具体描述
This series of books teach the word families in a fun, engaging way with stories and activities. As teaching the young children, this will help students start the very beginning reading, especially get the sense of sounds and words. Each lesson covers a word family story and followed by exercises to help students to:
●recognize word patterns and common phonetic sounds;
●build the vocabulary and improve spelling skills;
●learn to read and understand stories;
●enhance oral reading fluency and have fun!
著者信息
杨耀琦 Archie Yang
学历
台中教育大学
美国University of New Haven 教育研究所
经历
1.彰化县明正国小退休英语教师
2.彰化县课程与教学专任辅导员
3.教育部中央课程与教学英语组辅导员
4.参与两岸「同课异教」英语教学研讨会，并担任2009徐州、2010哈尔滨和山东曲阜、2011上海和广州、2012苏州南通市、2013苏州常熟市、2015郑州、2016广州、2018内蒙包头、苏州、南京等场次教学演示、专家点评和讲座
着作
「引导式英文写作」、「From Phonics to RT 1、2、3」、「Super Phonics 1、2」、「Sight Words to Reading 1、2」、「Sight Words to Reading 1、2」、「Sight Words字卡(220张字卡+教案说明)」、「唱歌谣。唸韵文。读剧本系列(共五册+5AVCD)」、「读者剧场Easy Show」、「绘本读剧」…等三十多本
杨峰 Ian Yang
学经历
上海华东师范大学语言学博士
杭州易口教育集团外师主管
杭州Reading Lab 童说阅读工作室课程指导教师
杭州探客户外用品有限公司 跨境事业部 北美市场总经理
图书目录
How to Use This Book
Unit 1
-ail Word Family
Gail’s Tail
Unit 2
-uck Word Family
The Truck Is Stuck
Unit 3
-est Word Family
A Chest in the West
Unit 4
-ook Word Family
The Cool Cook
Unit 5
-ight Word Family
Good Night, Sleep Tight!
Unit 6
-ide Word Family
Snow White the Bride
Reader’s Theater
Gail’s Tail
Appendix
Word List
图书序言
Introduction
Word Families? What/Why/When/How?
What are word families? They are groups of words that have a common feature or pattern. They have the same letter combinations, a similar sound, and they're a wonderful tool for those new to spelling. For example, at, cat, hat, and fat are a family of words with the "at" sound and letter combination in common. But, that understanding can be built upon, when you consider how many other words belong to the "at" family. From "bat", “cat”, students can advance to tougher words, such as “combat” and “copycat”. How does it work in reading? Take “at” word family for example:
A cat
A fat cat
A fat on the mat
A fat cat sat on the mat with a bat
Word families help students learn to read, while building their vocabulary. Being able to recognize patterns and common phonetic sounds is the foundation for strong spelling skills. Of course, not every word in the English language can be sounded out, but this is an ideal place to start.
According to the National Council of Teachers of English, there are 37 common word families that come out 500 words. The 37 most common word families in English are: ack, ain, ake, ale, all, ame, an, ank, ap, ash, at, ate, aw, ay, eat, ell, est, ice, ick, ide, ight, ill, in, ine, ing, ink, ip, it, ock, oke, op, ore, ot, uck ,ug, ump, unk.
Many of the nursery rhymes contain common word families. You can use these rhymes to teach these letter combinations (and how they are spelled and spoken), having the students sound them out after memorizing the rhyme. For example, the words away, day and play which belong to “ay” word family in the kid song “Rain, Rain, Go away”.
Rain, rain, go away
Come again another day
Little Johnny wants to play
Rain, rain, go away
As we can see, all of these rhyming words make the song much easier to read and sing. It’s one of the best ways to help kids start to read. Students can use the website to look for more words that belong to word families. (www.rhymezone.com)
The stories and activities in this series of books teach the 24 most common word families in a fun, engaging way. As teaching the young children, we hope this will help students to start the very beginning reading, especially to get the sense of sounds and the words. When children begin to read, they must sound out every letter.
Through the activities from the book, we can see how word family patterns help children's spelling. They are able to recognize spelling patterns and apply these to other words of the same family. When learning families of words, children are able to read familiar patterns of letters quickly and fluently. Every child learns differently. Doing word family activities is a great way to involve kids' whole bodies to reach kids of many different learning styles, and help struggling learners as well.
