九歌儿童文学读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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自一九七八年创社以来，九歌即开始推出文学选集，有令人称道的「年度文选」，也有宜于教学、欣赏的《散文教室》、《小说教室》，现更将文学向下扎根，邀请徐锦成教授从九歌四十年出版的数千种成书中撷取最适合孩子阅读，且宜于教学的《九歌儿童文学读本》，有大家熟悉的儿童文学家林良、傅林统、桂文亚、李潼、林世仁、郑宗弦等，也有文学家纪弦、余光中、琦君、郑清文、司马中原、小野、张晓风等作品，展现儿童文学多彩风姿，呈现大师纯真的童心貌，还可看见永恆的经典如何普及各世代，绝不缺席。

　　全书收录五种最具代表性的儿童文学文类：童诗、散文、故事、童话及少年小说，每卷皆依作者的出生年编排作品顺序，卷前有徐锦成教授撰写前言，说明每个文体的重要性与编选重点，如童诗与儿歌差异在哪，阅读散文居然可以学习作文，而故事的范围广，内容性质多变，是童话和少年小说的基础。每篇皆附作者介绍及作品赏析，深入了解内容，文末註明出处方便读者按图索骥，进一步认识该作家的其他作品。最适合师生人手一册，既便于教师教学，亦有助学生自学与欣赏。

本书特色

　　★    为庆祝九歌成立四十周年，特邀徐锦成教授编选《九歌儿童文学读本》，从九歌出版的作品中，以童诗、散文、故事、童话、少年小说五大文类为主，选出适合儿童阅读的作品。

