教甄金榜最强秘笈 地表最强教育专业科目（三）：教育政策法规与辅导特教〔高中、国中、小、幼儿园教师甄试专用〕〔随书附赠最新百大教育议题总整理电子书〕 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　◎重点表格‧自我评量‧强化自我实力
　　要成为正式教师，必须通过教甄战场的试炼，其中尤以教育专业科目笔试最为关键，也最困扰每位准教师。有鑑于此，作者秉持多年解题的经验，以帮助你在教育专业科目夺取高分为目标，精心编撰此书以为参考。本书採考试实用取向的编写方式，以多位教育学者的着作精华为大纲，融入近年各地区的教甄教育专业科目试题，筛选出命题率最高的重点概念，结合成书本内容的重点整理。并且以条列式及表格化方式呈现，有效帮助图像化记忆。每个重点后并收录教甄相关考题，让你更加熟悉教甄命题方向。

　　◎新兴教育议题‧提升教育专业能力
　　教育专业的主题不仅与时俱进，同时也贯穿中西方，而这些新兴的教育所讨论的重要议题也会随着时势而备受关注，也会纳入考题之中。有鉴于此，本书附赠的电子书中汇集整理各大学教育系所(政大、师大、交大、成大、彰师大、高师大、北教大、中教大…)教授出的当年度最新研究所考题或期刊重点(最新教育议题100)。因为各校教育界举足轻重的学者教授，往往都是教师甄试的命题委员，所以建议各位考生踊跃索取电子书，将它下载在电脑、平板、手机等，方便你随时查看与复习，借由各年度教育系所的出题轨迹与期刊内容，必可掌握下一年度的命题方向，并增加得分机率。也建议各位在平日多多注意其他有关教育议题的新闻，如此双管齐下，高分上榜并非难事﹗

　　◎历届经典试题‧快速验收学习成效
　　教育专业的内容涵盖甚广，除了平日的认真准备，关切教育的相关新闻之外，练习历届试题也是十分重要的，唯有练习历届考题才能清楚的掌握考试脉络，有助于自己在考场上能临危不乱，增加得分的机会。因此本书收录近年与最新国小、国中、高中等教甄教育专业科目试题，让你一书完整掌握所有考情趋势。在迈向教职的路上，可获得事半功倍之效。

　　※辅材：随书电子书汇集整理各大学教育系所(政大、师大、交大、成大、彰师大、高师大、北教大、中教大…)当年度最新研究所考题或期刊重点，不仅使您提高学习效率，更是您考前复习、快速抢分的好帮手，欢迎扫描索取！
 