图书试读
用户评价
当我第一次看到这本书的名字时，“Word Family 4 Stories and Activities”，我就被它深深吸引了。它传递出一种循序渐进的学习理念，并且暗示了丰富的学习内容。拿到实体书后，它的纸张质量、印刷色彩以及整体设计都给我留下了深刻的印象。那种触感和视觉的享受，本身就为阅读体验加分不少。 这本书最让我感到惊喜的是它对于“词语家族”的处理方式。作者并没有采取死板的教学模式，而是将这些词语巧妙地融入到一系列充满想象力和趣味性的故事中。每一个故事都像一次奇妙的旅行，孩子们在跟随主人公的脚步，在词汇的世界里遨游。我特别喜欢那个关于“boat”的故事，故事中，一只小兔子坐着“boat”去海边探险。 作者在故事中，将“boat”、“coat”、“goat”、“float”、“note”等词语，通过非常自然的语境串联起来。比如，小兔子穿着一件“coat”（外套），坐着“boat”（船）去海边，它还带了一只“goat”（山羊）作为它的伙伴。在海面上，它们看到了一个漂浮的“note”（便条），并且在海面上“float”（漂浮）。整个故事的逻辑非常顺畅，孩子们在阅读的过程中，会不自觉地去捕捉这些发音相似的词语，并且通过故事的情境来理解它们的含义。 此外，这本书的插画也做得极为出色。每一页的插画都充满了细节，色彩鲜艳，充满了活力，与故事内容完美契合。这些插画不仅仅是装饰，更是帮助孩子理解词语含义的有力工具。我发现，我的孩子在阅读时，常常会指着插画中的某个细节，然后和我讨论，这极大地增加了我们之间的互动和交流。 让我特别赞赏的是，这本书的活动设计。在每个故事的后面，都附有精心设计的互动活动。这些活动不仅能够巩固孩子对故事内容和词语的理解，更能激发他们的创造力和动手能力。我记得有一个活动，是让孩子根据故事中出现的“词语家族”，画一幅画，并且用英文描述一下。我的孩子那天就画了一幅非常有创意的画，他还在上面写了几个与“boat”相关的词语，尽管有些词语的拼写还不太标准，但我看到了他强烈的表达欲望。 这本书的语言风格也让我非常赞赏。作者的文字流畅自然，充满童趣，而且在对词语的运用上，也恰到好处地把握了孩子能够理解的尺度。我发现，在阅读的过程中，我也会被书中的一些句子所打动，这种亲子共读的乐趣，真的是无与伦比的。 我非常喜欢书中对于词语的呈现方式。它不是简单地罗列，而是通过故事的场景，让孩子在潜移默化中感知词语的意义和用法。比如，一个关于“run”这个词族的故事，不仅仅是描述了各种奔跑的场景，还通过小动物们不同的奔跑方式和目的，让孩子理解“run”在不同语境下的细微差别。这种“润物细无声”的学习方式，我认为是最好的。 这本书的排版设计也十分用心。文字的大小适中，字体清晰易读，而且留白也恰到好处，不会让孩子觉得眼花缭乱。每页的插画都占据了很大的篇幅，但又不会喧宾夺主，而是与文字相得益彰。我注意到，孩子在阅读时，很少会出现疲倦或注意力不集中的情况，这很大程度上得益于书中良好的视觉呈现。 总而言之，这本书是一本集故事性、趣味性、教育性于一体的优秀读物。它以一种非常巧妙的方式，将“词语家族”的概念融入到生动的故事和有趣的活动中，极大地激发了孩子的学习兴趣。 我非常欣喜地看到，这本书不仅仅是教会了孩子很多新的词汇，更重要的是，它培养了他对语言的敏感度和探索欲。孩子现在会主动地去发现生活中与“词语家族”相关的例子，并且乐于与我分享。
评分这本书绝对是我家宝贝近期的最爱！它不仅仅是一本简单的故事书，更像是一个神奇的宝盒，里面藏着无限的可能。我是在一个偶然的机会下，在书店里被它精美的封面吸引的，那种温暖又充满童趣的插画风格，瞬间就击中了我的心。买回家后，我迫不及待地和孩子一起翻开，从第一个故事开始，我们就完全沉浸在了那个充满魔法的世界里。 故事的情节设计非常巧妙，每一篇都围绕着不同的“词语家族”展开。最让我惊喜的是，书中的故事并非简单的堆砌词语，而是将这些词语巧妙地融入到生动有趣的故事情节中。比如，有一个故事讲述了一只小猫咪，它遇到了许多有着相似发音但意思完全不同的词语。孩子一开始可能会觉得有些混乱，但随着故事的推进，通过猫咪的视角和它遇到的各种有趣事件，这些词语之间的联系就变得清晰起来。我观察到，在阅读过程中，孩子会主动地去捕捉那些发音相似的词语，并且在我稍作提示后，就能很快理解它们的不同含义。这不仅仅是识字，更是对语言韵律和语感的一种启蒙。 而且，这本书的插画也做得非常出色。每一页的画面都色彩鲜艳，充满了童真童趣，而且与故事内容完美契合，甚至可以说，插画本身也讲述了故事的一部分。当猫咪遇到一个新词语时，画面上通常会出现一个形象生动的插图，帮助孩子直观地理解。这对于年龄较小的孩子来说，是极大的帮助。我发现，孩子常常会指着画面上的某个细节，然后模仿故事中人物的语气来重复那个词语，这种互动式的阅读体验，让学习过程变得更加轻松有趣。 最让我满意的是，这本书不仅仅止步于讲故事。在每个故事的后面，都附有精心设计的活动。这些活动非常贴合故事的主题，而且难度适中，既能巩固孩子对故事内容的理解，又能激发他们的创造力和动手能力。