　　★    选入作品包含琦君、纪弦、余光中、林良、桂文亚、郑清文、林世仁、郑宗弦等，篇末有作品赏析和作者简介，让大小读者可以深入作品的意涵。
 

好的，以下是为您精心撰写的一本图书的详细简介，该书绝不涉及《九歌儿童文学读本》的内容，并力求内容详实、引人入胜，展现出成熟的文字风格。 --- 《星辰的低语与失落的航路：秘境探险家伊森的日志》 引言：当世界褪去色彩，探险才真正开始 在现代文明的钢筋水泥和光纤网络之外，存在着一个被时间遗忘的坐标系。那里，星辰的轨迹遵循着古老的法则，传说中的生物在迷雾深处呼吸，而人类的足迹，是丈量未知疆域的唯一刻度。 《星辰的低语与失落的航路》并非一般的探险故事，它是一份跨越半个世纪的、由一位传奇探险家留下的珍贵手稿集——伊森·凡德霍夫（Ethan Vanderhof）的探险日志、手绘地图残页、植物标本卡以及他与外界失联前夕的最后一封信件的汇编。 本书将带领读者深入“寂静群岛”（The Silent Archipelago）的迷宫，探寻那些被地理志和历史课本彻底抹去的文明遗迹。这不仅仅是一场关于地理发现的旅程，更是一次对人类认知极限的深刻拷问。 --- 第一部分：解码星盘——凡德霍夫的童年与启程 伊森·凡德霍夫，出生于二十世纪初的欧洲，一个被工业革命的喧嚣所包围的时代。然而，他的目光从未停留在近处。家族中流传的一份模糊不清的南半球星图，激发了他对“世界边缘”的无限向往。 本部分详细记录了伊森早年的准备工作： 古老制图学的复兴： 伊森如何学习失传的航海天文定位法，摒弃现代的GPS，仅凭六分仪和手工绘制的星盘进行导航。我们收录了他关于“如何辨识被高纬度磁场扭曲的南十字星”的详细笔记。 “永夜之舟”的铸造： 探险家不仅需要勇气，更需要工具。伊森如何利用沉船木和特殊合金，秘密建造了一艘能够在极地冰层下潜行的科考船——“永夜之舟”。日志中充满了对船体结构和水下声呐系统的独特设计描述，这些设计远远超出了他所处时代的工程学认知。 失落的语言： 在启程前，伊森深入研究了数种已灭绝或濒危的土著语言，他坚信，要理解新大陆，必须先学会倾听逝去的声音。其中收录了他对“波利尼西亚高纬度方言”中关于“洋流之神”的古老吟诵的逐词翻译尝试。 第二部分：寂静群岛的迷雾——超越地理的遭遇 “寂静群岛”并非传统意义上的岛屿链，它们是漂浮在南大洋上由特殊生物群落和地质结构混合而成的、不断移动的生态系统。 章节聚焦： 1. 虹光苔原的陷阱： 伊森首次踏足主岛“泰拉·涅布拉”（Terra Nebula）。这里的植被并非基于叶绿素，而是依赖吸收大气中的微弱电磁波进行光合作用，呈现出奇异的霓虹光芒。日志记载了他如何应对这些植被释放出的、能够短暂麻痹神经系统的孢子。我们附带了伊森手绘的“电磁植物隔离服设计草图”。 2. 盐湖中的时间回溯： 在群岛的中央，存在一片被当地传说称为“时之镜”的巨大盐湖。伊森的记录显示，该区域的水体具有一种奇特的分子结构，能够暂时性地减缓周围时间的流逝。他在这里停留了理论上的“三周”，但根据他返回后对比的日历，实际时间仅过去了四天。日志中详细描述了他在这种“时间膨胀区”内对物理现象的细致观察和记录尝试，以及由此带来的强烈的认知错乱感。 3. “空心巨人”与声波建筑： 探险家发现了一组宏伟的、似乎由某种类似玻璃化岩石构成的建筑群。这些建筑没有接缝，表面光滑如镜。通过对这些结构进行低频声波测试，伊森发现它们会以一种复杂的多维和声进行回应。他推测，这些建筑并非“建造”而成，而是通过精准的声波共振“培育”或“雕刻”出来的，是某个早已消亡文明掌握了声学工程学的极致体现。书中收录了他记录的数段未破译的“声波代码”。 第三部分：哲学深潜——探险家的内心世界与最终的抉择 随着探险深入，伊森的日志从对外部世界的客观描述，逐渐转向了对人类存在意义的沉思。 1. 存在的孤独与“共鸣体”： 在群岛的最深处，伊森遭遇了一种非碳基生命形式——他称之为“共鸣体”。它们没有固定的形态，更像是高维能量在三维空间中的投影，能够与伊森的精神直接对话。日志中记载了这些对话的内容：它们探讨了宇宙的熵增、信息的存储方式，以及“生命是否只是宇宙为了更好地观察自身而产生的暂时性算法”。伊森记录了自己面对超越理解的存在时的恐惧、敬畏和最终的释然。 2. 对“发现”的反思： 伊森开始质疑他所做的一切的意义。他意识到，每一次“发现”都可能意味着对一个脆弱生态的不可逆转的干预。他记录了最后一次与外界取得联系的尝试，那次尝试因干扰了“共鸣体”的休眠周期而失败。他最终做出了一个艰难的决定：彻底抹除返回的坐标，将自己留在这个被他称为“最后的庇护所”的地方。 3. 最后的航行日志： 本书的最后一章，是伊森留给世界的绝笔。它以清晰、沉静的笔触写成，交代了所有资料的整理方法，并恳请后来的发现者，“不要试图将寂静群岛纳入地图，请让星辰继续为它低语。” 他没有提及任何关于财富或名誉的追逐，只有对自然秩序的敬意与回归。 --- 附录与解读 本书最后附有三位独立学者的专业分析： 海洋地质学家对“浮动大陆”成因的推测报告： 尝试用已知的板块构造学解释寂静群岛的奇异现象。 密码语言学家对“声波代码”的初步结构分析： 论证其数学上的复杂性和重复性。 天体物理学家对伊森星图的校验： 确认其定位的坐标指向了目前已知星图上的一片“虚空”区域。 《星辰的低语与失落的航路》是一部献给所有对世界尽头抱有好奇心的人的史诗。它挑战了我们对现实的定义，迫使我们思考：真正的冒险，是否是找到一处可以永远不再需要归来的地方。 本书不提供任何确切的地理坐标，它只提供探索的勇气与哲学的深度。

