探索古生物的祕密：「我也能变成化石吗？」 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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小时候看了「我的野蛮女友」之后，你是否也曾突发奇想，兴沖沖地想做一个能让几百、几千年后的人发现的「时空蛋」呢？时空蛋里，你想放的东西是什么？放什么样的东西，对后世的人们来说最有帮助呢？

　　其实，时空蛋不需要特别制作。因为每一种生物在寿命竭尽之后所遗留下来的化石，对于后世研究者来说，就是能帮助了解该生物活着的时代的一切天文、地理、人文知识，最珍贵且独一无二的「时空蛋」了！

　　那么，如果将来能够变成化石，你想变成什么样的化石呢？本书的内容，就是从这样一个有点无俚头、有点古怪，但或许每个人一生中都曾想过一次的议题展开的。在开始阅读这本书之前，每个人都要先让想像力稍微热身，透过一个心理测验来判断「变成哪一种化石最适合你？」。

　　「就算变成化石，我也要变成美美的化石！最好皮肤还光滑细致，绝对不能失去做人的尊严！」→如果是这样，从P60起的「湿地遗体篇」可能会让你感兴趣。

　　「反正都死了，变成怎样我都无所谓，最好对后世研究者越有帮助越好，像那种什么……嗯，对！就是在胃里还留有最后晚餐的化石好像挺酷的！」→对于有伟大情操的你，P120起的「油页岩篇」挺适合你的。

　　「本人生性低调又害羞……。你看过恐龙脚印吗？我想说的是……可不可以在某个地方留下若隐若现的轮廓就好了？」→满足于半透明存在感的你，可以参考P90起的「火山灰篇」。

　　「呃……我不想变成化石耶……我只想把某些小东西变成化石流传后世。你知道的……像是定情戒指什么的！」→P76起的「琥珀篇」会很适合你！

　　就像这样，在了解自己最有兴趣的部分之后，就能够以愉快的心情，循序渐进地认识「化石形成学」这门博大精深的学问了！尽管碍于现实条件，书中所介绍的「变成化石的方法」并不能够实际执行，但是一边想像一边阅读的过程，就是吸收知识最快的捷径！让我们一起感受「化石形成学」的魅力吧！

本书特色

　　国内第一本化石形成学专书！借由「你想变成什么样的化石？」、「想把什么重要的东西变成化石？」这个问题，让看似与现代人遥不可及的化石，摇身一变（在想像中）成为与你我切身相关的主题，增加阅读趣味性的同时，博大精深的古生物学、地质学、化石相关知识也变得更容易吸收了！

 

