孩子的第一套STEAM绘游书05 拯救地底足球队：看国际救援队如何抢救受困的泰国少年(108课纲科学素养最佳文本) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　◆一场全球瞩目的国际救援行动，这场牵动人心的灾难是如何发生
　　2019年6月23日，泰国一支少年足球队，练完球后原本应该解散各自回家，但感情好的大家，决定回家前先到一个特别的地方为一个队上的朋友庆生，于是教练带着同学以及採买的食物、饮料，走进当地的一个钟乳石洞，一行人将脚踏车停在洞口、脱下脚底的拖鞋，兴奋的踏进洞口……而在他们身后，暴雨将至

　　◆集结世界顶尖的救援高手和科技设备，为什么仍然困难!
　　下雨了，原来这时节正是泰国的雨季，少年们所身处的洞穴有大量的水沖进了洞哩，水面迅速的上涨，逼得他们只能往洞穴的更深处避难，好不容易找到一块较高的石头，大伙儿躲在那里。

　　而在洞外越聚越多的大人们发现，要让他们走出来，需要更专业的技术和团队。来自全球的顶尖救援高手几乎全都到齐了，面对洞穴里迂回窄小的通道，持续升高的水位，潜水可能是唯一的办法，然而，少年们却从没有潜水的经验!

　　◆孩子能在故事里看见解决难题的跨国界组合，也能看到洞穴里的大哥哥们处变不惊的态度
　　即时有了最高科技的支援，行动的成功仍要仰赖天候、足球队员们的配合，小读者们在这个故事终将看到人性的可贵和面对艰难困苦时的态度。

　　★PBL【问题导向学习法】的科普图书★

　　※故事之后还有STEAM五个领域的活动，让小朋友透过生活中的观察以及简易的操作，体验故事中众人汇聚的科学力量：
　　Ｓcience有趣的科学知识  被溶解的石灰岩洞穴
　　T echnology生活里的科技工具  紧急救援潜水艇!
　　E ngineering不简单的工程  抽水机行不行?
　　A rt不一样的人文艺术  会说多国语言的阿杜
　　M ath奇妙的数学  换你安排救援时间

本书特色

　　1.原创的科普文本，带给孩子面对真实世界的新体验
　　取材自真实事件，由台湾资深儿童编辑企划撰写，为孩子带来世界各地一桩桩涉及气候、环境、工程、建筑、动物、植物等的难题，看人们如何想方设法解决问题，提供孩子科普阅读的新体验。

　　2.扣合STEAM的学习方法企划的绘本游戏书
　　第一套以STEAM：科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）及数学（Math）等跨领域学习方式所企划的绘本游戏书，透过故事引发孩子的学习动机，利用本书设计的STEAM游戏，配合附件操作，在家STEAM一点都不难！

　　3.结合培养孩子科学素养三大面向的最适科普读物
　　知识、态度和技能，是培养科学素养的三大面向。透过科普阅读，能够帮助孩子累积科学知识、培养科学态度、开拓国际视野，同时提供互动游戏的设计，让孩子探索世界的五感能被启动、延伸，并透过动手操作体验工程思维、累积技能。

专业推荐

　　一本非常具有教育性质的书籍，适合家长以及小朋友一起阅读！
　　透过浅显易懂的文字和丰富的插图，将这个救援事件的经过做了一次最写实的呈现，故事中也教导我们建立判断能力、危机分析以及科学如何应用在此次救援，实在是一本值得推荐的好书！——黄亦圣｜台湾国际紧急救难协会 水域救生教官

