国中会考作文挑战 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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由于现在各类升学考试的趋势都偏向生活化，因此作文的命题走向也将依此为准。以国中的写作测验来说，是以「国民中小学九年一贯课程纲要」本国语文(国语文)国中阶段的写作能力指标为命题依据，为的是评量学生在立意取材、结构组织、遣词造句与标点符号等基本写作能力的表现。至于写作的形式则是採取「引导式写作」。

　　所谓的「引导式写作」，即是包含一道题目及说明。其实就它的形式来看并不困难，然而为什么仍有许多学生感到无所适从呢？最大的问题就在于「不知该从何写起？」即使心中有许多的感触与想法，可是总很难在规定的时间内整理并书写。如果你也有这样的困扰，本书将帮助你解决问题，并找到写作的乐趣。

　　本书就是以贴近国中生的生活经验，逐步培养写作能力，并能在写作中获得自信心为目标。单元架构清楚简单，以符合学生的需求为规画原则，包括：

　　一、题目：以学生周遭的人、事、景物及该年龄层的思想为命题范围。
　　二、说明：针对题目做进一步的阐述，具有引导写作方向的作用。
　　三、写作重点：将写作可包含的素材、架构，以条列式来表现，增加下笔的信心。
　　四、精选范文：注重文章的起承转合，以深浅适中的文字，完整表达想法。
　　五、范文赏析：将范文的优点以条列式呈现，增加学生对写作技巧的深一层了解。

　　本书里面共有五十个多样化的考题，每一个考题都是一个挑战，都有它希望测试学生写作能力的用心，每一篇的内容也都经过了精心的书写与安排。精选范文包含了各种文体(记叙文、抒情文、论说文)，力求活泼变化，写作重点与范文赏析则以最严谨的写作态度与分析角度，一定能够带给你最丰富的收获。
 

《文心雕龙：古代文论的智慧与现代启示》 内容简介 《文心雕龙：古代文论的智慧与现代启示》并非一本侧重于应试技巧或特定考试备考的指南，而是一部深入挖掘中国古典文学批评理论精髓的学术专著。本书旨在系统梳理和阐释南朝文学家刘勰所著的鸿篇巨制《文心雕龙》的核心思想、结构体系及其对后世文学创作、批评乃至文化思想产生的深远影响。 本书的写作基调严谨、考据扎实，面向对中国古典文学理论有浓厚兴趣的学者、研究生以及对传统文化有深刻探究欲望的普通读者。我们力求超越传统仅停留在介绍和注释层面的研究方法，而是以现代的视角，结合当代文学理论的成果，对《文心雕龙》中的关键概念进行深入的剖析和激活。 全书共分为六大部分，力求构建一个既能全面覆盖原著内容，又能体现出深刻洞察力的解读体系。 第一部分：时代背景与作者生平——理论生成的土壤 本部分着重考察刘勰所处的南北朝特殊历史时期。这一阶段是中国文学史上的一个关键转折点，玄学、佛学、道教思潮的交融，以及南北文学传统的碰撞，为《文心雕龙》的诞生提供了肥沃的土壤。我们不仅梳理了刘勰的生平轨迹，更重要的是分析了其家族背景、仕途经历如何塑造了他兼收并蓄的文学视野。本章详细探讨了当时文坛上“文风之变”的种种表现，如辞采的过度渲染、体裁的纷繁芜杂等，为理解刘勰批评的出发点提供了必要的历史语境。我们尤其关注了骈文盛行对文学本质的遮蔽，以此烘托出刘勰试图“正本清源”的理论抱负。 第二部分：结构体系的宏观解析——浑然一体的论述框架 《文心雕龙》共二十篇，结构严谨，逻辑清晰。本部分从整体结构入手，探讨刘勰如何将复杂的文学现象划分为“道”、“文”、“体”、“篇”四个层次，构建了一个覆盖创作主体、文学本体、文体分类和篇章技艺的完整理论体系。我们详细解析了“原道”、“征圣”、“宗经”三篇作为理论基石的重要性，阐明了刘勰如何确立了文学创作的“道”——即义理、辞采、意象三者统一的最高标准。这种宏大的结构观，体现了古代思想家对知识体系的整合能力，其格局之大，即便是今日的文学理论体系亦难以匹敌。 第三部分：创作主体与文学精神——“神思”与“风骨”的辩证 本部分聚焦于文学创作的内在动力与外在表现。重点解析了“神思”篇中关于灵感、想象力、意象捕捉的论述。刘勰认为，真正的创作源于“神思”的自由翱翔，强调了天赋与勤奋的结合。我们通过对比“神思”与“风骨”，探讨了“风骨”——即文章的筋骨、气势和道德力量——如何制约和提升“神思”的无形之妙。这一部分深入剖析了“心”与“手”、“意”与“言”的关系，对于当代仍在争论的“创作者主体性”问题，提供了极富启发性的古代视角。我们还关注了“体要”篇中关于文章体裁与精神气质匹配的论述，指出不同的文体需要匹配不同的心境和表达方式。 第四部分：文体分类与美学范畴的细密划分 《文心雕龙》的伟大之处在于其对文体分类的精细化处理。本部分将集中探讨“明诗”、“颂”、“赞”、“诔”、“铭”、“箴”、“赋”、“对”、“颂”、“文”等主要文体论述。我们不仅是简单地罗列刘勰对各文体的定义和要求，更深入挖掘了其背后的美学考量。例如，在论述“诗”时，如何从《风》、《雅》、《颂》的源流中提炼出抒情文学的永恒特征；在论述“对”与“颂”时，如何区分记述、议论与赞美的界限。此外，本部分还详细解读了“书记”、“论说”、“杂文”等实用文体的理论价值，展示了刘勰对文学功能性的全面认知。 第五部分：辞采、音律与雕琢之学——技艺层面的极致追求 刘勰对辞藻的运用有着极其审慎的态度，提出了“辞采”与“义理”必须并重的原则。本部分详细阐述了“声律”、“比兴”、“夸饰”等修辞手法的理论基础。我们特别关注“镕裁”一篇，探讨了刘勰对字句提炼、熔铸的精湛技艺要求，力求展示其如何看待语言的音乐性和画面感。不同于后世一些批评家对雕琢的排斥，刘勰并未将“雕琢”视为贬义，而是将其视为对“道”的精妙外化，强调了形式美对内容传达的决定性作用。本章还探讨了“隐秀”、“约略”等对语言含蓄与明白程度的衡量标准。 第六部分：批评精神与后世回响——理论的传承与挑战 最后的总结部分，我们将目光投向《文心雕龙》的批评维度。剖析了“知音”、“说苑”、“指瑕”等篇章所体现的严谨的批评态度和方法论。刘勰提出的“观其理”、“察其变”、“验其古”的批评准则，至今仍具有强大的生命力。我们还将追溯《文心雕龙》在唐代、宋代乃至近现代学术史中的接受与遗忘过程，分析其理论如何影响了韩愈、欧阳修等人的文风，以及现代学者如范文澜、王利器等对《文心雕龙》的再发现和再阐释。本书旨在证明，《文心雕龙》不仅是中国文学批评史的巅峰之作，更是理解中国传统“文道合一”思想的必读之书。 本书特点： 1. 立体解读： 结合文本细读、历史语境分析和现代理论参照，实现多维度的学术对话。 2. 体系重构： 不仅介绍刘勰的观点，更梳理其理论的内在逻辑和外部联系，帮助读者掌握其思想全貌。 3. 语言平实： 虽为学术专著，但力求以清晰、流畅的现代汉语阐释晦涩的古典术语，降低阅读门槛。 4. 重在启发： 旨在激发读者对文学本质、创作规律的深层思考，而非仅仅是考试知识点的记忆。