远古回响：史前文明的未解之谜 导言 人类对自身历史的追溯从未停止。从最原始的工具制造到宏伟的文明兴衰，每一个遗迹都如同宇宙深处投射下的微弱光芒，试图照亮我们来时的路。本书并非专注于生物演化或地质变迁的宏大叙事，而是将焦点凝聚于一个更加神秘、也更具争议的领域——史前文明的兴衰与遗存。我们试图在考古学的坚实基石之上，搭建起一座通往那些被主流历史叙事所忽略或误读的远古岁月的桥梁。 第一部分：时间之外的痕迹——地质记录中的异常点 史前时期，在人类文明曙光出现之前，地球上是否曾存在过具有高度组织性的社会结构？主流科学将人类历史定格在数万年前的智人崛起，但一些令人不安的“异常点”正不断挑战着这一既定时间线。 第一章：奥洛尼提克的谜团与“不可能的文物” 我们首先探讨那些被传统考古学斥为“地质伪影”或“骗局”的发现。在南非的布隆本斯斯普鲁特（Blomfontein）地区，一些沉积岩层中发现了被认为年代久远的金属合金制品，其冶炼技术似乎远超同期人类（如果当时存在的话）的能力范围。这些被称为“奥洛尼提克遗物”的物品，其成分分析显示出复杂的同位素比例，指向了一种我们尚未完全理解的工业流程。本书将详尽梳理这些发现的测年数据、现场环境报告，并对比不同学派对其成因的解释，深入剖析它们是否可能指向一个在冰川期或更早时期就已发展的技术社会。 第二章：深海沉积与被遗忘的结构 卫星声纳技术和深海潜水机器人的发展，使我们得以窥见海洋深处隐藏的秘密。在波多黎各海沟和日本海域的某些特定区域，影像资料显示出非自然形成的几何结构。这些结构并非火山岩或洋流作用下的产物，它们呈现出规则的排列和明显的构造特征。例如，位于大西洋洋中脊附近的一组由巨型玄武岩块堆砌而成的“阶梯”，其规模之大，若要建成，需要统一的工程管理和庞大的劳动力调配。本书将详细分析这些深海遗迹的地理位置、推测的建造难度，并探讨在地球板块运动和海平面剧烈升降的背景下，这些“水下金字塔”是如何保持其形态的。我们不再满足于简单的“自然形成”解释，而是尝试从古代地质灾难和快速沉降的角度重构其历史场景。 第二部分：符号、语言与失落的知识体系 如果史前文明存在，他们必然留下了某种形式的记录。然而，这些记录往往不符合我们对传统文字系统的认知，它们可能以地貌、天文学布局甚至生物基因信息的形式存在。 第三章：岩画中的宇宙学：从洞穴壁到星图 拉斯科洞穴（Lascaux）和肖维岩洞（Chauvet）的壁画举世闻名，但我们关注的焦点将转移到那些被解读为纯粹狩猎场景的图像上。通过先进的图像处理技术，我们对一些模糊不清、位于洞穴深处、极难触及的岩画进行了重新分析。结果显示，某些图案与已知星座的排列高度吻合，甚至精确到数万年前的春分点。更令人震撼的是，一些符号群似乎构成了某种数学表达或数据编码。我们提出一个大胆的假设：这些岩画并非简单的记录，而是一种跨越时间、面向未来的“时间胶囊”，其内容的解读需要天文学和密码学的交叉知识。 第四章：巨石阵的真正指向：大地能量的采集与控制 巨石阵（Stonehenge）被广泛认为是古代祭祀或历法观测的场所，但本书将探讨其作为“能源焦点”的可能性。通过分析巨石的磁性残留和现场电磁场波动数据，我们发现该遗址的布局与当地的地磁异常点、地下水流汇集区形成了一个近乎完美的谐振结构。这暗示着史前建造者可能掌握了某种利用地球自身能量的原理。我们将审视其他类似结构，如埃及的阿布辛贝神庙和复活节岛的巨石像，寻找它们之间在能量学上的联系，并试图反向推测他们可能依赖的物理学模型——一个与我们现代物理学体系存在显著差异的模型。 第三部分：环境灾变与文明的瞬间终结 一个高度发展的史前文明，其突然消失必然伴随着一场远超我们想象的灾难。本书将重点研究几次关键性的环境转折点，并探讨文明是如何被“抹除”的。 第五章：冰期末的“净化”：彗星撞击理论的修正 约一万两千年前的“新仙女木期”（Younger Dryas）是地球气候史上一次剧烈的、短暂的倒退，许多学者认为这是史前文明终结的标志。传统的解释多归咎于冰盖融化或火山活动，但本书将集中于“彗星撞击”或“大型天体碎片事件”的证据链。我们不再仅仅关注陨石坑本身，而是深入分析在北美和欧洲冰盖边缘发现的富含铱、铂等稀有元素的“微球层”，并结合古气候模型，重建当时席卷全球的火风暴和海啸对地表文明的毁灭性影响。重点讨论了这种灾难如何导致技术知识的快速遗失，使得后世的幸存者不得不从零开始，重新发展出石器时代的技术。 第六章：基因记忆与文化断层 文明的消失不仅是物理上的，更是知识和文化的断裂。我们考察了不同地域人种基因图谱中的某些“异常高频变异”，这些变异似乎与高压环境下的生存适应有关。本书将引入“文化记忆模型”，探讨在极端创伤事件后，人类社会如何选择性地遗忘那些导致其灭亡的技术和知识，从而形成巨大的文化断层。这不仅仅是知识的失传，更是一种集体的、潜意识的自我保护机制。我们追溯从这些“断层”中艰难爬出的早期农业社会，试图理解他们是如何避开前代文明的覆辙，但同时也付出了哪些宝贵的、可能包含先进智慧的代价。 结语：重拾被遗忘的智慧 《远古回响》旨在提供一个观察历史的全新棱镜。我们并非要取代已有的科学发现，而是鼓励读者以开放的心态，审视那些被“时代错位”的证据。史前文明的秘密，也许并非关于“他们有多先进”，而是关于“我们遗失了什么”，以及在下一次全球性剧变来临时，我们是否能避免重蹈覆辙。这些沉睡在岩层、深海与符号之中的回响，正等待着我们用更谦逊、更全面的视角去倾听。