比如，有一个活动是让孩子自己画出故事中出现的“词语家族”成员，或者根据故事中的某个词语，编一个属于自己的小故事。我记得有一次，我们根据“cat”这个词族，画了一系列不同表情和动作的猫咪，孩子还自己给它们起了名字，玩得不亦乐乎。这些活动的设计，让书本的内容从平面走向立体，从被动接受变成主动参与，极大地提升了孩子的学习兴趣和参与度。 这本书的另一个亮点在于它的语言风格。作者的语言非常流畅，充满诗意，同时又足够简单，适合孩子理解。虽然围绕着“词语家族”展开，但故事的叙述一点也不显得生硬或枯燥。相反，我发现自己也能从中获得很多乐趣，有时会情不自禁地跟着孩子一起哈哈大笑。这种成人和孩子都能从中找到乐趣的书籍，在我看来是非常难得的。它不仅仅是为孩子准备的学习工具，更是增进亲子感情的绝佳媒介。 我非常喜欢书中对于词语的呈现方式。它不是简单地罗列，而是通过故事的场景，让孩子在潜移默化中感知词语的意义和用法。比如，一个关于“run”这个词族的故事，不仅仅是描述了各种奔跑的场景，还通过小动物们不同的奔跑方式和目的，让孩子理解“run”在不同语境下的细微差别。这种“润物细无声”的学习方式，我认为是最好的。孩子在玩乐中学习，而不是在压力下被动记忆，这对于他们建立对语言学习的积极态度至关重要。 让我印象深刻的是，这本书的排版设计也十分用心。文字的大小适中，字体清晰易读，而且留白也恰到好处，不会让孩子觉得眼花缭乱。每页的插画都占据了很大的篇幅，但又不会喧宾夺主，而是与文字相得益彰。我注意到，孩子在阅读时，很少会出现疲倦或注意力不集中的情况，这很大程度上得益于书中良好的视觉呈现。 这本书的活动设计，我还要再次强调。它们不仅仅是简单的填空或连线，而是能够激发孩子思考和创造力的。比如，有一个活动要求孩子根据故事中的某个词语，设计一个游戏。我至今还记得，我的孩子那天晚上，用枕头和毛毯搭了一个“树洞”，然后我们玩起了“寻找藏在树洞里的‘log’（原木）”的游戏，非常逼真有趣。这样的活动，让学习不再局限于书本，而是延伸到了生活的方方面面。 总的来说，这本书为我的孩子打开了一扇新的学习大门。它巧妙地将语言学习与故事阅读、亲子互动以及创造性活动结合在一起，形成了一种全方位的沉浸式学习体验。我看到孩子在阅读过程中，自信心也在逐步增强，他对语言的兴趣也越来越浓厚，这对我来说是最大的欣慰。 这本书的价值不仅仅在于教授孩子词汇，更在于培养他们对语言的兴趣和探索欲。它用一种充满爱和创意的方式，让孩子感受到语言的魅力，从而主动地去学习和运用。我强烈推荐这本书给所有希望孩子能够快乐学习，并且对语言有浓厚兴趣的家长。这不仅仅是一本书，更是一份送给孩子最棒的学习礼物。
评分当我第一次翻开这本书时，就被它独特而富有吸引力的插画风格所吸引。色彩的运用非常大胆，却又恰到好处地融合在一起，营造出一种充满童真与奇幻的氛围。这不仅仅是一本供孩子阅读的书，更是一件艺术品。它成功地引起了我家那个一向对阅读不太感冒的孩子的好奇心，这让我对接下来的阅读体验充满了期待。 这本书最让我印象深刻的是它对于“词语家族”的处理方式。它不像市面上很多同类书籍那样，直接将词语罗列出来进行讲解，而是将这些词语巧妙地融入到一系列生动有趣的故事之中。每一个故事都像一个精心设计的探险，孩子在跟随主人公的脚步，在字里<bos> 意的海洋中遨游。我尤其喜欢那个关于“cat”的故事，故事中，一只名叫“Pat”的小猫，它非常喜欢吃“mat”上的“hat”（帽子）。 作者在故事中，将“cat”、“Pat”、“mat”、“hat”、“fat”等词语，通过非常自然的语境串联起来。比如，当描述小猫“Pat”试图抓住自己的“hat”时，它跳上了“mat”，而“mat”上的“hat”对它来说是一种诱惑。整个故事的逻辑非常顺畅，孩子在阅读的过程中，会不自觉地去捕捉这些发音相似的词语，并且通过故事的情境来理解它们的含义。 此外，这本书的插画也做得极为出色。每一页的插画都充满了细节，色彩鲜艳，充满了活力，与故事内容完美契合。这些插画不仅仅是装饰，更是帮助孩子理解词语含义的有力工具。我发现，我的孩子在阅读时，常常会指着插画中的某个细节，然后和我讨论，这极大地增加了我们之间的互动和交流。 让我特别赞赏的是，这本书的活动设计。在每个故事的后面，都附有精心设计的互动活动。这些活动不仅能够巩固孩子对故事内容和词语的理解，更能激发他们的创造力和动手能力。我记得有一个活动，是让孩子根据故事中出现的“词语家族”，画一幅画，并且用英文描述一下。我的孩子那天就画了一幅非常有创意的画，他还在上面写了几个与“cat”相关的词语，虽然有些词语的拼写还不太标准，但我看到了他强烈的表达欲望。 这本书的语言风格也让我非常赞赏。作者的文字流畅自然，充满童趣，而且在对词语的运用上，也恰到好处地把握了孩子能够理解的尺度。我发现，在阅读的过程中，我也会被书中的一些句子所打动，这种亲子共读的乐趣，真的是无与伦比的。 我非常喜欢书中对于词语的呈现方式。它不是简单地罗列，而是通过故事的场景，让孩子在潜移默化中感知词语的意义和用法。