具体描述
无论身处课堂或工作室中，自己的专题都是最好的老师
自从做为一种运动和表达自我定义的「动手做（Making）」复兴后，现今已发展成为全球社会中的潮流。动手做触及了所有领域，从业余爱好者到大型企业都参与其中。或许这是最显着的例子：现今的学习与教育领域也能看见动手做的身影。各大洲的学校都将Maker教育（Maker Ed）纳入课纲，同时结合校内的Makerspace，不仅为学生提供能够亲身接触新科技的管道，也指引了他们将这些科技融入研究和作品。然而当动手做改变一切，我们也切记莫忘初衷。
在「动手做是事业与玩乐的完美融合」（Making Is Where Work and Play Are in Perfect Harmony）（暂译）（makezine.com/go/measurably-useful-work）一文中，荷兰艺术家兼作家艾丝翠．珀特（Astrid Poot）为玩乐一词打抱不平，因为动手做已转变成了学术和工作环境的严肃议题了。于是珀特提供了以下的指导与建议：
教育创业家们，如果你鼓励孩子动手做，就请尊重它的美。别用程序、方法和标准扼杀它。请对这些Maker有信念，无论他们多年轻。不要短视近利，请将眼光放在学生的（长期）成长。请给予教师们鼓励，让他们能以自己的方式进行教学。每种教学自有其效用。另外，许多二十一世纪的技能已经是教育的一大核心，欣然接受吧。
我们也同意。
译：蔡宸纮
本书特色
《MAKE》是一本协助读者将「自己动手做」DIY的概念，运用到生活中所有科技领域的杂志书，内容涵盖范围包括：汽车、玩具、电子、机器、乐器、摄影、木工家具与户外活动等产品的制作。此外，每本《MAKE》都有着令人兴奋且多样化的专题，让你随时随地都能发挥创意充分活用各种科技，尽情享受改造、破解与重组科技的成就感。
本书透过生动的实物照片、精美的插图与简单易懂的文字描述，深入浅出地一步步教你如何做出这些专题企划作品。更把制作所需的材料、金额、时间与购买来源等资讯，鉅细靡遗地标示出来。
这不但是一本适合高中以上大专院校进行科技制作专题的圣经，也是一般社会人士培养休闲嗜好或是假日亲子活动的优良读物。还有，如果你正在寻找科技产品创新的点子却遍寻不着，《MAKE》里的精采内容绝对不会让你失望。
著者信息
MAKER MEDIA
MAKER MEDIA是一个全球性平台，借由产品、服务和团队，让自造者（Maker）可以互相连接。MAKER MEDIA经由媒体、活动和电子交易，为一群具备DIY观念和技术的自造者社群提供服务。不管是业余还是专业的自造者，他们都是有创意、聪明且好奇的，并乐于去探索他们可以用何种方式与他们所处的世界互动。
《MAKE》杂志于2005年首次出刊，伴随着2006年的Maker Faire活动，带动起一股转变制度、文化甚至是教育的世界性自造者潮流。MAKER MEDIA是《MAKE》杂志的出版社与Maker Faire的举办单位，另外也研发「开始制作」（getting started）的套件组和相关书籍，并在Maker Shed网路商店上以零售的方式贩售。官方网站：makermedia.com/
译者简介
Hannah
自由译者，觉得能透过翻译搭起语言间的桥樑别具意义，喜爱学语言、文学、绘本、医疗及科普新知 。
Madison
2010年开始兼职笔译生涯，专长领域是自然、科普与行销。
屠建明
目前为全职译者。身为爱丁堡大学的文学毕业生，深陷小说、戏剧的世界，但也曾主修电机，对任何科技新知都有浓烈的兴趣。
张婉秦
苏格兰史崔克莱大学国际行销硕士，辅大影像传播系学士，一直在媒体与行销界打滚，喜欢学语言，对新奇的东西毫无抵抗能力。
蔡牧言
对语言及音乐充满热情，是个注重运动和内在安稳的人，带有根深蒂固的研究精神。目前主要做为译者，同时抽空拓展投资操盘、心理谘商方面能力。
