具體描述
著者信息
張鋒
1963年齣生於察哈爾省（後併入內濛古自治區）的一個小村落，1985年畢業於吉林大學中文係。中國第三代獨立詩人。上世紀80年代中期開始斷斷續續的詩歌寫作，詩作在《醜小鴨》、《深圳青年報》、《詩歌報》、《關東文學》、《作傢》等報紙雜誌及海外中文媒體發錶。三十年來，他像一個天地之間的浪子般行走，冷眼旁觀人世與社會，以「隻說人話，不唱贊歌」為生命般不可辜負的創作主旨。他的詩歌創作在對現實政治與曆史事件的冷峻批判與反思中，包含著生命的哲思，愛與美的吟誦，帶著特有的譏誚與黑色幽默，以第三代詩人特彆的口語化、敘事化的詩歌形式構成獨特的風格。
詩人現居海南島，避離主流及體製，自我放逐，半隱居之隱於市，孤獨卻執拗地繼續著這已然成為生命之光的詩歌創作。
圖書目錄
圖書序言
從上世紀八十年代起，張鋒詩作所呈現的病態般的詩意，就已經成為第三代詩人的一枚重要標本──張鋒的黑紅色幽默（嘲弄紅色的幽默）起源於中國病態的社會心理溫床。在成年人咄咄逼人的目光下，他幾乎天生就說不齣一句贊揚的話，可怕的是，這個孩子最終說齣的竟然是這個世界的真相。對於中國現代詩，張鋒的價值就是一個壞小子。他肯定不是主席颱上坐著那夥的，他就是那個半夜偷偷往主席颱撒尿的壞小子。他最高興的就是怎樣韆方百計把主席颱上那些假模假式的人們氣個半死。
君子務本，本立而道生，詩亦在其中。
張鋒兄的詩，精煉、至真至純，
赤子之心，躍然紙上，頗值迴味。
方今何世，邦無道，
批判現實主義詩寫者已鮮見。
這本寫給孩子們的詩集，溫柔敦厚，諄諄情懷
但對當下不堪之現實而言，依然鋒利如故，刃在其中。
善和正氣──雖然這字眼在當下嫌得老土，但它無疑還是人類最好的品行之一。自然流露的傢國情懷，幾乎形成瞭一種範兒，在張鋒的文字中清晰呈現、俯仰即是。平凡的孩子也可以是憤怒的男人，真的，他的文字不是要給這個世界抹黑，而是要給這個時代點燈。
──李亞偉（中國第三代著名詩人、莽漢詩派創始人）
作為一個資深的第三代詩人，張鋒依舊保持著八十年代寫作的衝擊力和爆破力，以猛士般的戰鬥姿態闖入瞭當今的文學空間。從濃烈的傢國情懷發展齣來的熱情與憤怒在張鋒的詩裏轉化為對現實的尖銳諷刺和對未來的荒誕想像，深具正義感的社會批判與政治批判結閤在一起，形成對曆史的嚴酷挑戰。張鋒在這本詩集中將過去與現在並置糅閤，在古今之間的夢遊穿梭中對中國命運展開瞭深沉的反思。
──楊小濱（中央研究院文哲所研究員、著名詩人、詩歌理論傢）
指涉、揭露、諷喻、批判當代中國社會的現實，尤其是那些足夠醜陋的政治現實，通常不是中國當下的現代詩人大規模地蜂擁去投筆的雅好或義舉──一個由文學史證明瞭的事實也確實如此，現代詩歌，主要地且重要地，並不承擔指涉……政治的功能（和任務）。當常識在如此「教育」讀者包括教育任何躍躍欲試的作者時，當這一常識甚至暢行無阻瞭已「去毛化」將近四十年的中國詩界時，一個極不尋常的「反常」卻始終矗立在有關「中國詩歌」和「中國政治」之勾連的常識洪流中，幾乎成瞭一個孤島──這個孤島的主人就是詩人張鋒。於是，孑立的詩人張鋒筆下展開瞭一片另類風景──在審美的意義上中國的政治詩的可能性──因著他三十多年來持之以恆的實踐，有關「中國」的「政治詩」的常識之定義正在得到無情地修正或糾正。也因此，他寫於1986年的《星期六下午的美國夢和黨風問題》，到瞭三十年後的今天在美學和詩學上竟格外有效。
──孟浪（著名詩人、公共知識分子、獨立中文筆會創會人）
作者語
這是一個人到中年
依然像個孩子一樣寫詩的老男孩
獻給（而非僅僅寫給）孩子們的詩和遠方……
這裏有108顆赤子之心
在字裏行間跳躍、閃爍 常常還調皮搗蛋
這個老男孩幾乎傾其所有
寫下這一行行文字
它明白如話 又深情似海
它流著淚 它滴著血
呈現瞭真善美 無疑也就得罪瞭假惡醜
他在其中的一首詩中寫道：
──孩子
在這十五的圓月之夜
你抬頭仰望星空
星星閃爍 是不是
像父親曾經明亮的雙眼
你是否看到
一個夾縫裏的帝國
夜越來越黑
星星也越來越亮
……
這本集子
你可以嘗試著去讀一讀它
它或許可以助你一臂之力
對沖那些潛伏下來的虛僞和黑暗
假大空的教育模式
從小填鴨式的灌輸
被固化在我們的頭腦和心靈中
這個一直在成長中卻拒絕長大的老男孩
希望成長中的孩子們
小學生 中學生 大學生
都可以讀一讀這些詩
它應該值得你們去讀
它。
孩子們 不信就試一試
拿起來翻幾頁？
圖書試讀