比如，一个关于“run”这个词族的故事，不仅仅是描述了各种奔跑的场景，还通过小动物们不同的奔跑方式和目的，让孩子理解“run”在不同语境下的细微差别。这种“润物细无声”的学习方式，我认为是最好的。 这本书的排版设计也十分用心。文字的大小适中，字体清晰易读，而且留白也恰到好处，不会让孩子觉得眼花缭乱。每页的插画都占据了很大的篇幅，但又不会喧宾夺主，而是与文字相得益彰。我注意到，孩子在阅读时，很少会出现疲倦或注意力不集中的情况，这很大程度上得益于书中良好的视觉呈现。 总而言之，这本书是一本集故事性、趣味性、教育性于一体的优秀读物。它以一种非常巧妙的方式，将“词语家族”的概念融入到生动的故事和有趣的活动中，极大地激发了孩子的学习兴趣。 我非常欣喜地看到，这本书不仅仅是教会了孩子很多新的词汇，更重要的是，它培养了他对语言的敏感度和探索欲。孩子现在会主动地去发现生活中与“词语家族”相关的例子，并且乐于与我分享。
评分坦白说，在遇到这本书之前，我几乎已经放弃了寻找一本能让我家那个精力旺盛、注意力难以集中的孩子真正喜欢的英文读物的希望。试过了各种“网红”绘本，但效果都不尽如人意。直到我偶然间看到了这本书，它的名字——“Word Family 4 Stories and Activities”，听起来就很有意思，再结合封面那充满想象力的插画，我立刻就被吸引了。 这本书最让我惊喜的地方，在于它将“词语家族”这个概念，通过一系列充满趣味和冒险的故事，展现得淋漓尽致。作者的叙事手法非常高明，他不是简单地将词语堆砌在一起，而是将它们巧妙地融入到生动的情节中，让孩子在阅读的过程中，自然而然地就掌握了这些词语。我记得有一个故事，讲述了一只勇敢的“dog”在一次海边旅行中的冒险。 在这个故事里，作者非常巧妙地引入了与“dog”发音相似的词语，比如“log”、“fog”、“bog”等等。故事的情节是这样的：小狗在海边捡到了一块漂浮的“log”，然后它决定乘坐这块“log”去探险。在旅途中，它们遇到了浓浓的“fog”，然后又经过了一个充满神秘气息的“bog”。孩子在跟着小狗的冒险旅程时，会非常好奇地去理解这些新词语的含义，而作者的描述又是那么形象生动，让这些词语的意义跃然纸上。 让我特别赞赏的是，这本书的插画风格非常独特，色彩鲜艳但不失柔和，充满了童真童趣。每一幅插画都精心绘制，细节丰富，能够准确地传达故事的情感和氛围。我观察到，在阅读过程中，孩子常常会指着插画中的某个细节，然后提问，这大大增加了我们之间的互动和交流。 而且，这本书的活动设计，我真的要反复强调！在每个故事之后，都有配套的、非常有趣的活动。这些活动不仅仅是为了巩固词汇，更是为了激发孩子的创造力和动手能力。比如，有一个活动是让孩子根据故事中出现的“词语家族”，自己画一幅画，并且用英文描述一下。我的孩子那天就画了一幅非常有创意的画，他还在上面写了几个与“dog”相关的词语，虽然有些词语的拼写还不太标准，但我看到了他强烈的表达欲望。 这本书的语言风格也让我印象深刻。作者的文字流畅自然，充满童趣，而且在对词语的运用上，也恰到好处地把握了孩子能够理解的尺度。我发现，在阅读的过程中，我也会被书中的一些句子所打动，这种亲子共读的乐趣，真的是无与伦比的。 我非常喜欢书中对于词语的呈现方式。它不是简单地罗列，而是通过故事的场景，让孩子在潜移默化中感知词语的意义和用法。比如，一个关于“run”这个词族的故事，不仅仅是描述了各种奔跑的场景，还通过小动物们不同的奔跑方式和目的，让孩子理解“run”在不同语境下的细微差别。这种“润物细无声”的学习方式，我认为是最好的。 这本书的排版设计也十分用心。文字的大小适中，字体清晰易读，而且留白也恰到好处，不会让孩子觉得眼花缭乱。每页的插画都占据了很大的篇幅，但又不会喧宾夺主，而是与文字相得益彰。我注意到，孩子在阅读时，很少会出现疲倦或注意力不集中的情况，这很大程度上得益于书中良好的视觉呈现。 总而言之，这本书是一本集故事性、趣味性、教育性于一体的优秀读物。它以一种非常巧妙的方式，将“词语家族”的概念融入到生动的故事和有趣的活动中，极大地激发了孩子的学习兴趣。 我非常欣喜地看到，这本书不仅仅是教会了孩子很多新的词汇，更重要的是，它培养了他对语言的敏感度和探索欲。孩子现在会主动地去发现生活中与“词语家族”相关的例子，并且乐于与我分享。
