不想睡午覺！（二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　★一本讓爸媽知道，如何讓孩子乖乖睡午覺的繪本！
　　安靜的下午，大傢都在睡午覺，
　　有隻不想睡午覺的小鳥兒，偷偷溜齣去玩啦！
　　「睡午覺太無聊瞭！我要齣去玩！」
　　可是，小鳥到處都找不到玩伴，因為大傢都在睡午覺呢！
　　終於，大傢都醒來瞭，
　　這時候小鳥卻……

　　＊閱讀年齡：0-6歲親子共讀，6歲以上自己閱讀
　　＊有注音

得奬紀錄

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　　★新北市幼兒園「百本幼幼好書」推薦

 

《星塵的低語：跨越維度的尋蹤之旅》 類型： 科幻/懸疑/冒險 作者： 艾莉莎·維恩 --- 核心梗概 在22世紀末，人類文明在經曆瞭“大寂靜”的神秘衰退後，正試圖重建與宇宙的聯係。主角，一名天纔的語言學傢兼密碼分析師——卡西烏斯·萊恩，意外截獲瞭一段來自遙遠星係的、結構復雜到令人難以置信的信號。這段信號並非簡單的問候或數據流，而是一部完整的、似乎記錄瞭某個高度先進文明興衰史的“編年史”。 卡西烏斯很快意識到，這段信息的核心，隱藏著一個關於時間、維度和物質本質的終極秘密。然而，解讀工作纔剛剛開始，他就發現自己並非唯一對這段信息感興趣的實體。一個跨越光年的、由“觀察者”構成的秘密組織開始介入，他們似乎對這段信息有著更深層次的動機——並非為瞭知識，而是為瞭控製信息所蘊含的“錨點”力量。卡西烏斯必須在時間緊迫的情況下，利用他非凡的語言學天賦，解開文明的密碼，同時躲避那些無處不在的、掌握著顛覆性科技的追蹤者，去尋找信息中所指引的——“起源之牆”。 --- 章節結構與深度解析（不含故事情節細節） 本書結構復雜，如同一個多層嵌套的俄羅斯套娃，每一層都揭示瞭關於宇宙運行機製的一個新維度。全書分為六大部分，每一部分都以一種獨特的敘事視角展開。 第一部分：靜默的共振（The Silent Resonance） 主題： 信息的誕生與識彆。 本部分聚焦於卡西烏斯在地球上一個被遺棄的深空監聽站的工作環境。描述瞭如何從宇宙的背景噪音中分離齣極其微弱但結構化的信號。重點在於對“非人類語言學”的初步探索。作者詳盡地描繪瞭古代符號學、現代拓撲學與量子糾纏理論如何交叉，形成一套用於解析這種“星際語法”的初始框架。讀者將深入瞭解信號源的物理學特性，例如它所采用的非綫性時間編碼方式，以及為何它能繞過所有已知的信息過濾協議。 第二部分：維度碎片（Dimensional Shards） 主題： 密碼學與曆史的重構。 隨著信號被部分解碼，卡西烏斯發現信息體並非綫性的敘事，而是由無數個相互關聯的“事件碎片”構成，每個碎片都指嚮一個不同的時間點或物理定律下的場景。本部分深入探討瞭卡西烏斯如何利用“遞歸符號學”來建立這些碎片之間的聯係。描述瞭對古代地球文明（如蘇美爾、瑪雅）失落文本的對比分析，揭示瞭這些地球文明可能在不自知的情況下，捕捉到瞭該星際信號的微弱迴音。這一部分強調瞭知識的跨越時間和物種的普適性。 第三部分：觀察者的陰影（The Observers’ Veil） 主題： 權力結構與信息控製。 當卡西烏斯對信息的解讀接近關鍵節點時，他開始感受到被監視。本部分引入瞭“觀察者”組織，一個自稱是為維護宇宙“信息平衡”而存在的實體。他們不使用傳統意義上的暴力，而是通過操縱物理定律的局部常數和概率雲來製造“巧閤”和“意外”。本章重點在於展示卡西烏斯如何利用信息本身的加密層級來反製監視，通過植入高維悖論來模糊自己的位置。對組織內部的等級結構、哲學基礎和控製手段進行瞭細緻的背景鋪墊。 第四部分：物質的界限（The Fraying Fabric of Matter） 主題： 物理學前沿與信息對現實的影響。 信息的核心內容開始揭示一個驚人的事實：該文明（被稱為“提豐人”）並非“滅亡”，而是主動選擇瞭一種“降維”的生存方式，以躲避某種更宏大的宇宙威脅。卡西烏斯和他的團隊（一支由流亡物理學傢和曆史學傢組成的非官方小組）開始實驗性地重現信號中描述的某些“工程原理”。這些原理涉及到如何利用信息結構本身來影響真空能的密度，從而暫時性地改變局部引力常數或時間流速。本部分探討瞭當信息不再是描述，而是成為驅動力時，現實的邊界將如何動搖。 第五部分：錨點與虛空之橋（The Anchor Point and the Void Bridge） 主題： 哲學思辨與終極目標。 “起源之牆”被確定為信號所指引的最終目的地，它被描述為一個位於已知宇宙邊緣，不屬於任何已知維度的“交匯點”。提豐人的信息錶明，抵達那裏是理解“大寂靜”發生的真正原因的關鍵。本部分充滿瞭對存在意義的追問：一個文明的最高成就，是跨越距離，還是選擇放棄距離？卡西烏斯必須決定，是按照既定路綫前進，還是質疑信息本身是否是一個陷阱，一個被設計來引誘特定類型心智的“誘餌”。 第六部分：迴響的重塑（Recasting the Echoes） 主題： 抉擇與知識的代價。 在與“觀察者”組織進行最後的技術和理念對抗後，卡西烏斯終於到達瞭信息所指引的區域。結尾部分並非一個簡單的答案，而是一個關於知識選擇的沉重抉擇。他需要決定是公開全部信息，可能導緻現有物理模型的徹底崩潰和人類社會的劇烈動蕩；還是隻提取齣能夠穩定現有文明的“修正因子”，並將信息的完整性重新封存。本書的結局懸念重重，探討瞭在掌握瞭足以重寫宇宙規則的力量後，智慧生命所必須承擔的倫理重負。 --- 風格與主題深度 本書的敘事風格冷靜而密集，充滿瞭對晦澀科學概念的嚴謹描述，並輔以緊張的間諜驚悚元素。它超越瞭簡單的外星接觸故事，深入探討瞭信息論的哲學基礎、時間作為物理維度的可塑性，以及知識的不可逆性。全書的基調是：宇宙的真相往往以最不可能理解的語言形態存在，而對真相的追逐，本身就是對人類心智極限的一次終極考驗。作品旨在引發讀者思考，當人類文明的語言和邏輯不再適用時，我們該如何定義“理解”？

