107学年国小暑假快乐练5功：国语3升4 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 国语
• 升学
• 暑假作业
• 小学
• 三年级
• 四年级
• 练习
• 107学年
• 快乐练功
• 能力提升

鹰架式阶梯式精进，为小学中年级语文学习奠定坚实基石 《107学年国小暑假快乐练5功：国语3升4》 旨在成为小学三年级升四年级学生在暑假期间，进行系统性、趣味性语文能力强化的最佳伙伴。本书内容完全聚焦于国小阶段国语科（语文）的核心素养培养，不涉及任何其他学科或领域的内容。 本书的设计理念基于“螺旋式上升，阶梯式进阶”的学习路径，确保学生在轻松愉快的氛围中，巩固三年级所学知识，并预习和适应四年级即将面对的更高阶的语文挑战。我们深知，暑假是查漏补缺、超前学习的黄金时期，因此，内容编排力求高效且贴合学童认知发展水平。 全书内容结构严谨，划分为五大核心功法模块，每个模块都对应一个关键的语文技能领域，并通过多样化的练习题型和趣味活动来巩固学习成果。 --- 第一功法：字音与语感律动（Phonetics & Auditory Sense Mastery） 此模块专注于提升学生对汉字的准确读音辨识能力，以及对语言节奏的敏感度。这不仅是阅读的基础，也是未来口语表达清晰度的关键。 重点内容剖析： 1. 多音字辨识与应用： 精选三年级至四年级课本中常见的易混淆多音字，如“教”、“还”、“得”、“了”等。练习不只是单纯的注音比对，而是侧重于在具体词语和例句中判断正确的读音。例如，区分“长短”（cháng/zhǎng）在不同语境下的用法，并要求学生自行造句。 2. 易错音与轻重音练习： 针对国小阶段学生在快速朗读时容易出现的音调错误（如儿化音、特定声母韵母组合），提供集中的听力辨识和跟读练习。设计了听写填空环节，要求学生根据听到的词语，准确写出正确读音的汉字。 3. 语感培养——叠词与拟声词的趣味辨析： 增加大量富有画面感的叠词（如“高高低低”、“仔仔细细”）和拟声词（如“哗啦啦”、“窸窸窣窣”）的练习。这部分通过情境描述，引导学生体会声音与情感的连接，增强语言的生动性。 4. 四声组合与绕口令挑战： 设置趣味性的四声组合记忆卡，并附带简短、适龄的绕口令片段。目标是让学生在趣味中训练舌头和口腔肌肉的协调性，提升发音的精准度和流畅性。 --- 第二功法：字形与笔顺规范（Graphology & Calligraphy Precision） 本模块聚焦于汉字的“形”，确保学生能够正确、美观地书写和识别常用汉字。 重点内容剖析： 1. 形近字辨析与组词： 选取高频出现的形近字群进行对比练习，例如“已/己/巳”、“青/请/晴”、“的/地/得”。练习模式包含： 连线配对： 将字与正确释义连线。 填空造词： 在提供的词语空格中，准确填入形近字的其中一个。 笔顺纠错： 针对一些笔画顺序经常被颠倒的字（如“平”、“更”），提供正确的笔顺图示和临摹练习。 2. 部首与结构分析： 引导学生从“部首”的角度理解汉字的意义，帮助记忆。例如，学习与“水”部（氵）相关的字，如“洗”、“流”、“汗”。同时，区分独体字与合体字的书写要点。 3. 生字强化记忆宫格： 针对四年级核心生字，设计“看字猜义”、“反向默写”（提供拼音或解释，写出汉字）等多种记忆策略的练习，确保记忆的牢固性而非死记硬背。 4. 基础书法练习区： 提供了田字格练习页，专注于巩固三年级学过的笔画（横折钩、竖撇等）的力度与结构平衡，强调横平竖直，为进入中高年级的规范书写打下基础。 --- 第三功法：词语与修辞入门（Vocabulary Expansion & Stylistic Elements） 此模块旨在拓宽学生的词汇量，并初步接触到语言的“美感”——即修辞的运用。 重点内容剖析： 1. 近义词与反义词的辨析拓展： 远超三年级的简单反义词，进入到词语层面的辨析。例如，区分“高兴”、“愉快”、“兴奋”在程度和语境上的细微差别，并要求学生选择最贴切的词语填入句子中。 