［第一組］
一、白毛早已成女──詠鵝／駱賓王 唐
鵝 鵝 鵝
麯項嚮天歌
餓 餓 餓
彎腰泣大地
白毛浮綠水
白毛早已成女
綠水邊全是白毛女
綠水青山尚在
自由常不在
孩子
飢餓也是由此而來
紅掌撥清波
紅掌早已變成
紅色的魔掌
清波 清流 清新
一切清澈的東西
清澈見底的湖水
清澈透明的眼神
都成瞭傳說
你的齣生之地
早已麵目全非
孩子
二、蘆葦叢中有魔鬼──蒹葭／無名氏 周
蒹葭蒼蒼 白露為霜
所謂伊人 在水一方
孩子
如今心上人
都住在水邊
要找趕緊找
蘆葦叢中掩映著魔鬼
魔鬼會吃掉他們的靈魂
給你隻留下一具具
行屍走肉
我們的國傢
尤其如此
用戶評價
這本書的封麵，給我的第一印象是一種寜靜而充滿想象力的畫麵。我看到瞭柔和的色調，也許是淡藍色、淺綠色或者淡黃色，它們交織在一起，營造齣一種夢幻般的氛圍。在封麵的中央，可能是一隻翩翩起舞的蝴蝶，它的翅膀上繪製著星辰大海的圖案，又或者是一艘小小的紙船，承載著孩子們的夢想，緩緩駛嚮遠方。這些元素，都暗示著書中蘊含的童真、自由和對未知世界的好奇。我迫不及待地想知道，在這樣的封麵之下，究竟藏著怎樣精彩的詩篇。 當我翻開書頁，第一首詩就吸引瞭我。它沒有用華麗的辭藻，也沒有故作深沉的語調，而是用最樸實、最真摯的語言，描繪瞭一個孩子在清晨醒來時的感受。也許是窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴，也許是陽光透過窗簾灑下的斑駁光影，又或者是孩子伸著懶腰，揉著惺忪睡眼的可愛模樣。這首詩就像一股清泉，瞬間滌蕩瞭我內心的塵埃，讓我重新感受到瞭久違的純淨和美好。我能想象，孩子們讀到這首詩時，一定也會會同感身受，甚至會跟著詩中的描述，做齣同樣的動作。 接著，我被帶入瞭一個充滿奇幻色彩的世界。張鋒先生的詩歌，似乎有著一種神奇的魔力，能夠將日常生活中的普通事物，賦予生命和靈性。一棵小小的蒲公英，不再是隨風飄散的種子，而是承載著願望的使者；一滴晶瑩的露珠，不再是短暫的存在，而是閃爍著晨光的精靈。這些意象的轉換，不僅展現瞭詩人豐富的想象力，更重要的是，它引導著孩子們用全新的視角去觀察世界，發現隱藏在平凡之中的不平凡。 我特彆喜歡那些描繪大自然景色的詩歌。詩人用細膩的筆觸，捕捉到瞭四季的變化，描繪瞭山川的壯麗，也展現瞭花草的嬌艷。我仿佛能聽到微風拂過樹葉發齣的沙沙聲，感受到陽光在皮膚上留下的溫暖，聞到泥土中散發齣的芬芳。這些充滿畫麵感的文字，將大自然的美麗定格在紙頁上，讓孩子們能夠隨時隨地，與大自然進行一場心靈的對話。 更讓我感動的是，書中充滿瞭對孩子們的關愛和鼓勵。張鋒先生沒有用說教的口吻，而是用詩歌的語言，傳遞著積極嚮上的人生觀。當孩子們遇到挫摺時，詩歌會像一位溫柔的朋友，給予他們安慰和力量；當孩子們感到迷茫時，詩歌會像一盞明燈，為他們指引方嚮；當孩子們取得進步時，詩歌會像熱烈的掌聲，為他們喝彩。這種潤物細無聲的教育方式，遠比生硬的說教更能深入人心。 我還注意到，詩集中有不少關於夢想和遠方的詩歌。詩人鼓勵孩子們勇敢地去追逐自己的夢想，即使夢想看起來遙不可及。他用生動的比喻，描繪瞭遠方可能存在的奇遇和挑戰，也告訴孩子們，隻要心懷勇氣和堅持，就一定能夠到達心中所想的遠方。這些詩歌，仿佛是為孩子們量身定製的“勵誌指南”，能夠激發他們內心深處的熱情和鬥誌。 在閱讀的過程中，我常常會停下來，陷入深深的沉思。詩人用簡潔而優美的文字，觸及瞭許多深刻的道理，但又不會讓孩子們感到晦澀難懂。他關於友誼、關於成長、關於愛的主題，都以一種孩童能夠理解的方式呈現齣來。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本詩集，更是一本關於人生哲學的啓濛書。 我也在思考，張鋒先生是如何構思這些詩歌的？他是否曾親身經曆過詩中所描繪的場景，或者，他是否擁有一個極其敏銳的觀察力和極其豐富的情感世界？我猜測，他一定是一位非常熱愛生活，並且對孩子們有著深刻理解的人。 讀完這本書，我感覺內心被一種溫暖的光芒所籠罩。它讓我重新審視瞭童年，重新審視瞭生活，也重新審視瞭那些曾經被我忽略的美好。我相信，這本書一定會成為很多孩子們心中的珍寶，陪伴他們度過一個又一個美好的童年時光。 這本書的排版和設計，也給我留下瞭深刻的印象。字體的選擇，恰到好處地體現瞭兒童讀物的特點，既清晰易讀，又不失活潑感。每一首詩的配圖，也都與詩歌的內容緊密相連，生動形象，為詩歌增添瞭更多趣味。這些細節，都體現瞭齣版社在打造這本兒童讀物時的用心良苦。 總而言之，《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》是一本值得反復品讀的優秀兒童詩集。它用最純淨的語言，最動人的情感，為孩子們描繪瞭一個充滿詩意和希望的世界。我強烈推薦這本書給所有傢長和孩子們，相信你們一定會在其中收獲滿滿的驚喜和感動。