评分一直以来，我都希望我的孩子能够爱上阅读，并且从中获得知识和乐趣。然而，市面上充斥着各种各样的童书，要找到一本真正能够打动孩子，并且具有长久学习价值的书籍，并非易事。直到我偶然间发现了这本“Word Family 4 Stories and Activities”。它的书名就让我眼前一亮，因为它点出了“词语家族”这一学习语言的核心概念，而“4 Stories and Activities”则暗示了它丰富的内涵和互动性。 这本书最让我惊喜的，是它将“词语家族”的概念，通过一个个充满想象力和故事性的短篇故事，展现得淋漓尽致。作者并没有选择那种枯燥乏味的教学方式，而是将这些词语巧妙地融入到引人入胜的情节之中，让孩子们在阅读的过程中，能够自然而然地理解和记住它们。我印象最深刻的是其中一个故事，讲述了一只小小的“hen”在农场里的生活。 在这个故事里，作者非常巧妙地引入了与“hen”发音相似，但意义完全不同的词语，比如“pen”、“men”、“ten”、“den”等等。故事的情节是这样的：小母鸡“hen”有一个自己的“den”（巢穴），她在那里孵蛋。有一天，一群“men”（男人）来到了农场，他们正在寻找一个可以用的“pen”（围栏）。小母鸡“hen”数了数，发现总共有“ten”（十）个蛋。整个故事的叙述非常流畅，孩子们在跟随小母鸡的视角去理解这些词语时，会感受到一种探索的乐趣。 而且，这本书的插画风格非常独特，色彩鲜艳明亮，充满了童真童趣，每一个细节都描绘得非常到位。这些插画不仅为故事增添了视觉上的吸引力，更重要的是，它们能够直观地帮助孩子们理解词语的含义。我注意到，在阅读过程中，我的孩子常常会指着插画中的某个元素，然后和我讨论，这极大地增加了我们之间的互动和交流。 最让我满意的是，这本书的活动设计。在每个故事的后面，都精心设计了一系列的互动活动，这些活动不仅能够巩固孩子们对故事内容和词语的理解，更能激发他们的创造力和动手能力。比如，有一个活动是让孩子们根据故事中出现的“词语家族”，画一幅图画，并且用英文简单描述一下。我的孩子那天就画了一幅非常有创意的画，他还尝试用英文给图画中的元素命名，尽管有些词语的拼写还不太标准，但我看到了他强烈的学习欲望。 这本书的语言风格也让我非常赞赏。作者的文字流畅自然，充满童趣，而且在对词语的运用上，也恰到好处地把握了孩子能够理解的尺度。我发现，在阅读的过程中，我也会被书中的一些句子所打动，这种亲子共读的乐趣，真的是无与伦比的。 我非常喜欢书中对于词语的呈现方式。它不是简单地罗列，而是通过故事的场景，让孩子在潜移默化中感知词语的意义和用法。比如，一个关于“run”这个词族的故事，不仅仅是描述了各种奔跑的场景，还通过小动物们不同的奔跑方式和目的，让孩子理解“run”在不同语境下的细微差别。这种“润物细无声”的学习方式，我认为是最好的。 这本书的排版设计也十分用心。文字的大小适中，字体清晰易读，而且留白也恰到好处，不会让孩子觉得眼花缭乱。每页的插画都占据了很大的篇幅，但又不会喧宾夺主，而是与文字相得益彰。我注意到，孩子在阅读时，很少会出现疲倦或注意力不集中的情况，这很大程度上得益于书中良好的视觉呈现。 总而言之，这本书是一本集故事性、趣味性、教育性于一体的优秀读物。它以一种非常巧妙的方式，将“词语家族”的概念融入到生动的故事和有趣的活动中，极大地激发了孩子的学习兴趣。 我非常欣喜地看到，这本书不仅仅是教会了孩子很多新的词汇，更重要的是，它培养了他对语言的敏感度和探索欲。孩子现在会主动地去发现生活中与“词语家族”相关的例子，并且乐于与我分享。
评分我得说，这本书的出现，简直是解决了我家娃不爱看书的长期困扰！我之前也尝试过不少英文绘本，但总是效果平平，孩子看几页就失去兴趣了。直到我发现了这本书，它的魅力真的无法挡！从第一眼看到它，我就被封面那种充满奇幻色彩的插画所吸引，感觉里面藏着一个充满惊喜的世界。翻开书页，那种细腻又富有想象力的画面，立刻就抓住了我的目光，也成功地引起了孩子的注意。 这本书最让我觉得与众不同之处，在于它将“词语家族”的概念，通过一个个引人入胜的故事巧妙地呈现出来。它不是那种枯燥的词汇列表，而是让孩子在故事的情境中，自然而然地接触和理解这些词语。我记得其中一个故事，讲述了一群在农场里快乐生活的小动物，而作者就巧妙地将一系列与“farm”相关，或者发音相似的词语，比如“harm”、“alarm”、“warm”等等，都融入了故事情节中。 故事的叙述非常生动有趣，比如，当小兔子想要和别的动物玩耍时，却不小心“harm”到了它们，然后又听到了“alarm”的声音，最后在温暖的阳光下找到慰藉。作者的笔触非常细腻，能够准确地捕捉到孩子们的情感。我发现，孩子在听故事的过程中，会非常投入，甚至会因为故事中的情节而发出惊叹声。而那些被巧妙植入的词语，也就随着故事的起伏，在孩子的大脑中留下了深刻的印象。 而且，这本书的活动设计，我真的要给满分！在每个故事的后面，都有一系列与故事内容紧密结合的互动活动。这些活动不仅仅是简单的填空题，而是能够激发孩子动手能力、创造力以及逻辑思维能力的。我记得有一个活动，是让孩子根据故事中提到的“farm”里的动物，自己画一幅画，并且给它们起名字。我的孩子那天就画了一幅非常有想象力的画，他还为每只动物都编了小故事，玩得不亦乐乎。 我注意到，这本书的插画风格非常统一且具有辨识度，色彩明亮但不刺眼，非常适合孩子的阅读。每一个画面都充满了细节，让孩子在观看的同时，也能发现很多隐藏的小趣味。而且，插画与文字的配合也非常默契，共同构建了一个生动有趣的阅读世界。 这本书的语言风格也让我非常赞赏。作者的文字流畅自然，充满童趣，但又不会显得过于幼稚。而且，词语的选择非常精准，既能让孩子理解，又能让他们感受到语言的美妙。