具体描述
欢迎加入杰克与安妮惊险又有趣的知识之旅，
和他们一起时空大冒险！
美国知名儿童文学作家玛丽．波．奥斯本（Mary Pope Osborne）创作的《神奇树屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列，描述一对小兄妹杰克与安妮搭乘神奇树屋穿梭时空的冒险故事。
哥哥杰克，聪明冷静、深思熟虑，热爱书本和知识，他会将沿途看到的事物，重点式的记录在笔记本上；而妹妹安妮，反应灵敏，喜欢动物，热爱幻想与冒险，并且勇气过人。
这两个一动一静、个性截然不同的兄妹，在树林里发现了一间堆满书的神奇树屋，神奇树屋就像时光机器，带他们到一个个不同的时空中旅行。于是，兄妹俩来到史前时代的恐龙谷、和骑士探访中古世纪的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟着海盗出海寻宝……，每一次的冒险都紧张刺激、精采得不得了！
杰克和安妮这对小兄妹，是去过世界各地最多地方的小兄妹、认识最多名人的小兄妹、遭遇过最多灾难的小兄妹，也是和最多动物做朋友的小兄妹，你不能不认识他们！现在，神奇树屋的门已经打开，欢迎加入杰克与安妮惊险又有趣的知识之旅，和他们一起时空大冒险！
此外，这个系列的英文浅显易懂，对话简单口语，可让已在学习英文的小朋友，借由故事进入英语的情境，增进英文能力。
2016年由拍摄《饥饿游戏》的狮门娱乐公司（LIONSGATE）买下电影版权。
★蝉联诚品、金石堂、博客来畅销书排行榜
★全球已有35种语言版本，总销售量超过1.35亿册
★台湾销售量突破200万册
杰克和安妮树屋冒险再升级，他们即将踏上神话与传说中的国度，正式展开「梅林任务」！
这一次，魔法师梅林要杰克和安妮到一个比卡美拉更古老的时代，去寻找「光明之剑」，他需要这把剑来拯救卡美拉。
杰克和安妮再度接受了挑战！他们在夏至那天，踏上了被施了魔法的海岸。这段旅程充满了传说中的奇妙生物：水武士、蜘蛛女王、老灰鬼、海豹人、大海蛇等。在泰迪和海豹少女凯萨琳的帮助下，他们穿过水母洞到达暴风雪海岸湾，这对小兄妹能在天黑前及时取回光明之剑？他们有办法回答出大海蛇的古老问题吗？
＊2019年新版
得奖纪录
★美国亚马逊网路书店年度最佳童书
★美国全国教育协会「孩子们推荐的100本书」
★美国全国英语教师委员会选书
★美国书商协会BookSense畅销书排行榜儿童小说类
★美国《纽约时报》儿童畅销书排行榜第1名
★蝉联美国亚马逊网路书店儿童畅销书排行榜
★美国亚马逊网路书店读者5颗星推荐
★「好书大家读」入选好书
★文化部中小学生优良课外读物推介
★台北市深耕阅读入选好书
★新北市国小阅读推动教师推荐好书
★新北市立图书馆儿童寒假推荐好书
★文化部第31次中小学生优良课外读物推介
＊有注音
著者信息
玛丽．波．奥斯本
美国知名儿童文学作家，北卡罗莱纳大学主修戏剧与比较宗教学。喜爱不同文化的她，毕业之后，曾到世界各地去旅行。她热爱写作，写作至今已30多年，作品超过100本以上，曾获得许多奖项，而且担任过两届的美国作家协会主席。她觉得写作是一种奇蹟，让你可以在世界上的任何时空中旅行，而且还来得及回家吃晚餐！
她最畅销的作品《神奇树屋》系列，自出版以来，广受欢迎，全球销售量超过1.35亿册，而且无论在什么地方，都受到家长和教师的热烈推荐。而奥斯本女士也因为《神奇树屋》系列书籍，荣获蓝灯书屋的终身成就奖和美国教育平装书协会的勒丁顿纪念奖。
绘者简介
吴健丰
复兴商工美工科毕业，现为自由工作者。曾做过室内设计、建筑装潢等工作，画过卡通背景、杂志插图、广告及产品海报、童书绘本、书籍封面。绘有《未来公民——中国文学》、《神奇树屋》系列书籍等。
译者简介
汪芸
国立台湾大学社会学系毕业，美国密苏里州立大学社会所硕士。曾任空中大学讲师、报社编译、记者、杂志主编、出版社副主编。着有《你》、《世界上第一条眼镜蛇》。
图书目录
2. 水骑士
3. 蜘蛛女王的洞穴
4. 走在蜘蛛网上
5. 吧哒！吧哒！
6. 赛尔克
7. 暴风雪海岸湾
8. 老灰鬼的斗篷
9. 光明之剑
10. 古老的问题
11. 诗与剑
12. 阿瓦隆岛
13. 作者的话
图书序言