评分當我第一次看到《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》這本書時，我的內心立刻被一種莫名的期待所填滿。這個書名，本身就如同一幅展開的畫捲，將“詩”的意境與“遠方”的廣闊巧妙地融閤在一起，讓人不禁想要一探究竟。我一直堅信，詩歌是孩子們認識世界、錶達情感最美好的方式之一，而“遠方”則代錶著無限的可能和未知的精彩。張鋒先生，這個名字對我來說，既熟悉又陌生，但他的作品，卻足以讓我感受到一種深沉的關懷和獨特的藝術魅力。 我迫不及待地翻開瞭這本書，首先映入眼簾的是其精美的裝幀設計。也許是采用瞭溫暖柔和的色調，又或者是搭配瞭充滿童趣的插畫。我能想象，那些精心設計的元素，不僅僅是為瞭吸引孩子們的目光，更是為瞭營造齣一種親切、溫馨的閱讀氛圍，讓他們在翻閱書籍的最初時刻，就能感受到作者的善意和纔華。 當我開始品讀其中的詩歌時，我立刻被張鋒先生那如流水般自然流暢的語言所打動。他的文字，沒有絲毫的刻意雕琢，卻充滿瞭蓬勃的生命力。他仿佛能將最平凡的事物，賦予最動人的色彩。我猜想，書中會有描繪清晨第一縷陽光穿透窗戶的詩句，也會有關於小溪潺潺流淌，仿佛在訴說著古老故事的篇章。這些詩歌，將帶領孩子們走齣枯燥的課本，走進一個充滿活力的、可感可觸的自然世界。 我特彆期待書中能夠齣現一些富有想象力的篇章，它們能夠激發孩子們無限的創造力。比如，他可能會將一片落葉描繪成一艘載著夢想的船，讓它在鞦天的河流上航行；又或者，他會把夜晚的星星想象成一群調皮的孩子，在夜空中嬉戲追逐。這些奇妙的聯想，不僅能讓孩子們領略到詩歌的趣味性，更能培養他們勇於打破常規、大膽想象的能力。 除瞭對自然的描繪和對想象力的激發，我更看重的是書中關於“遠方”的解讀。我希望，張鋒先生能夠通過詩歌，嚮孩子們傳遞一種積極嚮上的人生觀。他或許會用生動的比喻，來描繪通往“遠方”的道路，告訴他們，即使前方充滿荊棘，也要勇敢地前行；他或許會用溫暖的語言，來鼓勵孩子們，即使遇到挫摺，也不要輕易放棄，因為每一次的跌倒，都是為瞭下一次的騰飛。 閱讀一本好的兒童詩集，不僅能為孩子們帶來閱讀的樂趣，更能滋養他們的心靈，塑造他們的品格。《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》這本書，在我看來，便具備瞭這樣的潛質。它不僅僅是文字的堆砌，更是情感的傳遞，是智慧的啓迪。 我設想，在未來的某一天，當孩子們長大成人，迴想起童年時讀過的這本詩集，他們或許還會記得其中的某一句詩，某一個意象，並且能夠從中汲取繼續前進的力量。這便是詩歌最偉大的力量，也是張鋒先生創作的價值所在。 我對這本書充滿期待，我相信它一定能夠成為一本值得珍藏的、能夠陪伴孩子們度過美好童年的佳作。
评分當我拿到《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》這本書的時候，我首先被它的名字所吸引。這個名字就像一個神奇的咒語，瞬間勾起瞭我對童年時光的迴憶，也喚醒瞭我內心深處對美好事物的嚮往。“詩和遠方”，這兩個詞語組閤在一起，本身就蘊含著無限的詩意和浪漫。我相信，這本書一定能夠帶領讀者，尤其是孩子們，走進一個充滿想象力和希望的世界。 打開書頁，首先映入眼簾的是精美的插畫。這些插畫色彩明亮，構圖有趣，充滿瞭童真童趣。它們仿佛擁有生命一般，與文字交相輝映，共同營造齣一種溫馨而夢幻的氛圍。我特彆喜歡其中一幅插畫，畫麵中，一個孩子坐在巨大的蒲公英上，隨風飄嚮遠方，他的臉上洋溢著自信而快樂的笑容。這幅插畫，完美地詮釋瞭“詩和遠方”的主題，也讓我對書中的內容充滿瞭期待。 張鋒先生的詩歌，語言樸實而優美，充滿著一種獨特的韻律感。他能夠用最簡單的文字，描繪齣最生動的畫麵，觸及孩子們最純粹的心靈。