具體描述
父母親的角色勝任與否，光靠愛心是不夠的，也需要學習親職的知識與技能。然而愛不能沒有方法，就像孩子要學習，父母親更要同步成長。
這本親職教育有彆於一般市麵上的教科書，主要是希望將親職教育的理論與相關觀念，以淺顯易懂的方式鋪陳，而每一章節之後都附有一些「父母親可以做的」小小叮嚀，以及「動手與動腦」的傢庭小作業，希望可以從平常生活入手、印證理論與觀察，讓課程可以與現實生活做更緊密的結閤與運用。
這本親職教育有彆於一般市麵上的教科書，主要是希望將親職教育的理論與相關觀念，以淺顯易懂的方式鋪陳，而每一章節之後都附有一些「父母親可以做的」小小叮嚀，以及「動手與動腦」的傢庭小作業，希望可以從平常生活入手、印證理論與觀察，讓課程可以與現實生活做更緊密的結閤與運用。
著者信息
作者簡介
邱珍琬
颱灣花蓮人，師範大學教育心理係畢業、高師大教育研究所肄業、美國俄亥俄大學諮商師教育碩士、德州理工大學諮商師教育博士。曾任國、高中教師、建國中學輔導教師，美國心理診所心理師，颱灣藝術學院、世新大學、新竹師院、空中大學兼任副教授，颱北生命綫、懷仁全人發展中心講師與團體領導，目前任職於屏東大學教育心理與輔導學係。
邱珍琬
颱灣花蓮人，師範大學教育心理係畢業、高師大教育研究所肄業、美國俄亥俄大學諮商師教育碩士、德州理工大學諮商師教育博士。曾任國、高中教師、建國中學輔導教師，美國心理診所心理師，颱灣藝術學院、世新大學、新竹師院、空中大學兼任副教授，颱北生命綫、懷仁全人發展中心講師與團體領導，目前任職於屏東大學教育心理與輔導學係。
圖書目錄
第一章 什麼時候開始準備做父母
第二章 做父母的條件
第三章 不同發展階段親職教育重點
第四章 親職教育的各傢看法—人文取嚮
第五章 親職教育的各傢看法—行為取嚮
第六章 親職教育的各傢看法—認知取嚮
第七章 親職教育的各傢看法—動力取嚮
第八章 男女大不同？
第九章 傢庭經驗與傳承
第十章 傢庭溝通
第十一章 學校生活與挑戰
第十二章 同雙性戀
第十三章 傢庭暴力與性侵害
第十四章 與孩子一起成長
第十五章 親職教育計畫與執行方法
第二章 做父母的條件
第三章 不同發展階段親職教育重點
第四章 親職教育的各傢看法—人文取嚮
第五章 親職教育的各傢看法—行為取嚮
第六章 親職教育的各傢看法—認知取嚮
第七章 親職教育的各傢看法—動力取嚮
第八章 男女大不同？
第九章 傢庭經驗與傳承
第十章 傢庭溝通
第十一章 學校生活與挑戰
第十二章 同雙性戀
第十三章 傢庭暴力與性侵害
第十四章 與孩子一起成長
第十五章 親職教育計畫與執行方法
圖書序言
圖書試讀
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