挑战一、感动的一刻
挑战二、我最佩服的人
挑战三、笑
挑战四、我的烦恼
挑战五、谈「礼貌」
挑战六、爸爸与我
挑战七、勤劳与懒惰
挑战八、梦
挑战九、最珍贵的礼物
挑战十、电视和我
挑战十一、我最喜欢的颜色
挑战十二、如何把握机会
挑战十三、灯
挑战十四、看日出
挑战十五、十分钟
挑战十六、谈「快乐」
挑战十七、路
挑战十八、美好的一天
挑战十九、谈挫折
挑战二十、我的疑问
挑战二十一、我最害怕的事
挑战二十二、家
挑战二十三、美丽的大自然
挑战二十四、努力与成功
挑战二十五、假如我是一个杯子
挑战二十六、夏天
挑战二十七、谈「安排时间」
挑战二十八、剪发记
挑战二十九、如果我是一个母亲
挑战三十、年轻真好
挑战三十一、我想成为…
挑战三十二、我想像中的未来世界
挑战三十三、爬山
挑战三十四、上学的途中
挑战三十五、我的优点与缺点
挑战三十六、谈「帮忙」
挑战三十七、一个下雨天
挑战三十八、我最喜欢的食物
挑战三十九、倾听
挑战四十、一次有趣的经验
挑战四十一、我的兴趣
挑战四十二、珍惜生命
挑战四十三、天空
挑战四十四、我是一只流浪狗
挑战四十五、当我心情不好的时候
挑战四十六、自信心的重要
挑战四十七、我好棒
挑战四十八、三十岁的我
挑战四十九、我的座右铭
挑战五十、有你，真好！
 