作者简介
    
土屋健（Tsuchiya Ken）

　　Office GeoPalaeont的代表。科学作家。出生于埼玉县。金泽大学大学院自然科学研究科硕士（地质学、古生物学领域）毕业，于《Newton》担任编辑记者、代理部长，后成为独立科学作家。有许多着作，文稿亦在许多杂志上刊出。近期着作包括《有趣的日本恐龙介绍》（共着，平凡社）、《奇怪的古生物》（技术评论社）、监修书包括《MOVE COMICS 地球与生命的大进化》（讲谈社）等。

　　高中时，曾有朋友对他说「土屋你啊，将来应该是想变成化石吧？」。之后就读大学、出了社会，虽然周围的环境和人一直在改变，但不知为何也都一直有人对他做出这样的评论。

审订者简介

前田晴良（Maeda Haruyoshi）

　　九州大学总合研究博物馆教授。东京都品川区出身。高中时曾是棒球健将（外野手）。东京大学理学博士。深深着迷于菊石的魅力，至今一直没能从化石之道（＝石道）毕业。国中时，曾接受过一位喜欢化石的学长（现在活跃于石油产业）的一番薰陶。这位学长曾在题目是「未来想当什么？」的作文中，写他以后想当「化石」，而被叫去教职员室。

　　因为工作的关系，亲眼看过许多成为化石的生物死状。现在正苦恼于一个人生中最为重大的抉择，那就是死掉的时候应该要静静地躺在地下，什么都不带走，还是要抱着即使埋在粪便堆内也要成为化石的心态死去。

绘者简介

Erushima Saku

　　多摩美术大学日本画学科毕业。是以博物学为主体的T恤品牌「PYRITE SMILE」的插画负责人。亦负责技术评论社所出版的《古生物的黑皮书》系列的古生物复原插画。喜欢生物与矿物。

　　如果能制作化石流传后世的话……希望能留下各种动物的毛发或鳞片等，可以一眼看出其特征的部位，以作为后世复原插画的参考资料。

　　「PYRITE SMILE」：pyritesmile.shop-pro.jp


 

哪种化石最适合你？

1入门篇 ～化石化的基础～
究竟什么是「化石」呢？
话说「变成化石」是合法的吗？
要怎么死才行？怎么死会NG？
名为「化石矿脉」的「最佳地点」

2洞窟篇 ～人类化石产量No.1～
洞窟内可找到优质的人类化石
不是只有人类喔！
为什么洞窟是「优良场所」
借由壁画传达讯息

3永冻土篇 ～天然的「冷冻库」～
连肛门都可以封住
连「最后的晚餐」都会留下
长期保存于冷冻库的炖肉
要是没有全身都被埋住的话就糟了
最大的敌人是暖化

4湿地遗体篇 ～恰到好处的「醋渍」～
就像不久前才死去一样
虽然有留下脑……
好像用醋腌渍的蛋
如何「保存」湿地遗体

5琥珀篇 ～被天然树脂包覆住～
琥珀内的恐龙化石
不管是昆虫还是花，都能完整无缺地留下
被琥珀包覆这回事

6火山灰篇 ～只留下铸模～
罗马时代的「实绩」
体毛尖端的刚毛、雄性生殖器、牵着小孩的「线」
本体不会留下来，要有这个觉悟

7石板篇 ～可以作为建材或装饰～
说到保存良好的化石产地……
留下最后的「挣扎」
无氧的礁湖内
作为建材使用

8油页岩篇 ～用塑胶树脂完整保存～
将最后的晚餐以「细胞层次」的精致度保留下来
胎儿，以及「交配中」的化石
含有石油的无氧环境内
禁止风干。需趁还「新鲜」的时候用树脂加工

