具体描述
欢迎加入杰克与安妮惊险又有趣的知识之旅，
和他们一起时空大冒险！
美国知名儿童文学作家玛丽．波．奥斯本（Mary Pope Osborne）创作的《神奇树屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列，描述一对小兄妹杰克与安妮搭乘神奇树屋穿梭时空的冒险故事。
哥哥杰克，聪明冷静、深思熟虑，热爱书本和知识，他会将沿途看到的事物，重点式的记录在笔记本上；而妹妹安妮，反应灵敏，喜欢动物，热爱幻想与冒险，并且勇气过人。
这两个一动一静、个性截然不同的兄妹，在树林里发现了一间堆满书的神奇树屋，神奇树屋就像时光机器，带他们到一个个不同的时空中旅行。于是，兄妹俩来到史前时代的恐龙谷、和骑士探访中古世纪的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟着海盗出海寻宝……，每一次的冒险都紧张刺激、精采得不得了！
杰克和安妮这对小兄妹，是去过世界各地最多地方的小兄妹、认识最多名人的小兄妹、遭遇过最多灾难的小兄妹，也是和最多动物做朋友的小兄妹，你不能不认识他们！现在，神奇树屋的门已经打开，欢迎加入杰克与安妮惊险又有趣的知识之旅，和他们一起时空大冒险！
此外，这个系列的英文浅显易懂，对话简单口语，可让已在学习英文的小朋友，借由故事进入英语的情境，增进英文能力。
2016年由拍摄《饥饿游戏》的狮门娱乐公司（LIONSGATE）买下电影版权。
★蝉联诚品、金石堂、博客来畅销书排行榜
★全球已有35种语言版本，总销售量超过1.35亿册
★台湾销售量突破200万册
杰克和安妮树屋冒险再升级，他们即将踏上神话与传说中的国度，正式展开「梅林任务」！
魔法师梅林和摩根突然神祕失踪了！为了找到他们，杰克和安妮在冬至那天，和泰迪与凯萨琳一起来到寒冷凄凉的冰雪国度——云后国。
在那里，他们必须在天亮前帮独眼冰巫师找回眼睛，才能拿回梅林的「力量之杖」，并且救出梅林和摩根。他们驾着冰巫师的雪橇，朝着「诺恩之屋」前进，屋子里看起来像巫婆的怪异三姊妹是善、是恶？他们能顺利从冰霜巨人的手里拿回冰巫师的眼睛吗？
＊2019年新版
得奖纪录
★美国亚马逊网路书店年度最佳童书
★美国全国教育协会「孩子们推荐的100本书」
★美国全国英语教师委员会选书
★美国书商协会BookSense畅销书排行榜儿童小说类
★美国《纽约时报》儿童畅销书排行榜第1名
★ 蝉联美国亚马逊网路书店儿童畅销书排行榜
★美国亚马逊网路书店读者5颗星推荐
★「好书大家读」入选好书
★文化部中小学生优良课外读物推介
★台北市深耕阅读入选好书
★新北市国小阅读推动教师推荐好书
★新北市立图书馆儿童寒假推荐好书
＊有注音
著者信息
玛丽．波．奥斯本
美国知名儿童文学作家，北卡罗莱纳大学主修戏剧与比较宗教学。喜爱不同文化的她，毕业之后，曾到世界各地去旅行。她热爱写作，写作至今已30多年，作品超过100本以上，曾获得许多奖项，而且担任过两届的美国作家协会主席。她觉得写作是一种奇蹟，让你可以在世界上的任何时空中旅行，而且还来得及回家吃晚餐！
她最畅销的作品《神奇树屋》系列，自出版以来，广受欢迎，全球销售量超过1.35亿册，而且无论在什么地方，都受到家长和教师的热烈推荐。而奥斯本女士也因为《神奇树屋》系列书籍，荣获蓝灯书屋的终身成就奖和美国教育平装书协会的勒丁顿纪念奖。
绘者简介
吴健丰
复兴商工美工科毕业，现为自由工作者。曾做过室内设计、建筑装潢等工作，画过卡通背景、杂志插图、广告及产品海报、童书绘本、书籍封面。绘有《未来公民——中国文学》、《神奇树屋》系列书籍等。
译者简介
汪芸
国立台湾大学社会学系毕业，美国密苏里州立大学社会所硕士。曾任空中大学讲师、报社编译、记者、杂志主编、出版社副主编。着有《你》、《世界上第一条眼镜蛇》。
图书目录
2. 云后国
3. 冰巫师
4. 乘着我的雪橇
5. 诺恩
6. 在空心丘里
7. 冰霜巨人
8. 归还眼球
9. 心灵的智慧
10. 作者的话
图书序言
《神奇树屋》这套经典儿童小说中英双语并呈，且由浅入深，很适合做为国小学童的分级读本。无论是英文原文，还是中文翻译，文字皆优美生动，是孩童进入独立阅读世界的绝佳选择。好的作品历久弥新，值得一再被阅读与推广，让隽永之作得以成为每一世代孩童共同的阅读记忆。