《教育政策法规与辅导特教实战指南》图书简介 本书专注于提供考培人员在面对教育领域专业科目考试时，所需掌握的核心知识体系。本指南以清晰的结构和深入的解析，全面覆盖了教育政策法规的最新动态与实践应用，以及特殊教育（特教）领域的基础理论、常见障碍类别、个别化教育计划（IEP）的制定与执行，并结合近年来的考试趋势，精选了大量实务操作案例，旨在帮助考生构建坚实且灵活的知识框架。 第一部分：教育政策法规的系统梳理与深度解读 本部分致力于系统性梳理中华人民共和国现行的基础教育法律法规体系。我们严格参照最新的《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教育督导条例》等核心法律条文，结合教育部近年颁布的规章制度和指导性文件，为考生提供一个权威、全面的法规总览。 核心内容详解包括但不限于： 1. 教育基本法制框架的建构： 详细阐述教育法律体系的层级结构、各项法律的立法精神及其相互关系。重点剖析教育公平、受教育权保障等核心原则在法律中的具体体现。 2. 教师专业发展与权益保障： 深入解析《教师法》中关于教师的权利、义务、聘任、考核、培训与惩戒的各项规定。特别是针对当前教师职业的专业化要求，探讨了师德规范的最新标准及其在实际教学中的应用。 3. 基础教育的宏观政策导向： 紧密追踪国家关于基础教育改革的重大战略部署。例如，对“双减”政策背后的立法逻辑、实施细则及对学校和教师行为规范的具体影响进行详尽分析。此外，对学前教育的普及普惠、义务教育的优质均衡发展等方面的政策文件进行逐条解读，确保考生理解政策制定的深层意图。 4. 学校管理与教育行政执法： 涵盖学校管理体制、教育投入与经费保障、教育信息化推进等关键领域。特别关注教育行政部门在保障学生安全、处理教育争议、实施教育督导等方面的法律依据和操作流程。 5. 法规实务应用与案例分析： 摒弃单纯的条文堆砌，本书将大量篇幅用于法规在教学管理、学生管理（如学生处分、心理健康支持、反校园欺凌等）中的实际应用。通过构建贴近考情的虚拟案例，引导考生学会如何根据法律条文，快速、准确地提出解决方案。 第二部分：特殊教育的理论基础与实务辅导技巧 本部分是为确保考生能够胜任融合教育环境下的教学需求而设计的，内容涵盖了特殊教育的理论基石、评估诊断方法及有效的干预策略。 特教模块的重点解析如下： 1. 特殊教育导论与历史沿革： 介绍特殊教育的核心理念，如融合教育、全纳教育的国际发展趋势与我国本土实践的结合。阐述从隔离到融合的教育思潮变迁，确立正确的特教价值观。 2. 障碍类别的细致区分与识别： 依据《残疾人保障法》及相关教育部门的分类标准，详尽介绍各类特殊需要学生群体的特征，包括但不限于： 智力障碍（ID）： 认知、适应性行为的评估要点。 听力障碍与言语障碍： 听力康复技术与沟通策略。 视力障碍： 盲文、有声读物及环境支持系统的使用。 肢体障碍： 辅助技术在学习中的应用。 学习障碍（LD）： 重点剖析阅读障碍（失读）、书写障碍（失写）和计算障碍（失算）的差异化特征。 自闭症谱系障碍（ASD）： 社交互动、刻板行为干预的初步方法。 情绪与行为障碍： 识别高风险信号及危机干预的基础步骤。 3. 个别化教育计划（IEP）的实操指南： IEP是融合教育的核心工具。本书提供了一套完整的IEP制定流程： 学生评估与需求确定： 如何进行前测、功能性行为评估（FBA）的初步应用。 目标设定（SMART原则的应用）： 设定短期目标与长期目标的具体量化标准。 教学策略的匹配： 针对不同障碍类别的学生，如何设计合理的课程调整（Adaptation）与教学修改（Modification）。 IEP的实施、监测与修订： 强调多方协作（家校合作、跨专业合作）的重要性。 4. 特殊教育的法律保障与资源配置： 深入探讨《残疾人教育条例》对特教资源配置的规定，包括特殊教育学校的设立、随班就读的支持服务、资源教室的职能定位以及助教、翻译人员的配置标准等。 5. 融合教学环境中的课堂管理： 提供在普通班级中接纳和支持特殊需要学生的具体策略，例如：差异化教学的设计、同伴互助系统的构建、视觉支持材料的制作与运用，以及如何通过积极行为支持（PBS）来管理挑战性行为。 本书的独特优势 本指南的最大特色在于其“法规与实务的无缝对接”。我们深知，考试不仅考察对法规条文的记忆，更侧重于对复杂情境下应用法律和教育原则的能力。因此，全书结构紧凑，重点突出，避免了冗长而脱离实践的理论阐述。通过对最新政策变化的精准把握和对特教前沿技术的审慎介绍，本书确保考生能够以最少的精力，掌握最核心、最常考的知识点，为顺利通过教师甄选考试打下坚实基础。 目标读者 本教材特别适用于所有准备参加高中、国中、小学及幼儿园教师甄选考试的考生，以及致力于提升自身教育政策理解力和特殊教育专业辅导能力的在职教师和教育工作者。 （注：本指南内容基于教育学、心理学、法学等领域的权威理论和国家现行法规体系构建，旨在提供考试所需知识支撑，并非官方考试指定用书或任何特定考试机构的附属材料。）

作者简介

舒淮

　　学历：
　　美国普林斯顿大学博士后专题研究
　　国立师范大学教育研究所博士
　　国立师范大学教育研究所硕士
　　国立清华大学化学物理研究所双硕士

　　经历：
　　国立台湾体育运动大学助理教授10年
　　侨光科技大学助理教授3年
　　高中物理化学教师5年
　　国民中学校长12年
　　中华民国书法协会理事
　　台湾流行音乐协会理事