2. 成语的语境化学习： 精选50个左右国小阶段常用且易于理解的成语（如“画蛇添足”、“井底之蛙”）。练习方式侧重于成语故事的简述，以及如何在现代语境中恰当使用，而非仅仅背诵解释。 3. 初识比喻与拟人： 作为修辞的入门，本部分侧重于识别和模仿。提供基础的“像……一样”、“好像……”的比喻句式，让学生尝试将日常事物（如云朵、小狗）用比喻或拟人的方式进行简单描述。 4. 量词的精准搭配： 针对容易混淆或遗漏的量词（如“一阵”、“一拢”、“一袭”），通过大量配对练习，强化学生对名词与量词之间固定搭配的敏感度。 --- 第四功法：句子结构与语意理解（Sentence Structure & Comprehension Mechanics） 本模块是过渡到高年级阅读理解的关键，聚焦于句子内部的逻辑关系和阅读速度的提升。 重点内容剖析： 1. 句子成分的拆解（主谓宾基础识别）： 采用简化的方式，引导学生初步识别一个简单句子的“谁做了什么”。例如，在句子“勤劳的小明认真地阅读课本”中，圈出主语、谓语和宾语。 2. 关联词的逻辑功能练习： 重点练习“因为…所以…”、“不但…而且…”、“如果…就…”等常见关联词的使用。通过“句子重组”的练习，让学生体验不同的关联词如何改变句子的逻辑走向。 3. 复述与转述训练： 提供一篇短小的、小学三年级水平的寓言或说明文段落，要求学生用自己的话，简要复述其核心内容，训练信息提炼能力。 4. 标点符号的精准使用： 强化对问号、叹号、冒号和引号的正确使用时机。特别针对对话描写中的逗号和句号断句进行专项训练。 --- 第五功法：短文阅读与写作启蒙（Reading Fluency & Writing Initiation） 该模块是综合运用的场所，旨在将前面所学的字、词、句知识，应用于实际的阅读和初步的写作实践中。 重点内容剖析： 1. 主题句的捕捉练习： 提供数篇短小的（约150-200字）散文或记叙文，要求学生在每段落中，找出最能概括该段大意的“主题句”，训练快速掌握文章主旨的能力。 2. 细节信息定位： 针对文章中提出的“时间”、“地点”、“人物行为”等具体信息，设置“找答案”的练习，以提升阅读的精确性。 3. 阅读后感启发： 每篇阅读材料后，设置开放性问题，如“如果你是文中的主角，你会怎么做？”或“这篇文章让你想起了什么事？”，鼓励学生从文本中延伸出自己的思考，避免机械式阅读。 4. 生活化写作练习： 提供具体的写作情境，例如：“记录一次你最喜欢的周末活动”、“写一封信给你的暑期作业伙伴”。练习强调“条理清晰”和“细节描写”，而非长篇大论。写作指导会提供开头、主体、结尾的结构框架建议，帮助学生顺利完成一篇结构完整的短文。 本书的每一部分都设置了自测和巩固环节，确保学生在暑假结束时，不仅知识点无遗漏，更能带着对语文学习的热情和扎实的基础，自信地迈入四年级的学习旅程。全书的难度曲线平缓上升，确保学习过程充满成就感，而非挫败感。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子学习方法的家长，所以选购学习资料的时候会格外仔细。《107学年国小暑假快乐练5功：国语3升4》这本书给我留下深刻印象的地方在于它的“乐”字。我翻阅的时候，发现它并没有一味地灌输知识，而是通过很多有趣的互动环节，让孩子在玩中学。比如，它会设计一些小谜语，需要孩子运用学过的词语来解答；还有一些小侦探游戏，需要孩子根据提供的信息来推理。这样的设计，不仅仅是让孩子记住知识点，更重要的是培养他们解决问题的能力和逻辑思维。而且，我注意到这本书的语言风格很贴近孩子，不会显得过于成人化，也不会过于幼稚，刚刚好。另外，每完成一个“功”，都会有一些小小的成就感设计，这对于建立孩子的自信心非常有帮助。我一直觉得，学习应该是件快乐的事情，而不是一种负担。这本书似乎很好的契合了我的这一理念，让我看到了暑假学习的另一种可能性，一种不枯燥、充满乐趣的学习方式。