮灑自如地運用這些詞語，將情感錶達得淋灕盡緻。每一次閱讀，都是一次心靈的洗禮，一次與曆史的對話。它不僅提升瞭我對文言文的理解能力，更讓我對中華文化的博大精深有瞭更深刻的認識。這本書，無疑是我書架上的一顆璀璨明珠。
评分說實話，我當初拿到《文言津逮》這本書，是帶著一絲忐忑的。文言文對於我這樣的普通讀者來說，總是有那麼一點“高不可攀”的感覺。但這本書完全顛覆瞭我的認知。它沒有使用那種晦澀難懂的學術語言，而是用一種非常平實、易懂的文字，將文言文的精髓娓娓道來。我驚喜地發現，原來那些古老而莊重的文字，也可以如此生動有趣。書中對於詞語的解釋，總是結閤大量的實際應用場景，讓我能夠清晰地理解它們在不同語境下的用法。我記得其中一個關於“之”字的解釋，就非常精彩，它通過不同的例句，展現瞭“之”字的多種功能，讓我一下子就豁然開朗。這本書最大的優點，在於它能夠激發讀者的閱讀興趣。我不再覺得閱讀文言文是一種負擔，而是一種享受。每一次翻閱，都能發現新的亮點，獲得新的啓發。它讓我覺得，學習文言文，原來可以這麼輕鬆和愉快。
评分《文言津逮》這本書，帶給我最大的感受，就是它對傳統文化的尊重和傳承。我一直認為，瞭解和學習傳統文化，是連接過去與現在的橋梁。而文言文，無疑是這座橋梁上最重要的一塊基石。這本書，正是這樣一本緻力於讓更多人能夠走近文言文、理解文言文的優秀作品。它在保持學術嚴謹性的同時，又充滿瞭人文關懷。作者並沒有把這本書寫成一本冰冷的“工具書”，而是注入瞭自己對古文的熱愛和理解。我喜歡書中那些充滿智慧的解讀，它們不僅幫助我理解瞭字詞的含義，更讓我體會到瞭古人細膩的情感和深邃的思想。閱讀過程中，我常常會不由自主地放慢腳步，細細品味那些優美的句子，感受文字的力量。它讓我意識到，文言文並非是陳舊的，而是依然鮮活地存在於我們的文化血脈之中。這本書，無疑是我在文化傳承道路上的一位良師益友。
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