　　得奖纪录：
　　100年中华民国学校经营创新评鑑特优奖
　　99年教育学术着作优等奖
　　98年教育部标竿学校领导奖
　　96年教育部师铎奖
　　92年国中校长甄试第一名
　　87年国中主任甄试第一名
　　86年特殊优良教师奖

　　专长着作：
　　1.专长领域
　　心理学、教育心理学、物理、化学、经济、中等教育、行政学、统计学
　　2.专书着作
　　国小教师检定数学能力测验通关宝典，千华数位文化。
　　地表最强教育专业科目(一)：教育理论基础    
　　地表最强教育专业科目(二)：教育实务运作
　　地表最强教育专业科目(三)：教育政策法规与辅导特教
 

前言

第 1 章 教育测验与评量
第一节 测验的基本概念
【历届试题】测验的基本概念
第二节 测验的种类与用途
【历届试题】测验的种类与用途
第三节 测验的编制与实施
【历届试题】测验的编制与实施
第四节 测验的计分与解释
【历届试题】测验的计分与解释
第五节 教师自编测验与评量
【历届试题】教师自编测验与评量

第 2 章 教育统计学
第一节 统计基本概念与图表
【历届试题】统计基本概念与图表
第二节 基本统计量数
【历届试题】基本统计量数
第三节 抽样理论与分配
【历届试题】抽样理论与分配
第四节 推论统计基本概念
第五节 母群统计量假设考验
【历届试题】推论统计概念与假设考验
第六节 积差相关与回归分析
第七节 卡方考验
第八节 变异数分析
第九节 其他相关统计法
【历届试题】重要统计方法

第 3 章 教育研究法
第一节 教育研究法基本概念
第二节 量化研究法
第三节 质性研究法
第四节 研究报告的撰写
【历届试题】教育研究法

第 4 章 比较教育学
第一节 比较教育的概念与理论
第二节 各国教育动向与趋势
第三节 跨国或地区重要教育议题比较
【历届试题】比较教育学

第 5 章 教育政策与法规
第一节 我国教育政策基本概念
第二节 当前重要教育议题
第三节 教育立法与法规
【历届试题】教育政策与法规

第 6 章 谘商与辅导
第一节 谘商辅导基本概念
【历届试题】谘商辅导基本概念
第二节 谘商辅导理论
【历届试题】辅导谘商理论
第三节 学校与社区辅导谘商工作
【历届试题】学校与社区辅导谘商工作
第四节 辅导谘商重要议题
【历届试题】谘商辅导重要议题

第 7 章 特殊教育
第一节 特殊教育导论
【历届试题】特殊教育导论
第二节 特殊教育的类别(一)身心障碍
【历届试题】特殊教育类别(一)身心障碍
第三节 特殊教育的类别(二)资赋优异
【历届试题】特殊教育类别(二)资赋优异
第四节 特殊教育重要议题与名词
【历届试题】特殊教育重要议题

 

评分☆☆☆☆☆

作为一名渴望成为合格教育工作者的考生，我一直在寻找一本能够系统性地梳理教育政策法规，并能提供实用特教辅导策略的书籍。而这本《教甄金榜最强秘笈》恰好满足了我的需求。我喜欢它对教育政策法规的讲解，不再是枯燥的条文堆砌，而是通过清晰的逻辑框架，将复杂的政策脉络梳理得井井有条。它不仅解释了“是什么”，更深入分析了“为什么”和“怎么做”。特别是关于辅导特教的部分，内容非常详实，从理论基础到实践操作，都进行了细致的阐述，让我能够更清晰地认识到特殊教育的重要性和复杂性，并为我未来可能面对的挑战做好了心理和知识上的准备。书中提供的案例分析和解决方案，也极具参考价值，能够帮助我应对实际教学中可能出现的各种情况。我尤其看重的是，它强调了教育工作者在执行政策和辅导学生时应有的态度和方法，这让我觉得这本书不仅仅是一本应试指南，更是一本教育理念的启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

