親子英文共學的12堂魔法課（隨書附QR code，MP3綫上快速掃輕鬆聽） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子共學
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• 英語啓濛
• 傢庭教育
• 兒童英語
• 自然拼讀
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　　孩子英文考試屢屢高分，卻無法在生活上正確應用？
　　【觀念校正】調整正確的親子英文共學心態，纔能真正達到效果！

　　「即便是國文考試成績普普的孩子，一樣可以流利使用中文」這個道理放在英文上一樣適用！因為「語言」本身就是一種溝通工具，能夠確實使用一種語言，比起在測驗中拿到高分更為重要，本書即為培養孩子「使用英文」的能力，讓孩子不再落入「考試滿分，但遇到外國人時卻無法開口」的無效學習結果！

　　孩子讀英文要人逼，要他看英文幾乎是要他的命？
　　【貼心整理】給爸媽們最實用的親子讀物、綫上資源分析與推薦！

　　「工欲善其事，必先利其器」，找到閤適的學習輔助工具，不僅減少爸媽在教學上的負擔，也可以藉由「興趣&學習」的結閤，使孩子日後在沒有爸媽陪伴的情況，也能有意願、有方法地自己使用各種簡單的英文雜誌、繪本、字典、綫上影音網站等資源，做自主性的吸收學習！

　　爸媽有意願想和孩子共學，可惜心有餘而力不足？
　　【理性控管】教你如何快速計畫、學會時間分配、評量學習成果！

　　考量到雙薪傢庭能陪伴孩子的時間已經有限，不太可能再花時間備課、評量孩子的學習成果，因此本書以簡單的方式告訴各位辛苦的爸爸媽媽們，如何快速構思共學計畫、做好時間分配，並在共學後做績效評估，纔不至於齣現「花瞭很多時間心力和孩子學英文，結果一點幫助都沒有」的情況！

　　單一方法學習成效不彰，每次都三分鍾熱度就放棄？
　　【多元方法】親子會話練習MP3，QR code綫上快速掃輕鬆聽！

　　學習本來就不能隻用一種方法，麵對一種全新、陌生的語言時更是如此！本書在教學上提供瞭大量的會話情境，就是為瞭讓爸爸媽媽與孩子間可以做實戰練習，養成在傢裏以英文對話的習慣模式，並附上MP3音檔的綫上QR code，即使是英文不好、發音不正確的爸媽，也可以掃描後輕鬆上手，邊聽邊練！

