5Q 脑力训练：2-3岁（观察与记忆力）（1本练习本＋75张贴纸） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 亲子游戏

　　依照孩子的认知发展分年龄、能力编辑，循序渐进有系统的反覆练习，以游戏寓教于乐的方式，让孩子在快乐中学习成长。

　　内附贴纸让孩子自由发挥，创造想像力，完成属于自己的作品得到成就感及自信心，增强孩子学习的主动性。

　　【超级小天才‧5Q脑力全系列】
　　5Q 脑力训练：2-3岁（逻辑思维能力）
　　5Q 脑力训练：2-3岁（观察与记忆力）
　　5Q 脑力训练：3-4岁（逻辑思维能力）
　　5Q 脑力训练：3-4岁（观察与记忆力）
　　5Q 脑力训练：3-4岁（空间知觉能力）
　　5Q 脑力训练：3-4岁（想像与创造力）
　　5Q 脑力训练：4-5岁（逻辑思维能力）
　　5Q 脑力训练：4-5岁（观察与记忆力）
　　5Q 脑力训练：4-5岁（空间知觉能力）
　　5Q 脑力训练：4-5岁（想像与创造力）

本书特色

　　■ 可以简单区分大小、多少、高矮等外形特征。
　　■ 能对物体明显的异同做比较。
　　■ 童趣可爱的插画设计，让孩子爱不释手，并刺激孩子视觉，培养美感。

　　＊适读年龄：2岁以上

《小小探险家：自然万物认知与探索（适合2-3岁幼儿）》 图书核心理念：激发好奇心，培养观察力，奠定早期认知基础 本书专为正处于认知爆炸期、对周围世界充满无限好奇心的2-3岁幼儿设计。我们深知，这个年龄段的孩子学习的最佳方式是通过触摸、观察和动手操作。《小小探险家》系列旨在构建一个安全、有趣、富有启发性的学习环境，引导幼儿从熟悉的生活环境出发，逐步探索广阔的自然世界。 内容结构与特色 本书设计为一本结合了视觉认知、感官互动与基础逻辑启蒙的综合性学习用书，内含丰富的图文对照和可操作的活动环节，力求在玩乐中实现有效学习。全书共分为五个主要学习模块，每个模块都围绕幼儿的日常经验和兴趣点展开，确保学习的连贯性和趣味性。 模块一：我的身体与感觉世界 (My Body & Senses) 本模块聚焦于幼儿自我认知和基础感官体验。 1. 认识身体部位： 通过色彩鲜明、比例适中的拟人化插图，引导幼儿认识头部、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手和小脚。每页内容都配有简单的拟声词或动作引导，例如，看到眼睛时，可以引导孩子“眨眨眼”；看到耳朵时，可以做“捂住耳朵”的动作。 2. 五感的初步体验： 介绍“看”、“听”、“闻”、“尝”、“摸”这五种基本感知方式。例如，在“看”的部分，展示对比强烈的颜色和形状（圆形、方形），帮助视觉发展；在“听”的部分，描绘了常见的环境声音，如“狗叫‘汪汪’”、“猫叫‘喵喵’”等，训练听觉分辨能力。 3. 健康习惯的萌芽： 穿插一些简单的自我照料内容，如“洗手”和“刷牙”的步骤图示，用图画故事的形式培养良好的卫生习惯。 模块二：动物朋友们的大世界 (The Amazing Animal Kingdom) 此模块是幼儿的最爱，旨在通过动物引入基础分类和声音配对。 1. 常见动物识别： 精选了农场动物（牛、猪、羊）、宠物（猫、狗）和常见野生动物（狮子、大象）等，每种动物占据一个跨页，配以其清晰的形象和名称。 2. 声音与叫声的联结： 每一页动物都附带其最典型的叫声，并以大号、粗体的字体印刷，鼓励家长和孩子一起模仿发音。这不仅是语言学习，也是听觉注意力的训练。 3. 栖息地与生活习性（基础概念）： 简单区分动物的生活环境，如“鱼儿在水里游”、“鸟儿在天上飞”，为后续的环境认知打下基础。 模块三：色彩与形状的魔法 (Colors and Shapes Magic) 本模块是基础逻辑与视觉辨识训练的核心部分。 1. 基础色彩认知： 涵盖红、黄、蓝、绿、黑、白六种基础颜色。设计上采用“颜色主角”的模式，例如，一整页都是大片的红色，并配上红色的物体（苹果、草莓、消防车），帮助孩子建立颜色和实物之间的稳定联系。 2. 基础几何形状： 重点介绍圆形、方形、三角形。通过实物对比，如“皮球是圆的”，“积木是方的”，“屋顶是尖尖的三角形”。 3. 形状配对游戏： 穿插简单的“找不同”或“找相同”活动，例如，要求孩子在复杂的背景图中找出所有圆形的物品，锻炼基础的视觉搜索能力。 模块四：我身边的交通工具 (Vehicles Around Me) 交通工具是2-3岁幼儿热衷的主题，此模块结合了运动感和空间认知。 1. 常见交通工具展示： 包括汽车、公交车、飞机、轮船、火车等。每种工具都配有拟人化的表情，增加亲和力。 2. 功能与路径： 简单介绍交通工具的用途和行进的地点：“汽车在马路上跑”、“轮船在水上漂”、“飞机飞得高”。 3. “走一走”活动： 页面设计中融入了简单的路径追踪元素，鼓励孩子用手指沿着道路“驾驶”车辆，增强手眼协调能力。 模块五：探索自然中的“量”与“数”（初步数量感） 此模块旨在不依赖于抽象数字概念的前提下，引入“多/少”、“一个/很多”的初步概念。 1. 物体数量的直观对比： 使用大图展示“一个苹果”和“很多苹果”的区别。重点在于让孩子通过直接观察来感知数量的多少，而非计数。 2. 简单排序与大小比较： 介绍“大”与“小”的对比，例如，大象和小老鼠，高楼和矮房子。 3. 基础时间概念的引入： 简单区分“白天”和“夜晚”的场景，配以太阳和月亮，为建立时间秩序感做准备。 互动设计与学习目标 本书强调“做中学”的理念，活动设计力求简单直接，无需复杂工具： 指认与命名： 家长引导孩子指认图画，并大声说出名称。 声音模仿： 模仿动物叫声、交通工具鸣笛声。 动作配合： 结合身体部位认知，做出相应的动作。 视觉追踪： 沿着简单的线条或路径移动手指。 整体风格 全书采用高对比度、色彩饱和度适中的插画风格，避免过度复杂和视觉干扰，确保内容清晰易懂。文字简洁，多采用短句和押韵的表达，便于家长朗读，帮助幼儿建立对语言的节奏感和韵律感。本书不仅仅是一本知识书，更是一个亲子互动的桥梁，通过共同的探索，加深亲子情感联结，为孩子未来的系统学习打下坚实、快乐的基石。