蔡宸纮
目前于政大哲学修行中。平日往返于工作、戏剧及一小搓的课业里，热衷奇异的搞笑拍子。
谢明珊
台湾大学政治系国际关系组硕士。专职翻译杂志、电影、电视，并乐在其中，深信人就是要做自己喜欢的事。
图书目录
Reader Input
Made on Earth
FEATURES
littleBits小位元有大用
牛顿的3D印表机
Maker ProFile: Taiwan
Special Section: Maker School
动手做中学
DIY全技巧速成班
黑人女孩的程式教室
生活科技教室
让孩子发挥天赋的5个建议
PROJECTS
毛小孩饲料碗变身烘豆机
超逼真恶作剧眼球
超音波悬浮魔术
改造Hot Wheels风火轮小汽车
1+2+3: 视线离不开你的道具眼球
竞速机器人
写「时」机器人
自家实验室：DIY防晒感测器
发光时尚
1+2+3: 回收材料做耳环
玩转电子学：用运算放大器感测水质
用树莓派观察DNA
SKILL BUILDER
微控制器线上除错入门
认识灭火器
TOOLBOX
工具评测
SHOW&TELL
Show&Tell
图书序言
图书试读
艾雅・贝蒂尔起初只想打造平易近人的电子产品，后来她让全世界爱上littleBits
文：艾雅・贝蒂尔
译：Madison
认识「Maker」概念之前，我想我早已是Maker。第一次听到Maker运动是2004年在麻省理工学院（MIT）媒体实验室上的第一堂课。那堂课叫做「如何制造（几乎）任何东西」，它是媒体实验室中最难选到的一堂课。教授是尼尔‧格申斐德（Neil Gershenfeld），现任MIT位元与原子中心主任，也是FAB运动之父。对很多人而言，他亦是Maker运动之父。那堂课的介绍也出现在《MAKE》杂志创刊号。我就这样见证了一个运动的诞生，它也改变了我的人生。
当下我就知道自己是「Maker」，因为我的人生就是不断从事创造。小时候我常常拆开录影带播放器，迷上各种东西的结构。我主修工程，但我很喜欢认识工程如何与其他领域交集：社会、政治和艺术。突然间我发现，原来这个社群里的人和我兴趣相投，于是我便一头栽进去。
创立littleBits之前
我和三个姐姐生长在一个充满爱的家庭，爸妈积极培养我们的好奇心。小时候，我们便开始接触其他语言和国家；我们时常旅行，因而认识周遭的世界。我们住在黎巴嫩，那是个充满潜力的国家，却因国内的宗派主义、缺乏凝聚力和目光短浅而阻碍了发展。黎巴嫩没有石油等任何的天然资源，因此当地人民非常具有企业家精神。家中世代都是商人，而且通常可以说好几种语言、时常旅行、四处交友。
我认为黎巴嫩人的本性就是企业家。我们充满韧性，我们享受人生。尽管历经无数的苦难和冲突，我们依旧会振作起来，并在最艰困的环境中找到快乐。
自研究所毕业后，我在科技公司担任财务软体顾问。这份工作既没有成就感而且很空虚，于是我马上开始寻找可以追求兴趣的方法。我想要制作东西！
怀抱着回归Make精神的目标，我获得了Eyebeam研究员一职，它是众多开创性的艺术科技实验室之一。我发现身边有很多人都遇到和我一样的问题：受困于一个不能让他们发挥创意的职业中。尽管我有技术背景可以克服这个状况，但很多人没有。
就在那时，我脑海中浮现一个想法：开发一套任何人都可以使用的电子套件，而且产品完全不受年龄、性别及科技背景限制。这不仅能让我再次从事Maker，还能帮助别人DIY作品。
用户评价
