具体描述
动手做中学
无论身处课堂或工作室中，自己的专题都是最好的老师
自从做为一种运动和表达自我定义的「动手做（Making）」复兴后，现今已发展成为全球社会中的潮流。动手做触及了所有领域，从业余爱好者到大型企业都参与其中。或许这是最显着的例子：现今的学习与教育领域也能看见动手做的身影。各大洲的学校都将Maker教育（Maker Ed）纳入课纲，同时结合校内的Makerspace，不仅为学生提供能够亲身接触新科技的管道，也指引了他们将这些科技融入研究和作品。然而当动手做改变一切，我们也切记莫忘初衷。
在「动手做是事业与玩乐的完美融合」（Making Is Where Work and Play Are in Perfect Harmony）（暂译）（makezine.com/go/measurably-useful-work）一文中，荷兰艺术家兼作家艾丝翠．珀特（Astrid Poot）为玩乐一词打抱不平，因为动手做已转变成了学术和工作环境的严肃议题了。于是珀特提供了以下的指导与建议：
教育创业家们，如果你鼓励孩子动手做，就请尊重它的美。别用程序、方法和标准扼杀它。请对这些Maker有信念，无论他们多年轻。不要短视近利，请将眼光放在学生的（长期）成长。请给予教师们鼓励，让他们能以自己的方式进行教学。每种教学自有其效用。另外，许多二十一世纪的技能已经是教育的一大核心，欣然接受吧。
我们也同意。
文：麦克．西尼斯
译：蔡宸纮
译：蔡宸纮
本书特色
《MAKE》是一本协助读者将「自己动手做」DIY的概念，运用到生活中所有科技领域的杂志书，内容涵盖范围包括：汽车、玩具、电子、机器、乐器、摄影、木工家具与户外活动等产品的制作。此外，每本《MAKE》都有着令人兴奋且多样化的专题，让你随时随地都能发挥创意充分活用各种科技，尽情享受改造、破解与重组科技的成就感。
本书透过生动的实物照片、精美的插图与简单易懂的文字描述，深入浅出地一步步教你如何做出这些专题企划作品。更把制作所需的材料、金额、时间与购买来源等资讯，鉅细靡遗地标示出来。
这不但是一本适合高中以上大专院校进行科技制作专题的圣经，也是一般社会人士培养休闲嗜好或是假日亲子活动的优良读物。还有，如果你正在寻找科技产品创新的点子却遍寻不着，《MAKE》里的精采内容绝对不会让你失望。
著者信息
作者简介
MAKER MEDIA
MAKER MEDIA是一个全球性平台，借由产品、服务和团队，让自造者（Maker）可以互相连接。MAKER MEDIA经由媒体、活动和电子交易，为一群具备DIY观念和技术的自造者社群提供服务。不管是业余还是专业的自造者，他们都是有创意、聪明且好奇的，并乐于去探索他们可以用何种方式与他们所处的世界互动。
《MAKE》杂志于2005年首次出刊，伴随着2006年的Maker Faire活动，带动起一股转变制度、文化甚至是教育的世界性自造者潮流。MAKER MEDIA是《MAKE》杂志的出版社与Maker Faire的举办单位，另外也研发「开始制作」（getting started）的套件组和相关书籍，并在Maker Shed网路商店上以零售的方式贩售。官方网站：makermedia.com/
译者简介
Hannah
自由译者，觉得能透过翻译搭起语言间的桥樑别具意义，喜爱学语言、文学、绘本、医疗及科普新知 。
Madison
2010年开始兼职笔译生涯，专长领域是自然、科普与行销。
屠建明
目前为全职译者。身为爱丁堡大学的文学毕业生，深陷小说、戏剧的世界，但也曾主修电机，对任何科技新知都有浓烈的兴趣。
张婉秦
苏格兰史崔克莱大学国际行销硕士，辅大影像传播系学士，一直在媒体与行销界打滚，喜欢学语言，对新奇的东西毫无抵抗能力。
蔡牧言
对语言及音乐充满热情，是个注重运动和内在安稳的人，带有根深蒂固的研究精神。目前主要做为译者，同时抽空拓展投资操盘、心理谘商方面能力。
蔡宸纮
目前于政大哲学修行中。平日往返于工作、戏剧及一小搓的课业里，热衷奇异的搞笑拍子。
谢明珊
台湾大学政治系国际关系组硕士。专职翻译杂志、电影、电视，并乐在其中，深信人就是要做自己喜欢的事。
