內容簡介
前言

第1章　普及入門篇
　1.1　為什麼要學樂器？給你一個最實在的答案
　1.2　一篇文章帶你敲開樂器的大門
　1.3　學樂器有合適的年齡嗎？
　1.4　想學樂器，該怎麼找老師呢？
　1.5　學樂器，大班制？小班制？什麼課好？
　1.6　該怎麼來選購樂器呢？
　1.7　一篇文章帶你認識簡譜
　1.8　入門階段的參考課程內容

第2章　進階練習篇
　2.1　琴，非逼不能練也？
　2.2　如何科學地練琴？
　2.3　考級為何物？
　2.4　關於特長生的一切
　2.5　學樂器的厭煩期，要怎麼過？
　2.6　長期不練琴，如何快速地恢復功力？
　2.7　什麼情況下，該放棄學樂器了？
　2.8　琴童回憶錄——給你一個鮮活的個案
　2.9　進階練習階段的參考課程內容

第3章　欣賞演奏篇
　3.1　給你3個理由，音樂一定要聽現場
　3.2　你應該要知道的5個音樂會禮儀
　3.3　音樂會中，指揮到底在比畫些什麼？
　3.4　要不要加入樂團？
　3.5　扒一扒樂團裡的聲部及其地位
　3.6　樂團排練的祕訣有哪些？
　3.7　登臺表演的好處有哪些？
　3.8　如何準備一次真正的登臺表演？
　3.9　欣賞演奏階段的參考課程內容

第4章　民族樂器小傳
　4.1　琵琶小傳：從歷史上最著名的歌女談談琵琶
　4.2　古琴小傳（上）：如果真有穿越這回事，一張古琴就夠了
　4.3　古琴小傳（下）：沒落的貴族
　4.4　古箏小傳：鄰家有女已長成
　4.5　阮小傳：非琴不是箏，那是誰？
　4.6　揚琴小傳：外來的樂器好聲音
　4.7　箜篌小傳：再生緣
　4.8　笙小傳：不只與別離有關
　4.9　笛子小傳：杏花疏影裡，吹笛到天明
　4.10　簫小傳：玉人此處正說簫
　4.11　嗩吶小傳：新的時代，還有百鳥朝鳳嗎？
　4.12　鐘小傳：已經消亡的古董
　4.13　鼓小傳：節奏當道
　4.14　京胡小傳：凡此種種，皆因戲生
　4.15　二胡小傳：悲戚以外的前世今生

前言

作為一名從小學藝的資深琴童，我被身邊人問及最多的一類問題就是：這是什麼樂器？

每每作答我總覺得有些為難。僅僅說一下這個樂器的名稱嗎？顯得有些敷衍；介紹一下樂器構造和演奏方法嗎？似乎又過於生僻。

為此我翻過很多樂器的介紹與說明，發現內容往往處於一種十分尷尬的境地。對專業人士來說過於表面，於外行而言又略顯晦澀。究其原因，根本在於雖然介紹的是最基本的內容，但是行文生硬，閱讀起來毫無溫度，趣味性就更沒有了。

於是我想做這樣一番嘗試，為每一樣代表性的民族樂器寫一篇小傳，用相對淺顯、易懂的文字來表達我對樂器的認識和看法。尤其是要與讀者所熟悉的一些背景知識，例如詩歌、傳說故事、歷史軼聞等內容盡可能進行廣泛地銜接，繼而強化讀者的閱讀興趣。

之後，我開始在簡書平台上連載我的樂器小傳，結果收到熱烈反響。許多讀者反映，這樣的樂器介紹讀起來毫不費勁兒，而且很有意思。

接著，在樂器小傳連載即將結束的時候，有讀者建議我不妨後續繼續寫在學樂器這個過程中的一些經驗和感受。尤其是在當前「十個孩子，九個學樂器」的社會環境中，這一代父母對孩子音樂素養的培養給予了前所未有的重視。而他們卻又普遍缺乏樂器學習與演奏的經驗，這就造成了家長與學習樂器的孩子之間難以調和的矛盾。

所以，在這本《當你想要學民樂》中，我最想要表達的是：第一，學習樂器演奏哪裡要下苦功夫？哪裡會有竅門？第二，學習樂器，尤其是在初期階段，是一種怎樣枯燥和煎熬，家長一定要充分理解學習樂器的孩子的負面情緒；第三，怎樣做才能更好地引導和維繫孩子們學樂器的興趣？

希望以上內容能成為所有的學習樂器的孩子們樂器學習中的基石，為讀者提供更有價值的參考和助力，幫助更多的人享受樂器學習與演奏的過程。