《Make：国际中文版40》这本书给我带来的最直接的感受就是——“原来是这样！”。很多我之前觉得很神奇、很复杂的技术，在这本书里被拆解得清晰明了，让我恍然大悟。我一直以为物联网就是一个高大上的概念，但书中通过一个简单的智能插座项目，就将物联网的核心原理和实现方式展示得淋漓尽致。它让我明白，物联网并非遥不可及，而是可以通过一些基础的电子元件和编程，就能在家中实现的。书中对“传感器”的介绍也特别有意思，我这才了解到，原来我们身边无处不在的各种设备，都离不开这些小小的“感知者”。从温度传感器到光线传感器，再到运动传感器，它们共同构建了一个充满智能的物理世界。我最喜欢的一个章节，是关于“机器人技术”的入门介绍。它并没有一上来就讲复杂的算法和控制理论，而是从最基础的马达驱动和简单的路径规划开始，让我这个初学者也能快速上手。书中提供的许多开源机器人项目，都非常有启发性，让我看到了未来机器人将如何在各个领域发挥作用。这本书的写作风格非常接地气，不会让人感到枯燥乏味，反而充满了趣味性和探索性。它让我对科技的理解，从“知其然”上升到了“知其所以然”的层面。
评分《Make：国际中文版40》这本书，让我重新认识了“学习”的意义。我一直以为，学习就是被动地接受知识，但这本书告诉我，真正的学习是主动地探索、实践和创造。它就像一本“行动教科书”，鼓励我去动手，去实践，去犯错，去总结。书中对“项目制学习”的推崇，让我受益匪浅。它强调通过完成一个具体的项目，来学习相关的知识和技能。我一直觉得，光是看书学理论，很难真正掌握知识，但通过做项目，我能更直观地理解原理，也能更好地解决实际问题。书中提供了许多不同难度的项目，从入门级的简单实验，到进阶级的复杂系统，总有一款适合你。我尤其喜欢书中对“故障排除”的介绍。它告诉我，在制作过程中遇到问题是很正常的，关键是要学会如何分析问题，找到解决方案。书中分享了许多排查故障的技巧和方法，这对我这个动手能力不强的人来说，简直是福音。我一直对“智能家居”很感兴趣，但总觉得门槛很高。看了这本书，我才发现，原来通过一些简单的Arduino模块和传感器，就能实现很多智能家居的功能。我已经计划着，要自己动手尝试制作一个智能窗帘，让生活变得更便捷。
评分这本《Make：国际中文版40》实在是太超出我的预期了！我本来只是抱着试试看的心态，想了解一下最新的科技趋势和创客文化，没想到它带来的启发和震撼是如此巨大。首先，书中对“创客精神”的解读就让我耳目一新。它不仅仅是关于DIY和硬件制造，更是一种解决问题、勇于尝试、乐于分享的思维方式。我尤其喜欢其中一个案例，关于一位老奶奶利用简单的电子元件制作了一个可以帮助她管理农田浇水的装置，这个故事虽然朴实无华，但却完美地诠释了“Make”的核心理念——用技术解决生活中的实际问题。书中大量的图解和案例分析，让我这个之前对电子工程知之甚少的人，也能大致理解其中的原理和实现方式。而且，它并非一股脑地灌输知识，而是循序渐进，从基础概念讲起，再到具体的项目实践，整个过程就像一位经验丰富的老师在手把手地教你，让你在不知不觉中掌握了许多新技能。书中的“项目”部分更是亮点，提供了许多可操作性极强的DIY项目，从简单的LED闪烁到复杂的机器人控制，每一步都清晰明了，配有详细的材料清单和步骤说明，即使是零基础的读者也能从中找到乐趣。我迫不及待地想要尝试其中一个智能家居的项目，相信通过自己的双手，一定能创造出意想不到的惊喜。更重要的是，这本书让我看到了未来科技发展的更多可能性，它鼓励我们打破常规，勇于创新，用自己的双手去改变世界。这不仅仅是一本书，更是一次思想的启迪，一次行动的号召。
