林文寶兒童文學著作集．第一輯 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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林文寶

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　　《林文寶兒童文學著作集》（第一輯）：文論編，全套精裝十大冊，採十六開本，分別收錄：

　　一、《兒童文學論集（一）》
　　二、《兒童文學論集（二）》
　　三、《兒童文學論集（三）》
　　四、《兒童文學論集（四）》
　　五、《兒童文學論集（五）》
　　六、《兒童文學與語文教育（一）》
　　七、《兒童文學與語文教育（二）》
　　八、《兒童文學與詩歌》
　　九、《兒童文學的另類書寫》
　　十、《另一種觀看兒童文學的方式》

　　其中為求體例統一，乃將《兒童詩歌論集》易名為《兒童文學與詩歌》。又加入作者新編之《兒童文學論集（五）》一冊。收錄文章，其間或有重複或相似，編輯過程中盡量保持原樣，以見作者為學的歷程。

林文寶兒童文學著作集．第二輯卷首語：童心未泯，想像無涯林文寶先生，這位在華文兒童文學領域耕耘數十載的資深作家，以其豐沛的創作力與深厚的文化底蘊，為一代又一代的孩童構築了無數奇幻而溫暖的精神世界。如果說《第一輯》是我們初探林文寶先生文學殿堂的門鑰，那麼這套精心編纂的《林文寶兒童文學著作集．第二輯》，則是一次更為深入、更為廣闊的文學探索之旅。本輯精選了林文寶先生在不同創作階段的代表作品，涵蓋了童詩、童話、小說及散文等多元體裁，旨在呈現其創作光譜的廣度與深度。我們相信，文學的力量在於啟迪心靈、滋養想像，而林文寶先生的作品，正是這樣一顆顆飽含真摯情感與深刻哲思的種子，在孩子們的心田裡生根發芽。 --- 第一卷：月光下的祕密花園——精選童話集本卷收錄了林文寶先生最為人稱道的經典童話創作，這些故事不僅保有傳統童話的純真趣味，更融入了對現代社會、自然環境及人際關係的細膩觀察與反思。一、《會說話的石頭城》：這是一部充滿地理學色彩的奇幻故事。故事發生在一座由古老礦脈堆砌而成的虛構城市「石語鎮」。鎮上的居民世代與石頭為伴，他們相信每塊石頭都儲存著地球的記憶。主角小石匠阿岩，意外發現了一塊能預知未來潮汐變化的青灰色卵石。隨著故事展開，他必須解開石頭城數百年前被詛咒的祕密，並學習如何聆聽「無聲之聲」。林文寶先生在此篇中，巧妙地將地質學知識融入敘事，讓孩子們在驚險的冒險中，體會到大自然的宏偉與時間的重量。石頭的堅硬與沉默，成為了愛與承諾的永恆象徵。二、《蝴蝶學飛的第一百種理由》：這篇作品探討了「勇氣」與「蛻變」的主題。主角是一隻名叫「琉璃」的帝王蝶，她天生懼高，無法鼓起勇氣展開翅膀。她的導師是一隻年邁的瓢蟲，瓢蟲用極富詩意的方式，列舉了一百個必須飛翔的理由——從聞到遠方花蜜的香氣，到欣賞日出時雲彩的變幻，再到幫助迷途的旅人。這些理由不是命令，而是溫柔的邀請。最終，琉璃的飛翔，不再是為了證明自己，而是出於對世界的好奇與熱愛。作品的筆觸細膩溫暖，配以豐富的昆蟲生態描寫，極具畫面感。三、《鐘樓上的守夜貓》：這是一則關於「責任」與「孤獨」的寓言。鐘樓上的守夜貓「夜啼」，職責是每到午夜鳴鐘時發出警告，以防範潛伏在城市陰影中的「瞌睡蟲」。夜啼的職責神聖而寂寞，他看盡了城市中人們的歡笑與淚水，卻無法參與其中。直到有一天，一隻誤闖鐘樓的流浪小鼠，打破了長久的寧靜。故事探討了個體在群體中的位置，以及犧牲小我成就大我的崇高意義。