我发现，在阅读的过程中，我也会被书中的一些句子所打动，这种亲子共读的乐趣，真的是无与伦比的。 我特别喜欢书中对于词语的呈现方式。它不是简单地罗列，而是通过故事的场景，让孩子在潜移默化中感知词语的意义和用法。比如，一个关于“run”这个词族的故事，不仅仅是描述了各种奔跑的场景，还通过小动物们不同的奔跑方式和目的，让孩子理解“run”在不同语境下的细微差别。这种“润物细无声”的学习方式，我认为是最好的。 这本书的排版设计也十分用心。文字的大小适中，字体清晰易读，而且留白也恰到好处，不会让孩子觉得眼花缭乱。每页的插画都占据了很大的篇幅，但又不会喧宾夺主，而是与文字相得益彰。我注意到，孩子在阅读时，很少会出现疲倦或注意力不集中的情况，这很大程度上得益于书中良好的视觉呈现。 总而言之，这本书不仅仅是一本故事书，更是一个能够激发孩子学习兴趣、培养创造力和拓展思维能力的优秀读物。我强烈推荐这本书给所有希望为孩子打造一个快乐学习环境的家长。 这本书的价值，远远超出了我最初的预期。它不仅帮助我的孩子在不知不觉中掌握了许多新的词汇，更重要的是，它培养了他对语言的好奇心和探索欲。看着孩子因为读懂了一个新词语而感到兴奋，那种成就感是无法用言语形容的。
评分从这本书的第一页开始，我就感受到了它扑面而来的用心和诚意。它不仅仅是一本关于“词语家族”的读物，更像是一次充满惊喜的发现之旅。我之前也尝试过不少英文绘本，但很少有能像这本书一样，能够如此深入地抓住孩子的注意力，并且让他们乐在其中。 这本书最让我惊喜的，是它将“词语家族”的概念，通过一个个精心设计的、充满想象力的故事，展现得淋漓尽致。作者的叙事手法非常高明，他不是简单地将词语罗列出来进行讲解，而是将这些词语巧妙地融入到生动的情节之中，让孩子们在阅读的过程中，能够自然而然地理解和记住它们。我印象最深刻的是其中一个故事，讲述了一只小小的“pig”在泥泞的“dig”（挖）里玩耍。 在这个故事里，作者非常巧妙地引入了与“pig”发音相似的词语，比如“big”、“wig”、“fig”、“dig”等等。故事的情节是这样的：一只“big”（大）的“pig”（猪）戴着一顶“wig”（假发），它非常喜欢在泥泞的“dig”（挖）里玩耍，并且还吃着甜甜的“fig”（无花果）。整个故事的逻辑非常顺畅，孩子们在跟随小猪的冒险旅程时，会非常好奇地去理解这些新词语的含义，而作者的描述又是那么形象生动，让这些词语的意义跃然纸上。 而且，这本书的插画风格非常独特，色彩鲜艳明亮，充满了童真童趣，每一个细节都描绘得非常到位。这些插画不仅为故事增添了视觉上的吸引力，更重要的是，它们能够直观地帮助孩子们理解词语的含义。我注意到，在阅读过程中，我的孩子常常会指着插画中的某个细节，然后和我讨论，这极大地增加了我们之间的互动和交流。 最让我满意的是，这本书的活动设计。在每个故事的后面，都附有精心设计的互动活动。这些活动不仅能够巩固孩子对故事内容和词语的理解，更能激发他们的创造力和动手能力。我记得有一个活动，是让孩子根据故事中出现的“词语家族”，画一幅画，并且用英文描述一下。我的孩子那天就画了一幅非常有创意的画，他还在上面写了几个与“pig”相关的词语，尽管有些词语的拼写还不太标准，但我看到了他强烈的学习欲望。 这本书的语言风格也让我非常赞赏。作者的文字流畅自然，充满童趣，而且在对词语的运用上，也恰到好处地把握了孩子能够理解的尺度。我发现，在阅读的过程中，我也会被书中的一些句子所打动，这种亲子共读的乐趣，真的是无与伦比的。 我非常喜欢书中对于词语的呈现方式。它不是简单地罗列，而是通过故事的场景，让孩子在潜移默化中感知词语的意义和用法。比如，一个关于“run”这个词族的故事，不仅仅是描述了各种奔跑的场景，还通过小动物们不同的奔跑方式和目的，让孩子理解“run”在不同语境下的细微差别。这种“润物细无声”的学习方式，我认为是最好的。 这本书的排版设计也十分用心。文字的大小适中，字体清晰易读，而且留白也恰到好处，不会让孩子觉得眼花缭乱。每页的插画都占据了很大的篇幅，但又不会喧宾夺主，而是与文字相得益彰。我注意到，孩子在阅读时，很少会出现疲倦或注意力不集中的情况，这很大程度上得益于书中良好的视觉呈现。 总而言之，这本书是一本集故事性、趣味性、教育性于一体的优秀读物。它以一种非常巧妙的方式，将“词语家族”的概念融入到生动的故事和有趣的活动中，极大地激发了孩子的学习兴趣。 我非常欣喜地看到，这本书不仅仅是教会了孩子很多新的词汇，更重要的是，它培养了他对语言的敏感度和探索欲。孩子现在会主动地去发现生活中与“词语家族”相关的例子，并且乐于与我分享。