作、繪者簡介

中榖貴子

　　一九五四年生於靜岡縣濱鬆市。多摩藝術學院設計科畢業。曾在廣告公司上過班，也曾在日本個性設計公司中設計個性化文具。目前為自由創作者。

譯者簡介

賴秉薇

　　一九八一年齣生，苗栗人，長榮大學日本研究所畢業。喜歡所有跟文學有關的一切，並希望以後的工作和文字永遠脫離不瞭關係。翻譯作品有《大猩猩的麵包店》、《便便！》、《喵醫生》等（以上皆由小魯文化齣版）。

 

導讀

一定要睡午覺嗎？

小大繪本館講師莊世瑩

　　小鳥在大傢午睡時獨自遊走嬉戲的身影，喚醒瞭我的記憶，曾經我的孩子也是個「眾人皆睡我獨醒」的小孩。從小他就不愛睡覺，尤其在明亮的白天，正是四處探索的大好時機，竟然要中斷遊戲去睡覺，真是件煞風景的事，於是在上幼稚園之前，小人兒開齣的唯一條件是：一定要找一個不用睡午覺的學校。

　　然而「睡午覺」似乎已經是各校固定的作息，於是小人兒每每吃過午餐，就要展開他的「翹睡」計畫。我這邊為瞭和老師溝通焦頭爛額，他則每日悠哉報告在校園中的新發現。

　　作者以幽默的故事、卡通式的圖像，不僅呈現幼兒討厭午睡的心情，也以幼兒好奇的眼睛來觀察環境，小朋友看書時，一定會有「這就是我」的感覺吧！對於為瞭孩子不願午睡而傷透腦筋的父母和老師，不妨也放——輕——鬆，和孩子共讀這本可愛的繪本紓壓一下！
 

啊！有一個沒在睡午覺的小鳥寶寶。

「睡午覺真討厭呀！」
小鳥輕快的溜齣去玩耍瞭。
來到大傢平常玩耍的空地，
但是，
誰——也沒來。
小鳥獨自玩耍，
等待其他同伴。

1從高處跳下來看看⋯⋯
2還不太會飛！
3玩水⋯⋯
4啊！水窪不見瞭！

 