这本《教甄金榜最强秘笈 地表最强教育专业科目（三）：教育政策法规与辅导特教〔高中、国中、小、幼儿园教师甄试专用〕》的出版，无疑给了我这个即将迈入教职生涯的考生一剂强心针。我一直以来都对教育政策法规这一块感到相当吃力，因为其内容庞杂且更新迭代速度快，单凭个人零散的资料搜集和理解，总觉得缺漏甚多，也缺乏系统性。这本书的出现，恰好弥补了我的这一块短板。我特别欣赏它将复杂的教育政策法规以清晰的脉络和逻辑顺序进行梳理，让我能从宏观到微观，逐步掌握国家教育发展的方向、目标以及相关的法律条文。它不仅仅是罗列条文，更重要的是对这些政策法规的出台背景、核心精神以及在实际教学和管理中可能遇到的问题进行了深入的解读和分析，这对于理解政策的精髓至关重要。而且，书中关于辅导特教的部分，也提供了非常实用的指导，无论是对于个别化教育计划（IEP）的制定，还是对于特殊需求学生的课堂管理策略，都有详尽的阐述，这让我对如何更好地关照和支持每一位学生充满了信心。这本书的内容组织，考虑到了不同层级的教师甄试需求，这一点非常贴心，能让我更有针对性地进行复习，节省了不少时间。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，一个优秀的教育者，不仅要具备扎实的专业知识，更要对整个教育体系有清晰的认知，尤其是国家教育政策的走向。这本书在这方面的梳理，绝对是“干货满满”。它将复杂的教育政策法规，用一种非常易于理解和吸收的方式呈现出来。我特别欣赏书中对于一些关键教育政策的溯源和演变过程的介绍，这让我能够更深入地理解这些政策的逻辑和价值。比如，在解读关于教育公平的政策时，书中不仅列出了相关的法律条文，还深入分析了不同政策出台的时代背景以及其旨在解决的教育难题，这让我对“教育公平”这个概念有了更深刻的体会。此外，书中对于“辅导特教”部分的阐述，也并非流于表面，而是提供了非常具体的操作建议，例如如何根据学生的个体差异制定个性化的辅导计划，如何有效地与家长沟通，以及如何与其他教育工作者协作，共同为特殊学生提供支持。这些实操性的内容，对于我这样即将步入职场的新手来说，无疑是极其宝贵的指导。

评分☆☆☆☆☆

在漫长的教师甄选备考过程中，我深切体会到，知识的广度和深度是决定成败的关键。尤其是在教育政策法规这个领域，如果不掌握其最新动态和核心精神，很容易在考试中失分。这本书在这一点上的表现，可以说是“及时雨”。它不仅仅是对现有教育政策法规的梳理，更重要的是，它捕捉到了那些“正在发生”和“即将发生”的教育变革。书中对一些热门教育议题的深入探讨，例如“双减”政策的后续影响、人工智能在教育领域的应用、以及素养导向的教学改革等，都进行了非常细致的分析，并且将其与相关的政策法规联系起来。这种“上下贯通”的讲解方式，让我能够站在更高的视角去理解教育政策的出台逻辑，而不是死记硬背。我尤其喜欢它在解读政策时，会引入一些现实的教育场景，帮助我思考这些政策将如何影响学校的日常运作和师生的互动。这种“学以致用”的思路，让我觉得这本书的内容非常具有实践指导意义，让我能够更好地将理论知识转化为解决实际教育问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育的本质在于“育人”，而“育人”的过程中，理解和尊重每一个个体的差异性是至关重要的。因此，在备考教师甄选的过程中，我对“辅导特教”这个部分投入了极大的关注。这本书在这一块的呈现，让我印象深刻。它并非简单地将特教知识堆砌，而是将理论与实践紧密结合，通过大量的案例分析和操作指导，帮助我理解如何识别不同类型的特殊需求，并提供相应的支持策略。尤其令我赞赏的是，书中关于“同理心”和“耐心”在特教辅导中的重要性被反复强调，这让我认识到，技术性的知识固然重要，但更深层次的教育者情怀才是推动特教工作不断前进的动力。此外，它还详细介绍了当前最新的特教理念和方法，例如融合教育的实践、行为管理技巧的应用，以及与家长和相关专业人士的沟通协作方式。这些内容，对于我在未来的教学实践中，如何构建一个包容、支持性的学习环境，从而让每一个学生都能获得最大程度的发展，提供了宝贵的参考。这本书让我看到，特教并非一个遥远而晦涩的领域，而是教育工作者必须具备的、充满爱与智慧的实践技能。