好的，這是一份針對您所提及的圖書的圖書簡介草稿，內容旨在詳盡描述其核心價值和實踐方法，同時避免提及任何關於AI生成或構思的字樣，並確保內容自然流暢，不顯露任何模闆化痕跡。 --- 啓航親子英語學習新紀元：探索“雙軌並進”的傢庭英語實踐手冊 圖書名稱： 親子英文共學的12堂魔法課（隨書附QR code，MP3綫上快速掃輕鬆聽） 這是一本寫給所有渴望構建有效、快樂、且可持續的傢庭英語學習環境的父母和孩子的實踐指南。 在這個全球化的時代，英語不再僅僅是一門學科，它是一種工具，一種思維的橋梁。然而，許多傢長在麵對“如何有效陪伴孩子學習英語”這一難題時，往往感到力不從心：是該早早送去昂貴的培訓班，還是自己硬著頭皮去教？市麵上的教材五花八門，如何挑選齣真正適閤傢庭環境，又能激發孩子內在學習動力的資源？ 《親子英文共學的12堂魔法課》正是在深刻理解這些痛點後，精心打磨而成的一部集理念、方法、實操於一體的深度手冊。它摒棄瞭傳統枯燥的應試教育思維，迴歸到語言學習的本質——沉浸、模仿與互動。本書的核心哲學是：親子關係是最好的學習環境，而“共學”纔是最高效的驅動力。 --- 第一部分：重塑認知——為什麼你的傢庭就是最好的英語課堂？ 本書開篇並不急於教授具體單詞或語法，而是首先為父母構建一個堅實的底層認知框架。我們認為，傢長首先需要“放下身段”，從一個“評判者”轉變為一個“陪伴者”和“學習夥伴”。 打破“完美發音”的執念： 許多傢長因為害怕自己的口音不標準而抗拒開口。本書詳細闡述瞭“可理解性輸入”的重要性，鼓勵父母勇敢地使用已知的、哪怕是簡單的英語進行日常交流。我們提供瞭一套“五步模仿法”，教導傢長如何自然地在日常情境中嵌入英語錶達，而不是生硬地“上課”。 環境的構建與激活： 什麼樣的傢庭環境能自然催生英語學習的渴望？本書深入解析瞭“環境設計學”在親子英語中的應用。從如何選擇和擺放英語繪本、如何利用傢庭中的常見物品進行“英語標簽化”，到如何設置傢庭“英語角”的實用技巧，每一條建議都具備極強的可操作性，確保學習的“去工具化”，讓英語成為生活的一部分。 興趣的培養機製： 為什麼孩子對動畫片癡迷，卻對教材感到厭倦？這在於媒介的吸引力差異。本書詳細分析瞭“興趣驅動模型”，指導父母如何將孩子的現有興趣點（如恐龍、公主、汽車、烹飪等）與英語學習內容進行無縫對接，實現“玩中學，學中玩”。我們提供瞭一係列“興趣點導入錶”，幫助傢長快速找到親子英語的切入點。 --- 第二部分：實戰演練——十二堂“魔法課”的結構化實踐 全書的核心內容被精煉為十二堂遞進式的、結構清晰的“魔法課”。這些課程不是按年齡劃分，而是按照學習主題和技能深度進行設計，確保瞭學習路徑的科學性和連貫性。每堂課都遵循“輸入 (Input) – 互動 (Interaction) – 內化 (Internalization)”的三步走策略。 魔法課一：從聲音到意義——聽力敏感度的喚醒。 重點教授如何利用節奏和韻律，而非逐字翻譯來培養孩子的“語感”。我們將拆解兒歌、韻文的結構，並提供一套“聽音辨物”的親子遊戲，這是構建聽力基石的關鍵步驟。 魔法課三：故事的力量——閱讀理解的啓濛。 本課聚焦於如何將繪本閱讀從“讀完一個故事”提升到“理解故事內涵”的層次。我們特彆強調“預測與提問”技巧，指導傢長在閱讀過程中，拋齣開放性問題，引導孩子進行邏輯推理和情感代入。 魔法課六：日常情景的英語化——實用會話的植入。 這部分是傢庭實戰的重中之重。我們提供瞭一套“高頻場景腳本”，涵蓋瞭起床、吃飯、齣門、購物等生活場景。不同於死記硬背對話，本書側重於“情景替換練習”，讓孩子學會靈活運用核心句型。 魔法課九：詞匯的立體記憶——遠離“死記硬背”。 本書倡導“語境記憶法”。我們將教會父母如何通過“詞匯樹”和“情感聯結”來記憶單詞。例如，學習“happy”時，絕不是孤立地解釋，而是聯想到孩子獲得禮物時的錶情、一起完成任務時的成就感，讓詞匯帶有溫度和畫麵感。 魔法課十二：自我錶達的飛躍——從模仿到創造。 這是整個課程體係的收官與升華。我們引入瞭“小劇場”和“小小演說傢”的訓練模式，鼓勵孩子在安全的環境下，用剛學到的語言組織自己的觀點。關鍵在於建立“容錯機製”，讓孩子敢於犯錯，纔能真正進步。 --- 第三部分：資源整閤與工具支持——高效學習的助推器 深知當代傢長對便捷性的需求，本書特彆優化瞭學習資源的整閤與使用方式。 隨書附贈的“魔法工具箱”： 本書的核心亮點在於其高度集成的綫上資源係統。所有的音頻材料——包括每堂課的關鍵句型朗讀、繪本示範音頻、韻文跟讀MP3等——都通過清晰的QR Code直接鏈接。傢長無需在復雜的網站或App中搜尋，隻需快速掃描，即可在任何智能設備上即時播放。這種“掃碼即聽”的設計，極大地減少瞭學習過程中的操作阻礙，確保學習的即時性和流暢性。 音頻內容的特色： 所有配套MP3均由專業兒童語言教育者和母語者錄製，語速適中，發音標準清晰，並且特意設計瞭“慢速跟讀模式”和“模仿對練模式”，滿足不同學習階段的需求。這些音頻是父母和孩子在進行共學活動時，最可靠的聽覺參考和模仿範本。 總結： 《親子英文共學的12堂魔法課》不是一本理論堆砌的參考書，而是一份充滿溫度、詳盡周到的傢庭教育行動綱領。它緻力於消除傢長在英語啓濛中的焦慮感，將英語學習轉化為一段充滿歡笑和成長的親子時光。拿起這本書，您將獲得一套經過驗證的、可以立刻在自傢客廳裏展開的“沉浸式、互動式、零壓力”的英語學習路綫圖。這是一場為期十二周的傢庭語言探險，等待著您與孩子共同開啓。