编者简介

徐锦成／主编

　　台东大学儿童文学研究所硕士，佛光大学文学系博士，成功大学中文系博士后研究。现任国立高雄科技大学文化创意产业系副教授。

　　着有小说集及论着多部。作品获联合报文学奖、磺溪文学奖等多种。

　　在九歌出版社主编有运动文学：《打击线上：台湾棒球小说风云》；儿童文学：九十二、九十三、九十四《年度童话选》及「童话列车」系列等。二○一六年十一月起，开始在南台湾巡回偏乡国小义讲儿童文学。FB社团：九歌童话列车驶进偏乡。
 

九歌作家给儿童的献礼　徐锦成──《九歌儿童文学读本》序

童诗卷
纪弦〈小草的话〉
余光中〈台东〉
余光中〈冰姑，雪姨──怀念水家的两位美人〉
尹玲〈我对你唱的这些歌〉
林德俊〈擦子〉

散文卷
琦君〈耶诞老公公〉
琦君〈头发与麦芽糖〉
林良〈最大和最小〉
马景贤〈小河弯弯〉
桂文亚〈夜渡旗津〉
颜崑阳〈收藏在记忆中的鞋子〉

故事卷
神话故事：向明〈雨神的故事〉
历史故事：蔡文甫〈三迁教子的孟母〉
科学故事：杨思谌〈天上的彩桥──谈虹霓〉
民间故事：陈金田〈卑南大溪的故事〉、司马中原〈吝啬鬼〉
寓言故事：向阳〈谁叫你添脚〉、杏林子〈白马．黑马〉、〈会飞〉、〈倒楣的乌鸦〉、〈龟兔赛跑第二章〉
生活故事：张晓风〈劝说天使〉、杨小云〈心中的魔鬼〉、侯文咏〈超人特攻队〉

童话卷
傅林统〈超人七兄弟〉
黄海〈玻璃狮子〉
管家琪〈奇幻温泉〉
王淑芬〈一个国王的故事〉
黄秋芳〈床母娘的宝贝〉
林世仁〈吶喊森林〉
周姚萍〈小魔女淘淘和淘淘云〉
亚平〈雪藏三明治〉
杨隆吉〈赶快酥〉

少年小说卷
郑清文〈纸青蛙〉
陈玉珠〈黄水袋〉
小野〈谁来陪我放热气球〉
李潼〈洪不郎〉
郑宗弦〈爱上风狮爷〉

 

序

九歌作家给儿童的献礼

　　从出版选集的角度来看，台湾无疑是百花盛开的文学花园。任何人想亲近台湾文学，都很容易找到各式各样适合自己需求的选集。

　　现今书市里的台湾文学选集，有的以时间为编选标准，如每年各文类的「年度选」；有的以空间为编选标准，如各县市出版的地区文学选集；有的以类型／主题为编选标准，如「棒球小说选」、「同志小说选」、「饮食文选」……等；也有专为教学或便于学生自学所编的选集，如大学教程读本、青少年台湾文学读本等。

　　九歌出版社自一九七八年三月创社以来，对于文学选集的经营有目共睹。最令人称道的，便是每年一度的「年度散文选」（一九八一年起）、「年度小说选」（一九九九年起，接替尔雅出版）及「年度童话选」（二○○三年起）。仅以教学用书来说，九歌亦出版有《小说教室》（张晓风主编，二○○○年初版，二○○八导读新版）及《散文教室》（陈义芝主编，二○○二年初版，二○○六年导读新版），广受大学及高中的教师选为上课教材。本书可说是在既有的基础上，再度推出的台湾文学选集。

