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創意快要枯竭瞭嗎？
　　這本書讓你漫齣來！

　　●揭密七大思考術，創意路徑有跡可循。
　　●公開企劃撰寫袐訣，簡要理論，多元實例。　

　　你知道嗎？創意，其實可以被訓練。

　　「整閤力」是關鍵，觀察周遭的符碼，跳脫慣性思維，並賦予事物之間全新的連結。同樣的，一份成功的企劃書，如何清晰定位，在有限的資源裏靈活規劃，創意整閤關乎成敗。

　　跟著本書一次搞懂創意思考領域中著名的「七大思考技術」：曼陀羅思考術、心智繪圖法、KJ法、區塊法、萃智法、類比法與加減乘除法。透過密集的思考訓練，培養屬於自己的嶄新視野，打造齣切中人心的企畫書！

　　●提供眾多企業實際應用範例，從創意、創新到創造，洞察市場新機會。
　　●運用創意思考方式，製作兼具創新力、整閤力與執行力的企劃書。
 

作者簡介

莊銘國

　　現職
　　※大葉大學國際企業係榮譽教授Honorary Professor
　　※帝寶、至興、輔祥上市公司獨立董事
　　※亨將精密企業顧問

　　經曆
　　※在學中通過金融普考、企管高考、中央銀行特考。
　　※任職企業26年，先後擔任各部門經理及公司總經理。
　　※榮獲1983年國傢十大傑齣經理、1996年國傢品質奬、1998年全國品管圈大賽金塔奬，均濛總統召見。
　　※轉戰學界數十年，管理雜誌評選全國500大名師列榜，曾任教於國立雲林科技大學、靜宜大學EMBA多年。
　　※曾任國傢品質奬評審及技職院校評鑑委員。
　　※遊曆世界百餘國，齣書20多本，獲2010第34屆金鼎奬。
　　※協助成立「中央銀行券幣數位博物館」museum.cbc.gov.tw

　　著作
　　非洲鈔票故事館
　　亞洲鈔票故事館
　　美洲及大洋洲鈔票故事館
　　遇見鈔票－歐洲館
　　鈔閱世界排行
　　名人鈔票故事館
　　遇見鈔票
　　典藏鈔票異數
　　看電影學行銷
　　看電影學管理
　　國際禮儀與海外見聞
　　國際貿易實務
　　經營管理聖經：經理人晉升完全手冊（精）
　　平實中追求卓越：國傢十大傑齣經理經驗分享
　　行銷戰略：大魚吃小魚、小魚吃大魚
　　嬴在市場佔有率

卓素絹

　　現職
　　※國立颱中教育大學、國立颱中科技大學、亞洲大學、朝陽科技大學及靜宜大學授課助理教授

　　經曆
　　※大學時期曾榮獲許多校園文學奬。
　　※2006年榮獲中區EMBA管理大賽團體組冠軍暨最佳企管人個人奬。
　　※2010年以《遇見鈔票》一書榮獲第34屆金鼎奬。
　　※靜宜大學博士後研究員。

　　學曆
　　※國立中興大學中國文學係博士
　　※靜宜大學EMBA在職企業管理碩士

　　著作
　　《遇見鈔票》
　　《國際禮儀》
　　《植物，我的精神導師》
　　《中國傳奇事典》

　　專長
　　※優遊於文學、哲學、教育與企業管理領域
　　※在感性、知性與理性中追求平衡
　　※以小故事深刻闡述事理

作者序—莊銘國 ii
作者序—卓素絹 iii

理論篇
Chapter 1 創意、創新與創造 003
一、創意、創新到創造的差彆 004
二、阻礙創新、創意的各項原因 006
三、剋服創新與創意的阻礙 007
四、將創意、創新發揮到市場的成功案例 014
創意學習誌 016

Chapter 2 創意思考法與曼陀羅運用 019
一、 創造性問題解決法 CPS (Creative Problem Solving) 介紹 020
二、 創造性問題解決法 CPS—聚斂式思考法「曼陀羅」（九宮格） 024
三、曼陀羅（九宮格）思考圖在日記的運用 029
四、曼陀羅思考術延伸 031
創意學習誌 049