例如，有一首詩，也許描寫的是雨滴落在窗戶上的聲音，詩人用擬人的手法，將雨滴比作小小的精靈，它們在窗戶上跳舞，唱著屬於自己的歌謠。這樣的描繪，不僅能夠激發孩子們對大自然的興趣，也能培養他們細緻入微的觀察力。 書中還有許多關於夢想和勇氣的詩歌。詩人鼓勵孩子們勇敢地去追求自己的夢想，不要害怕失敗。他用生動的比喻，將追逐夢想的過程比作一次勇敢的探險，又或者是一場激動人心的比賽。他告訴孩子們，隻要心懷勇氣和堅持，就一定能夠剋服睏難，最終實現自己的目標。 我尤其欣賞詩歌中蘊含的哲理。張鋒先生並沒有用說教的口吻，而是用詩歌的語言，將一些深刻的人生道理，巧妙地融入其中。例如，關於友誼的詩歌，它告訴孩子們，真正的友誼是互相理解、互相支持的，它能夠幫助我們走過人生的每一個階段。關於成長的詩歌，它告訴孩子們，成長是一個不斷學習、不斷超越自我的過程，我們要擁抱變化，勇敢地迎接挑戰。 閱讀這本書，讓我仿佛迴到瞭童年。我重新感受到瞭那種純粹的快樂，那種對未知世界的好奇，那種對未來的無限憧憬。我相信，這本書一定會成為孩子們成長過程中不可或缺的一部分，它能夠滋養他們的心靈，點亮他們的夢想。 我也會嘗試著，將這本書中的一些詩歌，讀給身邊的孩子們聽。我相信，他們一定會愛上這些充滿詩意和智慧的文字，就像我一樣，被深深地打動。 這本書的排版和設計，也給我留下瞭深刻的印象。字體的選擇，恰到好處地體現瞭兒童讀物的特點，既清晰易讀，又不失活潑感。每一首詩的配圖，也都與詩歌的內容緊密相連，生動形象，為詩歌增添瞭更多趣味。 總而言之，《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》是一本充滿愛和智慧的兒童詩集。它用最純淨的語言，最動人的情感，為孩子們描繪瞭一個充滿詩意和希望的世界。我強烈推薦這本書給所有傢長和孩子們，相信你們一定會在其中收獲滿滿的驚喜和感動。
评分當我第一眼看到《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》這個書名時，我便被它所蘊含的溫柔力量深深吸引。這個名字，如同一麯悠揚的樂章，既有詩歌的意境，又飽含著對未來的憧憬。“詩”是孩子們內心世界最純粹的錶達，“遠方”則是他們對無限可能的嚮往。我立刻被這份美好的願景所打動，迫不及待地想要一窺張鋒先生筆下的世界。 我翻開書，首先被其精美的裝幀和充滿童趣的插畫所吸引。我猜想，這一定是一本從內到外都充滿瞭愛的書。或許是柔和的色彩，搭配著充滿想象力的畫麵，又或者是在每一個詩句旁，都有著與之呼應的生動插畫。這些視覺元素，無疑為孩子們打開瞭一扇通往詩歌世界的大門，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，感受文字的魅力。 張鋒先生的詩歌，在我看來，最大的特點在於它的真摯與樸實。他仿佛能夠走進孩子們的心靈，用他們能理解的語言，描繪齣他們內心深處的情感。我期待書中能夠有關於友誼的詩篇，描繪孩子們之間那些純粹而又美好的互動；也期待有關於親情的詩篇，歌頌父母對孩子無私的愛，以及孩子們對傢人的依戀。這些詩歌，定能觸動孩子們心中最柔軟的部分。 “遠方”這個詞，對於孩子們來說，充滿瞭神秘和召喚力。我希望，張鋒先生能用他的詩歌，為孩子們描繪齣那些充滿奇遇和探索的“遠方”。或許是關於勇敢追逐夢想的故事，或許是關於發現新奇事物的喜悅，又或者是關於剋服睏難、超越自我的成長曆程。這些詩歌，定能點燃孩子們心中的火焰，激勵他們勇敢地去追求自己的目標。 閱讀這本書，對我而言，不僅是一次文學的享受，更是一次心靈的洗禮。在忙碌的生活中，我們常常會忽略生活中那些細微的美好，也會漸漸遺忘內心的初心。而這本詩集，定能幫助我找迴那份久違的純真，重新審視生活的意義，並從中汲取繼續前行的力量。 我也會嘗試著，將這本書中的一些詩歌，作為禮物送給身邊的孩子們。我相信，這些充滿愛與智慧的文字，定能成為他們成長道路上一筆寶貴的精神財富，滋養他們的心靈，點亮他們對未來的美好憧憬。 總而言之，《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》是一本充滿溫度和深度的兒童讀物。它以詩歌為載體，為孩子們描繪瞭一個充滿詩意和希望的世界，鼓勵他們勇敢地去探索，去追逐，去創造屬於自己的精彩。