林文寶先生在此展現了對「秩序」與「情感」之間平衡的深刻理解。 --- 第二卷：時光剪影與鄉土的溫情——成長小說選粹本卷聚焦於林文寶先生以半自傳色彩或深植於台灣本土文化背景的短篇小說創作。這些故事以樸實的語言，勾勒出特定年代的童年光景，充滿懷舊的氣息和樸素的人生哲理。一、《泥巴裡的腳印》：故事背景設定在戰後的某個小鎮，聚焦於一群以田埂為樂園的孩子們。主角阿文（與作者同名）與他的玩伴們，最大的樂趣便是利用雨後泥濘的田地，比賽誰能留下最深、最直的腳印。這本應是無憂無慮的遊戲，卻因為一塊被視為神聖的「鎮田之石」意外損壞，引發了一場關於誠實與修復的考驗。小說深刻描繪了農村生活的質樸，以及孩子們在面對錯誤時的內心掙扎與最終的和解。書中對早期農具、節氣變化的描寫，極具時代感。二、《阿公的竹蜻蜓工廠》：這是一篇描寫祖孫情誼的溫馨小品。阿公是一位專門製作手工竹蜻蜓的匠人，他的竹蜻蜓不僅是玩具，更寄託著對飛翔的夢想。孫子小宇開始對工廠裡那些精密的切割、拋光的過程感到厭煩，轉而迷戀起時髦的塑膠玩具。然而，當他發現阿公的竹蜻蜓因為機器取代而瀕臨失傳時，他開始重新審視這門手藝的價值。作品透過竹蜻蜓的輕盈飛舞，傳達了對傳統工藝的敬重，以及理解「慢工出細活」的生命節奏。三、《燈籠下的夜學》：本篇小說探討了教育資源匱乏時代，知識傳播的艱辛與美好。在一個交通不便的山區聚落，村里的長者義務在夜晚用煤油燈照亮簡陋的祠堂，教導孩子們識字。主角阿滿天資聰穎，卻家境貧寒，只能在田間幫工換取讀書的機會。林文寶先生細膩地捕捉了孩子們對知識的渴望——那種在昏黃燈光下，每一個筆劃都閃耀著光芒的瞬間。這篇故事不僅是關於學習，更是關於社群互助與對「光亮」的追求。 --- 第三卷：空氣中的音符——精選童詩與短篇散文本卷是林文寶先生文學藝術的集中體現，詩歌展現了他語言的音樂性和對微小事物的敏銳洞察力，散文則流露出對自然與生活真諦的沉思。一、《雨滴的獨白》：收錄了一組關於自然現象的短詩。這些詩作將擬人化的手法發揮到極致。例如〈雨滴的獨白〉，雨滴不再只是水分子，牠們是來自天空的信使，每一滴都承載著不同的故事，有的急躁，有的溫柔。詩中大量運用了疊音詞和色彩意象，使閱讀過程充滿了聽覺和視覺的雙重享受。特別是關於「風」的系列詩篇，展現了風在不同場景下（如穿過竹林、拂過海面）的性格變化。二、《老榕樹的年輪會說話》：這是散文系列的代表作。林文寶先生以第一人稱視角，描寫了對故鄉一棵巨型老榕樹的長期觀察。他不僅記錄了榕樹的生長輪廓，更將人類的歷史事件（如節慶、災害、人口遷徙）投射到榕樹的枝葉變化中。這篇散文體現了一種「萬物有靈」的東方哲學觀，強調人與自然是一個相互見證的有機整體。文字間流淌著對時間流逝的敬畏與依戀。三、《鉛筆屑的哲學》：這是一組極短篇的哲思小品。作者將注意力投向日常生活中最容易被忽略的物件——鉛筆削下來的螺旋狀木屑。這些看似廢棄的「邊角料」，在作者的筆下，卻成為了「不完美才是完整的開始」、「犧牲成就了清晰」等哲理的載體。這些短文篇幅雖短，卻如同一顆顆飽滿的珍珠，令人反覆咀嚼，回味無窮。 --- 結語：超越時代的童年回響《林文寶兒童文學著作集．第二輯》的出版，不僅是對林文寶先生文學成就的系統性整理，更是對當代兒童讀者的一次溫柔邀約。在資訊爆炸的時代，這些精心雕琢的故事和詩篇，以其紮實的文學底蘊和永恆的人文關懷，提醒我們：最好的文學，是能夠跨越時間的界限，永遠與孩子們的心靈產生共鳴。願這套書，能成為孩子們探索自我、理解世界，並保有純真與善良的得力夥伴。

