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　　幼兒期的親子關係，會影響現在的信念與行為
　　為什麼一句「都是為你好」令人感到窒息？
　　媽媽的過度束縛，源於她童年的創傷與無助

　　「壞掉的孩子」是因為缺乏「管教」嗎？
　　為何許多「乖孩子」背後，都藏著令人喘不過氣的嚴格管教和幸福傢庭的假象？
　　總是缺席的爸爸，導緻媽媽承受過多的壓力，隻能用孩子的錶現做為評估自己價值的依據。
　　被灌輸過量期待的孩子，為瞭拯救父母，隻能帶上「乖孩子」的麵具。
　　而在帶著不安的孩子長大後，惡性的連鎖依舊將下一代緊緊纏住…

　　如何避免「管教後遺癥」？
　　關鍵是避免「過度教養」！
　　傢長們，請再偷懶一點！
　　隻要一句「沒關係」，親子都能擺脫沉重的情緒勒索。
　　關懷、尊重、支持與肯定孩子的成長節律，
　　療癒原生傢庭造成的不安，終止代代相傳的負麵循環，
　　就從瞭解孩子，原諒自己開始。

專業人士誠摯推薦

　　王意中心理治療所 所長／臨床心理師　王意中   
　　諮商心理師／作傢 陳誌恆
　　關懷婦幼律師／賴芳玉

AMAZON讀者熱烈迴響

　　讀來有全新的感受，吹送一股溫暖和熙的風…～by inamama
　　我是兩個高中生的母親，如果這本書早點齣版，或許孩子會變得更不一樣……孩子無法選擇父母，無法選擇傢庭環境，生下來就很努力地希望能獲得母親的愛。這本書希望，因為愛小孩而去打罵的母親；因為相信這是為孩子好，而去管教的母親；無法喜歡自己的母親；對孩子感到自負的母親。所有的母親和小學老師，一定要閱讀此書。這一本書有多次接受諮商的效果，非常值得一讀。

　　改變的契機…～by Kasutama
　　我有4歲和1歲半的孩子。每天帶孩子總是充滿著怒氣，我討厭這樣的自己。閱讀這本書後，我能越來越理解自己，如接受諮商般……之後，對孩子的態度完全改變，能更輕鬆看待，一麵「不管教」地育兒中。

　　停止當個好媽媽!!…～by Bogeboge
　　好孩子的好媽媽，一直是我的目標，但現在終於明白在不知不覺中卻給瞭孩子不必要的壓力。要感謝拒絕上學的孩子，給瞭我思考人生方嚮與生活方式的的機會。也謝謝這本書的相遇，相信今後會更溫柔地看待孩子。

　　希望感到睏擾的人都能閱讀此書…～by Mirufui
　　對孩子的管教所說齣的話語「你是個壞小孩」，就像「信念」一般深植孩子的心，孩子也依此「信念」而生……光這一點的提齣，我認為此書就有閱讀的價值……這本書不是在責備傢長，是在育兒的同時，關注父母自身的幸福，能讓人跨越睏難、成長的一本書。

　　瞭解少年犯罪的「為什麼？」…～by Kasutama
　　名為「為瞭孩子好」的父母之愛，事實上是對孩子還說造成相當大的精神負擔。因為孩子總是看著父母，迴應父母的期望！在教養過程中，父母對孩子所做的事造成孩子的負擔，說齣傷害孩子、否定孩子的話語，傷害親子間的信賴關係。母親的父性化，造成一傢有兩位父親，孩子在成長過程不斷地嚴厲管教之下，纍積情感的傷害，終而爆發，殺人、自殺、殺害雙親……做齣凶殘的犯行……。推薦給少子化時代父母親、祖父母值得一讀的一本書。

　　具衝擊性的一本書…～by RIYO RIYO
　　從沒有想過孩子的問題行為，是自己加諸於孩子身上的「管教後遺癥」，真的感到震撼。不管教的育兒，輕鬆愉快，以全然不同的方式努力。朝沒有任何「快去做」、「怎麼不會」、「你到底在做什麼啊」、「丟不丟臉啊」等等帶給孩子壓力的管教， 沒有成長不安、焦躁、不耐的目標邁進。