编者简介

小红花图书工作室

　　小红花图书工作室，成立于2001年，专业从事儿童图书策划、制作和出版。出版产品涵盖益智手工、纸板书、拼图桌游、有声书等。

　　拥有一支专业的创新型童书研发团队，包括幼儿教育专家、经验丰富的编辑和优秀插画师。经过多年努力，出版图书超过1600本。

 

评分☆☆☆☆☆

对于我家那个精力旺盛、注意力经常像小兔子一样跳来跳去的孩子，找一本能让他安安静静坐下来，并且还能有所收获的书，简直比登天还难。我最看重的就是这本书能否在“玩”和“学”之间找到一个绝佳的平衡点。我希望它不是那种一味追求知识灌输的书，而是能够通过游戏化的方式，让孩子在玩乐中不知不觉地学会一些东西。比如，观察力训练，我希望它能设计一些“找不同”或者“找相同”的游戏，让孩子在图片里仔细寻找，锻炼他们的专注力和细节捕捉能力。记忆力训练，我更倾向于一些情境式的记忆，比如通过几张图片展示一个简单的故事，然后让孩子回忆故事的内容或者图片的顺序。我尤其期待这本书能够有很多富有童趣的插画，色彩鲜艳，形象可爱，能够一下子抓住孩子的眼球，让他们爱上这本书。至于那75张贴纸，我更是觉得是个绝妙的主意，如果贴纸能和练习的内容相呼应，比如让孩子根据观察到的线索来粘贴贴纸，或者用贴纸来完成一个简单的拼图，那就更棒了。我希望这本书能让我的孩子在开心的笑声中，悄悄地提升自己的观察力和记忆力，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对孩子早期教育非常关注的家长，我一直在寻找能够真正触及孩子内心，并且能够引导他们主动思考的书籍。这本《5Q脑力训练：2-3岁（观察与记忆力）》从书名上就让我觉得非常专业和有针对性，尤其是“观察与记忆力”这几个关键词，正是我希望我家宝贝能够重点培养的能力。我非常期待这本书的练习设计能够巧妙地融入到有趣的故事或场景中，让孩子在完成任务的过程中，自然而然地锻炼观察力和记忆力。例如，在观察力方面，我希望它能提供一些有趣的“找不同”或者“细节辨认”的游戏，让孩子学会仔细观察图片中的细微差别。在记忆力方面，我则希望看到一些能够训练孩子短期记忆和长期记忆的练习，比如通过重复的图案或者简单的序列，让孩子尝试记住并复述。而附带的75张贴纸，我更是觉得是一个非常棒的互动设计，我希望这些贴纸的质量能够很好，而且图案设计要足够吸引人，能够让孩子在粘贴贴纸的过程中，增加学习的乐趣和成就感。我最看重的是，这本书是否能做到寓教于乐，让孩子在享受玩乐的同时，也能有效地提升他们的认知能力，为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