著者信息

作者簡介

林文寶

　　輔仁大學中文系碩士、曾任國立臺東師範學院語教系主任、學務長、教務長、國立臺東大學兒童文學研究所所長、文學院院長。專長於新文學、兒童文學、語文教學，曾獲五四兒童文學教育獎、中國文藝協會文藝獎章（兒童文學獎）、信誼特殊貢獻獎等。現為國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授。

編者簡介

張晏瑞

　　臺灣彰化人，臺北市立大學中國語文學系博士。現為萬卷樓圖書股份有限公司總編輯兼業務副總經理、國文天地雜誌社總編輯、中華民國章法學會秘書長、國立臺灣師範大學、東吳大學、真理大學兼任助理教授。曾任：中華民國圖書出版事業協會副秘書長、理事，中央研究院中國文哲研究所研究助理。著有：《孫德謙及其校讎目錄學研究》、《臺灣歷史辭典補正》（合著）等著作，及相關學術論文多篇。

图书目录

兒童文學論集（一）
本書收錄作者多年來致力於臺灣兒童文學發展觀察與思考之相關論述，共計十四篇：〈改編與體製〉、〈論兒童文學與教育之關係──兒童文學特性之一〉、〈九歌「兒童書房」的觀察〉、〈兒童文學與現代社會〉、〈兒童文學是什麼？〉、〈臺灣兒童文學的建構與分期〉、〈性別平等與兒童文學〉、〈海峽兩岸兒童文學的交流與研究〉、〈臺灣兒童文學研究「外來論述」的現象考察〉、〈兩岸兒童文學文體比較研究〉、〈敘說兒童文學教師作家團隊〉、〈臺灣兒童電影發展現況〉、〈試論臺灣兒童文學區域性之研究〉、〈臺灣兒童文學的歷史與記憶〉等，皆是近年臺灣兒童文學發展重要現象觀察論述。

兒童文學論集（二）
本書收錄作者多年來致力於臺灣兒童文學發展觀察與思考之相關論述，共計九篇：〈試論我國兒童文學史料之研究〉、〈王詩琅與兒童文學〉、〈通俗小說與兒童文學〉、〈可圈可點的胡說八道，入情入理的荒誕無稽──釋童話〉、〈臺東師範學院兒童文學讀物中心介紹〉、〈臺灣的兒童文學〉、〈九歌「現代兒童文學獎」的觀察〉、〈臺東大學兒童文學資訊網的建構〉、〈臺灣兒童文學的歷史與記憶〉等文。另，附錄收入三篇：〈臺灣圖畫書發展年表〉、〈臺灣地區圖畫書相關論述書目〉、〈臺灣地區圖畫書相關之學位論文〉等文。

兒童文學論集（三）
本書涉及現代兒童文學學術研究之歷史、進程，與未來的發展方向。細數臺灣兒童文學的過往，如何一步步發展至今，一方面介紹兒童文學的圖畫書、翻譯讀物，一方面介紹該領域中的先驅者，包含洪文瓊、林良、林鍾隆、曹文軒、洪汛濤等人的經歷、論述與作品，並對兒童文學的教學與創作多所著墨，共收錄十九篇文章。

兒童文學論集（四）
本書對於兒童文學有廣泛而深刻的探討，全書共十三篇文章，其內容及範圍包羅萬象：對於新詩探討、在教學方面的應用研究、中國古至今的兒童文學發展、深度的臺灣鄉土文化剖析、西方後現代書寫的變遷及影響。其中亦對於楊喚、豐子愷、張雪門等著名作家之篇章，亦有專門的論述分析。

兒童文學論集（五）
作者曾經有機會為空中大學策劃講授四門有關兒童文學的課程與教科書，包括《兒童文學》、《兒童讀物》、《幼兒文學》、《插畫與繪本》等。空大對課程與教科書，自有較為嚴謹的規範。而其教科書在市面上並不流通，不便購得，十分可惜。
《兒童文學》一書，在一九九六年九月改由五南圖書出版公司印行，至二○一九年三月已發行初版二十一刷。《幼兒文學》一書，因情況特殊，當時教科書就由五南圖書出版公司印行，至二○二○年七月已是初版六刷。
至於其他兩本，雖然版權早已到期，但目前書市不景氣，一直未有再印行的機會。是以作者將四本教科書中由其負責書寫的章節收錄成書，是為《兒童文學論集（五）》，實際上也是作者的兒童文學觀。又收錄原則以保存空大教科書的書寫樣式。