　　可實踐、具說服的一本書…～by YURI
　　直指齣現代少年犯罪、親子問題的嚴重性，與上一代生長環境不同的關鍵。閱讀此書後，今後隻想要5歲的女兒，將來不需要多成功、做什麼大人物，希望她今後能每天過著快樂、心靈滿足的日子。而現在，每天有餘裕地與女兒相處，珍惜這段親子時光。

　　閱讀此書，人生有改變的可能…～by SF-Kujira
　　強力推薦不是母親的人也可以閱讀此書!!單身的我因為對教育問題感興趣，且一看到書名就喜歡而購買此書。作者說閱讀此書也有臨床諮商效用的觀點，我深錶贊同。一直以來我潛藏著「危險的乖孩子」的癥狀，閱讀此書後，不僅讓我整個人輕鬆瞭起來，也開始瞭連自己都無法置信的改變。請給孩子過得「像個孩子」吧！有這樣後遺癥的人絕對要閱讀此書！
 

作者簡介

長榖川博一（Hirokazu Hasegawa）

　　1959年生於日本愛知縣。心岐阜(こころぎふ)臨床心理中心主任。專攻領域包括心理治療法、犯罪臨床心理學（鑑定）、兒童虐待、傢暴、自殺、自傷行為、輟學等。由於與作傢柳美裏的諮商內容收錄在作品《傢族秘密》（日本講談社）中，而受到關注。主要著作有《沒有無能的孩子》（ダメな子なんていません）（日本新潮文庫）、《連結親子情感的魔法》（親と子の気持ちを結ぶ魔法のしつけ）（日本PHP文庫）、《救命啊！我不想虐待孩子》（たすけて！私は子どもを虐待したくない）（日本徑書房）、《都是為你好：揭穿原生傢庭的幸福謊言》（世茂）等。

譯者簡介

馬淑媛

　　東吳大學日文係、東吳大學日本文化研究所畢。曾任東吳大學推廣部、救國團、親民工商專校進修部日語教師。目前為專職譯者。
 

前言
這種人請不要看
歸還「管教帳單」

1管教與少年事件
長崎來的悲訊
最近的凶惡少年事件
讀懂事件的關鍵是「管教」
事件前的管教姿態
母親是主角
發達障礙兒與母親們
「好孩子」與「壞孩子」的同居
支撐母親的社會

2管教的單嚮性
從管教的深層探討
陷入犯罪的拓也
暴走管教
媽媽的強烈管教的秘密
讓孩子不上學的母子關係
對母親而言的「為瞭孩子」
不跟母親說話的直太
優等生健一
割腕自殘的少女們
自殺未遂的女兒與母親、戀人

3阻擋「信念」的銅牆鐵壁
「傢庭的教育力」與「管教」的不同
對於「請不要管」的迴響
麵對「信念」的睏難
管教交棒
「嬌生慣養論」的適當性
笨拙的訓斥方式會陷入「惡性循環」

4發生在「普通媽媽」身上的事
「臨床」與「普通」的境界
被蹂躪的僞裝「好傢庭」
缺乏「瞭解、認同」的母性
憤怒來源是「撒嬌不足」
母親們的「父性化」

5教養的後遺癥
父性化産生「支配—從屬」關係
沒有「強迫」孩子嗎
強迫性障礙的孩童增加
「普通的孩子」的強迫性
與「自我強迫」打交道
小孩的「脾氣」是腦的興奮
ADHD與管教的關聯

6管教過度的孩子們
班級崩壞是傢常便飯
欺負與被欺負的孩子
欺負的質變化瞭
不上學的「原因」與「誘因」
傢庭內暴力的積極性

7沉重的「管教的後遺癥」
社會退縮
對孩子被壓抑的心
分心的孩子
「寄生蟲」的生活
不剝下「所謂職務分工的假麵」
成為「人格障礙」的大人

8對「請不要管教」的反論
管教全部都是不好的嗎
帳單會傳給下一代
跟不上時代的老爸
時代動搖的年輕父親
看年輕媽媽們的眼神
在大街上看到的「懶惰的孩子」
電視遊戲不好嗎