MAKER MEDIA
MAKER MEDIA是一个全球性平台，借由产品、服务和团队，让自造者（Maker）可以互相连接。MAKER MEDIA经由媒体、活动和电子交易，为一群具备DIY观念和技术的自造者社群提供服务。不管是业余还是专业的自造者，他们都是有创意、聪明且好奇的，并乐于去探索他们可以用何种方式与他们所处的世界互动。
《MAKE》杂志于2005年首次出刊，伴随着2006年的Maker Faire活动，带动起一股转变制度、文化甚至是教育的世界性自造者潮流。MAKER MEDIA是《MAKE》杂志的出版社与Maker Faire的举办单位，另外也研发「开始制作」（getting started）的套件组和相关书籍，并在Maker Shed网路商店上以零售的方式贩售。官方网站：makermedia.com/
译者简介
Hannah
自由译者，觉得能透过翻译搭起语言间的桥樑别具意义，喜爱学语言、文学、绘本、医疗及科普新知 。
Madison
2010年开始兼职笔译生涯，专长领域是自然、科普与行销。
屠建明
目前为全职译者。身为爱丁堡大学的文学毕业生，深陷小说、戏剧的世界，但也曾主修电机，对任何科技新知都有浓烈的兴趣。
张婉秦
苏格兰史崔克莱大学国际行销硕士，辅大影像传播系学士，一直在媒体与行销界打滚，喜欢学语言，对新奇的东西毫无抵抗能力。
蔡牧言
对语言及音乐充满热情，是个注重运动和内在安稳的人，带有根深蒂固的研究精神。目前主要做为译者，同时抽空拓展投资操盘、心理谘商方面能力。
蔡宸纮
目前于政大哲学修行中。平日往返于工作、戏剧及一小搓的课业里，热衷奇异的搞笑拍子。
谢明珊
台湾大学政治系国际关系组硕士。专职翻译杂志、电影、电视，并乐在其中，深信人就是要做自己喜欢的事。
图书目录
Welcome
Reader Input
Made on Earth
FEATURES
littleBits小位元有大用
牛顿的3D印表机
Maker ProFile: Taiwan
Special Section: Maker School
动手做中学
DIY全技巧速成班
黑人女孩的程式教室
生活科技教室
让孩子发挥天赋的5个建议
PROJECTS
毛小孩饲料碗变身烘豆机
超逼真恶作剧眼球
超音波悬浮魔术
改造Hot Wheels风火轮小汽车
1+2+3: 视线离不开你的道具眼球
竞速机器人
写「时」机器人
自家实验室：DIY防晒感测器
发光时尚
1+2+3: 回收材料做耳环
玩转电子学：用运算放大器感测水质
用树莓派观察DNA
SKILL BUILDER
微控制器线上除错入门
认识灭火器
TOOLBOX
工具评测
SHOW&TELL
Show&Tell
Reader Input
Made on Earth
FEATURES
littleBits小位元有大用
牛顿的3D印表机
Maker ProFile: Taiwan
Special Section: Maker School
动手做中学
DIY全技巧速成班
黑人女孩的程式教室
生活科技教室
让孩子发挥天赋的5个建议
PROJECTS
毛小孩饲料碗变身烘豆机
超逼真恶作剧眼球
超音波悬浮魔术
改造Hot Wheels风火轮小汽车
1+2+3: 视线离不开你的道具眼球
竞速机器人
写「时」机器人
自家实验室：DIY防晒感测器
发光时尚
1+2+3: 回收材料做耳环
玩转电子学：用运算放大器感测水质
用树莓派观察DNA
SKILL BUILDER
微控制器线上除错入门
认识灭火器
TOOLBOX
工具评测
SHOW&TELL
Show&Tell
图书序言
littleBits小位元有大用
艾雅・贝蒂尔起初只想打造平易近人的电子产品，后来她让全世界爱上littleBits
文：艾雅・贝蒂尔
译：Madison
认识「Maker」概念之前，我想我早已是Maker。第一次听到Maker运动是2004年在麻省理工学院（MIT）媒体实验室上的第一堂课。那堂课叫做「如何制造（几乎）任何东西」，它是媒体实验室中最难选到的一堂课。教授是尼尔‧格申斐德（Neil Gershenfeld），现任MIT位元与原子中心主任，也是FAB运动之父。对很多人而言，他亦是Maker运动之父。那堂课的介绍也出现在《MAKE》杂志创刊号。我就这样见证了一个运动的诞生，它也改变了我的人生。