要吸引孩童进入到独立阅读的世界、感受阅读的美好滋味，选择读物的首要条件当然是故事要写得引人入胜，让小读者一进到故事的情境中，便无法自拔，想一页页往下翻阅，迫不及待想得知故事的发展与结局。关于这一点，身为「神奇树屋」的大小粉丝们，应该都曾经着迷于作者玛丽．波．奥斯本借由充满力量的广阔想像力所创造出来的迷人世界吧！阅读这系列故事是会上瘾的，看了第一本，就会想再读第二本、第三本……，直到追完整个系列为止，这可是非常过瘾的阅读经验啊！
在每一集里，我们读者都跟着一位名叫杰克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同时空背景里探险、并完成被交託的任务：有时候我们跟着这对兄妹进入到古老的恐龙世界，有时候我们随之去到中国四川拯救大猫熊，有时候我们跟着故事的设定来到音乐家莫札特小时候，我们也随故事里的杰克和安妮上了铁达尼号，感受当时铁达尼号撞到冰山时，船身往下沉的危机四起。好故事带领我们身历其境，让我们不再是一个事不关己的漠然旁观者，而能感同身受故事中角色的遭遇。经由阅读，我们扩大了自我对世界的认知，也成为一个更有感受力、更有同理心的人，这不正是阅读带给我们的最美丽的一份礼物吗？
在好几集《神奇树屋》里，我们看到了作者玛丽．波．奥斯本对动物的关怀与保育之情，她对动物细腻的观察皆深刻表露在《再见大猩猩》、《与海豚共舞》、《大猫熊救援行动》等作品中，而她也将故事中的小女主角安妮设定为一个对动物充满怜爱的女孩儿，安妮喜欢帮动物取名字，「命名」这个动作本身其实就是与动物建立更深一层情感连结的开始啊！孩童在阅读「神奇树屋」的过程里，跟着两个主角一同亲近地球上多元的生物，并意识到他种生物存在的意义，这是多么宝贵的生命教育啊，在这样的优质读物陪伴下成长的孩童，我们相信他对待动物的心必是柔软有爱的，他日绝不会成为对动物无感、甚至虐杀动物之人。
另外，好的读物不仅让读者能够尽情享受阅读的乐趣，也能够让我们沉浸于故事的同时，不知不觉的增长许多知识。《神奇树屋》的每一本书，都带出了知识层面的内涵，而这知识层面是隐含在故事中、潜移默化带给读者的，不像教课书是要孩子生硬的背诵他们感到枯燥无味的知识，这点或许可以做为我们改造教课书的一大参考呢！让孩童从阅读好故事中学习多元的知识与技能，让学习充满趣味元素，这样怎会有孩童不爱学习？
末了，我想再次推荐英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基础了，不妨让孩子尝试阅读原文；也许可以建议没有太多相关背景知识的孩子，先读一遍中文，对故事内容熟悉后，再阅读英文原文，如此，挫折感才不至于太深。在阅读英文的过程中，不需要遇到每个不认识的单字都停下来查字典，这样阅读的乐趣很容易没多久便消耗殆尽。可以先从上下文去猜测单字可能的意思，如果某个单字反覆出现，而这个关键单字会影响对故事内容的了解的话，才停下来查字典。家长也无须逼迫孩子非得从故事里背得多少单字不可，字汇量的提升应该是在持续不断的阅读中自然而然累积来的，硬背来的单字，不仅易忘，且若不知其用法，也难以在正确的语境中恰如其分的使用啊。
诚挚推荐《神奇树屋》这套优良儿童读物给大家，且让这套书成为孩子爱上阅读的美好开始吧！
李贞慧（儿童文学阅读推广者）
作者以「神奇树屋」为媒介，邀请读者「一同参与」的味道甚为浓厚。这种方式，当然抓住了孩子们爱听故事、热爱冒险的天性，而且不着痕迹的把历史、地理、天文、动植物等知识，生动有趣的介绍给孩子认识。小天下从美国引介这套书，对台湾的小读者是个福气。
林玫伶（ 台北市国语实小校长）
没有什么比探险更有趣了！充满幻想的故事，紧凑的情节和丰富的知识，让大朋友、小朋友都很想成为书中的冒险小英雄！《神奇树屋》系列将带着爱探险的你一起环游世界，千万不要错过喔！
徐琬莹（ 如果儿童剧团创作总监）
《神奇树屋》这套书最有趣的事，就是当我说里面的内容给我儿子、女儿听的时候，总是可以在他们张大的眼睛和忘了闭起来的嘴巴表情里，发现那种希望我永远不要停下来的期待和开心。希望你也能透过书中的「神奇树屋」，经历所有小孩、大人一生期待的梦想！
张大光（ 故事屋屋主）
「英语绝不等于国际竞争力」，要孩子具备国际竞争力，英语能力之养成外，应再含括其他学科知识及国际文化知识的吸收。台湾儿童英语教学至今已施行几年，英语学习之内容应该跳脱简单英语对话至包含不同学科知识，以符合大儿童知性之需求，增加学习的挑战性以及提升其英语学习之效能。