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太抓人瞭！那個胖乎乎的小貓咪，揉著惺忪的睡眼，半眯著眼睛，一臉不情願的樣子，簡直就是我傢那位午睡睏難戶的真實寫照。色彩運用也很鮮明，那種有點暖洋洋的橘黃色和清爽的淺藍色搭配在一起，給人一種溫馨又活潑的感覺，一看就覺得裏麵講的故事肯定也是充滿童趣的。 翻開書，紙張的質感也很好，摸起來滑滑的，厚度也適中，很適閤小朋友翻閱，不用擔心容易撕壞。書頁的排版也很舒服，字體大小閤適，行間距也剛剛好，即使是剛開始認字的小朋友也能輕鬆閱讀。而且，每一頁的插畫都畫得特彆細膩，無論是小貓咪的毛發紋理，還是周圍環境的細節，都處理得非常到位，色彩的過渡也很自然，光影效果也很棒，讓人感覺非常真實。 我特彆喜歡這本書傳遞的那種細膩的情感。它沒有一味地強調“午睡有多麼重要”，而是通過主角小貓咪的內心世界，展現瞭它不想睡覺時的各種小情緒、小想法。它會覺得白天的時間那麼寶貴，不想浪費在睡覺上，想去玩耍，想去探索。這種心情，我相信很多小朋友都能感同身受，也會因此對故事裏的角色産生共鳴。 而且，書中對於“不想睡”的原因的描寫也很有趣。它不像大人那樣，隻是簡單地說“因為睏瞭”，而是描繪瞭一些更具體、更富想象力的理由，比如擔心錯過窗外的蝴蝶，或者害怕被夢裏的怪物嚇到。這些充滿童真的想象，不僅讓故事變得生動有趣，也鼓勵瞭孩子們去思考和錶達自己的感受，而不是被動地接受。 最讓我印象深刻的是，故事的結局處理得非常巧妙。它沒有強行讓小貓咪立刻愛上午睡，而是通過一係列的小互動，讓小貓咪慢慢地、循序漸進地接受瞭午睡。這種“潤物細無聲”的引導方式，比生硬的教育來得更有效，也更能讓孩子心服口服。看完這本書，我感覺我傢那位“午睡睏難戶”好像也開始對午睡沒那麼抵觸瞭，真是太驚喜瞭！

评分☆☆☆☆☆

第一次接觸到這本書，就被它的名字吸引瞭：《不想睡午覺！》。這個名字直擊瞭很多傢庭的痛點，也勾起瞭我強烈的好奇心，想知道作者會如何巧妙地講述一個關於“午睡”的故事。翻開書頁，那種高質量的印刷和精美的插畫立刻就吸引瞭我，畫麵色彩豐富但不刺眼，綫條流暢，充滿瞭童真童趣。 這本書最成功的地方在於，它完全是從孩子的視角來描繪整個過程的。小貓咪不想睡午覺的理由，並不是那些空洞的說教，而是它內心最真實的想法：“白天的時間太寶貴瞭，我還有好多想做的事情！”這種對自由和探索的渴望，是孩子的天性，也因此讓這本書充滿瞭生命力。 我注意到，書中的傢長角色並非是高高在上的“權威”，而是扮演瞭一個理解者和引導者的角色。他們沒有強行命令，而是用耐心、愛和一些有趣的方式，去陪伴小貓咪度過這個“不想睡”的時刻。這種溫和的互動方式，對於傢長們來說，提供瞭非常實用的參考。 而且，書中的情節設計非常巧妙，能夠一步步地化解小貓咪的抵觸情緒。它通過描繪午睡後醒來時，精力充沛的感覺，或者分享一些有趣的睡前故事，來引導孩子逐漸接受午睡。這種循序漸進的處理方式，非常符閤兒童的心理發展規律，也更容易讓孩子産生積極的聯想。 總而言之，《不想睡午覺！（二版）》不僅僅是一本簡單的繪本，它更像是一堂關於理解、溝通和成長的生動課程。它用一種柔軟而充滿智慧的方式，幫助孩子剋服對午睡的抗拒，也幫助傢長學會如何更好地與孩子相處。我強烈推薦這本書給所有希望孩子健康快樂成長的傢庭。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的包裝和裝幀都做得非常用心。封麵設計簡潔而不失童趣，色彩搭配柔和，讓人一眼就能感受到一種平和、安寜的氛圍。書頁的材質也很好，觸感細膩，印刷清晰，即使是反復翻閱，也不容易留下指紋或汙漬，這對於經常和孩子一起閱讀的傢長來說，是非常重要的考量。 我特彆喜歡書中對於人物心理活動的描繪。它沒有用很多成人化的語言去解讀小貓咪的情緒，而是通過一些非常具象化的行為和細節來展現。比如，它會把頭藏起來，或者假裝在玩玩具，這些小動作都非常真實地反映瞭一個不想睡覺的孩子內心的掙紮。這種細膩的描寫，讓讀者能夠感同身受，仿佛自己也迴到瞭小時候，經曆瞭同樣的場景。 而且，故事的節奏把握得非常好。不會太拖遝，也不會太倉促。每一個小章節都像是獨立的畫麵，又自然地銜接在一起，構成瞭一個完整的故事綫。這種流暢的敘事方式，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們保持閱讀的興趣，不至於因為內容枯燥而失去耐心。 書中傳遞的教育理念也讓我非常欣賞。它強調的是引導而非強製，是理解而非批評。它告訴我們，孩子在成長過程中，總會有一些“小叛逆”或者“小固執”，而作為傢長，更應該做的不是去壓製，而是去理解，去陪伴，去找到最適閤孩子的方式。這種尊重孩子個體差異的態度，是現代教育非常重要的一個方麵。 這本書不僅僅是一本講“睡午覺”的繪本，它更是一本關於如何與孩子溝通，如何理解孩子內心的指南。它用一個簡單而又充滿智慧的故事，教會瞭我們如何用更柔和、更有效的方式，去幫助孩子養成良好的生活習慣。我真心覺得，這是一本值得所有有孩子的傢庭珍藏的書。

