数学逻辑思考训练(国小1年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[本书是上册与下册的合订本]

　　本书中的各个单元都精心设计了数道重要的「例题」；并详细列出解题的想法和解答，让学生经由例题的练习和引导，进而思考解答「类似题」中的题目，达到活学活用的目的。

　　在每个单元最后，我们也安排了「复习评量」，让家长与老师可以清楚知道小朋友的学习成效，以及对该单元内容的理解程度。全书最后并附有参考答案及详解，不仅有助于学生自修，也方便家长与老师批改答案。

　　本书在编写过程中，编辑同仁无不力求内容之正确及解答之详尽，但书中错误和不足之处仍在所难免，恳请读者批评与指正。最后，期待本书能为小学师生提供有益的帮助，使学生的数学能力大幅提升。

好的，以下是一份围绕“数学逻辑思考训练（国小1年级）”这本书，但内容完全不涉及该书具体知识点的图书简介。这份简介将侧重于培养小学生学习兴趣、基础认知能力以及对未来数学学习的准备。 --- 书名：《奇妙的数字世界探险记：开启基础思维大门的钥匙》 读者对象： 幼儿园大班至小学一年级学生及家长 定价： 暂定 开本： 16开 页数： 约 180 页 内容简介： 欢迎来到《奇妙的数字世界探险记》！这是一本专为充满好奇心的小小探险家们设计的思维启蒙读物。我们深知，对于刚刚踏入学习旅程的孩子来说，枯燥的知识灌输远不如一场充满乐趣的探索来得有效。本书的目的，并非直接教授复杂的数学概念，而是要点燃孩子们对“规律”、“顺序”和“解决问题”的内在热情，为他们未来在数学和其他学科的学习中打下坚实、有趣的基础。 一、 为什么需要这本书？——培养“学习的肌肉” 许多家长和老师都注意到了，孩子在学习新知识时，遇到的最大挑战往往不是“智力”本身，而是“学习习惯”和“思维定势”。我们的“数字世界探险”旨在帮助孩子们在不知不觉中锻炼三种核心能力： 1. 专注力（Attention Span）： 在信息爆炸的时代，保持长时间的专注变得尤为重要。本书通过设计一系列需要连续观察和思考的小活动，让孩子在“玩”的过程中，自然而然地延长了他们的认知保持时间。 2. 空间想象力（Spatial Awareness）： 逻辑思考往往与我们如何在大脑中构建和操作物体有关。书中大量的图形搭配和情景模拟，帮助孩子在二维图面上构建三维的认知框架，这是未来几何学和工程思维的基石。 3. 因果关系理解（Cause and Effect）： 生活中的每一个现象都有其成因。本书通过层层递进的谜题，引导孩子理解“如果这样做，会发生什么？”，从而建立清晰的逻辑链条，而非盲目尝试。 二、 探险的旅程：三大核心模块构建认知基石 全书内容被精心划分为三个相互关联又各自独立的探险区域，确保了学习的循序渐进性与趣味性。 模块一：颜色与形状的“字母表” (The Alphabet of Perception) 在谈论数字之前，我们首先要学会“看”世界。这个模块侧重于基础的视觉分辨与归类能力。 主题活动：“找不同”的进阶版： 我们不再满足于简单的形状比较。孩子需要辨认出在特定规则下（例如：必须同时满足“圆形”且“颜色为蓝色系”的物体）的组合。这训练了大脑的“多重约束筛选”能力。 认知任务：排序与序列的初步感知： 通过自然界中的常见事物（如树叶的大小、花朵的开放程度），让孩子练习“由小到大”、“由多到少”的直观排序，这是理解数轴和序列的感性基础。 模块二：生活中的“节奏与规律” (Rhythm and Pattern in Daily Life) 逻辑思考的本质，就是发现隐藏在事物背后的规律。这个模块将抽象的规律概念，融入到孩子熟悉的生活场景中。 韵律探索： 我们用有趣的儿歌和口诀，引导孩子发现事物出现的固定间隔。例如，小猫、小狗、小兔子，轮流出现时，下一次该出现谁？这模拟了基础的数列概念，但完全以故事形式呈现。 对称与平衡的直觉： 通过拼图和搭建游戏，孩子需要找到使画面或结构保持“平衡”的关键点。这不仅是美感的培养，更是对“相等”和“对等”概念的早期触摸。 “如果……那么……”的情景推演： 设计一系列简单的“选择题”，但答案不是唯一的数字，而是基于情景逻辑的判断。例如，如果今天下雨了，我们应该带伞还是带帽子？（强调对环境因素的逻辑反应） 模块三：小小“侦探”的推理游戏 (The Little Detective’s Playbook) 这是本书的“高潮”部分，旨在培养孩子主动提出问题和检验假设的能力。 线索收集与排除法入门： 设定一个简单的目标（例如，找到藏起玩具的动物），提供三到四条模糊的线索。孩子必须逐一分析每条线索的真实性，并排除掉不符合条件的选项。这直接模拟了基础的演绎推理过程。 “谁是谁”的简单配对： 介绍两组人物（例如：妈妈、爸爸、宝宝），以及他们各自的特征（例如：爱做饭、爱看报纸、爱玩球）。孩子需要运用逻辑对应，将人物与活动正确连接起来。 “猜猜我画了什么”： 描述性语言的逻辑转译。例如：“我画了一个东西，它有四个轮子，会发出‘嘀嘀’的声音，但它不是卡车。” 引导孩子利用排除法和已有的知识进行准确的判断。 三、 家长和老师的互动指南 本书不仅仅是给孩子看的，更是为家长和老师提供了与孩子进行高质量互动的“对话工具”。 每一章后都附有“家长引导卡”，建议了： 非标准答案的讨论： 鼓励孩子解释他们是如何得出结论的，即使结论错误，也应赞扬其推理过程。 生活情境迁移： 建议家长如何将书中的“规律”练习，应用到日常购物、整理房间或排队等活动中，实现知识的活学活用。 总结： 《奇妙的数字世界探险记》是一张通往思维殿堂的邀请函。它用最温柔、最富游戏性的方式，为一年级前的孩子铺设了一条坚实的认知跑道。我们相信，最好的教育不是灌输“是什么”，而是点燃孩子探索“为什么”的热情。通过这场充满欢笑与挑战的探险，您的孩子将带着自信和敏锐的洞察力，迎接未来的每一次学习挑战。 ---