　　这是一套适合亲子共读的STEAM 教育书籍，也适合于学校作为素养导向教学的教材。——王子华｜国立清华大学竹师教育学院副院长、教育与学习科技系教授

　　让孩子从生活的故事中探索科学，培养孩子从生活中自然而然学习的能力。——阿亮老师｜绿教育创办者、自由教育者、作家

　　透过真实情境的问题解决，是培养学生科学素养的最佳途径。——陈振威｜新北市国民教育辅导团自然科学辅导小组专任辅导员

　　陈木城｜实验学校创办人、儿童文学作家
　　赖以威｜台师大电机系助理教授、数感实验室共同创办人

图书名称： 孩子的第一套STEAM绘游书01 探秘神奇的电路：点亮我们的世界 图书简介： 欢迎来到一个充满电光火石的奇妙世界！《孩子的第一套STEAM绘游书01 探秘神奇的电路：点亮我们的世界》是一本专为激发孩子对科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）领域兴趣而精心设计的绘本。本书将带领小读者们踏上一场关于“电”的激动人心的探索之旅，深入浅出地揭示这个既日常又充满魔力的物理现象。 一、 内容导览：从零开始认识电路 本书以一个生动有趣的故事为主线，主角是一对充满好奇心的兄妹，他们发现家里的灯泡突然不亮了。为了解决这个问题，他们展开了一场“电路大冒险”。 1. 电的“身份”初探： 我们从最基础的概念入手，向孩子解释电是什么。它不是看得见的“小精灵”，而是一种能量的流动。通过拟人化的形象比喻，如“电子小火车”在轨道上运行，帮助孩子建立起对电流的初步认知。我们会介绍电池——电力的“能量站”，以及灯泡——电力的“使用者”。 2. 认识基本元件： 本书细致地描绘了电路的四大基本组成部分： 电源（Power Source）： 讲解电池如何储存和提供能量。我们会展示不同形状和大小的电池，并解释它们的工作原理。 导体（Conductors）： 介绍金属（如铜线）如何成为电子流动的“高速公路”。通过有趣的实验场景，让孩子明白哪些材料导电，哪些不导电。 绝缘体（Insulators）： 解释塑料、橡胶等材料的作用，它们是保护我们安全接触电力的“安全护栏”。 负载（Load）： 比如灯泡、蜂鸣器或小电机，它们是电路中消耗电能并完成特定功能的设备。 3. 串联与并联的奥秘： 这是本书的核心科学概念之一。 串联电路（Series Circuit）： 孩子们将看到，如果只有一个通路，所有元件都像串起来的糖葫芦一样连接。一旦其中一个断开，整个电路就会停止工作。这个环节将通过一个“接力赛”的故事来形象化。 并联电路（Parallel Circuit）： 学习更复杂的连接方式。如果家里的灯泡是并联的，一个坏了不会影响其他灯泡。通过对比两种连接方式，孩子们能理解为什么家庭布线通常采用并联。 4. 开关的作用： 开关是电路的“指挥官”。我们详细解释了开关是如何通过物理动作（闭合或断开）来控制电流的通断，从而实现对灯光或电器的控制。 二、 STEAM教育的深度融合 本书不仅仅是关于电的知识科普，更是一本融合了STEAM理念的动手实践指南。 1. 科学（Science）： 深入讲解电流、电压和电阻的基础概念，以适合儿童的语言和视觉方式呈现电荷的运动。 2. 技术（Technology）： 介绍现代生活中电器的工作原理，从简单的手电筒到复杂的家用电器，激发孩子对技术的好奇心。 3. 工程（Engineering）： 鼓励孩子动手动脑。在每一章节的末尾，都附有“小小工程师挑战”环节，引导他们利用简单的材料（如纸板、回形针、小灯泡和电池）搭建属于自己的简单电路模型。 4. 艺术（Art）： 通过色彩鲜艳、设计精美的插图，将抽象的科学概念转化为直观的视觉体验。电路图的绘制也被艺术化，让孩子们在学习技术规范的同时，感受设计的魅力。 5. 数学（Math）： 在实践环节中，会潜移默化地引入简单的逻辑判断和排序概念，例如计算需要的导线长度，或者设计更长的电路路径。 三、 互动与实践环节设计 为了最大化学习效果，本书设计了丰富的互动元素： “动手做”小实验指南： 提供了详细的安全提示和材料清单，鼓励家长和孩子一起完成基础电路的搭建。这些实验都使用安全、易得的日常材料。 “电路侦探”问答： 穿插在故事中，提出开放性的问题，引导孩子观察日常生活中的电路现象并思考原因。例如：“为什么我们在走路时，要远离电线杆？” 电路图识读： 引入标准的电路符号，让孩子初步接触工程绘图的基础，为未来学习更复杂的图纸打下基础。 四、 目标读者与教育价值 本书的目标读者是学龄前及小学低年级的儿童（建议年龄 4-8 岁）。 教育价值： 培养科学思维： 引导孩子从“是什么”深入到“为什么”，培养他们基于观察和证据进行推理的能力。 提升问题解决能力： 通过电路故障排除的故事，训练孩子逻辑分析和系统性解决问题的能力。 安全意识教育： 在趣味中植入重要的用电安全知识，让孩子从小树立正确的用电观念。 激发探索精神： 证明科学并不枯燥，它隐藏在每一个闪烁的灯光和转动的玩具背后。 《孩子的第一套STEAM绘游书01 探秘神奇的电路：点亮我们的世界》不仅是一本阅读材料，更是一个充满启发的科学启蒙工具，它将帮助您的孩子点亮对知识的渴望，成为未来小小发明家和工程师！

