国小成语大考验(5年级)(第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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成语是古人的智慧结晶，简单明了又富含人生道理，也是现代人不可或缺的表达方式。在九年一贯课程当中，强调语文知识的灵活运用，所以成语自然而然受到特别的重视。

　　以最有效的方法帮助国小学生学习成语，是我们编写这套「国小成语大考验」的主要目的。我们希望用简洁的编辑形式及活泼的内容，增进学生的语文素养。

　　「国小成语大考验」每个年级一册，每一册均为八十个单元，单元的编排如下：
　　一、解释停看听：针对成语的意义，做清楚的说明。
　　二、例句模范生：透过种种生活化的举例，了解成语的使用。
　　三、成语填填乐：让学生将该单元的成语写一遍，加深学习印象。
　　四、实力大考验：各式各样的练习题型，测试学生对于成语的吸收状况。

　　「国小成语大考验」的特色，就是着重成语在日常生活上的实际应用，以及在语文领域的融会贯通。因此，同学们只要循序渐进持续学习，一定能够很快地展现令人刮目相看的成绩。
 

华夏瑰宝：中华经典诗词鉴赏与吟诵入门 书名：华夏瑰宝：中华经典诗词鉴赏与吟诵入门 内容简介 本册《华夏瑰宝：中华经典诗词鉴赏与吟诵入门》旨在为广大诗词爱好者，特别是初学者，提供一套系统而深入的中华古典诗词学习指南。我们深知，诗词是中华文化中一颗璀璨的明珠，承载着数千年来的历史记忆、哲学思考、审美情趣与人文精神。本书并非单纯的诗词选本，而是一部融合了文学赏析、历史背景、格律常识及现代吟诵技巧的综合性读物。 第一部分：诗词之源——溯源与概览 本部分将带领读者回溯中华诗词的悠久历史。我们将从《诗经》的质朴与淳厚谈起，探讨《楚辞》浪漫瑰丽的想象力，以及汉乐府的民间疾苦与叙事力量。随后，我们将进入唐诗的黄金时代，简要概述“初唐的奠基、盛唐的气象、中唐的变革与晚唐的余韵”等不同阶段的风格特征。宋词的婉约与豪放之争，元曲的通俗与市井气息，也将作为重要的里程碑被系统梳理。 重点在于建立宏观的历史观和文学观，让读者明白，每一时期的诗词都深深烙印着当时的社会风貌与时代精神，理解了背景，方能更好地进入文本。 第二部分：鉴赏之钥——技法与意境的解读 诗词鉴赏的核心在于“理解”与“感受”。本书将拆解诗词创作中常用的核心艺术手法，提供清晰的解读框架。 意象的构建与象征： 详细分析“月亮”、“柳”、“梅”、“江河”等常见意象在不同诗词中的多重含义和情感投射。例如，月亮在李白的笔下是孤独与洒脱，在苏轼的笔下则是哲思与团圆。 情景交融的奥秘： 探讨如何区分“写景”与“抒情”，以及更高层次的“情即景，景即情”的境界。如何从细微的景物描写中捕捉到诗人深藏的情感波动，是本章的重点。 语言的锤炼与音乐美： 剖析炼字的精妙，如“推敲”的故事对词语选择重要性的阐释。同时，介绍声韵平仄的初步概念，理解为何古人极其重视诗歌的“好听”。 典故与用法的辨识： 精选了一些影响深远的经典典故，如“邯郸学步”、“弄玉吹箫”等，帮助读者快速识别诗文中的历史指涉，从而深化对文本的理解层次。 第三部分：格律入门——认识诗词的骨架 对于希望深入学习的读者，了解诗词的基本格律是必要的。本部分以浅显易懂的方式介绍格律知识，避免晦涩难懂的术语。 近体诗的基础结构： 以五言绝句、七言律诗为例，解释什么是“句法”、“对仗”和“押韵”。我们不会强求读者必须背诵复杂的规则，而是侧重于“欣赏”的角度——格律如何限制与激发了诗人的创造力，为何这些结构被认为是美的。 词牌的初步概念： 介绍词与曲牌的关系，为何同一旋律会有不同的名称。通过分析几个著名词牌如《沁园春》、《水调歌头》的字数和句式，让读者对词的“形”有一个基础认识。 第四部分：吟诵之趣——声音与情感的共鸣 诗词的生命力在于其“诵读”。本部分专注于将静态的文字转化为鲜活的听觉体验。 吟诵的基础发声练习： 强调气息的运用和声调的控制，目标是达到“抑扬顿挫，字正腔圆”。提供简易的声调模版练习，帮助读者找到适合自己的吟诵节奏。 情感注入的层次： 探讨如何根据诗词的主题（如边塞的雄壮、闺怨的低回、哲理的深远）调整吟诵的力度和情感色彩。这不是表演，而是情感的自然流淌。 范例示范与解析： 精选了不同风格的代表作，如杜甫的沉郁、李白的飘逸、李清照的哀婉等，配以详细的朗读指导建议，引导读者尝试模仿和内化。 第五部分：精选篇章赏析——名家名作深度剖析 本章是全书的核心实践部分，精选了三十首不同体裁、不同风格的必读篇目，进行分篇精讲。 （一）唐诗精选（约15首）： 王维《山居秋暝》： 探究“诗中有画”的境界，如何用禅意描绘自然。 杜甫《登高》： 分析其“沉郁顿挫”的格律美与家国之思的融合。 白居易《琵琶行》： 侧重叙事诗的感染力，探讨以乐景写哀情的技巧。 （二）宋词精选（约10篇）： 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》： 剖析豪放词的胸襟与历史对话。 李清照《声声慢》： 深入解读叠字的运用对营造凄凉气氛的强大作用。 辛弃疾《破阵子》： 探讨其“以文为词”的风格与抗金的壮志。 （三）元曲与诗歌的拓展（约5篇）： 简要介绍对后世影响深远的散曲片段，以及近现代诗歌对古典传统的继承与创新。 结语 本书的撰写旨在搭建一座通往古典诗词世界的桥梁。我们希望读者在读完此书后，不仅能背诵几首名篇，更重要的是，能真正领略到中华诗词那种超越时空的艺术魅力和人文温度，将诗词的韵味融入日常的思考与生活之中。学习诗词，即是与古人心灵的深度对话。 目标读者群体： 对中国古典文学有兴趣的中学生、大学生、文学爱好者，以及希望系统学习诗词鉴赏和吟诵技巧的成人学习者。本书的编排兼顾学术的严谨性与阅读的趣味性，力求做到雅俗共赏，入古出新。