《神奇树屋》这套书广受国小学童的喜爱，除了阅读趣味性高之外，其内容包含文学、数学、科学、历史、地理、艺术等学科知识，能让孩子爱上阅读之外，也能使其博学多闻，是获得师长青睐之主因。这套书在台湾出版能附上原版英文，无疑为儿童英语的教与学提供了另一种宝贵资源，相信会带动英语学习相信会带动英语学习与学科知识结合的教育风潮，并能真正厚植台湾孩子的国际竞争力。
张湘君（ 前桃园县振声高中校长）
《神奇树屋》系列自出版以来，一直广受美国小学生的欢迎。每集内容节奏明快、文图并茂，每章故事简短易读，情节引人入胜，将为小读者提供美好的课外阅读经验。的确，让孩子乐在阅读，就是最值回票价的投资。
黄玉珮（ 佳音事业机构创办人、教学顾问）
陪伴孩子长大的《神奇树屋》
《神奇树屋》故事主角是杰克与安妮这对兄妹，当他们爬上树林里那间到处是书的魔法树屋，随之兄妹俩便进入书中世界，展开一次次的冒险。《神奇树屋》系列中文版出版已历经十几个寒暑，小学图书馆里借阅率最高，我的学校除定期追着新书添购，每隔几年也得重新大量购买旧册，因为书页几乎都被翻到起毛边，封面也总是需要修补黏贴，可见书籍被翻阅得多频繁。究竟，这一套书有何魔法，何以如此受小朋友喜爱呢？以下约略分享我在职场观察所感。
【角色唿应读者，题材无远弗届】
一本书最重要的灵魂首推内容，作者玛丽．波．奥斯本将主角设定在七岁安妮和八岁半的哥哥杰克，与读者年龄相仿，小读者对角色接受度高。此外，作者以冒险故事为经，以历史、天文、地理、人物、传说等要素为纬，巧妙揉织，成就丰富的故事内涵，小读者在阅读中穿越时空，跨越古今，想像力神游四方。
但历史庞大，天文宽广，地理辽阔，人物众多，传说遥远，要让小朋友轻松阅读并非易事。因此，作者在一册中精心筛选，只处理一个主题或数个小主题。以「古日本」为例，作者分册处理，小读者会先认识隐居洞穴的忍者（《神奇树屋5：忍者的祕密》），再一探江户时代的日本文化与云龙传说（《神奇树屋37：江户城云龙传说》），读者轻松读，也就是这套书有易读与适读的特质。而随着小读者渐长，安妮和杰克也长大了，兄妹俩就像友伴般亲切的陪着小读者成长，故事阅读有时间推进，更显真实感。
阅读的作用其一是文学感受，书中文字虽用浅语，但伴随冒险与魔法主轴，读者能感受用字遣词中的故事趣味；此外是感受替代性经验，不论是见识白垩纪的无齿翼龙与冰河时期凶勐的剑齿虎；上月球、下南北极探险；古爱尔兰惊遇海盗、震撼维苏威火山的勐烈爆发等，都在阅读中感受与满足。再者是读者能学习问题的解决，杰克总是笔记不离身，善于观察记录，且当杰克与安妮遇到困境时，他们是如何应对及解除危机，这对小朋友来说有仿效作用。更甚者，作者的巧思还在于有别一般历史故事以「他叙」手法描述，杰克与安妮会与所遇人物对话，中国秦始皇、十九世纪最伟大的护士南丁格尔、印度的蒙兀儿大帝等，栩栩如生的出现在故事中，透过人物对话，无形中更拉近读者与主题人物的距离。
【师长推一手，有趣到有效】
家长或老师在让孩子阅读这套书时，可利用一些简单的策略，让阅读更有效。首先，可准备一张大地图或一本地图集、地球仪，随着故事开展，认识美丽的加勒比海、无尾熊的故乡澳洲、跳着唿拉舞的夏威夷、美国闹鬼最凶却是爵士发源地的纽奥良市等等。这些地方或国家在哪里，所到之处可让小读者插上一面小旗子，或做个小记号，配合地图强化孩子的地理位置认知，也可检视阅读轨迹，阅读能化抽象为具体。
此外，师长可以利用简单的提问策略，例如「读了这本书，你感到惊奇或困惑的地方是什么？」「你还想知道什么？」「你会对主题人物提出哪些问题？」先让孩子在故事性读本中享受阅读乐趣，继而产生疑问，再衔接到知识读本──《神奇树屋小百科》。也就是从《神奇树屋》故事读本为起点，使之有趣，再衔接到《神奇树屋小百科》知识性读本，进而有效。以有趣为起点，以有效为目标，这正是阅读积极路径。
再者，配合学校课程或孩子个人兴趣，师长可推荐孩子适合阅读的书籍。例如，班上对魔术着迷的孩子，我让他读《大魔术师胡迪尼》；爱踢足球的小男生就来看《星期天的足球赛》；语文课本提到〈蒙娜丽莎的微笑〉，就衔接到《疯狂天才达文西》……，如此可让课内与课外接轨、阅读与生活结合。且对教师而言，教学上有旁征博引的效果；对学生来说，更有积极辅助的学习成效。
