「因為童詩，我的世界跳舞！」
金鼎獎作家蘇善不伏老也不牙牙學語，捧著童心，召喚松鼠、麻雀、鴿子、斑鳩、白頭翁、黑冠麻鷺、阿貓阿狗進入詩中，合演一齣齣日常驚喜！
詩集分為上下兩篇，上篇「松鼠先來報告」，松鼠蹦跳中吹起想像力的風。下篇「麻雀接著報告」，麻雀們開會、彈琴、問問題，吱吱啁啁好不熱鬧。一首詩一幅插畫，藉由充滿童趣的詩文──報告！大人視界是如何驚奇又如何美妙！
本書特色
★金鼎獎、九歌現代少兒文學獎得主蘇善，化身「大童」，發掘日常生活的種種驚奇！
★搭配 40 幅作者親自繪製的全彩插畫，與文字一起開展想像力的世界。
具体描述
《江畔独酌：唐代边塞诗的壮阔与苍凉》 一、 壮志与边塞的交织：唐代边塞诗的时代背景 本书深入剖析了唐代边塞诗的兴盛及其独特的艺术魅力。唐朝，一个空前强盛的帝国，其疆域的不断扩张与对外战争的频繁发生，为诗歌创作提供了广阔而深沉的题材。边塞，不再仅仅是地理名词，而是成为了一个充满矛盾与张力的文化符号——它是建功立业的舞台，也是离乡背井的痛苦所在；是帝国雄心的投射，也是普通士兵生命易逝的悲歌。 本书首先梳理了从初唐到盛唐，再到中晚唐，边塞诗风格的流变。从初唐诗人笔下相对直白的行军记录，到盛唐“开边诗人”如王昌龄、王之涣、高适、岑参等人，将边塞景观与个人胸襟熔于一炉，达到了艺术的高峰。我们着重探讨了“安史之乱”前后，边塞诗如何从“乐土建功”转向对战争残酷性、家国命运的深切关怀，其主题的深化与情感的复杂化是本书分析的重点之一。 二、 群星璀璨：盛唐边塞诗人的创作主题与艺术手法 本书主体部分聚焦于唐代边塞诗坛的几位核心人物，力求展现其创作的广度与深度。 1. 王昌龄：以“绝唱”铸就边塞的孤寂与永恒 王昌龄的诗作以其精炼的语言和深邃的意境著称。他擅长在短短的篇幅内营造出宏大的空间感和强烈的心理冲击。我们将细致解读“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这样的千古名句，分析其如何通过时空的对比，突显了边塞战士无尽的等待与历史的苍凉。本书特别关注其在闺怨诗中融入的边塞元素，探讨了战争对后方女性命运的间接影响，展现了边塞主题的多元化视角。 2. 王之涣：寥廓之境中的个体悲歌 王之涣的存诗虽少，却首首经典。他的作品往往以极简的笔触捕捉到边塞景象中最具概括性和感染力的瞬间。例如《凉州词》中对黄河、落日的描绘，不仅是自然景观的再现，更是对人生短暂、功业难成的哲思。本书将分析他如何运用对比手法，在极度的开阔中凸显个体的渺小与悲怆。 3. 高适与岑参：边塞经验的史诗性书写 高适与岑参代表了边塞诗创作的两个重要方向：高适更侧重于“忠君爱国”的儒家情怀与对军旅生活的实际体验，其诗风沉郁顿挫，具有强烈的现实关怀；而岑参则更具浪漫主义色彩，他深入西域，描绘了异域风情的奇诡壮丽，以及大漠风沙中人马的艰辛。本书对比研究了二人对“碛（qì）”和“雪”的描写，揭示了他们如何将个人游历的奇遇转化为对国家边防安全的深刻忧虑。 三、 意象的提炼：边塞诗中的核心符号解读 边塞诗之所以能够跨越时空，引起读者共鸣，在于其成功地提炼出了一系列具有普遍象征意义的意象。