当下我就知道自己是「Maker」，因为我的人生就是不断从事创造。小时候我常常拆开录影带播放器，迷上各种东西的结构。我主修工程，但我很喜欢认识工程如何与其他领域交集：社会、政治和艺术。突然间我发现，原来这个社群里的人和我兴趣相投，于是我便一头栽进去。
创立littleBits之前
我和三个姐姐生长在一个充满爱的家庭，爸妈积极培养我们的好奇心。小时候，我们便开始接触其他语言和国家；我们时常旅行，因而认识周遭的世界。我们住在黎巴嫩，那是个充满潜力的国家，却因国内的宗派主义、缺乏凝聚力和目光短浅而阻碍了发展。黎巴嫩没有石油等任何的天然资源，因此当地人民非常具有企业家精神。家中世代都是商人，而且通常可以说好几种语言、时常旅行、四处交友。
我认为黎巴嫩人的本性就是企业家。我们充满韧性，我们享受人生。尽管历经无数的苦难和冲突，我们依旧会振作起来，并在最艰困的环境中找到快乐。
自研究所毕业后，我在科技公司担任财务软体顾问。这份工作既没有成就感而且很空虚，于是我马上开始寻找可以追求兴趣的方法。我想要制作东西！
怀抱着回归Make精神的目标，我获得了Eyebeam研究员一职，它是众多开创性的艺术科技实验室之一。我发现身边有很多人都遇到和我一样的问题：受困于一个不能让他们发挥创意的职业中。尽管我有技术背景可以克服这个状况，但很多人没有。
就在那时，我脑海中浮现一个想法：开发一套任何人都可以使用的电子套件，而且产品完全不受年龄、性别及科技背景限制。这不仅能让我再次从事Maker，还能帮助别人DIY作品。
艾雅・贝蒂尔起初只想打造平易近人的电子产品，后来她让全世界爱上littleBits
文：艾雅・贝蒂尔
译：Madison
认识「Maker」概念之前，我想我早已是Maker。第一次听到Maker运动是2004年在麻省理工学院（MIT）媒体实验室上的第一堂课。那堂课叫做「如何制造（几乎）任何东西」，它是媒体实验室中最难选到的一堂课。教授是尼尔‧格申斐德（Neil Gershenfeld），现任MIT位元与原子中心主任，也是FAB运动之父。对很多人而言，他亦是Maker运动之父。那堂课的介绍也出现在《MAKE》杂志创刊号。我就这样见证了一个运动的诞生，它也改变了我的人生。
当下我就知道自己是「Maker」，因为我的人生就是不断从事创造。小时候我常常拆开录影带播放器，迷上各种东西的结构。我主修工程，但我很喜欢认识工程如何与其他领域交集：社会、政治和艺术。突然间我发现，原来这个社群里的人和我兴趣相投，于是我便一头栽进去。
创立littleBits之前
我和三个姐姐生长在一个充满爱的家庭，爸妈积极培养我们的好奇心。小时候，我们便开始接触其他语言和国家；我们时常旅行，因而认识周遭的世界。我们住在黎巴嫩，那是个充满潜力的国家，却因国内的宗派主义、缺乏凝聚力和目光短浅而阻碍了发展。黎巴嫩没有石油等任何的天然资源，因此当地人民非常具有企业家精神。家中世代都是商人，而且通常可以说好几种语言、时常旅行、四处交友。
我认为黎巴嫩人的本性就是企业家。我们充满韧性，我们享受人生。尽管历经无数的苦难和冲突，我们依旧会振作起来，并在最艰困的环境中找到快乐。
自研究所毕业后，我在科技公司担任财务软体顾问。这份工作既没有成就感而且很空虚，于是我马上开始寻找可以追求兴趣的方法。我想要制作东西！
怀抱着回归Make精神的目标，我获得了Eyebeam研究员一职，它是众多开创性的艺术科技实验室之一。我发现身边有很多人都遇到和我一样的问题：受困于一个不能让他们发挥创意的职业中。尽管我有技术背景可以克服这个状况，但很多人没有。
就在那时，我脑海中浮现一个想法：开发一套任何人都可以使用的电子套件，而且产品完全不受年龄、性别及科技背景限制。这不仅能让我再次从事Maker，还能帮助别人DIY作品。
图书试读
None
用户评价
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有