我曾听未来亲子学习平台的总编辑长许耀云说，她在许多国家看到《神奇树屋》都摆放在书店最显眼位置，全系列开展，像是向小朋友及家长招手说着：「选我！选我！」可见本套书受重视程度。加以这套书的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英语表达简洁，对想阅读原文的中高年级学生来说，也有语汇扩充与促进阅读力的积极作用。此外，英文版的插画为黑白印刷，而中文版出版社邀请了插画家吴健丰老师绘制全新彩色插画，他光是为杰克与安妮的人物定稿就画了不下百张，用心之至。中文版的彩绘新图更吸引小朋友，也更凸显桥梁书图文并茂的特质，让阅读更添乐趣。我将这段出版背后的花絮说给学生听，学生津津有味，在阅读时也更投入并感受出版社的细腻用心。
推动阅读多年，我知晓一本好书对学生的影响力，优质桥梁书，就是《神奇树屋》，而新课纲强调国际视野与核心素养，《神奇树屋》正是从阅读切入的好媒介。
叶惠贞（国立清华大学附设实验小学教师）
《神奇树屋》这套书，有的是充满童趣的冒险和孩子们可以轻松吸收的知识。现在的孩子生活在充斥社会新闻和连续剧语言的世界里。这样传统而不枯燥、冒险却没有暴力的故事，虽然不会使孩子们兴奋的又蹦又跳，但绝对会让他们读得趣味盎然，津津有味。
赵自强 （知名节目主持人、如果儿童剧团团长）
（以上推荐人依姓名笔画顺序排列）
导读
从乐趣出发的知识之旅──推介《神奇树屋》
「提供乐趣」、「增进了解」和「获得资讯」这三种儿童文学基本功能是众所公认的。三者之中当然以「乐趣」最为重要。一本乏味的书，小读者根本不想翻阅，还谈什么增进了解和获得资讯？「乐趣」的重要性在国小阶段的阅读，更为显着，我们不妨以《神奇树屋》（Magic Tree House）系列作品来加以说明。
小读者对于幻想故事中的「时光旅行」并不陌生，他们可以回想起不少介乎写实世界与幻想世界之间的主要通道「门」，比较熟悉的「门」有：门、书、衣橱、怀表等。这套书的作者玛丽．波．奥斯本（Mary Pope Osborne）另创一扇新门：「神奇树屋」，靠着树屋的奇异旋转，哥哥杰克和妹妹安妮坐上新颖的交通工具，到作者刻意安排的过去世界与未来空间去探险或漫游。
细读这套书，可以发觉作者为了充分满足小读者的好奇心与求知欲，便将世界上重要事件之演进现象融入。说演空间不仅仅限于狭小的地球，对宇宙之旅的向往，不知不觉带入这类故事，时间也在过去、现在和未来之间不停游移，使得读者的视野变得无限宽广。依照年代排列，远至六千五百万年前的白垩纪时代，近至二十世纪末，并延伸至二十一世纪三十年代的月球漫游虚拟均包含在内。人事物展演的空间也无限广阔，欧洲、埃及、加勒比海、日本、亚马孙河、北极等均出现在杰克和安妮的神奇知识之旅。不同时空故事的接合，铺陈了表面动作连连、无比紧张的追寻与领悟，隐含的却是人性永恆的纠葛与牵扯。上天下海跨越无限时间的旅程，让读者见识到作者天马行空般的想像力和创造力。
许多当代的幻想故事都在情节设计上有所突破，但故事表达的基本模式似乎不变（也许不易改变），传统的「在家─离家─返家」（home-away-home）公式照样出现在每个故事里，《神奇树屋》也是如此。杰克和安妮进入树屋，等于离家进入另一时空，难免在探险时会遭遇不同程度的危险，但凭借他人或善良动物的协助，总能化险为夷，安安全全回到家。小读者面对媒介（包括印刷与电子），喜欢重复，所以这种固定模式的一再沿用，他们仍然可以欣然接受。
这套书故事本身架构虽然简易，但情节安排却相当精采动人。由于是由英文翻译过来的童书，让读者联想到可否应用到英语教学上。有经验的读者都知道，童书由于要配合孩童语言，作者常在拼字、语法上故意犯错，这种情形往往使得现任儿童英语教学者踌躇不前，考虑再三，最后只得放弃。这套书的英语部分避开了上述的困扰，书中英语表达风格与故事同样简洁，值得国小英语教学者细心考量，尤其在加强阅读方面，极可能会带来意想不到的助益，因为生活化的风趣英语比较容易得到初学者的认同。当然，程度很好的小五、小六生有能力吸收书中精华，即使摆到国一、国二，依然是不错的教材。
根据上面几点的说明，这套书确实可以在童书的三种功能方面发挥作用。至于如何应用得当，那就要看学校教师和家长如何沟通、达成共识，让孩子在阅读时，欣喜之余，多少会得到另外的两种功能。英语教学方面更需思考，如何善加利用这套书，使学生在文化冲击的同时，能对世界的变迁有一些了解。