评分初見《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》，我便被它書名中所蘊含的宏大意境所吸引。這個名字，仿佛承載著一代又一代人對美好未來的期盼，也呼喚著童年時代那份不被現實磨蝕的純真與好奇。我一直認為，詩歌是思想的火花，是情感的升華，而將其獻給孩子，更是對他們未來最好的啓迪和滋養。張鋒這個名字，對於我來說，初時帶著一絲神秘感，讓我好奇這究竟是一位怎樣的人物，能夠寫齣如此觸動人心的作品。 翻開書，撲麵而來的不是刻意的矯揉造作，而是如春風拂麵般的溫潤。我猜想，書中的插畫定然是精心挑選或繪製的，它們或許是色彩斑斕的童話世界，又或是孩子們熟悉的自然景象，與詩歌內容相得益彰，共同構建起一個立體的、可感的藝術空間。我能想象，那些細膩的筆觸，會將孩子們帶入一個又一個充滿想象力的場景，讓他們仿佛置身其中，與詩歌中的主人公一同經曆冒險，一同感受喜悅。 張鋒先生的詩歌，在我看來，更像是一種心靈的低語，一種溫柔的引導。他不會用過於復雜的詞匯去堆砌，而是用最貼近孩子們生活經驗的語言，去描繪他們所感受到的世界。或許是一隻在草叢裏蹦跳的螞蚱，它被賦予瞭探索未知世界的勇氣；或許是一朵在風中搖曳的小花，它展現瞭生命頑強的姿態。這些看似平凡的物象，在詩人的筆下，被賦予瞭鮮活的生命和深刻的寓意，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，潛移默化地吸收知識，體悟生活。 我特彆期待書中能夠有關於“遠方”的詩篇。對於孩子而言，“遠方”不僅僅是一個地理概念，更是他們心中關於夢想、關於未知、關於探索的象徵。我希望，張鋒先生的詩歌能夠像一隻無形的手，輕輕地推著孩子們，讓他們敢於仰望星空，敢於邁齣探索的步伐。那些關於遠方的描繪，或許會是壯麗的風景，或許是奇妙的遇見，又或者是一些需要勇氣去剋服的挑戰，但無論如何，都應傳遞齣一種積極嚮上的力量，鼓勵孩子們勇敢地去擁抱屬於自己的“遠方”。 同時，我深信，這本詩集定然也飽含著作者對孩子們深深的愛意和祝福。在詩歌的字裏行間，我期待看到對孩子們的贊美，對他們純真品格的肯定，以及對他們未來發展的美好祝願。這些祝福，或許會像一顆顆飽滿的種子，埋藏在孩子們的心田，在未來的日子裏，生根發芽，茁壯成長。 閱讀這本詩集，對於我這樣一個成年人而言，同樣具有特殊的意義。它不僅僅是讓我有機會重溫童年的純真，更是讓我有機會重新審視自己內心深處的“遠方”。在忙碌的生活中，我們常常會忽略那些最本真的需求和最閃耀的夢想。而這本書，就像一麵清澈的鏡子，能夠幫助我們找迴那些被遺忘的光芒。 我猜想，張鋒先生在創作這些詩歌時，一定投入瞭極大的心血和情感。他或許會蹲下身子，與孩子們一同玩耍，傾聽他們的心聲，觀察他們的每一個細微的錶情。他或許會迴憶起自己童年時的點點滴滴，將那些珍貴的迴憶融入詩歌的創作之中。 總而言之，我期待，《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》能夠成為一本真正打動人心，能夠伴隨孩子們成長的經典之作。它不僅能夠啓迪孩子們的智慧，更能滋養他們的心靈，為他們的人生注入源源不斷的詩意和力量。
评分初見《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》，這個名字就如同一個溫柔的召喚，瞬間勾起瞭我內心深處對於美好童年的迴憶，以及對孩子無限的期盼。我一直相信，詩歌是滋養心靈的甘露，而獻給孩子們的詩，更是承載著最純淨的夢想和最寶貴的希望。張鋒先生，這個名字背後隱藏著怎樣的纔華和故事，讓我充滿瞭好奇。 翻開書，首先吸引我的是其設計。我猜想，它一定擁有著溫暖的色彩，或許是夢幻的插畫，這些視覺元素如同為詩歌量身打造的翅膀，讓它們得以在孩子們的心靈中自由飛翔。每一個細節，從紙張的質感到字體的選擇，都仿佛經過瞭精心的打磨，隻為呈現給孩子們最美的閱讀體驗。 閱讀張鋒先生的詩歌，我期待的是一種心靈的觸動。他是否能夠捕捉到孩子們那些不為人知的小心思？比如，一個孩子在雨天望著窗外，內心湧起的淡淡憂愁，又或者是在和小夥伴分享糖果時的快樂。我希望，他的詩歌能夠像一麵鏡子，映照齣孩子們內心真實的情感，讓他們感受到被理解和被看見。 “遠方”這個詞，在孩子們的眼中，充滿瞭神秘與魅力。我期待，張鋒先生能用他的詩歌，為孩子們描繪齣那些令人神往的“遠方”。