《神奇树屋》这套经典儿童小说中英双语并呈，且由浅入深，很适合做为国小学童的分级读本。无论是英文原文，还是中文翻译，文字皆优美生动，是孩童进入独立阅读世界的绝佳选择。好的作品历久弥新，值得一再被阅读与推广，让隽永之作得以成为每一世代孩童共同的阅读记忆。
要吸引孩童进入到独立阅读的世界、感受阅读的美好滋味，选择读物的首要条件当然是故事要写得引人入胜，让小读者一进到故事的情境中，便无法自拔，想一页页往下翻阅，迫不及待想得知故事的发展与结局。关于这一点，身为「神奇树屋」的大小粉丝们，应该都曾经着迷于作者玛丽．波．奥斯本借由充满力量的广阔想像力所创造出来的迷人世界吧！阅读这系列故事是会上瘾的，看了第一本，就会想再读第二本、第三本……，直到追完整个系列为止，这可是非常过瘾的阅读经验啊！
在每一集里，我们读者都跟着一位名叫杰克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同时空背景里探险、并完成被交託的任务：有时候我们跟着这对兄妹进入到古老的恐龙世界，有时候我们随之去到中国四川拯救大猫熊，有时候我们跟着故事的设定来到音乐家莫札特小时候，我们也随故事里的杰克和安妮上了铁达尼号，感受当时铁达尼号撞到冰山时，船身往下沉的危机四起。好故事带领我们身历其境，让我们不再是一个事不关己的漠然旁观者，而能感同身受故事中角色的遭遇。经由阅读，我们扩大了自我对世界的认知，也成为一个更有感受力、更有同理心的人，这不正是阅读带给我们的最美丽的一份礼物吗？
在好几集《神奇树屋》里，我们看到了作者玛丽．波．奥斯本对动物的关怀与保育之情，她对动物细腻的观察皆深刻表露在《再见大猩猩》、《与海豚共舞》、《大猫熊救援行动》等作品中，而她也将故事中的小女主角安妮设定为一个对动物充满怜爱的女孩儿，安妮喜欢帮动物取名字，「命名」这个动作本身其实就是与动物建立更深一层情感连结的开始啊！孩童在阅读「神奇树屋」的过程里，跟着两个主角一同亲近地球上多元的生物，并意识到他种生物存在的意义，这是多么宝贵的生命教育啊，在这样的优质读物陪伴下成长的孩童，我们相信他对待动物的心必是柔软有爱的，他日绝不会成为对动物无感、甚至虐杀动物之人。
另外，好的读物不仅让读者能够尽情享受阅读的乐趣，也能够让我们沉浸于故事的同时，不知不觉的增长许多知识。《神奇树屋》的每一本书，都带出了知识层面的内涵，而这知识层面是隐含在故事中、潜移默化带给读者的，不像教课书是要孩子生硬的背诵他们感到枯燥无味的知识，这点或许可以做为我们改造教课书的一大参考呢！让孩童从阅读好故事中学习多元的知识与技能，让学习充满趣味元素，这样怎会有孩童不爱学习？
末了，我想再次推荐英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基础了，不妨让孩子尝试阅读原文；也许可以建议没有太多相关背景知识的孩子，先读一遍中文，对故事内容熟悉后，再阅读英文原文，如此，挫折感才不至于太深。在阅读英文的过程中，不需要遇到每个不认识的单字都停下来查字典，这样阅读的乐趣很容易没多久便消耗殆尽。可以先从上下文去猜测单字可能的意思，如果某个单字反覆出现，而这个关键单字会影响对故事内容的了解的话，才停下来查字典。家长也无须逼迫孩子非得从故事里背得多少单字不可，字汇量的提升应该是在持续不断的阅读中自然而然累积来的，硬背来的单字，不仅易忘，且若不知其用法，也难以在正确的语境中恰如其分的使用啊。
诚挚推荐《神奇树屋》这套优良儿童读物给大家，且让这套书成为孩子爱上阅读的美好开始吧！
李贞慧（儿童文学阅读推广者）
作者以「神奇树屋」为媒介，邀请读者「一同参与」的味道甚为浓厚。这种方式，当然抓住了孩子们爱听故事、热爱冒险的天性，而且不着痕迹的把历史、地理、天文、动植物等知识，生动有趣的介绍给孩子认识。小天下从美国引介这套书，对台湾的小读者是个福气。
林玫伶（ 台北市国语实小校长）
没有什么比探险更有趣了！充满幻想的故事，紧凑的情节和丰富的知识，让大朋友、小朋友都很想成为书中的冒险小英雄！《神奇树屋》系列将带着爱探险的你一起环游世界，千万不要错过喔！
徐琬莹（ 如果儿童剧团创作总监）
《神奇树屋》这套书最有趣的事，就是当我说里面的内容给我儿子、女儿听的时候，总是可以在他们张大的眼睛和忘了闭起来的嘴巴表情里，发现那种希望我永远不要停下来的期待和开心。希望你也能透过书中的「神奇树屋」，经历所有小孩、大人一生期待的梦想！