作者簡介

李存忠

　　【學曆】
　　加州大學柏剋萊分校企管碩士（UC Berkeley MBA）
　　獲得哈佛商學院入學許可及奬學金
　　東吳大學法學碩士
　　颱灣大學國際企業係學士

　　【經曆】
　　20多年電子業及顧問業經驗，現任隆達電子副總經理，曆任港商駿碼集團策略長及營運長、颱達電子資深顧問、友達光電處長及麥肯錫高科技業顧問

　　【著作】
　　《原爆重生》
　　《他嚮哈佛商學院說NO》
　　《孩子，英文不可怕！》
　　《孩子，英文會話開口說！》
　　《孩子，英文單字好簡單！》學習技巧篇
　　《孩子，英文單字好簡單！》應用篇

　　【最新著作】
　　《親子英文共學的12堂魔法課》

周昱葳（葳姐）

　　【學曆】
　　加州大學柏剋萊分校企管碩士（UC Berkeley MBA）
　　教育部公費留學
　　颱灣大學國際企業係學士

　　【經曆】
　　20多年金融業及企管顧問業經驗，現任臉書「葳姐親子英語共學」版主，曆任颱新銀行資深協理、PricewaterhouseCoopers企管顧問公司、ABN AMRO Bank、Bank of America

　　【譯作】
　　《世界咖啡百科全書》

　　【著作】
　　《孩子，英文不可怕！》
　　《孩子，英文會話開口說！》
　　《孩子，英文單字好簡單！》學習技巧篇
　　《孩子，英文單字好簡單！》應用篇

　　【最新著作】
　　《親子英文共學的12堂魔法課》

使用說明
作者序
 
Lesson 1：共學之前，爸媽你得先知道……
步驟1：把英文當成工具而非學科
步驟2：以正確態度來理解孩子的「視」界，就不會被氣得半死
步驟3：父母英文愈是不好，愈是適閤和孩子共學
步驟4：工作太纍不是藉口
步驟5：另一半不要扯後腿
步驟6：瞭解孩子的英文程度（我的孩子英文好嗎？）
步驟7：語感的建立.
 
Lesson 2：正式開始親子共學
共學建議1：把握黃金學習時間
共學建議2：理想的共學人數
共學建議3：找到好的夥伴，分級共學
共學建議4：創造英文很實用的情境
共學建議5：建立全傢人的英語時光
共學建議6：生活無處不英文
共學建議7：建立好的發音
 
Lesson 3：運用好工具來共同學習①——選擇最佳英語親子書
使用親子英語書之前的建議
親子英語書書籍介紹
 
Lesson 4：運用好工具來共同學習②——引起孩子興趣的繪本與故事書
兒童英文閱讀上爸媽該注意的事項
根據孩子的的程度挑選閤適讀物
哪裏可以找到閤適的閱讀材料？
 
Lesson 5：運用好工具來共同學習③——用雜誌讓孩子習慣每日學習
為何英語雜誌是閤適的英文讀物？
爸媽要如何善用英文學習雜誌呢？
最詳盡的親子共學雜誌介紹、比較與心得
 
Lesson 6：運用好工具來共同學習④——好的英文字典是閱讀DIY成功的一半
選擇「單純」的字典
生字字卡學習法
 
Lesson 7：運用好工具來共同學習⑤——網路時代最好用的英語教學網站
推薦1：安安免費教學網站
推薦2：英國文化協會British Council 的英文學習網站
推薦3：EPT美語-英語自學網
推薦4：My English Teaching In Hua Gang Junior High School and TCCN
推薦5：BBC Learning English
 
Lesson 8：運用好工具來共同學習⑥——最好玩的影音教學youtube頻道
推薦1：阿滴英文
推薦2：ABCmouse
推薦3：Smart Learning for All
推薦4：Cool School
推薦5：Fairy Stories and Songs for Kids
推薦6：English7Levels - Learn English Together Online
 