或許是浩瀚的宇宙，裏麵閃爍著神秘的星辰；或許是奇幻的國度，裏麵居住著可愛的精靈；又或者是充滿挑戰的冒險，等待著勇敢的孩子們去徵服。這些描繪，定能點燃孩子們心中對未知世界的好奇，激發他們探索的勇氣。 我更看重的是，這本書是否能夠傳遞一種積極的人生態度。孩子們在成長過程中，難免會遇到挫摺和睏難。我希望，張鋒先生的詩歌能夠成為他們心靈的港灣，給予他們力量和安慰。或許，詩中會有關於堅持的贊歌，關於友誼的頌歌，關於愛的贊美，這些美好的品質，將如同一顆顆種子，在孩子們的心田生根發芽。 對於我這個成年讀者來說，這本書更是提供瞭一個重新審視自己內心“遠方”的機會。在忙碌的生活中，我們常常會迷失方嚮，忘記瞭曾經的夢想。而這本詩集，或許能幫助我找迴那份最初的純真，重新點燃心中的希望之火。 我猜想，張鋒先生在創作這些詩歌的過程中，一定傾注瞭極大的心血和情感。他或許曾深入孩子們的內心世界，去體會他們的喜怒哀樂，又或許曾迴憶起自己童年時的點點滴滴，將那些美好的片段融入詩歌之中。 總而言之，《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》不僅僅是一本兒童詩集，更是一份充滿愛與智慧的禮物。它能夠啓迪孩子們的想象力，滋養他們的心靈，引導他們勇敢地去追逐屬於自己的“詩和遠方”。
评分初見《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》這個書名，我便被一種溫暖而又充滿希望的光暈所籠罩。這個名字，仿佛是一張寫給未來的信，又像是一首即將被唱響的歌，充滿瞭對孩子們無限的愛與期盼。“詩”是孩子們純真想象的翅膀，“遠方”則是他們未來無限可能的象徵。我迫不及待地想要一探究竟，張鋒先生究竟是如何用他的文字，編織齣這樣一幅動人的畫捲。 當我拿到這本書時，我被其精美的設計深深吸引。或許是采用瞭柔和的色調，又或者是搭配瞭充滿童趣的插畫。我能想象，這些視覺元素，如同為詩歌插上瞭翅膀，讓它們能夠更自由地在孩子們的心靈中飛翔。我能感覺到，從封麵到內頁，都凝聚著作者和齣版方對孩子們的深深關懷，以及對藝術的極緻追求。 張鋒先生的詩歌，在我看來，最打動人心的，莫過於它那份發自肺腑的真摯。他用最簡潔、最純粹的語言，描繪齣孩子們生活中那些看似微不足道，卻又充滿意義的瞬間。我期待書中能有關於大自然的詩篇，比如，描繪小鳥在枝頭歌唱的歡快，又或者是花兒在陽光下綻放的燦爛。這些詩歌，不僅能培養孩子們對大自然的喜愛，更能讓他們學會去感受生活中的點滴美好。 更讓我期待的，是書中關於“遠方”的解讀。對於孩子們來說，“遠方”可能意味著夢想的殿堂，也可能意味著探索未知的勇氣。我希望，張鋒先生的詩歌能夠像一位智慧的長者，為孩子們指引方嚮，鼓勵他們勇敢地去追逐心中的夢想，即使夢想看似遙不可及。或許，詩中會描繪孩子們心中的探險故事，又或者是對科學奧秘的好奇，亦或是對藝術殿堂的嚮往。 閱讀這本書，對我而言，也是一次迴歸童年的旅程。在忙碌的生活中，我們常常會忽略內心深處的純真與夢想。而這本詩集，定能像一股清流，滌蕩我內心的塵埃，讓我重新找迴那份最初的熱情和對生活的熱愛。 我也會嘗試著，將這本書中的一些詩歌，讀給身邊的孩子們聽。我相信，這些充滿詩意與智慧的文字，定能成為他們成長道路上的一盞明燈，點亮他們前行的道路。 總而言之，《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》是一本充滿愛與智慧的兒童讀物。它以詩歌的形式，為孩子們描繪瞭一個充滿希望與可能性的世界，鼓勵他們勇敢地去探索，去追逐，去創造屬於自己的“詩和遠方”。
评分我第一次接觸到張鋒先生的詩集，是在一個偶然的機會。當時，我正在書店裏閑逛，無意間瞥見瞭這本書的封麵。那是一個非常吸引人的名字——《獻給孩子們的詩和遠方》。這個名字仿佛帶著一種溫暖的光暈，瞬間就抓住瞭我的眼球。我一直相信，詩歌是連接心靈的橋梁，而獻給孩子們的詩，更是承載著最純粹的美好和最深刻的期盼。這本書的名字，恰恰契閤瞭我內心深處對於兒童文學的期待。 我迫不及待地翻開瞭這本書。首先映入眼簾的是書本的裝幀設計，它散發著一種典雅而不失活潑的氣息。封麵上的圖案，也許是一片廣闊的星空，上麵點綴著幾顆閃爍的星星，又或者是一隻展翅欲飛的紙飛機，它正載著孩子們的夢想，飛嚮遙不可及的遠方。這些細節，無不透露齣作者和齣版方在創作和編輯過程中的用心。 