张大光（ 故事屋屋主）
「英语绝不等于国际竞争力」，要孩子具备国际竞争力，英语能力之养成外，应再含括其他学科知识及国际文化知识的吸收。台湾儿童英语教学至今已施行几年，英语学习之内容应该跳脱简单英语对话至包含不同学科知识，以符合大儿童知性之需求，增加学习的挑战性以及提升其英语学习之效能。
《神奇树屋》这套书广受国小学童的喜爱，除了阅读趣味性高之外，其内容包含文学、数学、科学、历史、地理、艺术等学科知识，能让孩子爱上阅读之外，也能使其博学多闻，是获得师长青睐之主因。这套书在台湾出版能附上原版英文，无疑为儿童英语的教与学提供了另一种宝贵资源，相信会带动英语学习相信会带动英语学习与学科知识结合的教育风潮，并能真正厚植台湾孩子的国际竞争力。
张湘君（ 前桃园县振声高中校长）
《神奇树屋》系列自出版以来，一直广受美国小学生的欢迎。每集内容节奏明快、文图并茂，每章故事简短易读，情节引人入胜，将为小读者提供美好的课外阅读经验。的确，让孩子乐在阅读，就是最值回票价的投资。
黄玉珮（ 佳音事业机构创办人、教学顾问）
陪伴孩子长大的《神奇树屋》
《神奇树屋》故事主角是杰克与安妮这对兄妹，当他们爬上树林里那间到处是书的魔法树屋，随之兄妹俩便进入书中世界，展开一次次的冒险。《神奇树屋》系列中文版出版已历经十几个寒暑，小学图书馆里借阅率最高，我的学校除定期追着新书添购，每隔几年也得重新大量购买旧册，因为书页几乎都被翻到起毛边，封面也总是需要修补黏贴，可见书籍被翻阅得多频繁。究竟，这一套书有何魔法，何以如此受小朋友喜爱呢？以下约略分享我在职场观察所感。
【角色唿应读者，题材无远弗届】
一本书最重要的灵魂首推内容，作者玛丽．波．奥斯本将主角设定在七岁安妮和八岁半的哥哥杰克，与读者年龄相仿，小读者对角色接受度高。此外，作者以冒险故事为经，以历史、天文、地理、人物、传说等要素为纬，巧妙揉织，成就丰富的故事内涵，小读者在阅读中穿越时空，跨越古今，想像力神游四方。
但历史庞大，天文宽广，地理辽阔，人物众多，传说遥远，要让小朋友轻松阅读并非易事。因此，作者在一册中精心筛选，只处理一个主题或数个小主题。以「古日本」为例，作者分册处理，小读者会先认识隐居洞穴的忍者（《神奇树屋5：忍者的祕密》），再一探江户时代的日本文化与云龙传说（《神奇树屋37：江户城云龙传说》），读者轻松读，也就是这套书有易读与适读的特质。而随着小读者渐长，安妮和杰克也长大了，兄妹俩就像友伴般亲切的陪着小读者成长，故事阅读有时间推进，更显真实感。
阅读的作用其一是文学感受，书中文字虽用浅语，但伴随冒险与魔法主轴，读者能感受用字遣词中的故事趣味；此外是感受替代性经验，不论是见识白垩纪的无齿翼龙与冰河时期凶勐的剑齿虎；上月球、下南北极探险；古爱尔兰惊遇海盗、震撼维苏威火山的勐烈爆发等，都在阅读中感受与满足。再者是读者能学习问题的解决，杰克总是笔记不离身，善于观察记录，且当杰克与安妮遇到困境时，他们是如何应对及解除危机，这对小朋友来说有仿效作用。更甚者，作者的巧思还在于有别一般历史故事以「他叙」手法描述，杰克与安妮会与所遇人物对话，中国秦始皇、十九世纪最伟大的护士南丁格尔、印度的蒙兀儿大帝等，栩栩如生的出现在故事中，透过人物对话，无形中更拉近读者与主题人物的距离。
【师长推一手，有趣到有效】
家长或老师在让孩子阅读这套书时，可利用一些简单的策略，让阅读更有效。首先，可准备一张大地图或一本地图集、地球仪，随着故事开展，认识美丽的加勒比海、无尾熊的故乡澳洲、跳着唿拉舞的夏威夷、美国闹鬼最凶却是爵士发源地的纽奥良市等等。这些地方或国家在哪里，所到之处可让小读者插上一面小旗子，或做个小记号，配合地图强化孩子的地理位置认知，也可检视阅读轨迹，阅读能化抽象为具体。
此外，师长可以利用简单的提问策略，例如「读了这本书，你感到惊奇或困惑的地方是什么？」「你还想知道什么？」「你会对主题人物提出哪些问题？」先让孩子在故事性读本中享受阅读乐趣，继而产生疑问，再衔接到知识读本──《神奇树屋小百科》。也就是从《神奇树屋》故事读本为起点，使之有趣，再衔接到《神奇树屋小百科》知识性读本，进而有效。以有趣为起点，以有效为目标，这正是阅读积极路径。