本书专门辟出一章，系统梳理和解析这些核心符号的含义演变： 月亮与关塞： 它们不仅是地理标志，更是思乡之情与时间流逝的载体。月光下的寒冷，映射出戍卒内心的孤寂。 风沙与黄河： 风沙象征着战争的残酷与环境的严酷，黄河则承载着故土的遥远与历史的厚重。 酒与琵琶： “葡萄美酒夜光杯”是盛唐边塞生活的一种侧面写照，酒既是排遣愁绪的工具，也是壮志未酬的注脚；而琵琶声则被视为边塞特有的背景音乐，承载着哀怨与豪情。 四、 艺术成就与影响：边塞诗对后世文学的馈赠 边塞诗不仅是唐诗的骄傲，也深刻地影响了宋代的“豪放词”以及后世的爱国主义文学。本书的结论部分，将论述边塞诗如何成功地拓展了古典诗歌的表现领域，它突破了传统的山水田园的狭隘视野，将个体命运与宏大的国家叙事紧密结合。 我们探讨了边塞诗如何平衡“边塞的苦”与“建功的乐”，这种复杂的情感张力构成了其永恒的艺术魅力。它展现了那个时代知识分子对于“立德、立功、立言”的追求，以及在铁血疆场上对生命意义的终极叩问。 通过对这些经典作品的细致梳理与深入分析，本书旨在为读者提供一个全面、立体、富有洞察力的边塞诗研究视角，领略唐代诗人如何在广袤的边疆上，奏响了人类精神世界中最激昂也最苍凉的乐章。
著者信息
作者簡介
蘇善
兒童文學碩士，英文所文學博士，兒童文學作家，詩人，作品曾獲金鼎獎與多項文學獎，持續閱讀與創作中。出版著作有：
．評論集：《在裡面也在外面：蘇善讀評兒童文學》
．童 詩：《螞蟻路線》、《童話詩跳格子》
．童 話：《普羅米修詩》、《誰掉了一隻鞋？》
．童話詩：《貓不捉老鼠──蘇善童話詩》
．詩 集：《詩藥方》、《詩響起──蘇善詩集》、《不可能平面──蘇善詩集》、《買賣──蘇善臺語詩》、《人間模樣──蘇善臺語詩》
．小 說：《逃太郎》、《偷空遊戲》、《餅乾戰爭》、《不書鎮》、《好野人》、《島游4.0》、《天空之歌》、《第七本相簿》、《雲娃娃》、《攔截送子鳥》、《凹凸星球》、《阿樂拜師》
．散 文：《童年地圖》
蘇善
兒童文學碩士，英文所文學博士，兒童文學作家，詩人，作品曾獲金鼎獎與多項文學獎，持續閱讀與創作中。出版著作有：
．評論集：《在裡面也在外面：蘇善讀評兒童文學》
．童 詩：《螞蟻路線》、《童話詩跳格子》
．童 話：《普羅米修詩》、《誰掉了一隻鞋？》
．童話詩：《貓不捉老鼠──蘇善童話詩》
．詩 集：《詩藥方》、《詩響起──蘇善詩集》、《不可能平面──蘇善詩集》、《買賣──蘇善臺語詩》、《人間模樣──蘇善臺語詩》
．小 說：《逃太郎》、《偷空遊戲》、《餅乾戰爭》、《不書鎮》、《好野人》、《島游4.0》、《天空之歌》、《第七本相簿》、《雲娃娃》、《攔截送子鳥》、《凹凸星球》、《阿樂拜師》
．散 文：《童年地圖》
图书目录
自序：大「童」視界
上篇 松鼠先來報告
01原來風在唱歌
02郵筒寄恐龍
03風箏路過
04養鯨魚
05秋天的計算題
06好想跳舞
07沒跟到
08用星星思考
09只有月亮看到
10陽光華爾滋
11喜歡詩會做夢
12垃圾長
13松鼠報告
14鴿子下棋
15禮物清單
16上學之前
17試吃報告
18黑冠麻鷺的陽傘
19魔幻暑假
20跟錯屁股