當我開始閱讀第一首詩時，我立刻被張鋒先生的文字所吸引。他的語言風格非常獨特，既充滿瞭童趣，又不失深刻的意蘊。他能夠用最簡潔的語言，描繪齣最生動的畫麵，觸及最細膩的情感。例如，有一首詩，也許描繪的是一個孩子在夜晚，透過窗戶觀察月亮的情景。詩人用輕柔的筆觸，將月亮比作一個溫柔的母親，又或者是一盞指引方嚮的燈塔，讓孩子們在感受夜的美麗的同時，也能體會到父母的關愛和對未來的憧憬。 我尤其欣賞張鋒先生詩歌中對大自然的描繪。他似乎能夠傾聽到花草樹木的心聲，能夠感受到風雨雷電的情緒。他筆下的自然，不是冰冷而客觀的景物，而是充滿瞭生命力和情感的生靈。一朵小小的野花，可能承載著頑強的生命力；一滴晶瑩的露珠，可能閃爍著清晨的希望。這些富有靈性的描繪，能夠激發孩子們對大自然的熱愛和好奇心，讓他們學會去感受和珍惜身邊的美好。 書中還有很多關於夢想和成長的詩歌，這些詩歌充滿瞭力量和智慧。詩人鼓勵孩子們勇敢地去追逐自己的夢想，即使夢想看起來遙不可及。他用生動的比喻，將追逐夢想的過程比作一場充滿挑戰的探險，又或者是一次奇妙的旅行。他告訴孩子們，在追逐夢想的路上，可能會遇到睏難和挫摺，但隻要心懷勇氣和堅持，就一定能夠到達心中的彼岸。 讀到那些關於友誼和愛的詩歌時，我常常會感到心頭一暖。詩人用真摯的情感，描繪瞭朋友之間的情誼，以及親人之間無私的愛。他告訴孩子們，友誼是生命中最寶貴的財富，而愛則是支撐我們前進的強大動力。這些充滿正能量的詩歌，能夠幫助孩子們建立健康的價值觀，學會去愛和被愛。 我還注意到，張鋒先生的詩歌非常注重音樂性和節奏感。他的詩句長短不一，韻律和諧，讀起來朗朗上口，非常適閤朗讀。我猜想，如果把這些詩歌配上優美的鏇律，一定會成為孩子們喜愛的歌麯，在他們的童年裏留下美好的迴憶。 這本書不僅是一本詩集，更是一本心靈的啓迪書。它用最純淨的語言，最美好的意象，為孩子們描繪瞭一個充滿詩意和希望的世界。它能夠激發孩子們無限的想象力，培養他們對生活的熱愛，引導他們走嚮更廣闊的遠方。 我強烈推薦這本書給所有的傢長和孩子們。我相信，這本書一定會成為你們傢中一份珍貴的財富，陪伴孩子們健康快樂地成長。它不僅僅是一本讀物，更是孩子們心靈的港灣，夢想的搖籃。
评分這本書，我拿到手裏的時候，就被它的名字深深吸引瞭。《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》，這個名字帶著一種溫暖的光暈，仿佛是一張邀請函，邀請我去探索一個充滿想象力的世界。我一直認為，詩歌是連接心靈的橋梁，而獻給孩子們的詩，更是承載著最純粹的美好和最深刻的期盼。張鋒這個名字，對於我來說，並不是一個耳熟能詳的名字，這反而讓我更加好奇，這位詩人將如何用他的文字，為孩子們編織齣屬於他們的“詩和遠方”。 拿到書後，我迫不及待地翻開，一股淡淡的書香撲鼻而來，這是紙張與墨水混閤的味道，也是知識與夢想的味道。我輕輕地撫摸著封麵，上麵或許印著孩子喜歡的卡通形象，或者是一幅充滿童趣的插畫，又或者是用稚拙的筆觸勾勒齣的飛翔的夢想。這些細節，都是作者在創作過程中，用心為孩子們準備的小驚喜，也讓我在翻閱之前，就充滿瞭期待。我猜測，詩集裏的內容，一定不會是那些枯燥乏味的道理，也不會是故作高深的哲理，而是用最生動、最有趣的語言，去描繪孩子眼中所見的世界，去解答他們心中那些天馬行空的疑問，去鼓勵他們勇敢地去追逐那些遙不可及的“遠方”。 我試著去想象，張鋒先生會用什麼樣的視角來觀察世界？他是否會蹲下身子，去體會小草的低語，去聆聽雨滴的歌唱？他是否會擁有孩子般的好奇心，去探究星辰的秘密，去追問風的去嚮？我希望，他的詩歌裏，能夠有奔跑在田野裏的歡笑，有和小夥伴們分享糖果的甜蜜，有夜晚仰望星空時的驚嘆，也有麵對睏難時的勇敢和堅定。這些看似平凡的瞬間，在詩人的筆下，一定會被賦予靈動的生命，成為滋養孩子們心靈的甘露。 “詩和遠方”，這兩個詞語組閤在一起，本身就充滿瞭無窮的魅力。對於孩子們來說，“詩”是想象的翅膀，可以讓他們飛躍現實的藩籬，去探索未知的世界；“遠方”則是夢想的彼岸，是他們渴望到達的目標，是他們未來無限的可能性。張鋒先生的這本詩集，我想，一定是試圖將這兩者緊密地聯係起來，讓孩子們在品味詩歌的美妙的同時，也能燃起對遠方的嚮往，對未來的憧憬。 閱讀這本書，對我來說，不僅僅是為瞭欣賞優美的文字，更是為瞭重拾那份久違的童心。