评分这本书《Make：国际中文版40》就像一个宝藏，每一次翻阅都能挖掘出新的惊喜。我一直对“人工智能”这个词语很感兴趣，但总觉得它离我们很遥远，是那些大公司才能触及的领域。然而，这本书却向我展示了，普通人如何通过一些简单的工具和数据，就能开始探索人工智能的世界。书中对“机器学习”的基本概念和常用算法进行了通俗易懂的讲解，并且提供了一些非常实用的实践案例。我尤其被书中一个关于“图像识别”的项目所吸引，它教你如何利用简单的代码，训练一个模型来识别不同的物体。虽然我还没有真正动手去实践，但光是想象一下，就能感受到其中的乐趣和成就感。这本书也让我对“大数据”有了更深刻的认识。它不再是那些冰冷的数字和统计图表，而是蕴含着巨大潜力的信息。书中展示了如何利用数据来分析用户行为，优化产品设计，甚至预测未来的趋势。这种将数据转化为洞察力，再将洞察力转化为行动的能力，是我认为未来非常重要的技能。读完这本书，我感觉自己不再只是一个被动的科技接受者，而是可以主动地参与到科技的创造和发展中去。
评分《Make：国际中文版40》这本书，真的是一本能够点燃我内心深处创造火花的神奇读物。它不仅仅是关于科学技术，更是关于一种精神，一种勇于探索、乐于分享、敢于将想法变为现实的精神。我一直对那些能够解决实际问题、改善生活的小发明小创造充满敬佩，而这本书，就像一本活生生的“创客百科全书”，让我看到了无数令人惊叹的案例。书中对“社会创新”的关注，让我深受启发。它不仅仅是个人层面的创造，更是如何利用技术来解决社会问题，提升公众福祉。我尤其被书中一个关于“社区互助平台”的项目所吸引，它利用技术的力量，将社区居民连接起来，实现了资源共享和互助协作。这种将科技与社区精神相结合的理念，让我觉得非常温暖和有意义。这本书也让我对“未来教育”有了新的思考。它强调的不是死记硬背，而是通过动手实践、解决问题来学习。我甚至开始思考，是否可以尝试将书中的一些项目，应用到孩子的教育中，让他们在玩乐中学习，在创造中成长。读完这本书，我感觉自己不再是那个只会使用科技产品的人，而是可以成为科技的创造者，成为改变世界的一份子。
评分我一直认为，技术的发展应该服务于人类，而《Make：国际中文版40》这本书，恰恰展现了技术如何以一种更加人性化、更加个性化的方式，来改善我们的生活。它不仅仅是介绍高科技，更是关于如何利用技术，创造更美好的生活方式。书中对“个性化定制”的探讨，让我印象深刻。它展示了如何通过3D打印、激光切割等技术，来制作出独一无二的产品，满足个体的特殊需求。我之前一直觉得，科技的进步可能会让生活变得越来越标准化，但这本书却让我看到了，技术也可以让生活变得更加个性化和多样化。我最喜欢的一个章节，是关于“可穿戴设备”的创新应用。它不仅仅是智能手表和手环，更是一些能够监测健康、辅助康复、甚至增强人类能力的创新产品。书中展示了许多非常有创意和实用性的可穿戴设备设计，让我对未来的科技发展充满了期待。这本书也让我认识到，技术不应该是冷冰冰的，它应该与艺术、设计、甚至是人文关怀相结合，才能真正地触动人心。我之前对“用户体验”的概念比较模糊，但看了这本书后，我才明白，一个好的技术产品，不仅仅是功能强大，更重要的是要能够带给用户愉悦的体验。
评分我一直对那些能够将创意变成现实的东西充满好奇，而《Make：国际中文版40》恰恰满足了我的这种渴望。这本书不仅仅是介绍科技产品，它更像是一本“动手指南”，引导我去思考如何将抽象的概念转化为具体可行的项目。我尤其喜欢书中对于“产品设计”的理念阐述。它强调的不仅仅是功能性，还有用户的体验和美学。书中有一个例子，关于一位设计师如何利用3D打印技术，为残障人士定制个性化的辅助器具，这种将技术与人文关怀完美结合的设计，让我深受感动。读这本书的时候，我时常会联想到一些科幻电影里的场景，那些充满想象力的发明，似乎都在这本书中找到了实现的可能。书中对“原型制作”的详细介绍，更是让我看到了从想法到实物的整个过程。它并没有回避制作过程中的困难和挑战，反而鼓励读者去拥抱它们，并从中学习。我是一个动手能力比较弱的人，但看了书中的图文并茂的指导，感觉很多项目都变得不那么难以企图了。我甚至开始计划着，利用周末的时间，搭建一个小型的工作台，尝试制作书中介绍的一个可以通过语音控制的灯光系统。这本书让我觉得，原来成为一个“创客”并没有那么遥远，需要的只是勇气和一颗乐于探索的心。