张子樟（本文作者为前国立台东大学儿童文学研究所所长）
序言
亲爱的读者：
《独眼冰巫师》是《神奇树屋》中「梅林任务」系列的第四本。在这个系列中，魔法师梅林派杰克和安妮展开树屋探险，前往神话与传说中的国度。
在第一次的「梅林任务」：《消失的圆桌武士》，杰克和安妮进入异世界，去寻找一口装有「记忆与想像之水」的神祕大锅；然后，在《幽灵城堡的宝藏》中，他们在朋友泰迪的帮助下，拯救了失窃的「命运之钻」；在《惊天大海怪》中，杰克和安妮来到被施了魔法的海岸，在那里，他们跟泰迪和一个名叫凯萨琳的海豹少女，一起找到了被藏起来的「光明之剑」。
这一次，在冬季的第一天，杰克和安妮即将展开另一项神奇的任务。他们邀请你们加入他们的探险，但是要注意，你们一定要穿上保暖的衣服和雪靴。你们将会进入一个非常寒冷的国度，在那里，许多极为诡异的事情即将发生……
玛丽．波．奥斯本
作者的话
不久前，我曾经写过一本《最喜爱的北欧神话》，我在那本书里重新叙述维京人的神话。很久以前，维京人居住在斯堪地纳维亚半岛覆盖着冰雪的崎岖土地上。在撰写《独眼冰巫师》的时候，北欧神话里的许多元素为我的故事提供了灵感，比方说，北欧神话中名叫「奥丁」的神，他用一只眼睛交换世界上所有的智慧；还有冰霜巨人，他代表自然界中最残暴的力量；以及被称为「诺恩」的命运三女神，她们决定了未来。
进一步研究北欧的古老传说时，我偶然找到天鹅少女的故事，这些女子可以化身为天鹅或风绳。我发现，巫师把打结的风绳卖给船员，用来帮助他们的船在海上顺利航行。安徒生童话中的《雪后》也提到风绳，故事里的驯鹿说，他可以「把世界上所有的风都一起编进一个绳结里。如果水手解开一个结，就能得到一阵有益的风。」
《独眼冰巫师》是「梅林任务」前四本当中的最后一本。在这四趟任务中，杰克和安妮为梅林寻找魔法的宝藏：大锅里的「记忆与想像之水」、命运之钻、光明之剑，以及力量之杖。这四样东西的灵感来自「卡美拉的四件圣物」，根据爱尔兰的传说，它们是古代塞尔特人拥有的四件最神圣的礼物。
图书试读
冷风敲打着窗玻璃，但屋子里既暖和又舒适。杰克和安妮正跟妈妈一起做耶诞饼干，杰克把一个星型的饼干模子压在面团上。
「嘿，外面在下雪。」安妮说。
杰克看着窗外，大大的雪花从向晚的天空落下来。
「你想到外面去吗？」安妮问。
「没有很想，很快就要天黑了。」杰克说。
「没错。」妈妈说：「今天是冬天的第一天，也是一年中白天最短的一天。」
杰克的心狂跳着，「妳是说今天是冬至？」他说。
「对呀！」妈妈说。
安妮倒吸了一口气，「冬至？」她说。
「对……」妈妈一脸困惑的说。
杰克和安妮看了看彼此。今年夏天，魔法师梅林在夏至那天召唤他们帮忙，也许今天他会再度需要他们！
杰克放下饼干模子，用毛巾擦干手。「说真的，妈，在雪地上只玩个几分钟，也许会很有趣。」他说。
「随你们高兴，」妈妈说：「只是要穿得够暖。我会把这些饼干做好，把它们放进烤箱。」
「谢了！」杰克说。他和安妮冲到柜子前面，穿上靴子。他们匆匆穿上外套，围上围巾，戴上手套和帽子。
「天黑以前回家。」妈妈说。
「我们会的！」杰克叫着说。
「再见，妈！」安妮大喊。
杰克和安妮悄悄走出屋子，进入下着雪的寒冷天气里。他们跑过白色的院子，跑向蛙溪镇树林，靴子发出嘎吱嘎吱的声音。
在树林边缘，杰克停下脚步。他简直无法相信，这片树林是如此的美丽，铁杉和松树的树枝覆盖着粉状的白雪。
「你看。」安妮说。她指着两排脚印，它们通向马路边，然后折回树林里。「有人来过这里。」
「看起来他们是从树林里走出来——却又折回去。」杰克说：「我们动作要快！」如果神奇树屋真的今天回来了，他不希望别人先发现！
杰克和安妮快步穿过树林，跟着那两排脚印往前走。
「停！」安妮说。她把杰克拉到一棵树后，「在那边！」
在飘落的雪花下，杰克看到两个披着深色长斗篷的人。他们正快步走向一棵高大的橡树——神奇树屋就在橡树高高的枝头上！
「喔，糟了！」杰克说。
树屋回来了！而且有人已经发现它了！
「嘿！」杰克叫着说：「停下来！」树屋是为了他和安妮来的——不是为了别人！
杰克跑了起来，安妮跟着跑。杰克滑倒了，摔在雪地上，但他爬了起来，继续往前走。等到他和安妮走到树屋的时候，那两个人已经爬上绳梯，消失在树屋里。
「出来！」杰克大叫。
「这是我们的树屋！」安妮大喊。
