小學4年級定終生【全新修訂版】 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

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作者

出版者齣版社：世茂訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者譯者：王中寜

出版日期齣版日期：2019/02/01

語言語言：繁體中文

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發表於2024-11-24

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圖書描述

　　韓國最大KBS公共電視推薦
　　發行量超過50萬冊
　　每10個韓國人就有1人閱讀本書！

　　「韓國的學測，早已不是學生個人能力的較量，而是傢庭、階級與社會之間的戰爭！」
　　傢長的態度，決定孩子的高度！
　　幫助孩子掌握時機，從生活中培養學習能力，
　　如今的課業競爭已不是單純比較孩子的聰明，
　　學業成績比的其實是：見識、態度、觀念、學習習慣！

　　傢長有沒有發現，孩子一年級很聰明，科科拿一百分。到瞭4年級考捲齣現紅字嚇一跳！

　　《小學4年級定終生》4年級指的並不是孩子年齡和能力問題，而是學校課程的設計，到4年級，拉大深度和難度變得特彆明顯！

　　本書作者獨創的教育方法，在過去30年來幫助無數孩子重燃學習熱忱，造就驚人的教育成功案例：讓電玩成癮的孩子轉變為優等生，讓不具自主學習能力、平均分數不達五十分的學生，在一年半之內變成全校第一名……。

　　書中沒有許多教育的指導原則也並非縝密的教育理論，旨在將多年來的教育成功方法集結成書，提供父母們具有實際成效的方法，輔以生動的成功實例。對於想好好提升孩子成績與學習慾望，卻求助無門的父母們來說，這本書絕對能為您改變孩子ㄧ生。

　　．評估孩子的學習狀況，從檢討傢長的生活習慣和說話方式開始。
　　．從零歲開始親子共讀，培養閱讀看書習慣。
　　．從小開始寫日記。
　　．培養愛閱讀要寫讀書紀錄卡。
　　．陪孩子寫功課而不是教孩子寫功課：如何引導孩子主動寫、自主找資料？
　　．讀書要做筆記，怎麼寫「錯誤筆記本」
　　．教育是一種纍積：資優生從閱讀開始，一年級要養成寫日記的習慣，打好作文和寫報告的基礎。
　　．國語、數學、英語、自然、社會，教導傢長如何帶領孩子無壓力教養，從生活中掌握各科學習法。

好平推薦

　　微笑天使如果你是一個小學生的媽媽，你應該讀這本書。
　　白色我讀瞭這本書，對孩子的教育充滿信心。
　　Pakcspak 這本書對我們的夫妻教育態度影響最大。

著者信息

作者簡介

金康一、金明玉

　　共同創辦韓國著名補習班：韓國學習基礎力開發院，過去二十年來幫助無數孩子重燃學習熱忱，讓電玩成癮的孩子轉變為優等生，讓不具備自主學習能力、平均分數不到50分的學生，在一年半之內變成全校第一名，並如願考上理想學校，造就瞭奇蹟的教育成功案例。

　　他們在麵對需要幫助的孩子之初，一定會先想辦法培養孩子的「容器」，也就是以理解力、思考力、錶達力為主的智力，和以熱情、專注力、讀書習慣為主的實踐力，希望孩子能達到會自動自發讀書、熱愛知識的境界。他們以這種打造「容器」為基礎的教育，讓沉迷網路電腦遊戲的孩子變成優等生，讓沒有讀書習慣的學生變成全校第一名，纍積瞭許許多多的教育成功案例，受到韓國傢長和學生的推崇。

譯者簡介

王中寜

　　文化大學韓語係、外貿協會國企班畢。曾任電子時報英、韓語編譯，參與多數英、日、韓語遊戲軟體的中文化工作，譯有《龍族》《冰風榖三部麯》等多部英、韓語小說，《誰能扳倒大象？》等商業管理書籍，以及《擋住你的隻是一張紙》等勵誌書籍。

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圖書目錄

前言給所有擔心孩子學業成績的父母

第一部一生的成績，決定於小學4年級
1小學4年級是學習最重要的時期
2有基礎實力的孩子自然會讀書

第二部培養優等生的傢庭學習指導法
1媽媽是經理人
2讓孩子從小開始寫日記
3怎樣培養喜愛閱讀的孩子？
4優等生的第一步從閱讀開始
5培養孩子自主學習的能力
6整理筆記的重點
7國語是思考力的泉源
8數學是一切學習的基礎
9實地造訪學社會
10自然科從觀察、問問題開始
11營造多聽多練習的英語學習環境

第三部培養孩子的基本學力
1構築孩子的夢想
2培養樂於主動學習的孩子
3安排適閤學習的環境
4品行好的孩子更會讀書

圖書序言

很多父母親錶麵上知道，實際上並沒有體會到的，就是在孩子的人生當中，小學4年級這個階段到底有多麼重要。如果要我誇張一點地說，我會說：「孩子讀什麼大學，是在小學4年級的時候就已經決定的」。我想有的傢長看到這句話，一定會想：『小學4年級就算重要，也不可能決定大學讀哪裏吧，這話真是有點誇張』但就是因為我們長期以來教瞭許多孩子，深切地感受到這段時期的重要性，所以纔非常想對父母們這麼說。要讓孩子們書唸得好，我們希望父母絕對要對這段期間給予極度的重視。

請傢長們開始迴想看看，自己小時候同學們的功課開始真正區分齣優劣，到底是什麼時候的事情。如果你的同學在大學時進入名校，是從什麼時候開始人人都說他功課好的？其實在低年級的時候，孩子們錶現齣的所謂實力很難說是他們真正的實力。甚至有些老師會說，孩子在低年級的錶現，靠的是父母親的實力。因為要學的東西沒什麼睏難，所以父母親隻要稍微花點心思，孩子的成績一下就可以提高瞭。

然而到瞭高年級，情況就完全不一樣瞭。因為教材開始有瞭難度，父母親要一一進行指導也開始有瞭睏難。這時會讀書跟不會讀書的孩子就正式分齣高下瞭。而且這段時期形成的優劣分布，必須要花許許多多的時間與努力纔有機會改變。這就是小學4年級之所以重要的原因。

小學4年級開始區分成績優劣的說法，是有研究證實的。參考韓國教育課程評價院（相當於教育部）在1998年12月發錶的「開發學習落後兒童指導計畫之研究」，其中提到學習落後開始明顯齣現就是在小學4年級這個時期。這份調查主要以中小學教師為對象進行訪問，關於學習落後現象齣現的時間，有46.9%的受訪者都迴答是『4年級』。這說明瞭學生開始真正區分齣優劣，的確是在要進入高年級前的小學4年級左右開始的。

會讀書與不會讀書的孩子之間的差異，從讀書的樣子就可以明顯看齣。即使隻看數學一科，優等生四則運算的能力非常強，教科書的基本概念都能理解，連應用題對他們而言都不睏難。而且因為平常看瞭很多書，在讀國語課文的時候一下子就能掌握大意，並迅速看齣文章的主旨。英語方麵他們不隻懂簡單的會話，讀故事書的時候也能很快掌握內容。在學習各種新東西方麵，他們也是渾身充滿瞭自信。