1年级上册
一、数到10
二、比长短
三、排顺序、比多少
四、分与合
五、方盒、圆罐、球
六、数到30
七、分类整理
八、10以内的加减
九、几点钟
综合评量(一)
综合评量(二)
综合评量(三)
◎参考答案

1年级下册
一、数到50
二、有多长
三、18以内的加减
四、数到100
五、认识钱币
六、加减应用
七、几月几日星期几
八、二位数的加减
九、做图形
综合评量(一)
综合评量(二)
综合评量(三)
◎参考答案

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我并没有对这本《数学逻辑思考训练(国小1年级)》抱有多大的期待，毕竟市面上同类书籍太多了，很难找到真正能打动我的。但是，当我翻开它的时候，立刻被它所展现出的严谨性和趣味性所吸引。这本书的编排方式非常有条理，从基础的数感培养，到简单的图形识别，再到初步的逻辑推理，层层递进，循序渐进。我特别欣赏它在每个章节都设置了“思考小站”，引导孩子主动去思考为什么，而不是被动地接受答案。这些“思考小站”的设计，巧妙地将抽象的数学概念与生活中的实际情境联系起来，让孩子在解决问题的过程中，不知不觉地学会运用逻辑思维。比如，书中有一个关于“分类”的练习，用各种小动物的照片，让孩子根据不同的特征进行分类，这不仅锻炼了孩子的观察力，更让他们理解了集合的概念。还有一些关于“排序”的题目，需要孩子按照大小、长短等标准进行排列，这对于培养孩子的逻辑顺序感非常有帮助。我注意到，这本书的语言风格非常温和，没有使用任何晦涩难懂的专业术语，而是用孩子能理解的语言进行讲解，这大大降低了学习的门槛。我本身也不是数学专业背景，但通过这本书，我也能清晰地看到孩子在学习过程中会遇到的难点，并且知道如何去引导他们。总体来说，这本书的设计理念非常先进，它不仅仅是一本习题集，更是一本引导孩子爱上数学、爱上思考的启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学老师，我一直在寻找能够真正帮助学生提升逻辑思维能力的课外读物。《数学逻辑思考训练(国小1年级)》这本书，真的是让我眼前一亮。它不是那种堆砌大量题目，让学生机械练习的书，而是非常注重培养学生的“思考力”。我看到书中有很多图形和情景模拟的题目，需要孩子去观察细节、分析关系、做出判断。比如，有一部分内容是关于“找不同”的，但它并非简单的视觉辨认，而是需要孩子从多个维度去比较，比如形状、颜色、数量、位置等等，这无形中就锻炼了他们的分析能力。还有一些关于“推理”的题目，通过一些简单的线索，让孩子推断出结果，这对于培养他们的逻辑推理能力至关重要。我最喜欢的是它的一些“找规律”的练习，比如图形的递进、数列的排列等等，这些都能很好地激发孩子的抽象思维能力。而且，这本书的排版设计也非常人性化，每一页都有充足的空间留给孩子自己去思考和动手。我尝试着让班里几个孩子做了一些练习，他们的反应都非常好，都觉得很有趣，而且能够完成。这本书的价值在于，它不仅仅是传授数学知识，更重要的是在培养一种学习的方法和解决问题的思维模式，这对于孩子未来的学习和成长都有深远的影响。我一定会向我的学生和家长们强烈推荐这本书。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子早期教育的家长，尤其是在数学思维方面。当我在书店偶然看到《数学逻辑思考训练(国小1年级)》这本书时，我简直爱不释手。这本书的设计理念真的非常棒，它没有直接给出答案，而是通过引导性的问题，让孩子自己去探索、去发现。我特别喜欢书中关于“图形组合”和“空间想象”的部分。比如，有些题目需要孩子将一些简单的图形拼接成一个更大的图形，或者根据一个已有的图形，推断出缺失的部分。这对于培养孩子的空间感和形象思维能力非常有帮助。而且，这本书的书面设计也非常精美，色彩鲜艳，图案可爱，能够牢牢吸引住孩子的注意力。我注意到，书中的题目难度适中，能够让一年级的孩子在轻松愉快的氛围中完成，不会感到压力。我儿子最近一直在做这本书的练习，他现在看问题的角度好像都变得更灵活了，遇到一些小问题，他会主动去思考，而不是第一时间来问我。我最欣慰的是，他现在对数学不再是“畏惧”，而是充满了好奇和探索的欲望。这本书不仅仅是关于数学，它更是在培养一种独立思考、勇于探索的精神。我真心觉得，这本书是给孩子的一份珍贵的礼物，它能够帮助孩子打下坚实的数学逻辑思维基础，为他们未来的学习之路铺平道路。