兒童文學與語文教育（一）
長期在師院體系教授語文與教育以及兒童文學，作者對兒童文學與語文教育有獨到見解，本書共收錄多年來他所發表的兒童文學與語文教育論述：〈朗誦及其基本腔調〉、〈雖屬小道，不學無問──閒話「笑話」〉、〈通古才足以變今──傳統啟蒙教育鳥瞰〉、〈師院「兒童文學」師資與課程之概況〉、〈我國小學語文教材與兒童文學之關係〉、〈臺灣「兒童文學」課程的演進〉、〈試論臺灣地區兒童「詩教育」〉、〈談《新語文讀本》—兼談兩岸小學語文教育〉、〈啟蒙教材與讀經〉、〈國小作文教學的觀念與演變〉、〈臺灣國小語文教材〉等，共計十一篇，值得參考！

兒童文學與語文教育（二）
作者長期任教於師範教育體系，講授語文與教育以及兒童文學，對兒童文學與語文教育有獨到見解，本書收錄多年來發表的兒童文學與語文教育的論文：〈朱子與兒童教育〉、〈笑話書目並序〉、〈國語科混合教學釋義〉、〈謎語研究及其書目〉、〈臺東縣國民小學語文科教學現況及設備之研究〉、〈修辭學的理論應用及其書目〉、〈從課程標準看國語科教學〉、〈試說〈岳陽樓記〉〉、〈析論詹冰〈插秧〉〉、〈臺灣閱讀推廣的三駕馬車〉、〈臺灣作文教學研究〉等，共計十一篇，值得參考！

兒童文學與詩歌
本書係作者從詩歌本身及兒童本身，兩方面加以考察兒童的詩教育。詩歌本身從本質、特質、境界、形式與語言等部分加以探索。兒童本身主要是以皮亞傑的認知發展去解說。而後對兒童詩歌教育提出個人的看法，以作為教育者的參考。

兒童文學的另類書寫
本結集主要以序文為主體。所列序文，皆與編輯成書有關，過程是一步一腳印，在在皆與兒童文學相關。每篇序文編列方式，有三部分：先有書影，其次是序文，再其次有說明。或許可稱之為另一種兒童文學史的書寫方式，期盼在閱讀中，能有機會喚起你的記憶，進而立志走進兒童文學的森林裡。

另一種觀看兒童文學的方式
本書是「座談會」與「對談」、「訪談」的記錄，這類記錄或許有人不重視，但就小眾的兒童文學而言，或許可視為觀看兒童文學的一種方式。全書包含〈兒童文學希望工程研討及座談會（一）、（二）〉、〈兒童讀物的催生與評介〉、〈兒童讀物的推廣與行銷〉、〈兒童遊戲‧快樂台灣──從兒童文學看臺灣的文學遠景〉、〈更自由的心靈──「好繪本如何創造王國？」座談會側記〉、〈海峽兩岸兒童文交流座談會會議紀錄〉、〈海峽兩岸兒童文學出版交流現況座談會記錄（一）、（二）〉、〈海峽兩岸兒童文學交流之研究座談會記錄〉、〈海峽兩岸兒童文學交流座談會記錄〉、〈兩岸兒童文學交流座談會資料〉、〈訪談〉、〈臺灣區域兒童文學概述撰寫座談會會議記錄〉、〈臺灣區域兒童文學史料的整理與撰寫座談會〉等十五篇文章。

图书序言

ISBN：9789864785728
叢書系列：林文寶兒童文學著作集
規格：精裝 / 3126頁 / 19 x 26 x 22.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

本書分類：童書/青少年文學> 兒童文學研究> 兒童文學研究

用户评价

评分☆☆☆☆☆

一套著作集的出版，往往意味著對一位作家文學成就的階段性總結與肯定。對於這套《林文寶兒童文學著作集．第一輯》，我更在乎的是它在編輯上的用心程度。編者是如何挑選、排序這些作品的？是否能看出清晰的創作脈絡或主題演進？如果能附上專業的評論或作家的創作手記，那就更完美了。光是書名帶出的「第一輯」三個字，就暗示著後續還有更精彩的內容等待發掘，這對長期的愛書人來說，無疑是個好消息，代表我們有更多的機會去深入認識林文寶先生的文學世界。我期待在這些文字中，找到那種只有台灣本土作家才能提供的文化氣味——也許是某種特定的節氣變化、某種特有的在地俗諺，或是對傳統價值的重新詮釋。這不僅僅是文學作品的集合，更像是某個時代文化風景的縮影，值得我們細細品味與珍藏，讓下一代的孩子能透過閱讀，感受到台灣文學的厚度與溫度。

