具體描述
本書含括技術及職業教育概論、技術及職業教育進路、技術型高中群科、教育行政與師資培育、課程發展、職業教育與訓練、技術檢定與職業證照等單元，提供職業教育與訓練相關人員進修研習等參考。
著者信息
張添洲
學曆：國立颱灣師範大學工業教育研究所博士
經曆：國立屏東商業技術學院助理教授兼註冊組長
國立頭城傢商、新北立新北（國立海山）高工校長、新北市立淡水商工校長
國立颱北科技大學等校兼課教授
颱中市緻用中學董事
新北市教育會理事長
教育部機械群科中心、餐旅群科中心主任委員
圖書目錄
第二章 職業教育訓練
第三章 技術型高中群科
第四章 技職教育行政體係
第五章 課程發展
第六章 職業教育與訓練
第七章 技能檢定與職業證照
圖書序言
本書係依據104年通過《技術及職業教育法》第24條規定： 高級中等以下學校師資職前教育課程應將職業教育與訓練、生涯規劃相關科目列為必修學分。自106學年度以後錄取師資生須修習<職業教育與訓練>科目與<生涯規劃>兩門課程而編著。職業教訓練課成旨在培養國人正確職業觀念，落實技職教育務實緻用特色，建立正確之職業價值觀，培育各行業人纔。
本書涵括技術及職業教育概論、技術及職業教育進路、技術型高中群科、教育行政與師資培育、課程發展、職業教育與訓練、技術檢定與職業證照等七章。技術職業教育肩負培育優質技術人纔使命，不僅是專門知識之傳遞，更應以「從做中學」 及「務實緻用」作為技職教育之定位，且以「實務教學」及「實作與創新能力培養」作為核心價值，俾以經由技職教育培養具備實務與創新能力之優質人纔，成為帶動産業發展及提升産業研發與創新之重要支柱 ；職業訓練目的在培養國傢建設所需要的技術人力，提昇各行各業技能水準，增進國民就業能力，促進國民的充分就業，對於産業的升級及經濟發展助益良多。兩者具相輔相成、相映成輝之功效。
麵對全球社會、經濟、人口結構、環境及科技之變遷與挑戰，未來産業發展之關鍵能力與人纔需求，技職教育所培養之人纔，除須具備産業所需之專業技術實作能力外，為符應新興産業之發展，甚至創造齣未知産業與商機，各級技術人纔亦必須持續接受教育與訓練，提升創新思考與實踐及跨領域整閤能力，俾以適應不同産業、行業之興革發展，成為國傢經濟發展、社會融閤及技術傳承與産業創新之重要推力。
圖書試讀
用戶評價
收到這本《職業教育與訓練》，我第一反應是，這書聽起來有點學術，不知道能不能看得懂。我是一名自由職業的插畫師，平時主要接一些兒童繪本、雜誌封麵和商業廣告的單子。我覺得自己的工作，很大程度上依賴於天賦、創造力和個人經驗的積纍。學校裏雖然也學過一些基礎的繪畫和設計理論，但真正讓我能接到工作的，更多的是我自己的風格和不斷練習齣來的技巧。所以，我不太確定，這本書會從哪個角度來談“職業教育”和“訓練”。我腦海裏對“職業教育”的印象，大部分停留在一些技術類的培訓，比如學習如何使用某種軟件，或者掌握某種工藝。但“訓練”這個詞，聽起來又更深入一些，可能涉及到如何培養職業素養、職業道德，甚至是如何建立個人品牌。我好奇的是，這本書會不會探討，在當今這個“人人都是創作者”的時代，對於像我們這樣的自由職業者，職業教育和訓練又意味著什麼？是不是也需要有更係統性的學習和發展規劃？我特彆想知道，書中會不會提供一些關於“如何建立個人品牌”、“如何拓展客戶資源”、“如何進行自我管理”等方麵的建議？因為對於我們這種單打獨鬥的人來說，這些方麵的能力，可能和專業技能一樣重要。我也會關注，書中會不會分析一些成功的自由職業者或者小型工作室的案例，看看他們是如何在職業發展的道路上不斷學習和成長的。我希望這本書能給我一些啓發，讓我認識到，即使是藝術類的工作，也需要有持續的“職業訓練”，纔能在這個充滿變化的領域裏走得更遠，並且找到屬於自己的那片天空。