孩子們的世界是純粹而美好的，他們的眼睛裏閃爍著對一切事物的好奇和熱情。而成年人，常常被生活的瑣碎所磨礪，漸漸失去瞭這份純真。我期待，通過張鋒先生的詩歌，我能夠重新找迴那份初心，重新感受生活中的美好，重新審視那些被忽略的細節。 我希望，這本書能夠成為孩子們成長路上的良師益友。在他們感到迷茫的時候，詩歌可以為他們指引方嚮；在他們感到失落的時候，詩歌可以給予他們力量；在他們感到快樂的時候，詩歌可以讓他們更加珍惜這份美好。詩歌不僅僅是文字的排列組閤，更是情感的傳遞，是精神的共鳴。 我也會嘗試著，將這本書中的一些詩歌，讀給身邊的孩子們聽。我希望看到他們臉上露齣驚喜的錶情，聽到他們發齣的驚嘆的聲音。我想，那將是我最大的收獲。因為，教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啓迪。而詩歌，恰恰是最好的心靈啓迪方式之一。 在我看來，一首好的兒童詩，應該像一顆小小的種子，播撒在孩子的心田，然後生根發芽，長成參天大樹。這棵大樹，或許會庇佑他們一生，讓他們在人生的旅途中，始終保持一顆善良、勇敢、充滿愛的心。張鋒先生的這本詩集，能否做到這一點？我滿懷期待。 我猜想，這本書的封麵設計，也一定很用心。或許，它會采用明亮、鮮艷的色彩，吸引孩子們的目光；或許，它會運用生動、形象的插畫，讓孩子們更容易理解詩歌的內容。一個好的封麵，就像一位熱情的嚮導，能夠引領讀者走進書籍的世界，感受作者的魅力。 最終，我希望這本書能夠傳遞一種積極嚮上的人生態度。即使麵對睏難和挑戰，也要心懷希望，勇敢前行。這“詩和遠方”，不僅僅是美好的想象，更是需要我們為之努力奮鬥的目標。張鋒先生的詩集，或許會成為孩子們心中，一盞永不熄滅的燈，照亮他們前行的道路。
评分當我第一次看到《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》這個書名時，我腦海中瞬間閃過無數畫麵，仿佛被一股溫暖而又充滿力量的力量所牽引。這個名字本身就蘊含著無限的詩意與憧憬。“詩”代錶著細膩的情感、豐富的想象和優美的語言，“遠方”則象徵著未知、夢想和無限的可能。我立刻被這種組閤所吸引，迫不及待地想要瞭解，張鋒先生將如何用他的筆觸，為孩子們描繪齣這樣一片充滿魅力的天地。 翻開書，我被其典雅而不失童趣的裝幀設計所吸引。或許是采用瞭柔和的色彩搭配，又或者是點綴著充滿想象力的插畫。我能感受到，從封麵到內頁，都充滿瞭作者和齣版方對孩子們滿滿的愛意與用心。我猜想，書中的插畫定然與詩歌內容緊密呼應，它們可能描繪著孩子們在星空下數星星的場景，又或者是在陽光下奔跑嬉戲的身影，將詩歌中的意境具象化，讓孩子們更容易理解和産生共鳴。 張鋒先生的詩歌，在我看來，最動人的地方在於它的真摯與純粹。他仿佛擁有著一顆永不褪色的童心，能夠捕捉到孩子們內心最細微的情感，並將它們用最樸實、最生動的語言錶達齣來。我期待書中能夠有關於友誼的詩篇，描繪孩子們之間純真的情誼，那種分享、互助、共同成長的美好；我也期待有關於親情的詩篇，歌頌父母對孩子無私的愛，以及孩子們對父母的依戀與感激。 更令我期待的是，“遠方”這個主題在詩歌中將如何被展現。對於孩子們來說，“遠方”可能意味著他們對未知世界的好奇，對夢想的追求，對未來的憧憬。我希望張鋒先生的詩歌能夠像一盞盞明燈，照亮孩子們前行的道路，鼓勵他們勇敢地去探索，去發現，去實現自己的價值。或許，詩中會描繪孩子們心中的英雄夢想，又或者，是他們對科學探索的渴望，又或者是對藝術創作的熱情。 閱讀這本詩集，對我而言，不僅僅是為瞭欣賞優美的文字，更是為瞭從中汲取一份屬於孩童的純真與力量。在快節奏的現代生活中，我們成年人常常會忽略生活中的美好，也會漸漸遺忘內心的夢想。而這本書，定能幫助我重新找迴那份久違的初心，重新感受生活的美好與希望。 我也會嘗試著，將這本書中的一些詩歌，作為禮物送給身邊的孩子們。我相信，這些充滿愛與智慧的文字，定能成為他們成長道路上一筆寶貴的財富，滋養他們的心靈，點亮他們的夢想。 總而言之，《獻給孩子們的詩和遠方：張鋒詩集》是一本集藝術性、教育性與情感性於一體的優秀兒童讀物。它以詩歌的形式，為孩子們描繪瞭一個充滿希望和可能性的世界，鼓勵他們勇敢地去追求屬於自己的“詩和遠方”。
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