　　然而，相较于以往九歌或其他众多出版社所出的台湾文学选集，本书有其特殊之处。

　　首先，它是第一本着眼于教学的台湾儿童文学选，适合师生人手一册，上课使用。虽说台湾文学选本繁多，但儿童文学仍受冷落。市面上固然不乏儿童文学选集，却未见以儿童文学为教材内容的选本。现今大学里，儿童文学通常是选修课或通识课，相对不受重视，但这或许与坊间缺乏适合教学的读本不无关系。本书的编成，可弥补这项缺憾。

　　其次，它的编选范围仅限于九歌的作家与作品，且不含已是选集的书（如「中华现代文学大系」或年度选）。入选的作家都至少曾在九歌出过一本书，参与、见证过九歌的成长。四十年来，九歌致力于文学出版，若说大半台湾文坛与九歌有过合作关系，并非夸言。儿童文学亦是九歌经营重点，历年累积的出版品以数百计，确实有足够作品量可供精选出一部儿童文学读本。

　　进一步说，这本书不仅是九歌作家给儿童的献礼，也是对九歌儿童文学作家的肯定，更是九歌送给自己四十週年的生日礼物。替旗下作家编一本儿童文学选集做为社庆，这很可能是出版史上首见的创举。若非九歌四十年来兢兢业业播种耕耘，哪有今日的丰富收成？

　　本书分为五卷，共三十五篇，分别为：童诗卷（五首）、散文卷（六篇）、故事卷（十篇）、童话卷（九篇）及少年小说卷（五篇）。作者共三十三位，其中余光中入选两首童诗，琦君入选两篇散文。

　　儿童文学并非一种文类，而是多种文类的共称，本书收录五种最具代表性的儿童文学文类，足可供读者一窥台湾儿童文学的堂奥。

　　每卷皆依该卷作者的出生年编排作品顺序。其中「故事卷」较特殊，因为故事又可分为许多类型，本书收录六类：神话故事、历史故事、科学故事、民间故事、寓言故事及生活故事。神话与寓言虽可视为独立的文类，但本书将它们纳入广义的故事。

　　每篇皆附作者介绍及作品赏析，并交代该文出处，方便读者按图索骥，进一步认识该作家的其他作品。既便于教师教学，亦有助学生自学。

　　儿童文学是所有文学的根本，适合各年龄层阅读，可以读一辈子。「大人」一旦不阅读儿童文学，也就失去了童心。但愿本书的出版，除了能为九歌四十週年留下纪念，亦能让台湾文学界注意到儿童文学的丰沛能量，更进一步鼓励大学相关科系开设儿童文学课。

评分☆☆☆☆☆

从小我就很喜欢听爷爷奶奶讲故事，那些古老的传说、充满想象力的童话，总能让我沉浸其中。后来自己开始阅读，也读过不少儿童文学作品，但总觉得少了点什么。很多书为了追求“教育意义”，故事变得说教味太重，角色也过于完美，感觉跟真实生活脱节。我希望孩子读到的故事，是能触动他们内心，让他们思考、感受，而不是被灌输。最近给侄子挑选绘本，看到一些新出的作品，感觉好像有那么一点点希望了。比如，有些绘本开始尝试用更细腻的笔触描绘孩子的情绪，不再一味强调“勇敢”、“善良”，而是允许孩子有恐惧、有愤怒、有悲伤。还有一些绘本，故事背景设置在更贴近孩子生活的场景，让孩子更容易产生共鸣。当然，好的绘本不仅仅是故事好，画风也很重要。我喜欢那种充满童趣、色彩鲜艳，但又不会过于花哨的画风，能让孩子在视觉上得到享受。总之，我希望孩子读到的绘本，是能陪伴他们成长，帮助他们认识世界，认识自己的好作品。