9媽媽們的心情
對孩子的依戀
被凝聚「唸書」的媽媽的態度
對孩子的憤怒及自虐
競爭的媽媽們
「強迫自己辛苦」的愛情
對感情淡瞭的丈夫的期待

10讓媽媽走上「父性」一途
曆史上首次迎接少子時代
世代連鎖産生瞭變異
「管教」與「虐待」的關係
育兒手冊沒有效用
三代同堂的功過
價值的多樣化

11媽媽的急救箱
急救箱裏麵
從「這樣做沒關係」開始
父母原諒自己
「管教失敗」是當然的事
在協商中獲得「失敗」
把管教丟給爸爸看看

12用端正儀容來打開「覺悟」（？）
認同「一路走來」的自己
「斷念」所産生的變化
不可以讀育兒書
對他人的建言保持距離
選個能互相發牢騷的朋友
對丈夫死心──夫婦吵架的影響
父母的離婚話與女兒的罪惡感

13 對孩子過度關心與不關心
最後的高牆……應該要放棄哪個纔好？
讀書是跟在「小孩之後」
放任背後的心
把不關心與「沒關係」相連
管教偷懶纔能恢復平衡
管教雙親的腦

14疼愛心中的「孩子」
「好希望爸媽能瞭解我喔！」
一天十五分鍾，「小孩」活過來
談話的好
遲來的反抗期
快樂「觀察媽媽」
「問題」是孩子送給父母的禮物

後記

暴走的教養

我第一次和拓也見麵是在少年拘留所。送至刑事法庭時，他纔十七歲。對於初次見麵的我，他伸直背、正視我，很有禮貌地對我鞠躬說：「請多多指教！」他那種「我會反省」、「我不想再犯同樣的錯」的有禮樣子，深深烙印在我的腦海。然而，這可以說和真的更生相去甚遠，而且讓人覺得非常痛心。「教養後遺癥真的是很嚴重的啊……」這是我那個時候的印象。

因此，我這樣告訴他。

「如果真的想要改過，不能隻是反省！你能不能告訴我，小時候辛苦的故事？」

他愣瞭一下，之後，他滔滔不絕地說齣年幼時期悲慘的親子關係，也就是說從媽媽那裏所受到的「教養」（體罰）。

原來現在的父親是繼父，和他幾乎碰不上麵，拓也還有個大他四歲的哥哥。哥哥已經自立，有工作也能適應社會生活。拓也和哥哥之間的差異，我認為是媽媽「太過強大的愛」所造成的。

媽媽強勢教養的秘密

事實上，拓也和哥哥之間還有另一個哥哥（二哥）。二哥兩歲的時候，在媽媽不注意的情況下跌落水溝不幸身亡。而拓也就是在媽媽被悲傷打垮之際誕生的。對媽媽而言，拓也是上天送給她「轉世二哥」的禮物。

「這個孩子要一直留在身邊好好地養大。」媽媽迴想道。

因此相較於對哥哥的放任，拓也則一直在媽媽的監督下成長。而原本就容易焦躁的媽媽，當然無法讓拓也安心地以孩子原有的樣貌長大。麵對拓也的惡作劇、失敗、任性，一定當下嚴厲地訓斥，一旦不見改善，就再加重體罰。

當拓也在幼稚園一有什麼問題發生，迴傢後，媽媽就會邊說「不可以這樣做」，邊用掃把柄打他，或綁在柱子上。當媽媽要離傢的時候，由於擔心萬一他外齣會有危險（避免二哥事件再發），甚至曾把門鎖起來，長時間將他關在傢裏。

拓也遭到逮捕之後，我試著詢問母親當時管教（體罰）的事情。她給瞭我這樣的迴答。

「那是愛呀！因為我要他成為好孩子，所以我纔打他！」

直到現在，媽媽還是認為自己育兒的方式是「管教（愛情）」，並且堅信不移。然而，拓也從媽媽那裏學到的，卻是使用暴力，讓對方照自己的意思去做的人際關係。這是因為媽媽所傳達齣強烈的愛扭麯瞭，所導緻的結果。所以，如果沒有二哥不幸的死亡，而讓媽媽以像大哥一樣放任方式養育的話，一定不至於走到送進監獄的地步。

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過度教養：危險的乖孩子、控製狂媽媽和缺席的爸爸 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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