下篇 麻雀接著報告
21換位子
22麻雀洗澡
23秀拉的麻雀
24麻雀風了
25不准踮腳
26麻雀喜歡開會
27麻雀彈琴
28催眠五百隻麻雀
29送襪子
30麻雀洗沙沙
31追麻雀
32一百九十九隻麻雀的校外教學
33麻雀有問題
34麻雀開花
35稻草人流鼻水
36麻雀報告
37麻雀爬牆
38月亮貪玩
39排隊
40十三樓的信號旗
上篇 松鼠先來報告
01原來風在唱歌
02郵筒寄恐龍
03風箏路過
04養鯨魚
05秋天的計算題
06好想跳舞
07沒跟到
08用星星思考
09只有月亮看到
10陽光華爾滋
11喜歡詩會做夢
12垃圾長
13松鼠報告
14鴿子下棋
15禮物清單
16上學之前
17試吃報告
18黑冠麻鷺的陽傘
19魔幻暑假
20跟錯屁股
下篇 麻雀接著報告
21換位子
22麻雀洗澡
23秀拉的麻雀
24麻雀風了
25不准踮腳
26麻雀喜歡開會
27麻雀彈琴
28催眠五百隻麻雀
29送襪子
30麻雀洗沙沙
31追麻雀
32一百九十九隻麻雀的校外教學
33麻雀有問題
34麻雀開花
35稻草人流鼻水
36麻雀報告
37麻雀爬牆
38月亮貪玩
39排隊
40十三樓的信號旗
图书试读
自序
大「童」視界
在我的校園約會中，以童詩為主軸的講題包括：〈童詩元宇宙〉、〈童詩照相〉、〈童詩路線〉、〈我的觀察詩日記〉、〈與詩「童」行〉、〈童詩規則〉與〈詩在有意思〉等等，除了配合共讀文本，也常常是當下的創作感觸，藉由演講與教作，透過作品，整理並歸納我的究問與小結，分享大小讀者，因此，製作簡報之時，我習慣追「本」溯「源」，同時省思未來。
所謂「本」，是已經出版的童詩集，包括單篇的《童話詩跳格子》（二○一四年，聯經）、長篇敘事《貓不捉老鼠：蘇善童話詩》（二○一六年，秀威少年），介於兩者之間的《貓不捉老鼠：蘇善童話詩》（二○二○年，秀威少年）有三組組詩，以及童話夾帶童詩的《普羅米修詩》（二○一八年，小兵）。而「源」，則是歷時之數，累計之數，還有特別之數，譬如，我的第一首童詩〈風箏飛〉發表於二○○二年十月二十五日《國語日報》「兒童文藝版」，後來該版更名為「故事版」；我的第一百七十五首童詩〈鴿子理髮〉刊登於二○二○年十一月二十四日，附上一張攝影照片；而二○二二年一月五日發表的第一百八十四首童詩〈跟錯屁股〉，則隨詩刊登了我的第一張電繪插圖！
這麼數那麼數，我發覺自己仗詩走了好長好遠一段路。
邊寫邊玩。
我給發表單篇作品編號，眼下已經數到第一百八十八首。
我還為自己的童詩配上插圖。
前者，提醒自己寫新不寫舊。
後者，督促自己雙管筆描，隨心隨意但努力盡力。
這般任性，這般韌性，都為童詩緣故。
創作雖曰大道，多見分岔並行的小徑，小說、童話以及中文詩、臺語詩、童詩，都在時光之中涓涓滴滴，匯集字句而成書冊，不餒不輟，如此續「行」。
而生活實為長路，日夜歸零，四季迴返，悲喜交織，不與人說的，或者大聲分享的，皆可編入字裡行間，或因此遺忘，或因此記持，搖筆的人，大概就這麼縮放，在現實世界與文字視界之間游走，偶爾歇腳，偶爾躺平。
因為童詩，我的世界跳舞。