一画
单元1 一诺千金
单元2 一暴十寒
三画
单元3 大器晚成
单元4 大发雷霆
四画
单元5 水泄不通
单元6 水到渠成
单元7 水落石出
单元8 五体投地
单元9 不可开交
单元10 不留余地
……
十四画
单元69 貌合神离
单元70 宾至如归
单元71 聚蚊成雷
单元72 蒸蒸日上
单元73 蜻蜓点水
单元74 截长补短
单元75 对症下药
单元76 凤毛麟角
十五画
单元77 墨守成规
十六画
单元78 燃眉之急
十七画
单元79 举棋不定
单元80 临阵磨枪
◎解答篇

 

评分☆☆☆☆☆

我本来对五年级学生的成语学习并没有特别的规划，总觉得是课内知识的延伸。然而，《国小成语大考验(5年级)(第2版)》的出现，让我对这一块有了全新的认识。这本书的设计非常贴合小学生的学习特点，它没有那种令人生畏的厚重感，而是以一种比较轻松活泼的方式呈现成语知识。我看到书中对每个成语的解释都非常到位，不仅有准确的定义，还会穿插相关的历史故事或者生动形象的比喻，让孩子能够快速地理解和记住。更让我惊喜的是，书中设计的练习题，简直是将“考验”二字发挥到了极致，但又不是那种枯燥的反复练习。我看到了很多需要孩子动脑筋、结合生活实际去思考的题目，比如根据情境选择合适的成语，或者用学到的成语造句，这些都大大提升了学习的趣味性和实用性。我觉得，这本书不仅仅是让孩子“背”成语，更是引导他们“用”成语，这对于提升孩子的语言表达能力和文化素养，有着非常深远的意义。