评分☆☆☆☆☆

我對早期那些帶著濃厚社會關懷色彩的兒童文學特別有興趣。那個年代的作家，他們寫作的使命感往往比現在更強烈，不只是為了迎合市場，更是肩負著啟蒙下一代的責任。如果這套「著作集」能涵蓋林文寶先生早期的作品，那我想一定能窺見台灣社會在特定歷史時期下，文學創作者如何用溫和而堅定的筆觸，去描繪當時孩子們的生活樣貌。比如說，關於早期農業社會的生活點滴，或是城鄉變遷帶來的衝擊，這些都是現代孩子可能比較少接觸到的生活經驗。透過文學的轉述，這些歷史的切片才能被保存下來，讓孩子們在閱讀的同時，也上了一堂生動的鄉土史。我期望看到那些樸實到近乎粗獷，卻又充滿人情味的描寫，而不是過度美化或矯飾的文字。這種真實性，才是真正能打動人心的力量所在，尤其是對那些渴望了解「我們從哪裡來」的讀者來說，價值非凡。

评分☆☆☆☆☆

这套「林文寶兒童文學著作集」聽說收錄了許多珍貴的作品，光是聽名字就讓人充滿期待。身為一個從小看著本土兒童文學長大的讀者，我總覺得，真正好的兒童文學，不只是教你認字，更是潛移默化地給你價值觀和對這片土地的連結。我記得小時候讀過一些故事，它們描寫的場景、用的詞彙，都是那麼地貼近我們台灣的生活，那種純樸又充滿生命力的文字，是現在很多翻譯作品難以取代的。我猜想這套書裡頭，一定也收錄了許多描寫台灣在地文化、鄉土風情，或者探討人與自然、家庭關係的深刻篇章。特別是兒童文學作家，他們的光芒往往不如成人文學那樣耀眼，但他們所奠定的文學基礎，卻是影響孩子一輩子的養分。我期待能從這些字裡行間，再次感受到那種樸實卻又充滿智慧的引導，那種不說教、卻能讓孩子自然而然地吸收美好事物，並且熱愛這片土地的溫暖力量。這不僅僅是閱讀，更像是一趟回溯童年的心靈旅程。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我對文學的鑑賞標準是比較嚴苛的，尤其對「經典」的定義更是抱持著懷疑的態度。所謂的經典，不該只是因為名氣大就被奉為圭臬，而是它必須具備跨越時間、感動不同世代讀者的魔力。所以我非常好奇，林文寶先生的這些作品，是如何通過時間的考驗，至今仍能引起共鳴。是他的幽默感特別獨特？還是他筆下的人物刻畫，那種複雜卻又真實的情感糾葛，讓孩子們能夠在角色身上找到投射？我總覺得，好的兒童文學，其深度絕對不亞於成人文學，只是包裝得更為精巧易懂。我希望這套書能展現出作家對於「兒童視角」的深刻理解，不是大人站在高處俯瞰孩子，而是真正蹲下來，用孩子的語言和邏輯去建構整個世界觀。如果能做到這一點，那麼這套書的文學地位，就毋庸置疑了。我會仔細審視，看看這些作品的敘事結構和主題深度，是否能達到我心目中「台灣兒童文學高峰」的標準。

评分☆☆☆☆☆

說真的，現在市場上的童書琳瑯滿目，五花八門，很多都是引進國外那些繪本，畫面是漂亮，主題也新穎，但總覺得少了點什麼「根」。像林文寶老師這樣的資深作家，他的文字功力想必是經過時間淬鍊的，那種用詞的精準度，情節的鋪陳，絕不是一般快餐式的創作可以比擬的。我個人很重視文學的「韻味」，那種讀起來嘴角會不自覺上揚，或者讀完後會靜靜沉思許久的那種感覺。希望這輯書能展現出他創作生涯中不同階段的風格轉變，看看他是如何隨著時代脈動，卻又能堅守兒童文學的純真本質。我猜測其中一定有探討友誼、勇敢、面對挫折等普世主題的作品，但用台灣特有的敘事角度去包裝，讓內容更具親切感。對於教育工作者或家長來說，這套書的價值不只是休閒娛樂，更是一套可以陪伴孩子深度討論生活議題的優良教材。台灣的文學底氣，需要靠這樣紮實的作品來支撐。