這一本童詩集，雖為散篇，根據編選與插畫順序，概分上下，以小詩串聯，上篇是「松鼠先來報告」，下篇是「麻雀接著報告」，共計四十首童詩，大部分已經發表，有些尚屬私藏，字字句句，都是日常遇見，驚喜拾得，詩作場景時而清晰時而模糊，但登上詩篇的角色面目可辨，松鼠、鴿子、黑冠麻鷺、白頭翁、斑鳩、麻雀以及阿貓阿狗，愛演得很，一個個等著上戲！
而那個一會兒介入一會兒旁觀的敘事者「我」，是小孩「我」，是少年「我」，也是老人「我」，偶爾放言偶爾冷語，真乃「大童」一名，擺出大人寫童詩的態勢，但不伏老，也不牙牙磨語，而是捧著童心，滿眼訝異，不時報告：大人視界是如何又如何美妙。
蘇善 二○二二年七月定稿
大「童」視界
在我的校園約會中，以童詩為主軸的講題包括：〈童詩元宇宙〉、〈童詩照相〉、〈童詩路線〉、〈我的觀察詩日記〉、〈與詩「童」行〉、〈童詩規則〉與〈詩在有意思〉等等，除了配合共讀文本，也常常是當下的創作感觸，藉由演講與教作，透過作品，整理並歸納我的究問與小結，分享大小讀者，因此，製作簡報之時，我習慣追「本」溯「源」，同時省思未來。
所謂「本」，是已經出版的童詩集，包括單篇的《童話詩跳格子》（二○一四年，聯經）、長篇敘事《貓不捉老鼠：蘇善童話詩》（二○一六年，秀威少年），介於兩者之間的《貓不捉老鼠：蘇善童話詩》（二○二○年，秀威少年）有三組組詩，以及童話夾帶童詩的《普羅米修詩》（二○一八年，小兵）。而「源」，則是歷時之數，累計之數，還有特別之數，譬如，我的第一首童詩〈風箏飛〉發表於二○○二年十月二十五日《國語日報》「兒童文藝版」，後來該版更名為「故事版」；我的第一百七十五首童詩〈鴿子理髮〉刊登於二○二○年十一月二十四日，附上一張攝影照片；而二○二二年一月五日發表的第一百八十四首童詩〈跟錯屁股〉，則隨詩刊登了我的第一張電繪插圖！
這麼數那麼數，我發覺自己仗詩走了好長好遠一段路。
邊寫邊玩。
我給發表單篇作品編號，眼下已經數到第一百八十八首。
我還為自己的童詩配上插圖。
前者，提醒自己寫新不寫舊。
後者，督促自己雙管筆描，隨心隨意但努力盡力。
這般任性，這般韌性，都為童詩緣故。
創作雖曰大道，多見分岔並行的小徑，小說、童話以及中文詩、臺語詩、童詩，都在時光之中涓涓滴滴，匯集字句而成書冊，不餒不輟，如此續「行」。
而生活實為長路，日夜歸零，四季迴返，悲喜交織，不與人說的，或者大聲分享的，皆可編入字裡行間，或因此遺忘，或因此記持，搖筆的人，大概就這麼縮放，在現實世界與文字視界之間游走，偶爾歇腳，偶爾躺平。
因為童詩，我的世界跳舞。
這一本童詩集，雖為散篇，根據編選與插畫順序，概分上下，以小詩串聯，上篇是「松鼠先來報告」，下篇是「麻雀接著報告」，共計四十首童詩，大部分已經發表，有些尚屬私藏，字字句句，都是日常遇見，驚喜拾得，詩作場景時而清晰時而模糊，但登上詩篇的角色面目可辨，松鼠、鴿子、黑冠麻鷺、白頭翁、斑鳩、麻雀以及阿貓阿狗，愛演得很，一個個等著上戲！
而那個一會兒介入一會兒旁觀的敘事者「我」，是小孩「我」，是少年「我」，也是老人「我」，偶爾放言偶爾冷語，真乃「大童」一名，擺出大人寫童詩的態勢，但不伏老，也不牙牙磨語，而是捧著童心，滿眼訝異，不時報告：大人視界是如何又如何美妙。
蘇善 二○二二年七月定稿