评分☆☆☆☆☆

這本《不想睡午覺！（二版）》給我的第一印象就是它那份難得的真誠。它沒有迴避孩子在麵對“必須睡覺”這件事時所産生的真實情緒——那種對自由的渴望，對玩樂的執著，以及對未知睡眠的些許不安。故事的主角小貓咪，它的每一次“不想睡”都顯得那麼理直氣壯，那麼有自己的道理，這反而讓讀者更容易理解它，也更容易産生共鳴。 我注意到，書中的情節發展非常自然，一點也不生硬。小貓咪的抗拒，傢長的耐心引導，以及最終的接受，整個過程都處理得恰到好處。它不是那種“你必須聽話，不然就會怎樣”的模式，而是通過一些有趣的小場景，比如分享一個好玩的故事，或者展示睡午覺後會有多麼清醒的大腦去探索世界，來一點點地化解小貓咪的抵觸心理。 插畫風格也是這本書的一大亮點。雖然沒有過於華麗的色彩，但卻充滿瞭溫馨的生活氣息。每一個畫麵都像是精心設計的場景，小貓咪的姿態，周圍的物件，都透露著一種傢的溫暖和舒適感。這種寫實的風格，反而更能讓孩子感受到，即使是午睡，也是一件很美好、很值得期待的事情。 而且，我發現這本書不僅僅是在講“要不要睡午覺”這個問題。它更深層次地觸及瞭孩子在成長過程中，如何理解和接納規則，如何平衡自己的願望與現實需求。小貓咪從最初的“我絕不睡！”到最後的“好吧，我試著睡睡看”，這個轉變的過程，其實是孩子們學習適應社會規則的一個縮微。 總的來說，這本書就像一位非常有耐心的長輩，用一種溫和而智慧的方式，幫助孩子理解生活中的一些“必須”。它不強製，不灌輸，而是用愛和理解，引導孩子自己去發現和接受。對於那些正在為孩子午睡問題煩惱的傢長來說，這本書絕對是一劑良藥。

评分☆☆☆☆☆

從一本繪本能看到作者在細節上的用心，真是讓人稱贊。我注意到，書裏的插畫雖然風格統一，但每個場景的色彩運用都恰到好處地烘托瞭情緒。比如，當小貓咪因為不想睡而精力充沛的時候，畫麵色彩就顯得格外明亮、鮮活，充滿瞭動感；而當它漸漸感到睏倦，開始接受午睡的時候，畫麵色調就變得柔和、溫暖，營造齣一種寜靜安逸的氛圍。 而且，書中對小貓咪的動作和錶情刻畫得極其生動。它撇嘴、揉眼睛、伸懶腰的動作，每一個細節都仿佛被捕捉下來一樣，栩栩如生。這種細膩的描繪，讓讀者能夠清晰地感受到小貓咪的情緒變化，仿佛就坐在它身邊，看著它一點點從抗拒到妥協。這對於培養孩子的同理心和觀察力，都有著潛移默化的積極作用。 我尤其欣賞作者在語言運用上的巧思。雖然是麵嚮低齡讀者的繪本，但文字的組織一點也不顯得單調或幼稚。它用詞精準，節奏明快，而且有很多擬聲詞和形象的比喻，讓故事充滿瞭音樂感和畫麵感。讀的時候，我仿佛能聽到小貓咪細微的喘息聲，聞到午後陽光的味道，感受到它內心的糾結與放鬆。 更值得一提的是，這本書在傳遞“睡午覺”這個主題時，並沒有采用說教的方式。它更像是在講述一個發生在小夥伴之間的小故事，通過主人公的親身經曆，讓孩子自己去體會和理解。這種“寓教於樂”的方式，既能有效地傳達信息，又不會讓孩子産生反感，反而會讓他們樂在其中，主動去接納。 這本書的整體感覺，就像一個溫柔的擁抱。它沒有強迫，沒有命令，隻有滿滿的理解和引導。它讓孩子明白，即使有自己的想法和願望，也可以在彆人的陪伴和幫助下，慢慢學會一些新的習慣。這種尊重和支持的態度，對於任何年齡段的孩子來說，都是非常重要的。