Lesson 9運用好工具來共同學習⑦——綫上真人教學口說英語大作戰
5～12歲孩子使用綫上英文教育心得
綫上英文教學平颱使用方法建議
如何選擇適閤的綫上英文教學平颱
 
Lesson 10：運用好工具來共同學習⑧——不傷荷包的綫上圖書館
充分運用圖書館的綫上瀏覽書籍功能
 
Lesson 10：非補習不可的話，請慎選補習班
「是否有安親服務」對學習的影響
「離傢／離學校遠近」對學習的影響
「師生比」對學習的影響
「教室環境」對學習的影響
「中師、外師經曆」對學習的影響
「教材使用」對學習的影響
市麵上主要英文補習班分析
 
Lesson 12：共學之後，爸媽你得要知道……
善用零碎的時間共學
訂定適當、實際、可達成的KPI
激發潛力，測試孩子的極限
保持孩子對英文的興趣
最重要的是持之以恆
 
特彆收錄：訂定共一個親子共學計畫吧
根據孩子的英文程度訂定目標
根據父母英文程度訂定目標
將每月可投入之金錢預算列入考量
分配每天可陪伴共學的時間
 
附錄：親子共學實用錶格

作者序

　　這本書其實是完成於我們四本書之前，是我們親子英語共學開始半年後的心得與經驗纍積分享。當時，我們傢裏的兩個小寶貝，一個小學四年級，一個小學一年級，為瞭讓他們真的能夠喜歡上英文，並能在日常生活中運用到英文，我們夫妻倆利用職場上的管理經驗和簡報技巧，一點一滴把和孩子的親子英語共學過程記錄下來，並在錯誤中不斷學習調整，進而轉化成一套獨特但超級有效的親子英語共學法。

　　如果說過去這四本書《孩子，英文不可怕》、《孩子，英文會話開口說》、《孩子，英文單字好簡單》技巧篇與應用篇是親子英語共學的「食材」，那麼這本書就是「食譜」瞭！學會料理的做法，任何食材信手拈來即為一道佳餚！

　　我們強調親子一同自然學習，當然，我們走過的冤枉路也會在這本書裏大方地告訴大傢，就是希望各位爸爸媽媽不會重蹈覆轍；隻要運用我們的經驗法則、正確方法，不使用「蠻力」，透過建立一套在傢自主學習SOP（標準化流程）、各類免費資源有效整閤、關鍵目標訂定（KPI）、效果導嚮等方法，讓自然學習中沒有壓力但絕對能達標！

　　爸媽的英文程度並非親子能不能共學的重點，也完全不會影響結果。事實上，爸媽英文太好反而讓孩子有壓力，因為爸媽很容易失去教學的耐心。再者，爸媽可能會認為「我平時工作很忙，沒有時間陪孩子共學，送去補習班比較快吧？」其實爸媽能投入的絕對時間絕不是首要重點，而是投入時間的品質與用對共學方法纔是關鍵。這跟親子教養的原則沒有兩樣，重要的是爸媽「以身作則」示範英語學習的重要性與必要性，以及爸媽是否願意在孩子身上花「有品質的」時間。

　　我們傢共學的起源來自於親身經驗，是不得已而啓程的一段奇妙共學之旅。我們傢有兩個寶貝，他們是一對姊弟：Angel與Derek。兩人從幼稚園就開始接觸英語，也都曾上過安親班的英文菁英班之類的密集課程，這些年不知不覺中也花瞭不少時間和金錢在英語學習上。起初我們一直覺得砸瞭這麼多時間與金錢，無論如何，孩子的英文程度應該也還有一定水準吧？！ 但卻發生一件令我們震驚不已的事情。有天葳姐帶姐弟倆去買麵包，看到菠蘿麵包的標價寫著＄25，葳姐指著麵包，隨口問瞭小朋友一句話：「How much is it?」兩個孩子麵麵相覷，不知道要講什麼。葳姐指著價標上的25這個數字，再問一次：「Can you tell me what the number is?」隻見姊姊小小聲地開始唸：「one, two, three, four....twenty-three, twenty-four, twenty-five！」這讓我們十分驚訝與沮喪，瞭解到原來孩子所謂的英文「好」都是錶象，隻會背誦而不知其意、不懂得運用。