评分☆☆☆☆☆

我最近给我的五年级孩子买了一本《国小成语大考验(第2版)》，说实话，我当初选择这本书，主要是被它的封面设计吸引，觉得比较有活力，适合小孩子。但真正翻开书本，我才发现它的内容远比我预期的要出色。这本书对成语的解释，非常贴合五年级孩子的认知水平，不仅仅是简单地罗列词义，还会加入一些趣味性的典故和生活化的场景，让孩子在理解成语的含义时，不至于感到枯燥乏味。我特别喜欢书中为每个成语都配上了清晰的例句，并且很多例句都非常贴近孩子的生活，让他们更容易联想到实际运用。更重要的是，这本书的练习题设计得非常巧妙，不是简单的重复性练习，而是包含了各种题型，从基础的填空、选择，到需要运用成语来造句、理解语境，都做了很好的覆盖。这种多维度、多层次的练习，能够有效地帮助孩子巩固所学，并且提升他们运用成语的能力。我个人认为，这本书对于培养孩子的语言表达能力和文学素养，绝对是功不可没的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子巩固和提升成语知识的书。《国小成语大考验(5年级)(第2版)》是我近期淘到的宝藏。这本书的编排非常有条理，从成语的释义、出处，到各种形式的练习，层层递进，非常适合五年级学生的认知和学习习惯。我尤其喜欢书中对成语的解释方式，不仅仅是简单的词义罗列，还常常会结合生动形象的例子，甚至是一些有趣的小故事，让孩子在轻松愉快的氛围中理解成语的内涵。这对于避免孩子死记硬背、机械学习成语起到了很好的作用。其次，书中提供的练习题种类繁多，涵盖了选择、填空、造句、看图猜成语等多种形式，能够全方位地考察孩子对成语的掌握程度。而且，我注意到题目设计得很有思考性，能够引导孩子去理解成语的实际运用场景，而不仅仅是停留在字面意思上。我认为，这样循序渐进的学习方式，对于培养孩子的语言能力和逻辑思维能力都大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，一开始我对市面上琳琅满目的成语辅导书有些犹豫，不知道哪一本才真正适合我家这个五年级的小朋友。偶然间看到了《国小成语大考验(5年级)(第2版)》，它的封面设计很吸引我，比较简洁大方。打开书后，我惊喜地发现它的内容远比我想象的要丰富和实用。书中收录的成语数量很可观，而且针对五年级的学习特点，难度设置得恰到好处。最让我欣赏的是，这本书不仅仅是枯燥的罗列成语和解释，它还精心设计了大量的练习题，而且题型非常多样化，有填空、选择、看图说成语、甚至还有一些需要联系生活实际来理解和运用的题目。这种形式的学习，能够有效地激发孩子的学习兴趣，让他们在解决问题的过程中，不知不觉地掌握成语。我特别喜欢书中关于成语典故的介绍，这些小故事不仅增加了趣味性，还能帮助孩子更深刻地理解成语的含义和来源，从而达到举一反三的效果。我觉得这本书对于培养孩子的语言表达能力和文学素养，都有着不可忽视的作用。

评分☆☆☆☆☆

这本《国小成语大考验(5年级)(第2版)》的封面设计就让人眼前一亮，色彩搭配活泼而不失稳重，字体清晰，排版也很舒服。我当初选择它，很大程度上是被它“大考验”这个名字吸引，觉得应该内容会比较充实，能够真正检验孩子的成语掌握程度。拿到书后，翻看了一下目录，感觉编排得很系统，从基础的成语解释到应用，再到各种形式的练习题，一步步递进，对于五年级的学生来说，这个梯度设计相当合理。我特别注意到书中对成语的解释，不仅仅是简单的词义罗列，还常常会穿插一些典故或者生活化的例子，让孩子更容易理解成语背后的故事和用法，而不是死记硬背。而且，题目类型也很丰富，有选择题、填空题、造句题，甚至还有一些需要根据情境选择成语的题目，这对于培养孩子的成语运用能力非常有帮助。我个人觉得，对于这个年龄段的孩子来说，能够将成语真正融会贯通，并在写作和口语表达中灵活运用，才是学习的最终目的，而这本书似乎在这方面做了很好的引导。我非常期待我的孩子能通过这本书，在成语的道路上更进一步，并且从中找到学习的乐趣。