评分我真的需要好好夸赞一下这本书，它简直是我家那个挑剔的小家伙的“救星”！我尝试过很多其他的英文绘本，但很少有能让他持续保持那么长时间的注意力的。而这本书，真的让我刮目相看。刚拿到手的时候，我就被它的包装和整体的质感吸引了，感觉就是一本很有诚意、很用心的作品。翻开第一页，我就被里面的插画风格深深吸引了，那种温暖、柔和又不失童趣的色彩，立刻就营造了一种非常舒服的阅读氛围。 这本书最让我欣赏的地方在于它的叙事方式。它不是那种一本正经地讲解语法或者词汇的书，而是通过一系列非常吸引人的故事，将“词语家族”的概念自然地融入其中。我记得有一个故事，是关于一只小小的“fox”在森林里探险的。故事里，它遇到了各种各样的事情，而作者非常巧妙地将与“fox”发音相似的词语，比如“box”、“boxer”、“sox”等等，都串联进了故事情节中。一开始，我还有点担心孩子会不会觉得混乱，但事实证明，我的担心是多余的。 作者通过非常生动的场景描述，让这些词语的含义呼之欲出。比如，当“fox”在寻找一个可以躲避雨的地方时，它看到了一个“box”，作者的文字会非常形象地描绘出“box”的大小和形状，而孩子在视觉上也能通过插画得到很好的辅助。而且，故事的情节跌宕起伏，充满了小小的惊喜和悬念，这使得孩子在阅读过程中，会非常主动地去猜测接下来会发生什么，从而也就更加专注于那些被巧妙植入的词语。 除了故事本身，这本书的互动性也做得非常出色。在每个故事的后面，都跟着一系列非常有趣且富有启发性的活动。这些活动不是那种死板的练习题，而是能够真正激发孩子动手能力和思考能力的。我印象最深刻的一个活动，是让孩子根据故事中的某个“词语家族”，自己画一幅相关的图画。我的孩子那天就画了一幅非常“奇特”的画，上面有各种形状的“box”，还有一个穿着“sox”的“fox”，还煞有介事地给“box”们起了名字。我看着他专注的样子，真的觉得这本书不仅仅是在教他认字，更是在培养他的想象力和创造力。 我注意到，这本书的语言运用也很有特色。虽然是给孩子看的，但作者的文字功底非常扎实，遣词造句既有儿童的趣味性，又不失文学性。一些描绘的场景，即使是我作为成人来读，也会觉得很优美。而且，书中对于词语的重复和强调，也做得非常自然，不会让孩子感到厌烦。相反，那些反复出现的词语，会在孩子的大脑里留下深刻的印象。 这本书的插画，我真的要再三赞美。每一页的插画都充满了艺术感，色彩搭配也非常舒服，而且能够准确地传达故事的情感和氛围。有些插画的细节处理得非常到位，让孩子在阅读时，能够从画面中发现很多有趣的小故事。我发现，我的孩子在阅读时，常常会指着插画中的某个细节，然后问我问题，这种主动提问的意愿，是我非常希望看到的。 这本书的另一个优点在于它的结构设计。每个故事之间都有一个清晰的逻辑联系，虽然故事是独立的，但围绕着“词语家族”的主题，它们又形成了一个整体。这种结构让孩子在阅读时，能够感受到一种层次感和系统性，而不是零散的知识点。 我特别喜欢书中活动的设计思路。它们鼓励孩子去“玩”语言，去“创造”语言。不是简单地记忆，而是通过实际的动手和思考，去理解和运用。我经常会和孩子一起完成这些活动，在这个过程中，我们之间的交流也变得更加多了，也更深入了。 总而言之，这本书对于我来说，是一次非常惊喜的发现。它不仅成功地吸引了我的孩子，让他爱上了阅读和学习，更重要的是，它用一种非常有效且充满乐趣的方式，帮助孩子建立起对语言学习的兴趣和自信。 这本书的教育意义也非常深远。它不仅仅是教孩子认识几个单词，更重要的是，它在培养孩子的逻辑思维能力、想象力以及独立思考的能力。通过完成书中的活动，孩子学会了如何分析问题，如何寻找解决问题的方法，以及如何将自己的想法通过语言和行动表达出来。
评分我必须说，这本书简直是我家娃的“宝藏书”！在遇到它之前，我对市面上那些充斥着各种“寓教于乐”口号，但内容却乏善可陈的儿童读物感到有些疲惫。直到我发现了这本“Word Family 4 Stories and Activities”，它彻底改变了我对儿童英文读物的看法。它的封面设计就充满艺术感，那种温暖又富有想象力的插画，立刻就吸引了我的目光。 这本书最让我欣赏的地方，在于它对于“词语家族”概念的处理方式。作者并没有选择那种生硬的教学方法，而是将这些词语巧妙地融入到一系列精彩绝伦的故事之中。每一个故事都像一个引人入胜的冒险，孩子们在跟随主人公的脚步，在词汇的海洋中自由畅游。我尤其喜欢那个关于“sun”的故事，故事中，太阳公公和他的朋友们，在天上玩耍。 作者在故事中，将“sun”、“fun”、“run”、“bun”、“gun”等词语，通过非常自然的语境串联起来。比如，当太阳公公想要找乐子（fun），他就会在天上“run”（跑），然后邀请他的朋友们一起吃“bun”（小圆面包）。故事中还提到了一个小小的“gun”（枪），当然，这是一个玩具枪，象征着孩子们的玩耍。整个故事的逻辑非常顺畅，孩子们在阅读的过程中，会不自觉地去捕捉这些发音相似的词语，并且通过故事的情境来理解它们的含义。 此外，这本书的插画也做得极为出色。每一页的插画都充满了细节，色彩鲜艳，充满了活力，与故事内容完美契合。这些插画不仅仅是装饰，更是帮助孩子理解词语含义的有力工具。我发现，我的孩子在阅读时，常常会指着插画中的某个细节，然后和我讨论，这极大地增加了我们之间的互动和交流。 让我特别赞赏的是，这本书的活动设计。在每个故事的后面，都附有精心设计的互动活动。这些活动不仅能够巩固孩子对故事内容和词语的理解，更能激发他们的创造力和动手能力。