再者，配合学校课程或孩子个人兴趣，师长可推荐孩子适合阅读的书籍。例如，班上对魔术着迷的孩子，我让他读《大魔术师胡迪尼》；爱踢足球的小男生就来看《星期天的足球赛》；语文课本提到〈蒙娜丽莎的微笑〉，就衔接到《疯狂天才达文西》……，如此可让课内与课外接轨、阅读与生活结合。且对教师而言，教学上有旁征博引的效果；对学生来说，更有积极辅助的学习成效。
我曾听未来亲子学习平台的总编辑长许耀云说，她在许多国家看到《神奇树屋》都摆放在书店最显眼位置，全系列开展，像是向小朋友及家长招手说着：「选我！选我！」可见本套书受重视程度。加以这套书的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英语表达简洁，对想阅读原文的中高年级学生来说，也有语汇扩充与促进阅读力的积极作用。此外，英文版的插画为黑白印刷，而中文版出版社邀请了插画家吴健丰老师绘制全新彩色插画，他光是为杰克与安妮的人物定稿就画了不下百张，用心之至。中文版的彩绘新图更吸引小朋友，也更凸显桥梁书图文并茂的特质，让阅读更添乐趣。我将这段出版背后的花絮说给学生听，学生津津有味，在阅读时也更投入并感受出版社的细腻用心。
推动阅读多年，我知晓一本好书对学生的影响力，优质桥梁书，就是《神奇树屋》，而新课纲强调国际视野与核心素养，《神奇树屋》正是从阅读切入的好媒介。
叶惠贞（国立清华大学附设实验小学教师）
《神奇树屋》这套书，有的是充满童趣的冒险和孩子们可以轻松吸收的知识。现在的孩子生活在充斥社会新闻和连续剧语言的世界里。这样传统而不枯燥、冒险却没有暴力的故事，虽然不会使孩子们兴奋的又蹦又跳，但绝对会让他们读得趣味盎然，津津有味。
赵自强 （知名节目主持人、如果儿童剧团团长）
（以上推荐人依姓名笔画顺序排列）
导读
从乐趣出发的知识之旅──推介《神奇树屋》
「提供乐趣」、「增进了解」和「获得资讯」这三种儿童文学基本功能是众所公认的。三者之中当然以「乐趣」最为重要。一本乏味的书，小读者根本不想翻阅，还谈什么增进了解和获得资讯？「乐趣」的重要性在国小阶段的阅读，更为显着，我们不妨以《神奇树屋》（Magic Tree House）系列作品来加以说明。
小读者对于幻想故事中的「时光旅行」并不陌生，他们可以回想起不少介乎写实世界与幻想世界之间的主要通道「门」，比较熟悉的「门」有：门、书、衣橱、怀表等。这套书的作者玛丽．波．奥斯本（Mary Pope Osborne）另创一扇新门：「神奇树屋」，靠着树屋的奇异旋转，哥哥杰克和妹妹安妮坐上新颖的交通工具，到作者刻意安排的过去世界与未来空间去探险或漫游。
细读这套书，可以发觉作者为了充分满足小读者的好奇心与求知欲，便将世界上重要事件之演进现象融入。说演空间不仅仅限于狭小的地球，对宇宙之旅的向往，不知不觉带入这类故事，时间也在过去、现在和未来之间不停游移，使得读者的视野变得无限宽广。依照年代排列，远至六千五百万年前的白垩纪时代，近至二十世纪末，并延伸至二十一世纪三十年代的月球漫游虚拟均包含在内。人事物展演的空间也无限广阔，欧洲、埃及、加勒比海、日本、亚马孙河、北极等均出现在杰克和安妮的神奇知识之旅。不同时空故事的接合，铺陈了表面动作连连、无比紧张的追寻与领悟，隐含的却是人性永恆的纠葛与牵扯。上天下海跨越无限时间的旅程，让读者见识到作者天马行空般的想像力和创造力。
许多当代的幻想故事都在情节设计上有所突破，但故事表达的基本模式似乎不变（也许不易改变），传统的「在家─离家─返家」（home-away-home）公式照样出现在每个故事里，《神奇树屋》也是如此。杰克和安妮进入树屋，等于离家进入另一时空，难免在探险时会遭遇不同程度的危险，但凭借他人或善良动物的协助，总能化险为夷，安安全全回到家。小读者面对媒介（包括印刷与电子），喜欢重复，所以这种固定模式的一再沿用，他们仍然可以欣然接受。
这套书故事本身架构虽然简易，但情节安排却相当精采动人。由于是由英文翻译过来的童书，让读者联想到可否应用到英语教学上。有经验的读者都知道，童书由于要配合孩童语言，作者常在拼字、语法上故意犯错，这种情形往往使得现任儿童英语教学者踌躇不前，考虑再三，最后只得放弃。这套书的英语部分避开了上述的困扰，书中英语表达风格与故事同样简洁，值得国小英语教学者细心考量，尤其在加强阅读方面，极可能会带来意想不到的助益，因为生活化的风趣英语比较容易得到初学者的认同。当然，程度很好的小五、小六生有能力吸收书中精华，即使摆到国一、国二，依然是不错的教材。