用户评价
OMG！《神奇树屋32：独眼冰巫师》！这个名字简直太吸引人了！“独眼”听起来就充满了神秘感，“冰巫师”更是让人联想到一片冰封的奇幻世界。我可是《神奇树屋》的忠实粉丝，每一本我都会一口气读完，而且每次都觉得意犹未尽。这次的“独眼冰巫师”，我脑海里已经自动生成了一部大片：可能是在遥远的极地，寒风呼啸，冰川耸立，然后出现一位额头长着一只神秘眼睛的巫师，他可能掌控着冰雪的力量，也可能隐藏着一个古老的秘密。我一直很欣赏杰克和安妮的勇气和智慧，他们总是能克服各种困难，而且在这个过程中，他们还能学到很多新知识，了解不同的文化。这次的冒险，我猜想可能会涉及到一些关于北欧神话，或者是关于极地探险的故事。我特别好奇，这个独眼冰巫师到底是什么身份？他为什么会出现在那里？他有什么样的目的？杰克和安妮要怎么才能理解他，或者帮助他呢？我真的很想知道，他们这次会遇到什么样的生物，也许是冰龙，或者是守护冰川的精灵？而且，我期待他们这次会学到哪些关于冰川形成，或者关于极地动物习性的知识。总而言之，光是书名就足够让我充满了好奇心和期待，我相信这又会是一次充满惊喜和知识的奇妙旅程！
评分哇！《神奇树屋32：独眼冰巫师》！这个名字一听就让人觉得充满魔幻色彩，又带着一丝丝的寒意！《神奇树屋》系列我几乎是本本追，每次都能带给我惊喜。这次的“独眼冰巫师”，光是想想就觉得好有画面感：可能是巍峨的冰山，可能是漫天的风雪，还有一位眼神深邃、额头独眼的神秘巫师！我特别喜欢这个系列的设定，就是杰克和安妮总能穿越时空，去到各种不可思议的地方，了解不同的文化和历史。这次的“独眼冰巫师”，我猜想故事的背景可能是在一个冰天雪地的世界，也许是北欧的神话传说，或者是关于极地的古老故事。我很好奇，这个独眼冰巫师的“独眼”到底有什么特别之处？是不是能看到未来，或者是拥有控制冰雪的力量？他是个好人还是坏人呢？杰克和安妮这次又要怎么应对呢？我一直觉得，杰克和安妮的旅程不只是冒险，更是一种学习的过程。他们会遇到形形色色的人，了解各种各样的知识，然后运用这些知识来解决问题。我特别期待这次他们会学到哪些关于冰雪世界，或者关于魔法的知识。会不会是关于驯鹿、北极熊，或者是极光的故事？还是说，他们会接触到关于古代炼金术或者咒语的奥秘？光是想象一下，就觉得超级吸引人！我迫不及待想知道，他们将如何面对这位神秘的独眼冰巫师，他们会用什么方法来化解危机，或者完成他们的使命呢？
评分《神奇树屋32：独眼冰巫师》！光是听这个书名，就让我这个《神奇树屋》系列的老粉心跳加速，忍不住想要立刻拥有！“独眼”加上“冰巫师”，这简直就是为一次充满神秘、寒冷又可能带着一丝忧伤的冒险量身定做的名字！我脑海里立刻就描绘出了一幅画面：在无尽的冰原上，狂风卷着雪花，一位额头生着一只眼睛的巫师，他的眼神仿佛能洞穿一切，他的身影被冰雪笼罩，散发着神秘而强大的气息。我一直都很喜欢《神奇树屋》的魅力，它总能带我们穿越时空，去到各种我们只能在书本或想象中才能触及的地方。这次的“独眼冰巫师”，我猜想故事的发生地一定是在一个极度寒冷的地方，也许是北极圈，或者是某个隐藏在冰山深处的古老王国。我非常好奇，这位“独眼”到底有什么特殊的能力？他的眼睛又代表着什么？是智慧的象征，还是某种特殊的魔法？而“冰巫师”，他是不是像冰雪女王一样，拥有操控冰雪的强大力量？我一直都很欣赏杰克和安妮的勇气和智慧，他们总是能巧妙地运用学到的知识来解决问题。这次，我期待他们会学到很多关于极地生态、冰川形成，甚至是关于北欧神话或者古代冰雪文明的知识。我迫不及待想知道，杰克和安妮将如何面对这位神秘的冰巫师，他们会如何与他沟通，又会如何帮助他，或者战胜他。这绝对会是一次既刺激又充满智慧的奇妙探索！