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，作文这东西，最难的就是“无话可说”和“不知如何下笔”。尤其到了国中这个阶段，会考的压力更是让作文成了很多同学的心头大患。我就是其中之一，每次考试，看到作文题，脑子里一片空白，即使硬着头皮写，也总是写得干巴巴的，分数也不理想。抱着一种“死马当活马医”的心态，我入手了《国中会考作文挑战》。这本书最大的亮点在于，它不是直接告诉你“怎么写”，而是通过一系列的引导，让你自己去“发现”和“思考”。它有一部分内容讲的是“如何从一个看似普通的事物中挖掘出不普通的意义”，这一点对我来说真是醍醐灌顶。我以前写东西，总觉得要写什么惊天动地的大事，才能显得有水平，这本书让我明白，即使是身边最平凡的小事，只要你用心去观察，去体会，也能写出动人的篇章。它的练习题设计得非常巧妙，让你在不知不觉中就锻炼了逻辑思维和语言组织能力。现在，我写作文的信心大增，不再是每次考试前都心惊胆战了，而是能更从容地应对。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我平时对阅读的兴趣不算特别浓厚，也就不怎么看书。朋友推荐《国中会考作文挑战》的时候，我甚至没抱太大希望，心想作文辅导书都差不多，无非就是讲点写作技巧，背点好词好句。没想到，这本书的内容质量和编排方式都远超我的预期。最让我惊喜的是，它里面的一些引导性问题和思考练习，真的能激发我去深入探究一个话题，而不是停留在表面。比如，它在讲到“情感的层次”时，不是简单地让你去描写高兴、悲伤，而是引导你去思考，为什么会高兴，为什么会悲伤，以及这种情感在不同情境下的表现。这种深入的挖掘，让我觉得写出来的东西更有深度，也更能打动人。而且，这本书的语言风格也很朴实，没有那些晦涩难懂的理论，很容易就能理解。我发现，通过这本书的练习，我不仅写作能力有所提升，连带着对生活也更加敏感了，更能捕捉到一些平时容易忽略的美好和意义。

评分☆☆☆☆☆

我之前对市面上那些作文辅导书挺反感的，总觉得它们教的都是些“速成”的技巧，比如背模板、套套话，用了之后虽然可能分数暂时提升，但长远来看，对真正的写作能力提升没什么帮助，反而会扼杀学生的创造力。但是，《国中会考作文挑战》这本书，真的让我刮目相看。它完全颠覆了我对作文辅导书的刻板印象。这本书没有给你一堆华而不实的“万能金句”，也没有给你那些一看就假大空的范文。它更多的是在教你“怎么思考”，怎么去“观察”，怎么去“感受”。它鼓励你去发掘自己的独特视角，去表达真实的情感，而不是去模仿别人的“高级”写法。里面的很多练习，都要求你回归生活，去留意身边的人事物，去体会那些细微的情感变化。这一点对我来说太有启发了，我发现以前我写作文的时候，总是在“写作文”，而这本书让我学会了“用文字去记录生活，去表达自我”。虽然我还没完全掌握所有技巧，但现在写作文，我不再感到枯燥乏味，而是把它当成一种享受，一种与自己对话的方式。

评分☆☆☆☆☆

当初买《国中会考作文挑战》纯粹是抱着试试看的心态，毕竟作文这东西，我自认已经放弃治疗很久了。国三了，看着同学们一个比一个作文写得有条理、有深度，而我还在苦苦挣扎，分数更是惨不忍睹，那种焦虑感真的不是说说而已。结果翻开这本书，却意外地找到了救星。它的结构安排非常人性化，从最基础的审题立意开始，一点点引导你拆解题目，找到写作的核心，然后才进入到具体的段落组织和语言表达。我特别喜欢它里面关于“观点提炼”的部分，以往写议论文，总是抓不住重点，论点东一句西一句，不知道到底想说什么。这本书通过很多实际的例子，教我如何从纷繁的信息中提炼出最核心的观点，并用清晰的逻辑链条来支撑它。而且，它还很注重“论据的选取与运用”，这一点对我来说太重要了！以前我写议论文，论据要么是泛泛而谈，要么就是不相关，这本书教我如何去找那些有说服力、有代表性的例子，并且如何巧妙地将它们融入我的论证中，让我的文章更具说服力。现在，我写作文的感觉完全不同了，不再是硬着头皮去写，而是更有方向感，也更自信了。

评分☆☆☆☆☆

这本《国中会考作文挑战》简直是神助攻！老实说，我以前作文就属于那种“能写但写不好”的选手，脑子里东西不少，但就是不知道怎么组织，写出来总感觉平平淡淡，扣分点都是那些“言之无物”、“结构松散”之类的。每次拿到作文题，脑袋就跟打结了一样，拼凑出几个句子已经耗费我全部精力，更别提什么华丽的辞藻、深刻的见解了。这书真的把我从那种“死记硬背范文”的泥潭里拉了出来。它不是那种告诉你“这里要用这个词，那里要用那个句”的死板教条，而是从根本上教你怎么去“想”，怎么去“感受”，再怎么把这份“想”和“感受”变成文字。尤其印象深刻的是里面讲到的“意象捕捉”和“情感延宕”，以前我写记叙文，就是流水账，写议论文，就是空洞的理论堆砌。这本书让我明白，原来写作不仅仅是文字的组合，更是情感的抒发和思想的碰撞。它提供的那些引导性的练习，让我能主动去观察生活，去挖掘那些被忽略的细节，然后把这些细节升华为更深层次的意义。我用了书里教的方法练了几次，感觉自己写出来的东西真的不一样了，有了“灵魂”，不再是枯燥的文字了。