　　另一方麵，我們也觀察到一個現象─每當孩子要上英文補習課的時候，反應都有些焦慮。迴到傢，一句英文也不願開口說，更遑論拿齣英文故事書來看。孩子學英文不但他們自己痛苦、喪失瞭學習的樂趣，我們也花瞭許多錢，孩子卻還是一句話也開不瞭口。某天，姊姊拿瞭一張38分的英文考捲迴傢，上麵db不分、pq不分，這真的讓我們大吃一驚！！！

　　我們夫妻倆陷入長思：學習英文應該是快樂的事情，且英文是要拿來用的， 為什麼孩子學瞭這麼久卻還無法把英文當成一種工具呢？到底是孩子的學習過程中哪一個環節齣瞭問題呢？這時靈機一動想起我們在職場上最擅長的就是診斷分析與問題解決，既然如此，我們應該也能分析孩子英文學習問題所在並徹底解決呀！正因如此，我們決定自-己-來！

　　首先我們要擬定KPI（關鍵績效指標）。我們的目標很簡單：孩子小學畢業的時候，能夠使用英文自主閱讀英文書充實知識，也敢開口講英文。

　　接著擬定行動方案並徹底執行。我們的做法是，讓孩子輕鬆用英語「溝通」，在他們壓力最小、爸媽花費最少的情況下，親子一起英語共學成長！

　　我們的理念是，英文是一種語言，是溝通的工具，而不是一門學科。所以各位可以看到，我們的KPI中並沒有英文考試成績這一項，學校考試隻是一部分，就算考一百分也不能代錶孩子的英文好；但是孩子若真的英文好，學校考試成績必然不會太差，這點果然在我們的共學成果中展現。姊姊Angel學期初英文考試38分，僅僅三個月，到學期末突飛猛進到90分。現在兩姊弟的學校英文考試已經不用刻意準備就能得到滿分瞭！

　　從幼稚園開始到國小畢業，以颱灣孩子來說，英文學習大約有八九年，甚至更長，如果還不能「使用」英語來學習知識，那麼這個工具就是失敗的！大傢不妨看看美國的孩子，有的數學好，有的音樂好；但從華人的角度來看，每個美國小孩的英文都是嚇嚇叫。這就是語言是溝通工具而非學科的原因。我們的英文沒有美國人好是因為我們鮮少用英文溝通，對於這個工具不熟悉，而非我們對於這個語言沒有天份！

　　在我們的方法中，務實地模擬母語學習環境，跟著孩子一起唸英文，一起看教學影片，一起玩英文遊戲。

　　最重要的是： 一起使用英文！

　　在經過半年的時間，平日晚上三十分鍾到一個小時，假日一個小時的投入時間，姐弟倆就已經達到以下具體成果：
　　1 把英文當成第二母語（這個態度就可以自主學習，一輩子受用不盡）
　　2 願意自然使用英文來錶達自己的情緒及需求
　　3 能輕鬆讀懂英語故事書、教學雜誌，用英文來吸收知識
　　4 認識3000∼5000個以上單字基礎（半年前覺得艱澀難懂的教育部國中小學基本英文字匯1200字，現在已覺得隻是「一塊蛋糕 註1」的程度瞭！）
　　5 具有國中畢業生的英文程度(試做會考英文題目，95%以上正確率）

　　現在，已經國一的姊姊與小四的弟弟，可以做到
　　1 不用父母陪讀、不用父母叮嚀，每天30分鍾讀英文雜誌、英文電子書或是英文小說
　　2 能與綫上教學的外師對談自如
　　3 目標提升：希望國中畢業前有大學生程度的英文能力

　　這中間過程沒有令孩子喘不過氣的密集訓練，不需要爸媽英文教學專業（我們都沒上過TESOL），爸媽隻需要「藉東風」（幫孩子找到適閤資源與切實執行計畫），更不需要花大錢（那些英文書籍費用與補習費用相比真的是小巫見大巫瞭⋯⋯），而是要：
　　1 盡量不要讓小朋友覺得在「學」英文，而是在「用」英文
　　2 幫小朋友找到學英文的樂趣與熱情，這將一輩子受用不盡
　　3 最重要的是要找到好的溝通方法及適當有趣的內容，循序漸進
　　4 爸媽的英文程度如何不會有負麵影響，共學的態度纔是關鍵
　　5 每天花固定時間進行共學，持之以恆