作者简介

郑倖伃

　　毕业于中文系，曾任职儿童杂志、童书编辑，现为STEAM课程设计编辑。曾梦想着和彼得潘一样住在梦幻岛，永远不要长大，唯一需要烦恼的就是虎克船长。长大后发现，其实只要心和孩子一样，对世界充满好奇，为孩子写下一个个动人故事，就能回到梦幻岛。

绘者简介

廖若凡

　　廖若凡，1989年生，毕业于英国爱丁堡大学插画研究所，曾获美国3X3 Illustration Annual、American Illustration等插画奖。作品散见报纸副刊、杂志、书籍及网路媒体等。喜欢帮文字配图，为之添加更多想像空间。也爱自得其乐地认识、观察生活週遭人事物，并记录下来。
 

评分☆☆☆☆☆

光是書名「拯救地底足球隊」就已經讓我腦洞大開，想像力瞬間被點燃！「看國際救援隊如何搶救受困的泰國少年」，這種結合了災難救援和國際合作的主題，聽起來就充滿了教育意義和戲劇張力。而且「108課綱科學素養最佳文本」這幾個字，完全擊中了我的痛點！作為家長，我一直很希望孩子能夠在閱讀中學習，而不是死記硬背。STEAM教育的理念，我一直很認同，但要找到真正能讓孩子「玩」起來又兼具教育性的資源，確實不容易。我猜這本書的內容，應該會透過精彩的故事情節，展現出科學、技術、工程、藝術和數學在實際救援中所扮演的重要角色。例如，面對地底的複雜環境，可能會運用到工程學的知識來搭建通道，或是利用物理學原理來計算承重；藝術和設計的元素，或許會體現在救援工具的設計上，或是如何運用顏色和圖案來傳達資訊。我非常期待看到書中如何巧妙地將這些元素融入到一個扣人心弦的故事中，讓孩子在閱讀時，不僅能感受到救援的緊張和感人，更能從中學習到寶貴的科學知識和解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書的名字就超吸引人的！「拯救地底足球隊」！光是聽名字，腦袋裡就開始跑小劇場了，想像一下那種緊張刺激的場景，一群小朋友在地底受困，外面有專業的救援隊，還有「國際救援隊」耶，聽起來就超專業，感覺像是電影裡才會出現的情節，結果竟然是為了搶救被困的泰國少年，這讓我對書裡的情節充滿了好奇。我特別喜歡這種結合真實事件又帶點冒險色彩的故事，而且「108課綱科學素養最佳文本」的標示，讓我這個為孩子教育操心的家長，覺得這本書不只是一本有趣的繪本，更是一本能幫助孩子學習的優質讀物。我對書裡是如何將科學素養巧妙地融入救援情節感到非常期待，是不是會介紹一些工程學、物理學的原理，讓孩子在讀故事的同時，也能不知不覺地吸收知識？而且「STEAM」的關鍵字，更讓我認為這本書能夠培養孩子的跨領域學習能力，而不是只有單純的科學知識。我已經等不及要帶孩子一起來看看，這場刺激的救援行動，是如何在地底展開，又有哪些科學的智慧在其中閃耀了！