评分哇，听到《神奇树屋32：独眼冰巫师》这个名字，就觉得一股神秘又带点寒意的冒险气息扑面而来！台湾的小朋友们，大家有没有跟我一样，每次看到神奇树屋的封面，就忍不住心跳加速，想要立刻钻进那个神奇的树屋，跟着杰克和安妮一起踏上未知的旅程呢？这次是“独眼冰巫师”，听起来就充满了魔法和挑战，不知道冰巫师的独眼到底藏着什么秘密，是不是能施展冰封千里、召唤暴风雪之类的魔法？想想就觉得超级刺激！我最喜欢神奇树屋系列的一点就是，它总是能把我们带到各种各样充满历史、文化或者奇幻色彩的地方，让我们在玩乐中学习，在冒险中成长。每一次的旅程，杰克和安妮都会遇到新的朋友，了解新的知识，克服新的困难，而且他们总是那么勇敢，那么有智慧，即使面对看起来很可怕的怪物或者恶劣的环境，也能想出办法解决。我很期待这次的独眼冰巫师，是不是会有一个冰雪覆盖的世界？会不会有各种奇特的冰雪生物？杰克和安妮又要如何运用他们的知识和勇气去应对呢？我常常在想，如果我能拥有一个神奇树屋，我最想去哪里冒险？也许是埃及的金字塔，或者是恐龙时代，又或者是古老的中国，但这次的“独眼冰巫师”，听起来就充满了北国风情，可能会有北欧神话里的元素，或者是神秘的极地传说，想想就觉得好兴奋！不知道这次的挑战会有多大，独眼冰巫师又是怎么样的存在？是善良的还是邪恶的？他拥有的魔法又是什么样的呢？真的好想立刻翻开书，一探究竟！而且，每次读完神奇树屋，我都会感觉自己的想象力变得更丰富了，好像自己也经历了一场惊心动魄的冒险一样，那种感觉真的很棒。
评分天啊，《神奇树屋32：独眼冰巫师》！单单是这个书名，就足以让我这个《神奇树屋》的超级粉丝心跳加速！“独眼”加上“冰巫师”，这简直就是为一场充满神秘、奇幻和寒冷冒险量身定做的名字！我脑海里已经开始自动播放预告片了：漫天飞雪，冰川耸立，然后一位额头独眼、眼神深邃的巫师缓缓走来，他的周身散发着冰冷的气息，也许他拥有操控一切冰雪的力量，也可能他正被某个古老的诅咒所困。我一直都很喜欢《神奇树屋》系列，它不仅仅是一个个引人入胜的冒险故事，更是一扇扇打开知识大门的窗户。每一次，杰克和安妮都会穿越到不同的时代和地点，学习到各种有趣的知识，无论是历史、科学还是文化。这次的“独眼冰巫师”，我猜想故事很可能会发生在北极或者南极，或者是一个隐藏在冰雪覆盖下的神秘国度。我无比好奇，这位独眼冰巫师的“独眼”到底藏着什么秘密？它能否看穿一切，或者拥有特殊的魔法？他为什么会是“冰巫师”？他是不是像冰雪女王一样，拥有强大的冰雪魔法？我特别期待杰克和安妮这次会学到哪些和冰雪相关的知识，比如冰川的形成、极地动物的生存之道，甚至是关于古代冰川文明的传说。而且，我希望他们能够用他们的智慧和善良，去理解这位特殊的巫师，并帮助他解决遇到的困难。这绝对会是一次既惊险又充满智慧的奇妙旅程！
评分《神奇树屋32：独眼冰巫师》这个名字听起来就好有故事感！“独眼”加上“冰巫师”，是不是意味着一个充满神秘、寒冷又带点孤寂的冒险？我从小就超级喜欢看冒险故事，而神奇树屋系列绝对是我的最爱之一。每次翻开书，都感觉自己会瞬间被吸进那个奇妙的世界，跟着杰克和安妮一起经历惊心动魄的旅程。这次的“独眼冰巫师”，我脑子里已经开始脑补各种画面了：也许是在遥远的北极，冰雪覆盖着大地，只有稀疏的极光在夜空中闪耀；也许是在一座古老的冰山深处，隐藏着一个充满魔法的洞穴，而独眼冰巫师就居住在那里。我非常好奇，这位独眼冰巫师到底是什么样的存在？他是善良的守护者，还是邪恶的统治者？他为什么只有一只眼睛？那只眼睛又藏着什么样的秘密和力量？也许，他能看到别人看不到的东西，或者是拥有操控冰雪的超凡能力。我一直都很欣赏杰克和安妮在冒险中的表现，他们虽然只是两个普通的孩子，但总是充满了智慧、勇气和爱心，他们会观察、会思考、会合作，每一次都能克服重重困难。我特别期待他们这次会遇到什么样的挑战，需要学习哪些新的知识来应对。会不会有关于北极生物的介绍？或者是关于冰川地理的知识？又或者是，他们会接触到一些古老的民间传说，这些传说和独眼冰巫师有什么关联？总之，光是读到书名，我就已经迫不及待想要知道故事的后续了，感觉这将是一场关于勇气、智慧和探索的精彩旅程！
评分《神奇树屋32：独眼冰巫师》！听起来就让人觉得一股寒气逼人，又带着浓浓的神秘感！我简直太爱《神奇树屋》系列了！每次看到新书出版，我都忍不住第一时间冲去书店！这次的“独眼冰巫师”，我脑海里已经勾勒出了一幅画面：也许是在一个终年被冰雪覆盖的遥远国度，冰川如同巨人般耸立，寒风呼啸，然后出现了一位拥有独特“独眼”的神秘巫师。这位巫师会是什么样的呢？他能呼风唤雪吗？他的独眼又藏着什么不为人知的秘密？我一直非常欣赏杰克和安妮在冒险中的成长，他们总是那么聪明、勇敢，而且乐于助人。每次他们都会遇到各种各样的问题，需要运用他们学到的知识和智慧去解决。这次，我猜想他们可能会踏上一段关于北极探险，或者是关于古代冰雪神话的旅程。我特别好奇，杰克和安妮会从这次的冒险中学习到哪些关于冰雪世界的知识？比如，关于极光是如何形成的？或者是关于企鹅、北极熊这些极地动物的习性？也许，他们还会遇到一些生活在冰雪世界里的神奇生物，并和他们成为朋友。光是想到这些，我就觉得兴奋不已！我非常期待看到杰克和安妮如何与这位“独眼冰巫师”互动，他们会如何去理解他，并帮助他完成他的使命，或者解决他面临的困境。这肯定又是一次充满惊奇和知识的精彩冒险！