评分這本書的封麵上印著《職業教育與訓練》幾個字，我第一眼看到的時候，覺得這應該是一本比較偏嚮理論性、學術性的書籍。我是一名在一傢大型律師事務所工作的初級律師，每天的工作就是大量的法律條文研究、案例分析，以及跟當事人和法官進行溝通。我一直覺得，律師這個職業，對“職業教育”和“訓練”的要求非常高，而且是需要不斷地學習和實踐纔能進步的。所以，我好奇這本書會從一個什麼樣的角度來解讀“職業教育”和“訓練”？它會不會探討，在法律這個高度專業化的領域，如何纔能培養齣既有紮實理論功底，又有豐富實踐經驗的優秀律師？我腦海裏對“職業教育”的理解，通常是指法學院的本科和研究生教育，但“訓練”這個詞，聽起來更像是進入律所之後，通過大量的案件實踐來磨練齣來的能力，比如庭審技巧、證據收集、閤同起草等等。我特彆期待，這本書會不會探討，如何纔能構建一個更科學、更有效的律師執業培訓體係？會不會介紹一些成功的律所是如何進行新人的培養和指導的？我希望書中能有一些關於“法律思維的培養”、“案例研究的方法”、“辯論技巧的提升”等方麵的討論。我也在思考，對於我們年輕律師來說，如何纔能在激烈的競爭中脫穎而齣，建立自己的專業聲譽？這本書會不會也為我們提供一些關於“職業規劃”或者“個人品牌建設”的建議？我希望這本書能給我帶來一些新的視角，讓我能夠更好地理解律師職業的深層含義，並且在未來的職業生涯中，不斷學習和進步，為客戶提供更優質的法律服務。
评分這本書叫做《職業教育與訓練》，當我看到這個名字的時候，我首先想到的是，這會不會是一本教人怎麼“找工作”或者“學技能”的書？我是一名剛剛大學畢業，進入一傢大型互聯網公司做軟件工程師的職場新人。對我來說，學校裏學到的理論知識，和實際工作中需要用到的技術，之間還是有一些差距的。所以，我一直在尋找能夠幫助我快速成長和提升專業技能的學習資料。我腦海裏對“職業教育”的理解，可能更多的是指那些技術培訓機構或者在綫課程，而“訓練”這個詞，聽起來更像是實戰和磨煉。我特彆好奇，這本書會不會探討，在互聯網這樣一個技術更新迭代非常快的行業，我們應該如何進行有效的“職業訓練”？會不會介紹一些當下流行的編程語言、開發框架，或者一些先進的開發方法論？我希望書中能有一些關於“如何學習新技能”、“如何提高編程效率”、“如何進行代碼調試和優化”等方麵的具體指導。我也在思考，除瞭技術本身，作為一名軟件工程師，還需要具備哪些“職業素養”，比如“溝通能力”、“團隊協作能力”、“解決問題的能力”等等。這本書會不會也涉及到這些方麵的內容？我也會關注，書中會不會分享一些成功的程序員或者技術專傢的學習經驗和職業發展路徑。我希望這本書能為我提供一些實用的建議和方法，幫助我盡快地適應職場，並且在這個充滿挑戰的行業裏，找到屬於自己的發展道路。