评分我一直认为，“创新”是这个时代最宝贵的财富，而《Make：国际中文版40》这本书，就是一本关于如何激发创新、如何将创新变为现实的宝典。它让我明白，创新并不一定需要颠覆性的技术，很多时候，只是对现有技术的巧妙组合和重新应用。书中对“创新思维”的阐述，让我印象深刻。它强调要敢于质疑，敢于尝试，并且要从失败中学习。书中分享了许多“创客”们在创业过程中遇到的困难和挑战，以及他们如何坚持不懈，最终取得成功的经历。这些故事非常有鼓舞性，让我相信，只要有梦想，有行动，就没有什么是不可能的。我最喜欢的一点是，这本书非常注重“跨学科”的融合。它不仅仅局限于某个单一的技术领域，而是将电子、编程、机械、设计、甚至艺术等多个领域巧妙地结合在一起。书中介绍的许多项目，都需要综合运用不同领域的知识和技能，这让我看到了未来科技发展的趋势——融合与协同。我之前对编程只有一点点了解，但看了这本书后，我发现编程不仅仅是写代码，它更是实现创意的工具。书中对“可视化编程”的介绍，让我这个非专业人士也能快速上手，并且能够快速看到自己的代码带来的效果。
评分《Make：国际中文版40》这本书给我带来的最大改变，是从一个“消费者”变成了更接近一个“创造者”的视角。我一直喜欢购买各种电子产品，但从来没有想过自己去拆解、去改造、去创造。这本书让我看到了其中的可能性。书中关于“电子元器件”的介绍非常详细，从电阻、电容到晶体管、集成电路，每一个元器件的功能和应用都被清晰地阐述。我之前对这些东西只是模糊的概念，现在感觉自己好像掌握了构建一个复杂电子系统的基本“积木”。我尤其欣赏书中对于“电路设计”的讲解。它并没有一上来就让你画复杂的电路图，而是从最简单的串联、并联电路开始，循序渐进地引导你理解电流、电压、电阻的关系。书中提供的各种实用的电路设计案例，也让我对如何实现特定的功能有了更清晰的认识。我最喜欢的一个章节，是关于“焊接技术”的入门。虽然焊接看起来有些门槛，但书中详细的步骤指导和注意事项，让我觉得并不像我想象的那么难。我已经准备好，要购买一些基本的焊接工具，尝试书中介绍的一个可以自动感应光线的台灯项目。这本书真的让我看到了，原来科技的魅力，不仅仅在于最终的产品，更在于创造过程中的乐趣和智慧。
评分从《Make：国际中文版40》这本书中，我收获到的不仅仅是技术上的知识，更多的是一种全新的视角去看待这个世界。它让我明白，科技并非遥不可及，而是触手可及，并且可以融入我们生活的方方面面。书中对于“开源文化”的深入探讨，让我对知识的共享和协作有了更深的理解。我之前一直以为，创新往往是少数精英的专利，但这本书通过大量案例，展示了无数普通人如何通过社区的力量，集思广益，共同推动技术的进步。例如，书中提到的一个开源医疗设备项目，就是由全球各地的工程师和医生共同参与开发，最终成功地降低了医疗成本，惠及了更多有需要的人。这种跨越国界、跨越专业背景的协作精神，真的让我感到非常震撼。此外，这本书对于“可持续发展”的关注也让我印象深刻。书中介绍的许多DIY项目，都强调了利用废旧材料进行改造和再利用，比如用旧衣服制作智能穿戴设备，或者用电子垃圾组装成有趣的机器人。这种环保的创客理念，不仅减少了资源浪费，也让科技与自然更加和谐。读完这本书，我感觉自己以前对科技的认知太狭隘了，以为科技就是冰冷的机器和复杂的代码。但《Make：国际中文版40》向我展示了一个充满活力、富有创造力、并且与人文关怀紧密结合的科技世界。这本书就像一扇窗户，让我看到了一个更广阔、更美好的未来。
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