9宝石篇 ～留下美丽的样子～
发出红、蓝、绿的光泽
将乳白色的光辉献给你
留下喜爱的树木
黄金般的光泽

10焦油篇 ～黝黑之美～
黑色剑齿虎
唿唤着木乃伊的木乃伊
还留下了胶原蛋白

11立体篇 ～保持活着的姿态～
「刚钓起来的样子」
梅杜莎现象
显微镜底下的完整化石
重点就在「秽物堆」

12岩块篇 ～岩石变成时空胶囊～
保存化石的岩块
各式各样的结核
形成速度比想像中还要快？
用泥土包覆住后沉至水底

？番外篇 ～无法重现的特殊环境？～
不论软硬皆有很高的保存率
就算尸体被搬到很远的地方也……
神经和脑都有留下来
当时的独特环境不再……

 ！另类的后记 ～为了后世的研究者～
最好能留下「头部」
露西的「误导」
不要做「多余的事」

参考资料
索引
学名一览

前言

　　听到「化石」这个词，你会想到什么样的东西呢？博物馆陈列的恐龙骨骼标本吗？还是菊石？是琥珀内的昆虫？还是在永冻土中发现的冷冻勐犸象呢？

　　古生物学中，有一个名为「化石形成学（Taphonomy）」的子领域，日日夜夜都在研究生物如何形成化石。本书即是一本以化石形成学为主题写成的书籍。

　　「听起来好难喔」如果你这么想的话，还请先别急着放下这本书。
　　其实一点都不难。

　　笔者相信，每个人一定都曾有过「化石是如何形成的」、「我也能成为化石吗」之类的疑问，本书将试着从各个角度来讨论这个问题。这是一本从「有点黑色幽默」的观点出发，试着引发出你的好奇心的科普书。没错，这并不是一本专业的科学书籍，而是试着从娱乐的角度，带领你享受化石形成学之乐趣的闲书。

　　为什么骨头比较容易变成化石保留下来呢？为什么长眠在岩石内的菊石只剩下壳而已？琥珀里的昆虫像某个着名电影里说的一样，还留存着DNA？冷冻的勐犸象为什么会皱皱的？只要是与化石有关的基本问题，在这本书中都可以找到解答。在学习「化石如何形成」的时候，不妨也试着想像看看「当自己变成化石的时候」会是什么样子吧。

　　这本书的所有内容，皆经过九州大学总合研究博物馆的前田晴良教授确认。与结核（concretion）有关的内容，是在名古屋大学博物馆吉田英一教授的帮助下完成；与人类学有关的内容，则是在日本国立科学博物馆人类研究部的人类史研究团队长，海部阳介先生的帮助下完成。标本摄影方面，是在Museum Park茨城县自然博物馆、城西大学水田纪念博物馆大石化石美术馆、名古屋大学博物馆等多个单位的协助下完成。在此也特别感谢世界各地的博物馆相关人士、研究者等，在百忙之中仍愿意提供珍贵的标本图像。特别是在图像方面，本书蒐集了相当多历史性的标本图像，请你一定要阅读看看。……虽然本书价格比笔者过去写的《古生物的黑皮书》系列还要高一些，但我敢保证，内容绝对对得起这个价格。

　　本书的制作团队，与拙作《古生物的黑皮书》系列大致相同。其中包括，为这本以奇形怪状的古生物为主题的书绘制「疗癒风插图」的Erushima Saku、负责拍摄照片的安有康博、帮忙制图的笔者的妻子（土屋香）、为本书设计独特风格的WSB inc.横山明彦、负责编辑工作的Do and do planning伊藤梓、技术评论社的大仓诚二等，在此表示谢意。

　　最后，我也要特别感谢拿起这本书的你。欢迎你借此从「成为化石的方法」这个看似单纯，却也是古生物学「根本」的问题，尽情享受古生物学的乐趣。

　　诚挚的希望，这本书能够满足你对知识的好奇心。

 

3永冻土篇 ～天然的「冷冻库」～
 
连肛门都可以封住
 
如果要变成化石的话，希望不只是骨头，连皮也可以保留下来，最好还能留下内脏。对于愿望如此奢侈的你来说，或许相当适合用永冻土01来保存。如果用这种方法来埋葬的话，连当时穿的衣服都很有可能一起被保留下来。
 
永冻土是土壤温度一直保持在摄氏0℃以下的「天然冷冻库」。北半球陆地的20%为永冻土，广布于俄罗斯、美国、阿拉斯加等地。永冻土的厚度每个地方各有不同，有些地方甚至超过500 m。
 
永冻土中可以找到第四纪的生物化石。第四纪是指约258万年前到现在的期间，也就是所谓的「冰河时代」。地球气候会在冰期、间冰期之间反覆循环（目前为间冰期），到了冰河期的时候，气温会大幅下降，出现大规模冰川。永冻土所保存的化石，就是生存于这些寒冷时期的动物化石。而且，它的保存效果十分优异。
 