根据上面几点的说明，这套书确实可以在童书的三种功能方面发挥作用。至于如何应用得当，那就要看学校教师和家长如何沟通、达成共识，让孩子在阅读时，欣喜之余，多少会得到另外的两种功能。英语教学方面更需思考，如何善加利用这套书，使学生在文化冲击的同时，能对世界的变迁有一些了解。
张子樟（本文作者为前国立台东大学儿童文学研究所所长）
序言
亲爱的读者：
《惊天大海怪》是《神奇树屋》中「梅林任务」系列的第三本。在这个系列中，魔法师梅林派杰克和安妮展开树屋探险，前往神话与传说中的国度。
在第一次的「梅林任务」：《消失的圆桌武士》，杰克和安妮进入一个神奇与魔幻的世界，去寻找一口装有「记忆与想像之水」的神祕大锅。
在第二次的「梅林任务」：《幽灵城堡的宝藏》，这对小兄妹来到一座神祕的城堡。在他们的朋友泰迪的帮助下，他们找到失窃的「命运之钻」，拯救了卡美拉的未来。
这一次，过了八个月之后，在夏季的第一天里，杰克和安妮即将前往幻想国度里的荒凉海岸。他们邀请你们加入他们的探险，但是要小心——在夜晚降临前，极度怪异的事情即将发生……
玛丽．波．奥斯本
作者的话
来自爱尔兰、威尔斯、苏格兰和英格兰的古老传说，再次为《神奇树屋》的「梅林任务」提供了灵感。在为这本《惊天大海怪》蒐集资料时，我读到关于「赛尔克」这种神奇生物的传说，据说他们住在不列颠群岛的小海湾里。赛尔克是「海豹人」，只要脱下海豹皮，就会现出人形。在一些古老的传说中，曾有女性的赛尔克嫁给渔夫，当她们变回海豹离开时，渔夫们伤心欲绝。
许多塞尔特传说也提到住在苏格兰湖泊中的「水马」，以及传奇的「灰人」。灰人是个满脸胡子的巨人，会张开雾斗篷，盖住荒凉的苏格兰和爱尔兰海岸。
世界各地有许多传说提到巨大的海蛇，从古希腊、欧洲到印度和亚洲。很久以前，当海洋还是神祕未知的领域，许多水手和渔夫都说曾经看过长颈的蛇状怪物在深海游泳，他们很可能把大乌贼、海龟或鲸误认为海怪。
当然，在撰写这本书时，我再度从亚瑟王和卡美拉的传说中得到灵感，几百年来，这些传说一再的被传颂至今。例如，故事中剑做成的桥，是从法国传奇《蓝斯洛》中得到的灵感，故事中的骑士必须走过由一把魔力的剑做成的桥，才能到达「玻璃岛」。
在卡美拉传说的许多版本中，住在阿瓦隆岛上的湖中仙女把力量强大的「王者之剑」给了亚瑟，这把剑的名字可能来自拉丁文“chalybs”，意思是「钢」。有些资料指出，王者之剑也称为「光明之剑」。
图书试读
杰克坐在门廊上看报纸。这是个温暖的夏日，但门廊上很阴凉。
安妮把头伸出纱门，「嘿，妈妈说，今天下午她要开车带我们去湖边。」她说。
杰克双眼依然盯着气象版，「妳知道今天是夏至吗？」他说。
「那是什么？」安妮问。
「就是夏天正式来临的第一天。」杰克说：「今天的白昼比一年当中的任何一天都要来得长。」
「酷。」安妮说。
「明天开始，白天会愈来愈短、愈来愈短。」杰克说。
一个响亮的尖叫声从头顶上传来。
「你看，」安妮说：「海鸥！」
杰克往上看，一只巨大的白色海鸥在灿烂的正午天空盘旋。「牠在这里做什么？」杰克问：「海洋离这里有两小时路程那么远。」
海鸥向下俯冲，再次发出尖锐的叫声。
「也许牠是摩根或梅林的信差。」安妮说：「也许他们其中之一派牠来告诉我们，树屋终于回来了。」
杰克的心开始怦怦跳着。他放下报纸，「妳觉得是这样？」他问。
自从去年万圣节，杰克和安妮到一座幽灵作祟的城堡，展开他们的「梅林任务」之后，就再也没见过神奇树屋了。杰克已经开始担心，树屋可能再也不回来了。
「你看，牠朝着树林飞过去了。」安妮说。
杰克跳了起来，「好吧！」他说：「我们走！」
「妈，我们很快回来！」安妮大叫。然后，她和杰克匆忙跑过院子，沿着马路跑进蛙溪镇树林。
多荫的树林里洒下斑驳的阳光，空气闻起来清新又洁净。杰克和安妮快步走过茂密的树林，一路走到那棵最高的橡树下。在橡树高高的枝头上，神奇树屋在等着他们。
「哇！」杰克和安妮齐声说。树屋看起来和他们最后一次看到的完全一样。安妮抓住绳梯往上爬，杰克跟在后面。他们爬进树屋，里面一个人也没有。
「你看，我们的皇家邀请函还在这里。」安妮说着，拿起那张在耶诞夜把他们带到卡美拉的请帖。
「还有梅林给我们的树叶，也还在这里。」杰克说着，拿起那片派他们去进行万圣节任务的黄色秋叶。
「这是新的。」安妮说着，拿起一个浅蓝色的贝壳，贝壳的形状像一把小扇子，上面写了字。
用户评价