评分天哪！《神奇树屋32：独眼冰巫师》！这个名字一出来，我就知道又是一次不容错过的精彩冒险！《神奇树屋》系列一直是我童年乃至现在都非常喜欢的读物，每次都能给我带来新的惊喜和知识。《神奇树屋32：独眼冰巫师》这个标题，光是念出来就让人觉得一股冷风吹过，又充满了神秘的吸引力。我脑海里已经开始浮现画面了：可能是广袤无垠的冰原，白雪皑皑，寒风刺骨，然后出现一个神秘的冰雪世界，里面住着一位额头长着一只独特眼睛的巫师。这位“独眼冰巫师”到底是什么样的存在呢？他是否能控制冰雪？他那只“独眼”又藏着什么秘密？是能看穿人心，还是能预知未来？我一直很喜欢杰克和安妮的设定，他们是普通的兄妹，但却拥有非凡的勇气和智慧，总能在冒险中学习到很多宝贵的知识。这次，我猜想他们很可能要去一个充满冰雪的国度，也许会遇到一些生活在极地的动物，比如北极熊、海豹，或者甚至是传说中的雪怪！我非常期待他们这次会学到什么新的知识，比如关于冰川的形成，关于极光是如何产生的，或者是关于古代冰雪文明的传说。我迫不及待想知道，杰克和安妮会如何与这位“独眼冰巫师”互动，他们会成为朋友，还是会面临一场惊心动魄的挑战？总之，这个书名已经完美地勾起了我的好奇心，我绝对会第一时间入手，和杰克安妮一起踏上这次冰雪的奇幻之旅！
评分哇塞！《神奇树屋32：独眼冰巫师》！这个书名一出，我脑海里立刻就浮现出壮丽的冰雪世界，还有一位额头独眼、眼神神秘的巫师！我可是《神奇树屋》的忠实粉丝，每一本我都会认真读完，而且常常会从中获得很多启发。《神奇树屋》最棒的地方就是，它能把我们带到各种我们平时根本无法想象的地方，去体验不同的文化、历史和生活方式。这次的“独眼冰巫师”，听起来就充满了北国风情和魔法色彩。我猜想，故事很可能发生在极寒之地，那里可能充满了冰川、雪山，甚至有可能是北欧神话里的场景。我特别好奇，这位“独眼”的巫师究竟有什么特别之处？他的眼睛是不是能看到别人看不到的东西？或者，这只是他独特的标志？而“冰巫师”，是不是意味着他拥有操控冰雪的强大能力？光是想象一下，就觉得超级酷！我一直都很喜欢杰克和安妮在冒险中的表现，他们总是能保持冷静，善于观察，并且用他们所学的知识去解决问题。这次，我猜他们会学习到很多关于冰雪气候、极地生物，甚至是关于古代冰雪文明的知识。我非常期待看到他们如何与这位冰巫师相遇，他们是会成为朋友，还是会面临一场艰难的挑战？总而言之，这个书名已经勾起了我无限的好奇心，我相信这又将是一次令人难忘的精彩旅程！
评分天哪，刚看到《神奇树屋32：独眼冰巫师》的标题，我脑子里立刻就闪过一片冰天雪地的景象，还有一位额头上长着一只神秘眼睛的巫师！这画面感也太强了吧！感觉就像是冰雪奇缘里的艾莎女王遇到了一个更神秘、更古老的存在一样。我一直都很喜欢神奇树屋系列，因为每次它都能把我们带到完全不同的时空，而且是以一种非常有趣、非常吸引人的方式。这次的“独眼冰巫师”，我猜想肯定会是一个充满寒冷、勇气和魔法的故事。杰克和安妮又要面对什么样的挑战呢？是不是要找到什么宝藏，或者是拯救某个冰雪王国？或者，这个独眼冰巫师本身就是一个谜团，他们需要去解开？台湾的小读者们，你们有没有跟我一样，对“独眼”这个设定很好奇？一只眼睛到底能看到什么？是不是有特殊的魔法能力？而且“冰巫师”，听起来就觉得他能操控冰雪，说不定会遇到冰龙、雪怪，或者是在冰川里建造神秘的城堡！光是想象一下，就觉得全身都打了个冷颤，但又抑制不住地想要读下去。我特别期待杰克和安妮这次会学到什么新的知识，会不会是关于北极的生态，或者是古代冰川时期的生活？或者，他们会接触到一些关于魔法的古老传说？神奇树屋的厉害之处就在于，它能把各种各样的主题巧妙地融合在一起，让你在享受故事的同时，不知不觉地吸收很多有用的信息。我真的好想立刻知道，杰克和安妮要怎么去面对这位独眼冰巫师，他们会用什么方法才能赢得他的信任，或者战胜他呢？
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