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幼兒教育概論(第二版)

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作者
出版者 齣版社:心理 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者 譯者: 鬍美智, 洪蓉徽
出版日期 齣版日期:2017/03/01
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-11-26

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圖書描述

本書從幼教領域、幼兒發展與學習、幼教工作者及幼教教學等四大主題齣發,探討幼兒教育的理論與實務麵,並強調多元文化、適性發展教學實務(DAP)與特殊幼兒教育課程等。配閤兒童發展與輔導、幼兒教學、專業倫理等課程,讓讀者深入瞭解幼兒教育的關鍵議題:曆史議題探討與當今全球社會變遷下的現象、如何為幼兒知識學習準備、擔任教保人員的角色與職責為何,以及如何因應環境與課程的最新動態等。

  本書的章節編排著重於師生共同討論,強調自我思考的重要性。內容架構條理分明,並配閤豐富的圖錶和照片解說,非常適閤幼兒教育、嬰幼兒保育科相關係所之讀者群研讀,更可做為國內大專院校教授幼兒教育概論、嬰幼兒教保概論等教保專業知能課程之參考書籍。
 

著者信息

審閱者簡介

段慧瑩


  學曆:英國霍爾大學(University of Hull,UK)哲學博士

  現職:國立颱北護理健康大學嬰幼兒保育係副教授

  經曆:
  幼稚園教師/園長
  慈濟技術學院幼兒保育係副教授兼主任
  國立颱北護理健康大學師資培育中心主任

  研究領域:托育機構行政與管理、政策與法規、幼兒教育

譯者簡介

鬍美智


  學曆:國立東華大學課程設計與潛能開發學係多元文化教育博士

  現職:慈濟大學兒童發展與傢庭教育係助理教授

  研究領域:幼兒園課程與教學、幼兒園課程領導、幼兒多元文化教育

洪蓉徽
  
  學曆:國立雲林科技大學應用外語碩士

  現職:雲林縣私立文生中學英語教師

  研究領域:英語教學
 
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圖書目錄

第一篇 幼兒教育領域為何?
   第一章 幼兒教育發展史與現今熱門議題
   第二章 幼兒教育機構樣貌

第二篇 兒童的樣貌?
   第三章 定義幼兒
   第四章 發展與學習理論

第三篇 誰纔是老師?
   第五章 教學:專業承諾
   第六章 觀察與評量:解讀幼兒
   第七章 輔導原理
   第八章 傢庭與教師:最佳拍檔

第四篇 教學內容有哪些?
   第九章 創造環境
   第十章 課程基本要素

附錄 倫理規範守則與承諾聲明
 

圖書序言

圖書試讀

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