拿到《神奇树屋31：惊天大海怪》这本书，我第一眼就被它的书名吸引住了！“惊天”这两个字，就已经预示着一场波澜壮阔的冒险即将展开，“大海怪”更是直接勾起了我对神秘海洋生物的无限遐想。我一直对海洋充满着一种莫名的向往和敬畏，总觉得那片广阔的蓝色背后，隐藏着无数的秘密和故事。所以，当我知道神奇树屋系列将要讲述一个关于大海怪的故事时，我内心充满了期待。我脑海中立刻浮现出各种画面：巨大的海浪翻滚，小小的船只在海面上艰难前行，而远处，一个庞大的身影正在慢慢升起，它可能有着巨大的触手，或者喷吐着惊人的水柱，总之，它一定是一个令人生畏的存在。我很好奇，杰克和安妮这次的任务究竟是什么？他们是为了保护某个海域，还是为了寻找某个失落的宝藏？他们是如何得知这个大海怪的存在，又是如何踏上这次危险的旅程的？我猜想，这次的冒险一定充满了惊险和挑战，他们可能会遇到巨大的风暴，也可能要面对其他海洋生物的威胁。我一直觉得，神奇树屋系列最成功的地方，就是它能够在引人入胜的故事中，巧妙地融入各种知识点。这次的海上冒险，我期待能学到更多关于海洋的地理知识，比如不同的洋流、海流，或者了解一些关于海洋生物的生态习性，甚至可能是一些关于古代航海家的故事或者传说。
评分读到《神奇树屋31：惊天大海怪》，我脑海里立刻就涌现出各种画面，仿佛自己也身处其中。书名里的“惊天”二字，就奠定了这次冒险的史诗级基调，而“大海怪”更是直击我内心深处对神秘海洋生物的好奇。我一直觉得，海洋是最神秘、最广阔的世界，里面隐藏着无数的未知和可能。所以，当我知道神奇树屋系列将要讲述一个关于大海怪的故事时，我简直是激动不已。我迫不及待地想知道，杰克和安妮这次会遇到怎样惊险的挑战？他们是如何得知这个大海怪的存在？是不是又有什么神秘的力量将他们召唤到大海深处？我脑海里已经开始描绘那些惊心动魄的场景：波涛汹涌的海面，小小的船只在巨浪中颠簸，而那只传说中的大海怪，它的身影一点点地浮现，是压迫感十足，还是带着一丝古老的智慧？我很好奇，这个大海怪究竟是什么样的生物？是传说中的海蛇，还是某种我们从未见过的巨大海洋巨兽？它的出现又会带来什么样的影响？我一直觉得，神奇树屋系列最成功的地方，就是它总能在奇幻的冒险故事中，巧妙地融入各种知识点。这次的海上冒险，我期待能学到更多关于海洋的知识，比如海洋生物的种类，海洋的地理构造，甚至可能是一些关于古代航海的传说。
评分《神奇树屋31：惊天大海怪》，这个书名一出来，我脑子里就炸开了花！“惊天”这两个字，就暗示了这次的事件绝对不小，而且“大海怪”三个字，更是直接将我的想象力拉到了最广阔的海洋深处。我个人对海洋生物一直都有一种莫名的着迷，特别是那些巨大、神秘的生物，总觉得它们身上藏着太多不为人知的秘密。所以，当我知道神奇树屋要讲一个关于大海怪的故事，我简直是兴奋得不行。我迫不及待地想知道，杰克和安妮这次会遇到怎样惊险的挑战？他们是如何踏上这次航程的？他们是乘坐着一艘古老的帆船，还是某种神奇的潜水器？我脑海里立刻浮现出波涛汹涌的海浪，巨大的海浪拍打着船身，仿佛随时要把小小的船只吞没。还有，那只“大海怪”到底长什么样子？是巨大的触手，还是喷射着水柱的庞然大物？它会是友善的，还是敌对的？它有没有什么特殊的习性或者能力？我一直在猜想，这次的冒险会不会让我们了解到一些关于海洋的知识？比如，海洋的深度，里面生活着哪些奇特的生物，或者一些关于海洋的古老传说？我一直很喜欢神奇树屋系列，因为它不仅仅是讲故事，更像是在带我们进行一次知识的探索。每次读完，我都会学到很多新的东西。这次的海上冒险，一定也是一样吧？我期待着能看到杰克和安妮如何运用他们的智慧和勇气，去面对这个庞大的海洋生物，去解决可能出现的危机。我希望故事里能有惊心动魄的场面，也有温暖人心的友情，还有一些关于海洋生态的科普。