用户评价
评分
這本詩集，光看書名「麻雀風了」就很有畫面感，忍不住想像麻雀在風中盤旋、自由自在的樣子，或許詩人的心境也像那樣，在現實的紛擾中尋求一絲超脫。我特別喜歡那種帶點蕭瑟卻又充滿生命力的意象，台灣的文學作品裡常常能捕捉到這種細膩的情感。蘇善童這個名字聽起來頗有韻味，給人一種溫潤如玉的感覺，期待詩作能像春風拂過，溫柔卻有力量地觸動人心。畢竟，在我們這個快速變遷的時代，能靜下心來讀詩，本身就是一種奢侈的享受，希望這些文字能帶領我進入一個更純粹、更貼近本真的世界。從詩名推測，也許會有一些關於自然、關於生活瑣事的描摹，那種貼近庶民生活卻又蘊含哲理的文字，最能引起我的共鳴。
评分從排版設計上來看，一本詩集的封面和內頁設計風格，其實已經透露出不少作者的氣質。如果內頁的留白恰到好處，字體選用典雅而不失現代感，那閱讀體驗自然會加分不少。詩集不只是文字的堆疊，它更像是一件工藝品。我個人偏愛那種有實驗精神的排版，可以稍微打破傳統閱讀的習慣，帶來視覺上的驚喜。當然，最終的審核標準還是回歸到內容本身。如果文字功力深厚，再陽春的裝幀也能因為內容而閃耀光芒。期待蘇善童的詩句，能像精心雕琢的玉石，每一面都有不同的光澤和層次感，讓人忍不住想拿起來仔細端詳。
评分每次翻開一本新的文學作品，我最期待的就是作者能否成功地捕捉到時代的「氣味」。我們生活在一個充滿焦慮的年代，資訊爆炸、人際關係疏離，如果詩作能捕捉到這種現代人的集體潛意識，哪怕只是一個小小的側面，都算成功。當然，詩歌的魅力也在於它的「在場感」，讀者必須感覺到詩人是真實地活在當下，將那份真實的感受提煉出來。我希望這本《麻雀風了》能給我一種「啊，原來不只我這麼想」的被理解感。文學的最高境界或許就是提供慰藉，讓人在孤獨時，知道自己並不孤單，那些風中飛舞的麻雀，其實就是我們自己吧。
评分談到台灣文學，總會與土地的情感連結在一起。無論作者的筆觸是聚焦在都市水泥叢林的壓抑，還是鄉間田野的樸實美好，那份深植於台灣這塊土地的獨特視角，往往是吸引我的關鍵。我希望這本詩集裡，能讀到一些關於「在地感」的描寫，也許是某條老街的氣味，也許是某種只有在特定季節才會出現的植物或天氣現象。這種只有生活在這裡的人才能捕捉到的細微差別，是機器或外來者難以模仿的。如果詩集能夠將這些台灣特有的風景和情感熔鑄其中，那它就不只是一本詩集，更是一份共同的文化記憶的保存。
评分老實說，我對詩集這類型的書總是有種又愛又怕的心情。愛的是那種文字的凝練美感，怕的是有時候讀起來太過晦澀難懂，變成在猜作者心意，而不是在感受詩本身。不過，既然是詩集，就該抱持著開放的心態去閱讀。如果這本《麻雀風了》能夠做到雅俗共賞，用淺白的語言講出深刻的道理，那絕對是極品。台灣的現代詩壇一直都有許多優秀的創作者，我很好奇這位蘇善童，他的風格會是偏向紀州或洛夫那樣的意象派，還是更貼近林亨哲那樣的抒情？閱讀詩集就像品嚐茶葉，需要時間去慢慢咀嚼，感受那一口回甘，希望這本詩集能有足夠的「餘韻」，讓我在闔上書頁後，腦海中依然迴盪著那些詩句的旋律。
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