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习不是一蹴而就的事情，尤其是在语文方面，更需要长期的积累和大量的练习。《107学年国小暑假快乐练5功：国语3升4》这本书，恰恰提供了一个很好的平台，让孩子可以在暑假期间进行有效的“积淀”。我仔细看了它的内容，发现它并不是那种简单粗暴的习题堆砌，而是非常有针对性地设计了一些专题练习，比如，它会关注一些容易出错的字词，或者一些在理解上比较容易产生混淆的概念。通过这些专题练习，能够帮助孩子更深入地理解和掌握这些知识点。我特别欣赏的是，这本书在练习之余，还会穿插一些小小的知识点讲解，而且讲解的语言都非常浅显易懂，就像和孩子在聊天一样，能够让孩子在不知不觉中吸收知识。我感觉，这是一种非常智慧的学习方式，既能保证学习的效率，又能避免孩子产生抵触情绪。如果孩子能够按照这本书的节奏，一步一个脚印地完成这些练习，我相信他在四年级的语文学习上，一定能有一个坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

对于三年级升四年级的孩子来说，暑假是一个巩固和提升的好时机，但如何让这个过程不那么枯燥，一直是我考虑的重点。《107学年国小暑假快乐练5功：国语3升4》这本书，从设计理念上就让我觉得耳目一新。我注意到它的“5功”设置，很像是给孩子设定了几个小目标，完成了这些小目标，就会有成就感。我特别喜欢其中的一些拓展性练习，比如，它会提供一些词语，让孩子自己去造句，或者根据一些情境来写简单的应用文。这些练习能够很好地锻炼孩子的实际运用能力，而不只是停留在死记硬背层面。而且，这本书的版式设计也做得相当不错，图文并茂，色彩搭配也很舒服，给孩子一种轻松愉悦的学习氛围。我甚至觉得，这本书不仅是给孩子学习的，对于家长来说，也是一个很好的指导，可以让我们更清晰地了解孩子在学习中可能遇到的难点，以及如何去引导他们。总的来说，我觉得这本书在设计上既有深度，又有广度，能够很好地满足孩子暑期学习的需求。

评分☆☆☆☆☆

我当时真的抱着一种试试看的心态买的这本书，毕竟暑假了，孩子的学习不能完全停摆，但又不想给他太大的压力。这本《107学年国小暑假快乐练5功：国语3升4》包装看起来挺实在的，封面颜色鲜艳，孩子一眼就喜欢上了，这是个不错的开始。我翻了翻，感觉它的设计思路挺有意思的，不是那种枯燥的习题集，而是把知识点融入到一些小游戏或者小故事里，这样孩子接受起来会比较轻松。我特别喜欢它的一点是，它似乎很注重循序渐进，没有一下子就抛出很难的内容，而是从基础开始，一点点拔高。这一点对于三年级升四年级的孩子来说非常重要，能够帮助他们巩固旧知，同时为新学期的学习打下坚实的基础。而且，它的排版也挺清晰的，字的大小适中，图文结合也比较和谐，不会让孩子觉得眼花缭乱。整体上，我觉得这本书在激发孩子学习兴趣和培养自主学习习惯方面，应该会有不错的效果。我非常期待看到孩子在使用过程中的表现，也希望它能真正帮助孩子在暑假期间有所收获。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对这种暑假练习册有点保留，总觉得市面上的东西良莠不齐。但当我拿到这本《107学年国小暑假快乐练5功：国语3升4》时，我的看法有所改观。它的内容编排非常有条理，我注意到它并没有把所有的知识点堆砌在一起，而是巧妙地分成了几个“功”，每个“功”都有侧重点，这让我感觉非常人性化。我尤其欣赏的是其中一些练习形式，它不仅仅是简单的填空或选择，还会涉及到一些需要孩子动脑思考、甚至需要一点创造力的题目。比如，我看到有让孩子根据图片写短句的，还有让孩子给小故事补充情节的。这些设计能够很好地锻炼孩子的语言组织能力和想象力，这一点让我觉得这本书的价值远不止于应试。此外，这本书的难度梯度也设计得很合理，不会让孩子感到挫败，也不会显得过于简单。我能感受到编者在编写过程中，确实是站在孩子的角度去考虑问题的，力求让学习变得有趣而有效。如果这本书能坚持这样的编排风格，我相信它对孩子的语文能力提升会有实质性的帮助。