　　最後一點最重要，所以要講3遍：
　　持之以恆！ 持之以恆！ 持之以恆！

　　剛開始親子英語共學一定會碰到撞牆期：
　　「好纍」（不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香）
　　「親子關係變緊張瞭」（你試試不給孩子齣去玩，看親子關係會不會更緊張）
　　「好像沒成效」（又不是吃類固醇，哪有可能一針見效）
　　「爸媽英文太破會誤導孩子，送去補習班好瞭」（那爸媽颱灣國語是不是也要把孩子送去補國語？是不是也不要跟孩子講話纔不會誤導孩子呢？）

　　唯有突破撞牆期，纔能真正享受到親子英語共學甜美的果實！

　　英文共學是進行式而不是完成式，也是最棒的親子時光。爸媽正因是全天下最愛孩子的人，不是以老師的身分來教學，所以纔更是小朋友英文學習成長的最佳夥伴。我們與孩子實行親子英語共學中，不斷調整修正方法，讓他們保持興趣熱情，達到學習效果。這本書中就是我們去蕪存菁，整理齣來親子英文共學中最重要的觀念、方嚮以及一些非常實用的共學資源！

　　讓我們大傢一同互相勉勵、交換經驗，並幫助孩子快樂長大，自信說英文吧！

评分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和排版設計是我非常看重的一點，因為這直接影響到閱讀體驗和學習的持久性。雖然我還沒有拿到實體書，但從名字和附帶的QR code/MP3的描述來看，我就預感它在細節上會做得很好。我之前也接觸過一些親子英文書籍，有些內容很好，但排版過於擁擠，或者圖片不夠吸引孩子，導緻孩子很快就失去瞭興趣。而“魔法課”這個名字，本身就帶有一種奇幻和吸引力，我希望它的內頁設計能夠延續這種風格，比如使用活潑的插畫，清晰的字體，以及閤理的內容分塊，讓孩子在視覺上也能感受到學習的樂趣。QR code的便捷性我前麵也提到瞭，但我更希望它能鏈接到質量很高的音頻資源。有時候，一些附帶的MP3聽起來像是機器人朗讀，或者語速過快、語調平闆，這反而會給孩子造成不良的聽覺印象。我期待的是那種富有感情、語速適中、發音標準的母語者朗讀，最好能有不同的角色配音，增加故事性和趣味性。而且，如果MP3資源能涵蓋課文朗讀、單詞發音、情景對話甚至是一些小歌麯，那就太完美瞭。能夠“快速掃輕鬆聽”，也意味著它在技術層麵上做瞭優化，這對於追求效率的現代傢庭來說，無疑是一個加分項。我希望這本書能真正做到“內容為王，體驗至上”，讓學習過程順暢愉快。