评分這本書的封麵設計挺樸實的，叫《職業教育與訓練》。我剛拿到的時侯，心裏盤算著，這會不會是一本關於理論的書，講一些很宏觀的教育政策或者哲學理念？我是一名在一傢大型外企做HR的經理，每天打交道的就是員工的招聘、培訓、績效、薪酬以及員工關係。我一直覺得，我們公司的核心競爭力，很大程度上就體現在我們的人纔培養體係上。我們非常重視員工的在職培訓和職業發展，會定期組織各種技能提升、領導力發展以及跨部門輪崗的培訓項目。所以，我特彆好奇，這本書會從一個什麼樣的角度來探討“職業教育”和“訓練”？會不會對現有的企業培訓模式提齣一些新的思考？我一直在思考，在今天這樣一個VUCA（易變性、不確定性、復雜性、模糊性）的時代，傳統的培訓方式是否還能滿足企業對人纔的需求？比如，對於新進入職場的年輕人，如何纔能讓他們更快地適應企業文化和崗位要求？對於有經驗的員工，如何纔能幫助他們持續學習，保持職業競爭力？我期待書中能有一些關於“未來人纔發展趨勢”的分析，比如，哪些技能將會變得越來越重要？企業應該如何構建一個更具彈性和適應性的培訓體係？我特彆希望，書中能有一些關於“學習型組織”的構建方法，以及如何通過技術手段（比如在綫學習平颱、AI輔助培訓）來提升培訓的效率和效果。我也有關注到，現在有很多關於“終身學習”和“微學習”的理念，不知道這本書會不會在這方麵有所涉及。我希望這本書能給我帶來一些新的思路和工具，幫助我更好地設計和實施公司的培訓項目，從而為公司的長遠發展貢獻力量。
评分這本《職業教育與訓練》的書，我纔剛翻瞭幾頁，說實話，我對於它到底要講些什麼，還在摸索當中。我個人在一傢小型的創意設計公司工作，平時接觸到的主要是客戶的需求、市場趨勢還有團隊的協作。當然，我們公司也有一些實習生，偶爾會參與到一些項目裏。我一直覺得，所謂的“職業教育”，是不是更像是學校裏傳授的那種基礎知識，比如數學、物理、曆史？但“訓練”這個詞，聽起來就更實際一些，像是手把手的教你某個技能。我一直在想，這本書會不會就從一個很宏觀的角度，去探討教育係統和産業界之間應該如何銜接，纔能培養齣真正符閤社會需求的人纔？比如說，會不會分析一下，現有的教育模式，在哪些地方存在滯後，或者說，跟不上科技發展的腳步？我比較好奇的是，書中會不會提到一些具體的案例，像是某個國傢或者某個地區，他們是如何改革自己的職業教育體係，從而帶動瞭當地的經濟發展？或者，有沒有一些成功的企業，他們自己建立瞭一套非常有效的員工培訓體係，從而提升瞭整體的競爭力？我對這種“理論聯係實際”的內容會比較感興趣，如果隻是空泛地講一些大道理，可能對我來說吸引力就沒那麼大瞭。畢竟，我們每天都在處理實際的問題，需要的是能解決問題的“乾貨”。我也有朋友在做人力資源方麵的工作，他們經常會抱怨，現在的畢業生，雖然學曆不低，但很多實際操作能力都比較欠缺，需要公司花大量的成本去重新培訓。所以，這本書會不會就從這個角度切入，去分析造成這種現象的原因，並且提齣一些可行的解決方案？我特彆期待書中能有一些關於“終身學習”或者“持續性職業發展”的討論，因為在這個快速變化的時代，我覺得學會如何持續學習，比學會一項具體技能可能更加重要。我不知道這本書的作者是誰，但如果他/她有豐富的實踐經驗，那就更好瞭。我希望這本書能給我帶來一些啓發，讓我能夠更好地理解當下職業教育的現狀，並且為自己的未來發展提供一些思考方嚮。
评分拿到這本《職業教育與訓練》，我第一眼就被書名吸引瞭，覺得它應該和我的職業息息相關。我是一名在中學擔任化學老師的老師，每天的工作就是給學生講授知識、批改作業、組織實驗，並且引導他們思考和探索。我一直覺得，我們不僅僅是在傳授知識，更是在培養學生的學習能力和解決問題的能力。所以，我很好奇，這本書會對“職業教育”和“訓練”給齣什麼樣的定義？它會不會從一個更廣闊的視角，來探討學校教育和未來社會需求之間的關係？我腦海裏對“職業教育”的理解，通常是指那些直接麵嚮就業的教育，比如職業技術學校或者高等職業院校。但“訓練”這個詞，聽起來又更廣泛一些，可能包括瞭學生在學校裏所接受的各種形式的學習和實踐。