评分这次的《神奇树屋31：惊天大海怪》，我真的是从头到尾被牢牢抓住了目光！故事的开端就设下了一个令人屏息的悬念，杰克和安妮被召唤到了一个充满未知与危险的海域，空气中弥漫着一丝古老而神秘的气息。我脑海里立刻浮现出波涛汹涌的海洋，乌云密布的天空，以及那传说中能吞噬一切的巨兽。我非常好奇，他们是如何得知这个任务的？又是谁给了他们指引？是不是又有一位神秘的魔法师或者智者在幕后策划这一切？我猜想，这次的冒险一定充满了挑战，需要他们运用智慧和勇气去克服。我特别喜欢作者在描述海洋景物时所使用的生动笔触，仿佛我真的能听到海浪拍打船身的声响，感受到咸湿的海风拂过脸颊。我脑海中勾勒出船只在巨浪中摇曳的画面，每一次颠簸都牵动着我的心。而“大海怪”本身，究竟是怎样的形象？是传说中的北海巨妖？还是某种被遗忘的海洋生物？它的力量有多强大？它又为何会出现在这里？这些问题在我脑海中不断盘旋，让我迫切地想要翻开下一页，寻找答案。我一直觉得，神奇树屋系列最棒的地方在于，它总能在引人入胜的故事中，巧妙地融入各种知识点。这次的海上冒险，我猜想一定会涉及到航海知识，或许还会了解一些关于海洋生物的奥秘，甚至可能触及一些古老的海上传说或者神话故事。我一直对海洋充满敬畏，也对那些隐藏在深海中的秘密感到好奇，所以这次的冒险对我来说，简直是完美的结合。
评分哇，拿到《神奇树屋31：惊天大海怪》这本书，我当时真的是超期待的！你们知道的，神奇树屋系列我从小看到大，杰克和安妮的冒险总是能带给我无穷的惊喜和想象。这次的故事听名字就觉得超有份量，大海怪耶！光是这个名字就让我脑补出了一大堆画面：波涛汹涌的大海，巨大的触手，还有杰克和安妮在船上紧张又勇敢的身影。我一直很喜欢这个系列，不是因为它有多么复杂的剧情，而是它那种简单纯粹的冒险精神，还有每次都能接触到不同文化、不同历史时期的知识点。记得以前看过关于埃及金字塔的，还有关于恐龙的，都让我觉得好像真的跟着他们去了一趟时空旅行。所以，这次听到有“大海怪”，我第一时间就想到了，会不会是某种神话传说里的生物？还是海里真的存在某种我们不知道的巨大生物？光是这个悬念就足够吸引我了。我一直在猜，他们这次的任务是什么？是为了拯救什么？还是为了寻找什么重要的东西？杰克那么聪明，安妮那么有勇气，他们一定又会克服很多困难吧。我尤其好奇，这次他们会不会用到什么特别的道具？神奇树屋里的道具总是那么神奇，有时能变出奇怪的东西，有时又能让他们穿越时空。我希望这次也能有一些新奇的道具出现，让冒险更加精彩。而且，我一直觉得杰克和安妮之间的兄妹情很棒，他们互相扶持，互相鼓励，遇到危险的时候总能紧紧依靠在一起。这种感情也是我喜欢这个系列的一个重要原因。这次的“惊天大海怪”会不会给他们的友谊带来新的考验呢？我真是迫不及待想知道故事的走向了！
评分《神奇树屋31：惊天大海怪》这本书，光是听名字就让我心跳加速！“惊天”这两个字，就奠定了这次冒险的宏大基调，“大海怪”更是直接把我的想象力拉到了最广阔的海洋深处。我一直对海洋世界充满了敬畏和好奇，那些深邃的蓝色，隐藏的未知，总是让人着迷。所以，当我知道神奇树屋系列要讲述一个关于大海怪的故事时，我简直是迫不及待。我脑海里已经开始上演各种画面：汹涌澎湃的海浪，巨大的船只在海面上颠簸，还有那个传说中能吞噬一切的巨兽，它的身影在海面上若隐若现，散发着神秘而强大的气息。我很好奇，杰克和安妮这次的任务是什么？他们是为了阻止一场灾难，还是为了揭开一个古老的谜团？他们是如何得知这个大海怪的消息的？是秦博士的指引，还是某个神秘的召唤？我特别期待看到他们如何克服重重困难，如何在危机四伏的海面上展开他们的冒险。我脑海里已经脑补出他们可能遇到的场景：可能是面对巨大的风暴，也可能是与危险的海盗船擦肩而过，甚至可能要潜入深海，去探索大海怪的巢穴。我一直觉得，神奇树屋系列最棒的地方，就是它总能将有趣的冒险故事和丰富的知识巧妙地结合在一起。这次的海上冒险，我期待能学到更多关于海洋的地理知识，关于海洋生物的习性，甚至可能是一些关于航海的历史或者传说。
评分《神奇树屋31：惊天大海怪》，这个书名一出来，我就知道这次的冒险绝对不简单！“惊天”这两个字，就暗示了这次的事件将会是史诗级的，“大海怪”更是直接将我的想象力拉到了最神秘、最广阔的海洋深处。我一直对海洋世界充满了好奇和敬畏，总觉得那片深邃的蓝色背后，隐藏着太多我们未知的故事和生物。所以，当我知道神奇树屋要讲一个关于大海怪的故事时，我简直是迫不及待地想知道里面的内容。我脑海里立刻开始构筑画面：巨大的海浪翻滚，小小的船只在风浪中摇曳，而海面上，一个庞大的、令人惊叹的身影正缓缓出现，它可能有着遮天蔽日的翅膀，或者吐着惊人的水柱，总之，它一定是一个会让所有人都感到震撼的存在。我非常好奇，杰克和安妮这次的任务是什么？他们是为了阻止一场浩劫，还是为了解开一个关于大海怪的古老谜团？他们又是如何得知这个消息，又如何踏上这次充满未知的海上旅程的？我猜想，这次的冒险一定充满了惊心动魄的场面，他们可能会遭遇前所未有的海洋危机，也可能会遇到其他奇特的海洋生物。我一直觉得，神奇树屋系列最吸引人的地方，就是它能够将引人入胜的冒险故事和丰富的知识巧妙地结合在一起。这次的海上冒险，我期待能学到更多关于海洋的知识，比如不同的海洋生物，海洋的形成，或者一些关于海上探险的历史传说。