关于永冻土所产出的优质化石，「冷冻勐犸象」可说是其中的代表。
 
被称为勐犸的象类有许多种。其中，以「冷冻勐犸象」的形式被保存下来的勐犸，主要是成体肩高约3.5 m左右的真勐犸象（Mammuthus Primigenius）。和其他种类的勐犸象相比，真勐犸象的分布范围特别广。顺带一提，日本的北海道也有找到牠的化石。
 
真勐犸象又有「长毛象」、「毛勐犸」、「勐犸象」等别名。本书之后的内容，会用最多人使用的「长毛象」称唿之。
 
长毛象正如其名，有着「毛很长」的特征。在嵴椎动物的化石中，几乎没有任何化石将体毛等软组织保留下来。然而，保存于永冻土内的长毛象02却留下了牠的体毛。
 
不只是体毛，有不少标本连骨骼、肌肉、内脏、皮肤等都有保留下来。虽然大多数灭绝动物的身体组成都已无从得知，但我们却相当了解长毛象的身体组成。
 
举例来说，长毛象与现生象类一样，都有很长的鼻子。与现生象类相比，长毛象鼻子尖端的下缘宽度较大，上缘则呈突起状。其他特征还包括，长毛象的耳朵比现生象类小，屁股上有可以盖住肛门的「瓣膜」。这些鼻子、耳朵、肛门的瓣膜等，原本都是不容易形成化石的部位，就算发现了保存得非常完整的全身骨骼，也很难从骨头想像出这些特征。

评分☆☆☆☆☆

天啊，這本書的書名一看到就讓我眼睛亮起來了！「探索古生物的祕密」這個部分本身就充滿了引人入勝的想像空間，但最最吸引我的，還是那個可愛又充滿童趣的問句：「我也能變成化石嗎？」！這完全擊中了我想了解又有點不敢直視的古生物世界的軟肋。我一直覺得古生物離我們好遙遠，像是課本裡冷冰冰的文字和圖片，但這個問題立刻就拉近了距離，讓我覺得，嘿，也許我也能參與到這個偉大的自然歷史長河中來？我最期待的是，作者會不會用一種很親切、很貼近小朋友（或者像我這樣童心未泯的大朋友）的方式來解答這個問題。像是，會不會用一個小小的虛擬角色，跟著我們一起去尋找恐龍骨頭，然後在某個神奇的時刻，問出這個「我也能變成化石嗎？」接著，作者就藉由這個問題，深入淺出地解釋化石形成的過程，從生物死亡、沉積、礦物取代，到最後被發現的漫長旅程。我希望裡面有豐富的插圖，那種色彩鮮豔、線條生動的，最好還能有點互動的設計，例如可以翻開的頁面，或是觸摸的紋理，讓我真的能「摸到」那個古老的過去。畢竟，對於古生物，光是想像就已經很刺激了，如果還能有一點點「參與感」，那絕對會是一次難忘的閱讀體驗。我腦海中已經浮現出，我拿著這本書，指著書裡的某個生物，然後對著它喃喃自語：「嘿，你也是這樣變成化石的嗎？」這種感覺，真的太棒了！

评分☆☆☆☆☆

這本「探索古生物的祕密：「我也能變成化石嗎？」」光是書名就帶著一股濃濃的科普探險味，而且「我也能變成化石嗎？」這個問句，簡直就是小時候我一定會問過的問題！我記得小時候看恐龍圖鑑，都會想，哇，這麼大的動物，牠們是怎麼消失的？又怎麼會變成石頭留下來？所以這本書，我預感它的內容會非常精彩。我尤其期待的是，作者能不能把枯燥的科學知識，用講故事的方式呈現出來。比如，可以虛擬一個小學生，帶著我們去博物館，然後在看到一塊巨大的恐龍化石時，突然冒出「我也能變成化石嗎？」這個點子。接著，作者就可以循循善誘地引導我們進入化石的世界，從最基本的「什麼是化石」開始，然後再深入到「化石是如何形成的」。我希望裡面會有各種不同種類的化石介紹，不只恐龍，還可以有三葉蟲、鸚鵡螺、史前植物等等，讓我知道，原來化石不只一種模樣。而且，如果能加入一些關於化石的「冷知識」，像是，有沒有人在挖化石的時候發現過意想不到的東西？或者，化石裡能不能看到生物生前的樣子？這些細節，都能讓這本書更加生動有趣。我非常希望能藉由這本書，讓小朋友們（當然也包括我！）對地球的過去有更深的認識，了解生命的演變，以及時間的偉大力量。