天呐，最近我给我家那个两岁半的宝贝找启蒙书，真是大海捞针！看了不少，不是太幼稚，就是太难，孩子根本没法参与进去。直到我偶然看到了这本《5Q脑力训练：2-3岁（观察与记忆力）》，光看名字就觉得挺有针对性的，尤其是“观察与记忆力”这几个字，简直说到我心坎里了。我一直觉得这个年纪的孩子，观察力和记忆力是他们认知发展的重要基石，如果能在这个时期好好培养，对他们以后的学习肯定大有裨益。而且，书里配了75张贴纸，我猜这对于吸引小孩子来说绝对是杀手锏！我家宝贝现在看到贴纸就走不动道，如果能在玩贴纸的过程中学习，那效果肯定事半功倍。我特别期待这本书的图案设计是不是足够吸引孩子，内容是不是真的能激发他们的好奇心，引导他们去观察和记忆。我希望这本书不是那种枯燥乏味的填鸭式教学，而是能让孩子在轻松愉快的氛围中，一点点建立起观察和记忆的良好习惯。如果真的能做到这一点，那这绝对是为孩子早期智力开发打下坚实基础的神器！我迫不及待地想入手一本，看看它到底能带给我们怎样的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这套书的时候，我并没有抱太大的期望，只是觉得“5Q脑力训练”这个概念比较新颖，而且又是针对2-3岁这个特别需要引导的年龄段，就抱着试试看的心态。我最看重的是它是否能真正地刺激孩子的思维，让他们不仅仅是机械地重复，而是能主动思考。我希望这本书的内容能够提供一些引导性的问题，让孩子在完成练习的时候，能够主动去观察细节，去寻找规律，而不是简单地涂涂画画。比如，在观察类的练习里，我希望能够看到一些关于颜色、形状、大小、数量的对比，或者是一些细微的差别，让孩子去发现。在记忆类的练习里，我希望能够有一些情境式的记忆，比如“上次我们看到的动物在哪里？”“这个玩具和刚才那个有什么不一样？”等等，这样更容易让孩子将所学的内容与实际生活联系起来，加深记忆。另外，附带的贴纸也是一个亮点，我希望贴纸的设计能够与练习内容紧密结合，比如让孩子根据观察到的信息来选择对应的贴纸，或者将贴纸贴在正确的位置来完成记忆任务。这样，不仅仅是学习，也增加了动手操作的乐趣，让整个过程更加生动有趣。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，孩子早期教育的关键在于“兴趣”。如果孩子对一件事物产生了浓厚的兴趣，那么学习就会变得非常自然和高效。这本《5Q脑力训练：2-3岁（观察与记忆力）》给我最大的吸引力就在于它名字里所包含的“脑力训练”和“贴纸”这两个元素。我希望这本书能够通过一些有趣的游戏和活动，激发孩子对观察和记忆的兴趣。观察力方面，我希望它能有一些关于颜色、形状、大小、数量等基本概念的辨别练习，或者是一些“寻物启事”类的游戏，让孩子在有趣的图案中寻找特定的物品。记忆力方面，我期待它能有一些“回忆游戏”，比如展示几件物品，让孩子记住，然后移开，让孩子说出记得的物品。而那75张贴纸，我更是觉得是一个绝佳的辅助工具，我希望贴纸的设计能够非常精美可爱，而且能够与练习内容紧密结合，让孩子在粘贴贴纸的过程中，加深对内容的理解和记忆。比如，通过粘贴贴纸来完成一个图案，或者用贴纸来标记出观察到的不同之处。总而言之，我希望这本书能够让我的孩子在玩耍中学习，在快乐中成长，从而有效地提升他们的观察力和记忆力，为他们今后的学习和生活打下良好的基础。