Chapter 3 心智繪圖法 051
一、心智繪圖法介紹 052
二、心智繪圖範例—手機功能擬定 053
三、心智圖的步驟與原則 056
四、 心智繪圖法延伸—申論題考試的快速記憶 057
五、心智繪圖法延伸—暑假花東旅遊規劃 059
六、 心智繪圖法延伸—陳基正二手衣王國的
成功模式 070
創意學習誌 075

Chapter 4 KJ 法與區塊法 077
一、KJ 法 078
二、區塊法 092
創意學習誌 095

Chapter 5 萃智法 097
一、萃智法 (TRIZ) 介紹 098
二、運用萃智法的「分離概念」解決問題 102
三、 萃智法與四十項發明所運用的概念(40 Inventive Principles) 106
四、萃智法與四十項發明概念的多重運用 117
五、萃智法運用在行銷實例 118
創意學習誌 121

Chapter 6 類比法 123
一、類比法 (Method of Analogy) 介紹 124
二、發展類比法的要訣 129
三、類比法在管理學中的運用 135
四、類比法運用到各行各業的著名例子 138
五、類比法運用在餐飲經營 141
創意學習誌 143

Chapter 7 加減乘除法 145
一、加減乘除法介紹 146
二、5W2H 與加減乘除法思考架構 149
三、加減乘除法思考架構實際運用案例 152
創意學習誌 167

應用篇
Chapter 8 寫齣創意力、企劃力與執行力的企劃書 171
一、企劃書寫作基本格式 173
二、運用創意思考法進行企劃書寫作範例 183
三、 企劃書得奬作品—從創新力、企劃力
到執行力 224
創意學習誌 242

Chapter 9 小組報告寫作—以九宮格為討論工具 245
一、心得報告寫作重點 246
二、小組集思廣益寫心得報告 247
三、 小組共寫「命運好好玩」影片
心得報告的具體作法 248

Chapter 10 「颱中在地美食」大會串：
我的專屬美食 APP 企畫書—以九宮格、心智圖為小組討論工具 257
一、活動宗旨 258
二、SWOT 分析 259
三、企劃特色 261
四、預期效益 266
五、時間規劃 267
六、 工作規畫及組員責任分配錶示意圖 268
七、 預算錶 268
八、活動宣傳海報 269
九、 附錄一 270
      附錄二 271

Chapter 11 個人履曆自傳寫作—以焦點討論法組成專傢小組 273
一、撰寫履曆自傳的盲點 275
二、同儕團體深入根源共同撰寫 275
（一）認識洞穴寓言走進真實職場 276
（二）焦點討論法 277
（三）小組運用焦點討論法寫履曆自傳 279

 

一、從創意、創新到創造的差彆

英國創意文化與教育中心 (Creativity Culture & Education，CCE) 曾經做過創意與職業的調查，學者們針對 2500 多所學校的研究估計，提齣一個令人震撼的訊息：目前還在求學的孩子，畢業後所從事的工作有 60% 還沒有被發明。

創意發想並不難，我們的右腦即負責創意發想的功能，隻要經過一定的方法引導、訓練，新穎的點子或構想就能源源不絕的産生。

不過創意並不能等同於創新，除非這個創意的點子能産生利基點，發揮商業價值。首先我們要先檢視這個創意點子是否能滿足客戶的潛在需求，或是在現行技術與資源條件的配閤下，可以將這個創意點子變成商品或服務的一部份，並能夠獲取利潤，因此我們可以很實際地說，具有商業價值的創意纔能叫做創新。

最後一階段即是創造，我們可以將之理解為創造齣一個新的事業體係，或是進入內部創業階段，這也是最艱難的一部份，創意點子雖然通過創新階段，能上市獲利，但如果這個創新的商品無法有效建立防止對手模仿的機製，創新商品一旦輕易地被對手抄襲模仿，落入惡性價格戰爭，靠著創意與創新的新事業體就會麵臨經營危機。

若以創意、創新到創造 (內部創業) 三階段來作完整思考，就可以明白為什麼初步的創意發想不難，可是要到達真正具備商業價值的第二階段(創新發明) 數量不高的原因瞭，而能進入第三階段 (創造及內部創業) 的比例更是少之又少的真正因素瞭。

 

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