评分☆☆☆☆☆

我本身是学中文的，所以对儿童文学的要求比较高。我觉得好的儿童文学作品，不仅仅是故事好，更重要的是语言的运用。语言要优美、生动、形象，要能让孩子感受到文字的魅力。很多儿童文学作品为了追求通俗易懂，语言过于简单，缺乏韵味，这样反而不利于孩子培养语感。我觉得好的儿童文学作品，应该像诗歌一样，能让孩子在阅读的过程中感受到语言的美感。另外，我觉得儿童文学作品的题材也很重要。不能一味地写那些“正能量”的故事，也要写一些反映现实生活、揭示社会问题的作品。当然，这些作品要以孩子能够理解的方式呈现出来，不能过于沉重、压抑。我觉得好的儿童文学作品，应该能引导孩子思考，帮助孩子认识世界，培养孩子的社会责任感。最近在给儿子挑选读本，发现市面上很多作品都缺乏深度，内容空洞，感觉只是为了迎合市场而创作的。我希望儿子读到的读本，是能让他受益终身，能让他成为一个有文化、有内涵的人。

评分☆☆☆☆☆

我从小在农村长大，小时候读的书不多，但那些书却深深地影响了我。我觉得好的儿童文学作品，应该能反映农村生活，能让城市的孩子了解农村，能让农村的孩子感受到希望。很多儿童文学作品都以城市为背景，描写城市生活，很少有描写农村生活的。我觉得这是一种遗憾。我觉得好的儿童文学作品，应该能打破地域的限制，让不同背景的孩子都能从中找到共鸣。另外，我觉得儿童文学作品的语言要朴实、自然，要能反映农村人的口语习惯。不能用过于华丽的辞藻，那样反而会显得不真实。我觉得好的儿童文学作品，应该像乡土文学一样，能让孩子感受到泥土的芬芳，能让孩子感受到人间的真情。最近在给外甥挑选读本，发现市面上很多作品都缺乏乡土气息，内容过于脱离实际。我希望外甥读到的读本，是能让他记住自己的根，能让他热爱自己的家乡的好作品。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买儿童文学读本，最看重的就是它能不能激发孩子的阅读兴趣。现在孩子选择太多了，电视、手机、游戏，要让他们静下心来读书，真的不容易。所以，读本的内容一定要有趣，情节要吸引人，最好还能有点悬念，让孩子忍不住想一直读下去。我记得小时候最喜欢读的就是《窗边的小豆豆》，虽然内容很简单，但那种自由、活泼的氛围，深深地吸引了我。我觉得好的儿童文学读本，应该像《窗边的小豆豆》一样，能让孩子感受到阅读的快乐，而不是把它当成一种任务。另外，我觉得读本的排版也很重要。文字不能太小，行距要适中，最好还能配上一些插图，这样能让孩子更容易阅读。我还特别喜欢那种纸质好的读本，翻起来手感很舒服，能增加阅读的舒适度。最近在给女儿挑选读本，发现市面上有很多所谓的“经典”读本，但内容却过于老套，情节也过于简单，感觉跟现在的孩子脱节了。我希望女儿读到的读本，是能让她感受到时代气息，能让她思考人生，能让她成为一个独立、自信、有思想的人。

评分☆☆☆☆☆

身为一个妈妈，我最担心的就是孩子沉迷于电子产品。所以，我一直努力寻找一些能吸引孩子，又能让他们学到东西的读本。我觉得好的儿童文学读本，应该能寓教于乐，在故事中融入一些知识，让孩子在阅读的过程中不知不觉地学习。比如，可以写一些关于科学、历史、地理的故事，让孩子在阅读的过程中了解这些知识。另外，我觉得儿童文学读本的插图也很重要。插图要能生动地表现故事内容，要能激发孩子的想象力。我特别喜欢那种手绘风格的插图，感觉更有温度，更有亲和力。最近在给女儿挑选读本，发现市面上很多作品都过于商业化，内容空洞，插图也过于简单。我希望女儿读到的读本，是能让她开阔视野，增长知识，培养兴趣的好作品。我还特别注重读本的价值观。我希望女儿读到的读本，是能传递积极向上、健康阳光的价值观，能帮助她树立正确的人生观、价值观。