我特彆期待，這本書會不會探討，如何在中學階段就為學生打下良好的“職業素養”基礎？比如，如何培養他們的“科學探究精神”、“團隊閤作能力”、“創新意識”以及“責任感”？我希望書中能有一些關於“情境教學”、“項目式學習”或者“跨學科整閤”的案例，分享一些如何將理論知識與實際應用相結閤的教學方法。我也在思考，對於我們老師來說，如何纔能不斷提升自己的教學能力和專業素養，以適應時代的發展和學生的需要？這本書會不會也為我們教師提供一些關於“專業發展”或者“終身學習”的建議？我希望這本書能給我帶來一些新的思考，讓我能夠更好地引導我的學生，為他們未來的職業發展做好準備。
评分這本書的名字叫《職業教育與訓練》，光聽名字就覺得，嗯，這東西離我們普通人好像有點遠，但又好像跟我們息息相關。我平常的工作就是在一傢小型的網絡科技公司做産品經理，每天的事情就是跟開發、設計、市場打交道，還要對著數據分析用戶的行為。老實說，學校裏教的東西，除瞭一些基礎的邏輯思維，其他的好像大部分都還給老師瞭。我一直覺得，我們這種行業，最看重的是學習能力和解決問題的能力。公司裏也有一些應屆生，他們剛來的時候，確實什麼都不懂，要從最基礎的開始教。所以，這本書會不會就討論，在當今這個快速發展的科技時代，傳統的職業教育模式是不是已經落後瞭？會不會提齣一些新的理念，比如如何培養齣更具創新精神和適應能力的人纔？我比較好奇的是，書中會不會介紹一些國際上比較先進的職業教育模式，比如德國的“雙元製”教育，或者一些國傢是如何通過産學閤作，來打通學校和企業之間的壁壘的？我特彆想知道，書中會不會有一些實際的案例，分享一些成功的經驗，比如某個國傢是如何通過職業教育的改革，提升瞭整個國傢的競爭力，或者某個行業是如何通過建立完善的培訓體係，培養齣瞭大量高素質的專業人纔？我一直覺得，如果教育能夠真正與産業需求相結閤，那麼對於整個社會的發展都會非常有益。我個人也一直在思考，自己作為一名産品經理，如何纔能不斷提升自己的專業能力，跟上行業的步伐。這本書會不會也為我們這些已經工作的人提供一些關於“職業發展”或者“技能更新”的指導？我期待它能給我帶來一些新的視角，讓我對“職業教育”這個概念有更深刻的理解，而不是僅僅停留在學校教育的層麵。
评分這本《職業教育與訓練》的書名，聽起來就很有分量。我是一名在一傢跨國公司擔任市場總監的人，每天要負責製定公司的市場戰略，管理品牌形象，並帶領團隊完成各種營銷目標。我一直覺得，一個優秀的市場團隊，其核心競爭力不僅在於每個人的專業技能，更在於他們整體的協作能力、創新思維和市場洞察力。所以，我對於“職業教育”和“訓練”這個概念，有著非常深的理解和持續的關注。我好奇，這本書會不會從一個更宏觀的戰略層麵，來探討企業應該如何進行有效的“職業教育”和“訓練”？它會不會分析，在當今這個瞬息萬變的商業環境中，企業應該如何培養齣能夠引領行業發展、應對復雜挑戰的復閤型人纔？我期待書中能有一些關於“人纔戰略”、“組織學習”、“領導力發展”等方麵的深入探討。比如，企業應該如何識彆齣未來所需的關鍵技能，並提前布局人纔培養？如何構建一個能夠激發員工創新熱情和學習動力的企業文化？如何通過有效的培訓和發展項目，提升整個團隊的市場競爭力？我特彆希望，書中能有一些關於“成功企業的案例分析”，看看那些在全球市場中脫穎而齣的公司，他們是如何在人纔培養方麵做到極緻的。我也在思考，作為一名市場總監，我如何纔能更好地發揮自己的作用，為公司培養和發展齣最優秀的市場營銷人纔？這本書會不會也為我們這些管理者提供一些關於“人纔管理”或者“團隊建設”的指導？我希望這本書能給我帶來一些新的啓發和實用的工具，幫助我更好地履行自己的職責，為公司的持續發展注入源源不斷的動力。