我记得有一个活动，是让孩子根据故事中出现的“词语家族”，画一幅画，并且用英文描述一下。我的孩子那天就画了一幅非常有创意的画，他还在上面写了几个与“sun”相关的词语，尽管有些词语的拼写还不太标准，但我看到了他强烈的表达欲望。 这本书的语言风格也让我非常赞赏。作者的文字流畅自然，充满童趣，而且在对词语的运用上，也恰到好处地把握了孩子能够理解的尺度。我发现，在阅读的过程中，我也会被书中的一些句子所打动，这种亲子共读的乐趣，真的是无与伦比的。 我非常喜欢书中对于词语的呈现方式。它不是简单地罗列，而是通过故事的场景，让孩子在潜移默化中感知词语的意义和用法。比如，一个关于“run”这个词族的故事，不仅仅是描述了各种奔跑的场景，还通过小动物们不同的奔跑方式和目的，让孩子理解“run”在不同语境下的细微差别。这种“润物细无声”的学习方式，我认为是最好的。 这本书的排版设计也十分用心。文字的大小适中，字体清晰易读，而且留白也恰到好处，不会让孩子觉得眼花缭乱。每页的插画都占据了很大的篇幅，但又不会喧宾夺主，而是与文字相得益彰。我注意到，孩子在阅读时，很少会出现疲倦或注意力不集中的情况，这很大程度上得益于书中良好的视觉呈现。 总而言之，这本书是一本集故事性、趣味性、教育性于一体的优秀读物。它以一种非常巧妙的方式，将“词语家族”的概念融入到生动的故事和有趣的活动中，极大地激发了孩子的学习兴趣。 我非常欣喜地看到，这本书不仅仅是教会了孩子很多新的词汇，更重要的是，它培养了他对语言的敏感度和探索欲。孩子现在会主动地去发现生活中与“词语家族”相关的例子，并且乐于与我分享。
评分老实说，当初被这本书吸引，很大程度上是因为它的名字——“Word Family 4 Stories and Activities”。“Word Family”这个概念，我一直觉得是学习语言非常有逻辑性的切入点，但市面上很多相关的书籍，要么内容过于枯燥，要么就是形式不够吸引人。而这本书，真的是给了我一个大大的惊喜。封面设计就充满了童趣和想象力，让人一看就充满了阅读的欲望。 这本书最让我称赞的是它的故事创意。作者没有选择那种生硬的教学方式，而是将“词语家族”巧妙地融入到一系列非常精彩的故事之中。我印象特别深刻的是其中一个故事，关于一只小小的“bee”在花园里忙碌地采蜜。而作者就在故事中，自然而然地引入了发音相似，但意义完全不同的词语，比如“sea”、“see”、“tea”、“free”等等。 作者在故事中，将这些词语的运用场景设计得非常巧妙。比如，小蜜蜂在飞向“sea”（大海）时，看到了闪闪发光的“sea”，然后又遇到了一个愿意帮助它采蜜的“bee”，最后在享受“free”（自由）飞翔的乐趣时，还顺便品尝了一杯香甜的“tea”。整个故事的逻辑非常顺畅，孩子在跟随小蜜蜂的冒险旅程时，就能在不知不觉中理解这些词语的不同含义。 而且，这本书的插画简直是锦上添花。每一页的画面都色彩鲜艳，充满了活力，而且和故事内容完美契合。我观察到，在阅读过程中，孩子常常会指着画面上的某个元素，然后和我讨论，这大大增加了我们之间的互动。插画不仅让故事更加生动有趣，也帮助孩子更好地理解词语的含义。 最让我满意的是，这本书不仅仅是提供故事，在每个故事的后面，都精心设计了一系列的活动。这些活动非常具有创造性，而且能够有效地巩固孩子对故事内容和词语的理解。比如，有一个活动是让孩子根据故事中的某个“词语家族”，画一幅图画，并且为图画中的元素编一个小故事。我的孩子那天就画了一幅非常有趣的图，上面有各种各样的“bee”，他还给它们都起了名字，非常可爱。 这本书的语言风格也值得称赞。作者的文字流畅优美，充满诗意，但又足够简单，非常适合孩子理解。在故事的叙述中，作者对词语的重复和强调也做得非常自然，不会让孩子觉得生硬。相反，这种重复反而加深了孩子对词语的记忆。 我非常喜欢书中对于词语的呈现方式。它不是简单地罗列，而是通过故事的场景，让孩子在潜移默化中感知词语的意义和用法。比如，一个关于“run”这个词族的故事，不仅仅是描述了各种奔跑的场景，还通过小动物们不同的奔跑方式和目的，让孩子理解“run”在不同语境下的细微差别。这种“润物细无声”的学习方式，我认为是最好的。 这本书的排版设计也十分用心。文字的大小适中，字体清晰易读，而且留白也恰到好处，不会让孩子觉得眼花缭乱。每页的插画都占据了很大的篇幅，但又不会喧宾夺主，而是与文字相得益彰。我注意到，孩子在阅读时，很少会出现疲倦或注意力不集中的情况，这很大程度上得益于书中良好的视觉呈现。 总的来说，这本书是一本集故事性、趣味性、教育性于一体的优秀读物。它以一种非常巧妙的方式，将“词语家族”的概念融入到生动的故事和有趣的活动中，极大地激发了孩子的学习兴趣。 我非常欣喜地看到，这本书不仅仅是教会了孩子很多新的词汇，更重要的是，它培养了他对语言的敏感度和探索欲。孩子现在会主动地去发现生活中与“词语家族”相关的例子，并且乐于与我分享。
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