评分☆☆☆☆☆

聽到「孩子的第一套STEAM繪遊書05 拯救地底足球隊」這個書名，我就覺得非常吸引人！「拯救地底足球隊」這個主題本身就充滿了冒險和挑戰的意味，讓人忍不住想一探究竟。再加上「看國際救援隊如何搶救受困的泰國少年」這樣實際的案例，更是增添了故事的真實感和教育意義。我一直很關心孩子的學習方式，特別是STEAM教育，認為它能夠培養孩子的跨領域思考能力和解決問題的能力。而「108課綱科學素養最佳文本」的標示，讓我相信這本書不僅僅是一本有趣的繪本，更是一本能夠真正啟發孩子學習興趣、提升科學素養的優質讀物。我預期書中會以生動有趣的方式，展現科學、技術、工程、藝術和數學在救援行動中的應用。例如，可能會介紹一些救援工具的原理，或是地質學的知識，甚至是團隊合作與溝通的重要性。我很期待看到這本書如何將這些複雜的知識，以繪本的形式呈現給孩子，讓他們在輕鬆愉快的閱讀過程中，不知不覺地學習到寶貴的知識，並激發他們對科學的熱情。

评分☆☆☆☆☆

這套「孩子的第一套STEAM繪遊書」的封面設計和書名本身就充滿了教育意義的巧思，我尤其被「拯救地底足球隊」這個副標題所吸引。「搶救受困的泰國少年」這樣的真實事件，本身就充滿了戲劇張力和人道關懷，讓孩子在閱讀故事的同時，也能了解世界發生的事情，培養同理心和國際視野。更重要的是，標榜著「108課綱科學素養最佳文本」，這對於我們這些希望能讓孩子在輕鬆有趣的氛圍中學習的家長來說，無疑是一劑強心針。我一直在尋找能夠讓孩子主動學習、樂在其中的STEAM教育資源，而這本書恰好擊中了我的需求。我預期書中會透過引人入勝的故事，將科學、科技、工程、藝術和數學的元素巧妙地融入其中，讓孩子在「繪遊」的過程中，激發對這些學科的興趣。例如，在救援的過程中，可能會需要運用到空間概念、結構原理、甚至是一些簡單的物理定律，這些都能以生動有趣的方式呈現，讓抽象的科學知識變得具體可感。我非常期待這本書能夠讓我的孩子在享受閱讀樂趣的同時，也能建立起良好的科學素養基礎。

评分☆☆☆☆☆

「孩子的第一套STEAM繪遊書05 拯救地底足球隊」，光聽書名就讓我有種身歷其境的感覺！「搶救受困的泰國少年」這樣真實發生的事件，本身就充滿了人性的光輝和挑戰，能夠讓孩子在故事中感受到真實世界的複雜性與溫暖。而「108課綱科學素養最佳文本」的標示，更是讓我這個為孩子學習規劃的家長，眼睛一亮！我一直在尋找能夠引導孩子深入理解STEAM概念，同時又不會枯燥乏味的讀物，這本書看起來恰好符合我的需求。我非常期待書中會如何巧妙地將科學、科技、工程、藝術和數學這些元素，融入到搶救的過程中。也許會提到一些關於地質學的知識，解釋為什麼少年們會受困在地底；或是工程學的原理，讓孩子了解如何建造救援通道；也可能融入一些關於團隊合作和創意思考的內容，強調在危機時刻，不同專業知識的結合有多麼重要。我希望這本書能夠讓我的孩子在享受一個驚險刺激的故事的同時，也能夠對科學世界產生濃厚的興趣，並且培養出解決問題的能力，這絕對是STEAM教育最核心的價值。