评分☆☆☆☆☆

「探索古生物的祕密：「我也能變成化石嗎？」」這個書名，直接打中了我的心！「我也能變成化石嗎？」這個問題，根本就是小時候我對世界充滿好奇時，腦袋裡一定會冒出來的疑問。我一直覺得，古生物的世界既神秘又迷人，但又有點難以理解。這本書名，就像是一個溫柔的邀請，邀請我們一起進入這個奇妙的世界。我最期待的，是這本書能夠以一種非常「對話式」的語氣來寫作。我希望它不是那種嚴肅的學術論文，而是像一個長輩、一個朋友，帶著我們一起去「玩」。作者會不會用第一人稱的視角，就像一個探險家，跟我們分享他在尋找化石的過程中，遇到了什麼樣的困難，學到了什麼樣的知識？在解答「我也能變成化石嗎？」這個問題時，會不會先引導我們思考，變成化石需要哪些條件？然後再慢慢解釋，也許我們現在無法變成恐龍那樣的巨大化石，但我們生活中，也可能留下某些「痕跡」。我希望書中能有豐富的圖片，那種讓孩子們一看就愛上的那種，比如，可愛的卡通化恐龍，但同時又能準確地呈現出化石的真實樣貌。我也希望，這本書能夠激發孩子們對「時間」和「生命」的敬畏之心，讓他們明白，每一個生命，都曾經真實地活過，並且在歷史長河中，留下了它們獨特的印記。

评分☆☆☆☆☆

「探索古生物的祕密：「我也能變成化石嗎？」」這個標題，說實在話，讓我立刻聯想到童年時期對科學的無限好奇。那個「我也能變成化石嗎？」的問句，充滿了童真和對未知的好奇，這絕對是引導孩子們進入科學世界的一個絕佳切入點。我猜測這本書不會只是單純地介紹各種恐龍的名字和年代，而是會圍繞著「化石」這個核心概念，用一種更具象、更有趣的方式來解釋。我非常期待它能夠提供一個關於化石形成的「幕後故事」。例如，作者是不是會用一個生動的比喻，來解釋礦物質取代的過程？像是，把生物的身體想像成一座房子，然後慢慢被地下的礦物質「裝潢」和「替換」，最後變成石頭房子。或者，會不會講述一些真實的化石發現過程，比如，某個科學家是如何意外發現某塊重要的化石，進而改變了我們對某種生物的認知？我希望書中的圖文並茂，不僅有精美的化石插圖，還可以有模擬生物生前樣貌的復原圖。更重要的是，我希望它能解答那個最根本的問題：「為什麼有些生物會變成化石，而有些卻不會？」，以及「為什麼變成化石需要這麼長的時間？」。這本書的潛力，是讓孩子們從單純的「喜歡恐龍」，進階到「理解生命與時間的奧秘」。

评分☆☆☆☆☆

我一看到「探索古生物的祕密：「我也能變成化石嗎？」」這本書名，就覺得這是一本充滿溫度和趣味的科普讀物。那個「我也能變成化石嗎？」的提問，瞬間就勾起了我小時候的想像，那時候，我總覺得恐龍們就像是睡著了，然後就變成石頭了，這個問題，正是那種直覺性的好奇。我非常期待這本書能夠以一種非常「在地化」且「有感」的方式來呈現。也就是說，作者能不能巧妙地運用一些台灣小朋友比較容易理解的比喻或生活化的例子，來解釋複雜的古生物和化石知識。例如，在解釋地質年代的時候，會不會跟我們講，這個年代大概是台灣的哪個歷史時期，或者，當時的台灣是什麼樣子的？在介紹化石形成的時候，會不會拿我們生活中常見的食物，比如，石頭餅乾，來比喻礦物取代的過程？我尤其期待的是，書中會不會有一些關於「台灣本地」的古生物發現，雖然我知道台灣的化石可能不像國外那麼豐富，但如果能有一些本土的、或是與台灣地理位置相關的線索，那就更能引起孩子們的共鳴。此外，我希望這本書能夠鼓勵孩子們親身去觀察、去思考，而不是被動地接受知識。比如，在書的最後，有沒有一些小小的「回家作業」，讓孩子們可以嘗試在家裡附近的公園、溪邊，觀察一些石頭，試著去分辨它們有沒有「故事」？