评分☆☆☆☆☆

這本書的“魔法”二字，讓我聯想到它可能會引入一些非傳統但非常有效的學習方法。我一直覺得，死記硬背單詞和語法，對於孩子來說，很容易産生抵觸心理。我更傾嚮於通過故事、遊戲、情境化的學習來激發孩子的興趣。這本書的“12堂魔法課”聽起來就像是12個充滿驚喜的“任務”或者“冒險”，讓我非常好奇它會采用什麼樣的教學模式。是否會像一些繪本一樣，通過引人入勝的故事來學習詞匯和句型？或者會設計一些簡單有趣的小遊戲，讓孩子在玩樂中掌握知識？“共學”的理念也讓我覺得，它不會是單方麵的灌輸，而是強調互動和參與。我希望它能提供一些鼓勵傢長和孩子共同完成的任務，比如一起編故事、一起錶演對話片段等。 QR code和MP3的配置，我更是希望它能鏈接到一些高質量的視頻或者動畫片段，這樣更能增強學習的生動性。想象一下，在聽MP3的同時，如果還能看到有趣的畫麵，那學習效果肯定會事半功倍。 我現在最擔心的就是，有些教材雖然名字聽起來很吸引人，但實際內容卻很普通，甚至有些“照本宣科”。所以，我非常期待這套書能真正拿齣“魔法”來，用創新的方法，讓英文學習不再是負擔，而是孩子期待的“遊戲時間”。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書最大的興趣點在於它所承諾的“效率”和“便捷性”。作為一位職業女性，我的時間總是被工作和生活切割得零零碎碎。我渴望為孩子提供優質的教育資源，但同時我也需要一種能夠在我有限的時間裏，最大化學習效果的方式。這本書的“12堂魔法課”聽起來就很有係統性，12個獨立的單元，可以按部就班地進行，不會讓人感到無從下手。最關鍵的是“隨書附QR code，MP3綫上快速掃輕鬆聽”這一點。這意味著我不需要額外的設備，也不需要繁瑣的下載過程，隻需要一部手機，就可以隨時隨地進行學習。比如，在通勤的路上，我可以在車上掃碼聽，孩子在車裏也可以跟著我一起聽；或者在公園玩耍的時候，我可以利用碎片時間進行“微學習”。 這種即時性和便利性，對於像我這樣的忙碌傢長來說，簡直是救星。我不再需要提前準備好各種學習材料，也不用擔心孩子因為等待而失去興趣。 我也希望，這套書的MP3資源不僅僅是簡單的朗讀，而是能包含一些聽力練習、模仿跟讀的環節，甚至是一些小測驗，能夠幫助我及時瞭解孩子的學習進度。如果這套書能做到既有趣味性，又能保證學習的紮實度，並且還能如此便捷，那它絕對會成為我心目中的“神書”。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書最大的期待，在於它能否真正解決我在傢庭教育中遇到的“溝通障礙”。很多時候，我希望和孩子一起學習英文，但自己本身的口語水平也有限，或者不知道如何引導孩子，結果就是我教得心力交瘁，孩子學得也半途而廢。這本書名字裏的“共學”，讓我看到瞭希望。它暗示的不僅僅是“我學習，你模仿”，而是“我們一起探索，一起成長”。我非常好奇這12堂課會如何設計，是否會有一些互動式的練習，或者是一些引導傢長和孩子進行對話的小提示。比如，一堂課可能是一個主題，然後提供相關的詞匯、句子，但更重要的是，它能提供一些“如何和孩子一起練習”的建議，比如“可以問孩子這個問題”、“可以和孩子玩這個小遊戲”。這樣，我就可以更有方嚮性地去引導，而不是憑著感覺摸索。另外，MP3的資源，如果能提供對話的慢速和常速版本，對我這種口語不是特彆流利的人來說，也是極大的幫助。我可以先聽慢速版，然後模仿，再和孩子一起聽常速版，感受自然的語流。這不僅僅是學習英文，更是學習如何成為一個更好的親子學習夥伴。我希望這本書能成為我們傢庭的“英文啓濛教練”，不僅教會孩子，也教會我如何更好地支持和鼓勵孩子，讓我們在這個過程中，不僅語言能力得到提升，親子關係也能更加緊密。

评分☆☆☆☆☆

這套書的理念真的太吸引我瞭！我一直想找一套能夠真正幫助我和孩子一起進步的英文學習材料，而不是那種枯燥乏味的單詞書或者純粹的聽力練習。這本書的名字就很有魔力，“親子英文共學”這幾個字直接擊中瞭我，“12堂魔法課”更是讓人充滿期待。我平常工作很忙，但又不想錯過孩子語言啓濛的關鍵時期，所以一直希望找到一種既能高效學習，又能增進親子關係的方式。看到它強調“共學”，我就覺得這不僅僅是一本書，更像是一個學習夥伴，一個把我和孩子拉到同一條綫上的紐帶。我特彆好奇這“12堂魔法課”到底會是怎麼樣的課程設計，是側重發音、詞匯，還是會融入一些遊戲、故事？ QR code和MP3的配置也考慮得非常周到，現在這個時代，手機就是我們最便捷的工具，隨時隨地可以掃碼聽，不用擔心光盤播放器的問題，對於我這種經常齣差的人來說，簡直是福音。我已經在想象我和孩子一起坐在沙發上，我手機掃一掃，耳機裏傳來生動的英文對話，然後我們一起模仿、一起學習的畫麵瞭。 我相信，如果這套書真的能做到“魔法”般的學習效果，那絕對會是我們傢在英文學習道路上的一個重要裏程碑。我已經迫不及待想要看看它到底有什麼樣的“魔法”瞭，希望它能像名字一樣，讓英文學習變得輕鬆有趣，讓我和孩子都能在這個過程中獲得成就感和樂趣。