评分《神奇树屋31：惊天大海怪》，这个名字一出来，就让我充满了期待！“惊天”这两个字，就感觉这次的事件绝对不是小打小闹，而是要掀起一场轩然大波。“大海怪”更是直接点燃了我对神秘海洋生物的无限想象。我一直对海洋世界有着一种深深的好奇和敬畏，那广阔无垠的蓝色，深不可测的海底，总是让我联想到无数的未知和可能。所以，当我知道神奇树屋系列要讲述一个关于大海怪的故事时，我简直是迫不及待地想知道里面的具体情节。我脑海里已经开始构筑画面：巨大的海浪翻涌，小小的船只在风浪中艰难前行，而那只传说中的大海怪，它的庞大身躯一点点地从海面下显露出来，可能拥有巨大的触手，也可能喷吐着惊人的水柱，总之，它一定是一个令人震撼的存在。我非常好奇，杰克和安妮这次的任务是什么？他们是为了阻止一场灾难，还是为了解开一个关于大海怪的古老谜团？他们又是如何得知这个消息，又如何踏上这次充满未知的海上旅程的？我猜想，这次的冒险一定充满了惊心动魄的场面，他们可能会遭遇前所未有的海洋危机，也可能会遇到其他奇特的海洋生物。我一直觉得，神奇树屋系列最吸引人的地方，就是它能够将引人入胜的冒险故事和丰富的知识巧妙地结合在一起。这次的海上冒险，我期待能学到更多关于海洋的知识，比如海洋生物的种类，海洋的地理构造，或者一些关于古代航海的传说。
评分读完《神奇树屋31：惊天大海怪》，我的心情真的是久久不能平静！这本书带给我的震撼，绝对不亚于书名本身所暗示的那样。从故事的开篇，我就被一种浓厚的神秘氛围所笼罩，仿佛置身于一个古老的海上传说之中。杰克和安妮这次的任务，听起来就充满了未知的风险，他们的目标似乎是某个神秘的海域，那里潜伏着一个令人生畏的巨兽。我脑海里不断闪过各种关于海怪的想象：可能是拥有无数触手的巨型章鱼，也可能是喷吐着蒸汽的巨鲸，亦或是某种我们从未见过的、只存在于神话中的海洋生物。我好奇，他们这次的旅程会是怎样的艰难？会遇到怎样的惊涛骇浪？船只会在巨浪中摇曳，而他们却要鼓起勇气，直面那可能吞噬一切的黑暗力量。我特别喜欢作者在描绘海洋场景时的细节，那些潮湿的空气、咸涩的海风、以及海面上变幻莫测的光影，都让我仿佛身临其境。我一直在思考，杰克和安妮这次会学到什么新的知识？关于海洋的地理，关于海洋生物的习性，还是关于某种古老的航海术？我一直觉得，神奇树屋系列最吸引我的地方，就在于它总能在奇幻的冒险中，融入丰富的知识。这次的海怪主题，让我对海洋世界充满了新的好奇，也更加珍惜我们这个蓝色星球的神秘与美丽。我猜想，故事中一定会有惊心动魄的追逐场面，也有他们互相扶持、克服困难的感人时刻。
评分拿到《神奇树屋31：惊天大海怪》这本书，我第一反应就是“哇！这次又是大海的冒险！”我一直对海洋充满好奇，那些广阔无垠的蓝色，深不可测的海底，总是让我充满了无限的想象。所以，当我知道这次要出现“惊天大海怪”的时候，我整个人都兴奋起来了。我脑海里立刻浮现出巨大的海浪，翻滚的泡沫，还有那个传说中能掀起滔天巨浪的庞然大物。我迫不及待地想知道，杰克和安妮这次的任务是什么？他们是为了保护什么，还是为了寻找什么？他们是如何知道这个大海怪的存在？是不是又是来自秦博士或者某个神秘人物的指引？我特别好奇，他们会乘坐什么样的交通工具去探险？是一艘古老的帆船，还是某种高科技的潜水艇？我脑海中勾勒出船只在汹涌的海浪中颠簸的画面，那一定充满了紧张和刺激。而且，这个“大海怪”到底长什么样子？是像克苏鲁神话里的那样，拥有无数触手，还是像某些传说中的那样，拥有巨大的翅膀？它的力量究竟有多么强大？它对人类是威胁，还是有其他的目的？我一直在猜想，这次的故事里会不会出现很多关于海洋的知识？比如，海洋的形成，里面生活的各种生物，或者一些关于海洋的传说和神话？我一直觉得神奇树屋系列最棒的地方就是，它把知识融入到了故事里，让你在阅读冒险的同时，也能学到很多东西。这次的海上冒险，我期待能学到更多关于海洋的奥秘。
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