评分☆☆☆☆☆

我平时工作很忙，但只要一有时间，就会陪着孩子一起阅读和学习。最近，我们一起打开了这本《数学逻辑思考训练(国小1年级)》，我真的感觉发现了一件宝藏！这本书的独特之处在于，它将“玩”和“学”完美地结合在了一起。它没有用那种生硬的口吻去说教，而是用一个个生动的小故事，或者有趣的小游戏，来引导孩子进入数学的世界。我最欣赏的是，它没有局限于传统的加减乘除，而是涵盖了更广泛的逻辑思维训练，比如模式识别、分类、排序、推理等等。我儿子最喜欢的是书里的一些“找出规律”的题目，他会兴致勃勃地观察图形或者数字序列，然后自己去分析和总结规律，最后找到答案。在这个过程中，我看到他眼神里闪烁着思考的光芒，那种专注和投入，让我非常感动。而且，这本书的编排非常灵活，每一页都可以作为独立的练习，即使是碎片化的时间，也能进行有效的学习。我注意到，书中很多题目都需要孩子进行多角度的思考，没有唯一的答案，这反而鼓励了孩子的创造性思维。这本书不仅让孩子学到了数学知识，更重要的是，它培养了孩子解决问题的能力和逻辑思维的习惯。我真的觉得，这本书不仅适合孩子，对大人来说，也是一次很好的思维锻炼。

评分☆☆☆☆☆

哇！我真是太惊喜了！最近我带我家孩子去书店，本来只是随便逛逛，没想到竟然发现了这本《数学逻辑思考训练(国小1年级)》！我跟孩子一起翻了翻，发现这书的设计太贴心了，完全是从小孩子 the learning journey 入手的。它不像市面上很多那种枯燥的数学题集，而是用了很多生动有趣的图画和故事，把一些看似复杂的数学概念变得超级好理解。我儿子平时对数字有点小小的“恐慌”，但这本书里的卡通人物和游戏化的练习，一下子就吸引住了他。书里的一些小谜题，需要孩子动动脑筋，去观察、去推理，这正是我们家长希望培养的。而且，它不仅仅是教孩子做题，更注重培养他们解决问题的能力和逻辑思维的启蒙。我看到里面有些题目，需要孩子自己去找出规律，或者根据线索进行一些简单的推断，这比死记硬背要有效太多了。我个人觉得，对于刚开始接触数学的孩子来说，这本书的难度设置非常合理，不会一下子打击他们的自信心，反而会让他们在游戏中发现数学的乐趣。我真的觉得，这本书为孩子打开了数学世界的一扇窗户，让他们知道数学不仅仅是数字和公式，更是一种解决问题的工具和思维方式。我迫不及待地想和孩子一起，一步一步地探索这本书里的奇妙世界，相信这会是一段非常快乐的学习旅程！