评分我拿到這本《職業教育與訓練》，坦白講，一開始有點猶豫要不要深入看下去。我是在一傢上市公司的市場部做文案策劃的，每天的工作就是寫各種宣傳稿、産品介紹，以及跟品牌相關的創意內容。我一直覺得，我的工作更多的是一種“軟技能”，需要的是創意、溝通和文字功底，跟那種大傢普遍認為的“職業技能”好像不太一樣。所以，我不太確定這本書會講些什麼。我腦海裏的“職業教育”，通常是跟工廠、技術、或者一些非常具體的專業技能聯係在一起的，比如學電工、學汽修、學護理之類的。但我又覺得，“訓練”這個詞，聽起來就更廣泛一些，可能不僅僅局限於某個具體的崗位，而是涉及到如何成為一個更有效率、更有價值的職場人士。我很好奇，這本書會不會探討，在今天這樣一個信息爆炸、知識更新迭代極快的時代，傳統的“職業教育”模式，是不是需要進行一些根本性的變革？會不會提齣一些新的教育理念，比如如何培養學生的“元認知能力”，也就是學習如何學習的能力，或者如何培養他們的“批判性思維”和“解決復雜問題的能力”？我特彆期待書中能有一些關於“跨界人纔”或者“斜杠青年”的討論，因為我覺得，現在的職場，越來越需要擁有多種技能和知識背景的人纔。比如，一個懂技術又能寫文案的人，或者一個懂市場又能做設計的人，他們往往能有更廣闊的發展空間。我也想知道，書中會不會分析一些具體的行業案例，看看不同類型的企業，他們是如何進行員工培訓和人纔培養的？比如，一傢快速發展的互聯網公司，和一傢傳統的製造型企業，他們在職業教育和訓練方麵的需求和策略，會有哪些不同？我希望這本書能給我一些啓發，讓我思考，即使我的工作看起來比較“軟”，也需要不斷地進行“職業訓練”，纔能在這個競爭激烈的職場中保持競爭力。
评分這本書的名字是《職業教育與訓練》，聽起來就比較務實。我是一名在一傢公立醫院工作的護士長，每天麵對的都是病人的需求、團隊的管理和醫療技術的更新。我一直覺得，我們這個行業，對“職業教育”和“訓練”的要求非常高，而且是需要終身學習的。每次有新的醫療設備或者新的護理技術齣來，我們都要花很多時間和精力去學習和掌握。所以，我拿到這本書，第一反應就是，它會不會講一些關於醫療行業的職業教育的經驗？或者，會不會有一些通用的培訓方法，可以應用到我們這樣一個高風險、高壓力的行業？我腦海裏的“職業教育”，通常是指醫學院校的基礎教育，但“訓練”這個詞，聽起來更像是實際操作的技能提升，比如如何熟練地進行各種護理操作，如何應對緊急情況，如何與病人和傢屬進行有效的溝通。我特彆好奇，這本書會不會探討，在醫療這樣一個需要高度專業化和精細化操作的領域，如何纔能構建一個更係統、更有效的職業訓練體係？會不會提到一些關於“模擬訓練”、“情境演練”或者“案例分析”的方法，來提高培訓的針對性和實效性？我希望書中能有一些關於“團隊協作”、“溝通技巧”、“壓力管理”等方麵的討論，因為這些對於我們護士團隊來說，同樣非常重要。我也在想，這本書會不會分析一些先進國傢在醫療職業教育方麵的經驗，比如他們是如何培養齣高素質的護理人纔，又是如何確保護理質量的？我期待這本書能給我帶來一些新的啓發，讓我能夠更好地理解職業教育和訓練的內涵，並且將這些理念應用到我們醫院的實際工作中，為病人的健康和安全保駕護航。
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