寫作力：只要讀懂題目，國文作文就能成功得分，陳嘉英老師的SUPER好用寫作法（新版） (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陳嘉英

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國文閱讀與寫作精進指南：掌握應試核心與思辨深度 本書特色： 這是一本專為高中及大學預備階段學生設計的國文科應試寶典，聚焦於提升學生在閱讀理解、文本分析以及論述寫作方面的核心能力。全書結構嚴謹，內容涵蓋廣泛，旨在幫助學習者建立扎實的語文基礎，並在面對複雜的考試題型時，能迅速掌握得分關鍵。我們深信，真正的寫作能力建立在深度的閱讀理解之上，而非僅僅套用固定格式。 第一部分：深度閱讀與文本解構 本部分深入探討現代與古代文本的閱讀策略。我們不滿足於表面意義的擷取，而是引導讀者深入挖掘作者的寫作意圖、語氣（Tone）以及潛在的文化、歷史背景。 第一章：現代文閱讀的思辨地圖 論點識別與層次建構： 教授如何快速分辨文章的主旨、分論點與論據的邏輯關係。透過圖表化練習，學生可以清晰地描繪出複雜論證的結構。 修辭手法的實際應用： 分析譬喻、象徵、反諷等常見修辭手法在現代論說文與散文中的作用，強調修辭如何服務於論點，而非僅僅是華麗的詞藻堆砌。 文本對話與立場判斷： 針對多文本比較題型，提供系統性的比較框架，幫助學生梳理不同作者之間觀點的異同、互補與衝突之處。 第二章：古典文學的語境重構 文言文的「慢讀」哲學： 強調語氣詞、虛詞在精準翻譯中的核心地位。透過「斷句與結構分析法」，將長篇古文拆解為可理解的意義單元。 詩歌意象的跨時代解讀： 系統性整理歷代經典詩歌中的核心意象（如月、柳、馬、竹），並探討其在不同朝代背景下的意涵轉變，訓練學生從單一意象中提取豐富的情感與哲理。 諸子散文的邏輯脈絡： 專注於儒、道、墨、法等主要學派的代表性論述，教授如何從看似簡潔的語句中，抽取出嚴密的哲學體系。重點在於理解「理」的運作方式。 第二部分：應試寫作的結構化訓練 本部分專注於將閱讀所學轉化為符合考試規範的高分作文。我們摒棄僵化的「八股」模式，轉而強調論述的邏輯嚴密性與個人見解的獨特性。 第三章：申論題的邏輯引擎 三段式論證的深度拓展： 將傳統的「提出—論證—結論」模式深化為「脈絡鋪陳—對比分析—綜合昇華」的五段式結構。 素材的系統化歸檔與調用： 提供一套個人化的「議題資料庫」建立方法，區分歷史典故、當代社會現象、學術理論三類素材，並教授如何在限定時間內準確匹配材料與題目要求。 辯證思維的實戰演練： 針對要求分析利弊或多角度探討的題目，提供「正反合」思維框架，確保論述的全面性與客觀性，避免陷入片面批判。 第四章：非結構化寫作的風格塑形 抒情文的情感層次： 教導如何避免過度濫情和空洞的讚美，而是透過具體的細節描寫（五感體驗）來引發讀者的共鳴。分析不同文體（如書信、讀後感）的語氣轉換技巧。 引言與結論的「吸睛術」： 探討如何使用引人入勝的開頭（如：悖論、發人深省的提問）和具有總結性與前瞻性的結尾，為全文定調並留下深刻印象。 語言的精準度與經濟性： 專門討論如何刪除贅詞、強化動詞、使用精確的名詞，使行文簡潔有力，尤其在限制字數的考試中，每一字都必須發揮最大效用。 第三部分：實戰模擬與自我診斷 本單元提供大量模擬試題，並著重於考後的反思與修正。 第五章：模擬演練與診斷工具 計時寫作與壓力管理： 模擬真實考試環境下的寫作訓練，幫助學生建立穩定的寫作節奏，克服臨場緊張。 互評與自評標準： 提供一套客觀的評分細則，涵蓋論點清晰度、論據支持度、文本引用準確性及文筆流暢度，讓學習者能像閱卷者一樣審視自己的作品。 常見錯誤歸納與排除： 彙整歷年學生在申論題中最常犯的邏輯謬誤（如以偏概全、滑坡謬誤）和語法錯誤，提供專門的修正練習。 本書旨在引導學習者從「為應付考試而寫作」轉變為「透過寫作來深化思考」，最終在國文的各項測驗中，達到精準得分，展現深厚的學術潛力。

评分☆☆☆☆☆

從「電子書」這個發行形式來看，我也能嗅到一點現代化的氣息。現在的學生習慣隨身攜帶平板或手機閱讀，電子書的便利性毋庸置疑。但更重要的是，我希望這本新版電子書在編排上能夠充分利用數位媒體的特性。例如，是否可以設計一些互動式的練習環節？或許是點擊關鍵詞就能跳出延伸說明，或是提供可以自我評分的測驗模組。如果它只是單純把紙本書的內容掃描上去，那意義就不大了。對於寫作這門需要不斷練習和反饋的學問來說，一個即時的反饋系統比單純的理論講解來得更有效率。陳嘉英老師的寫作法若能結合數位科技，提供更個人化的學習路徑，讓讀者可以針對自己最弱的環節（例如：審題、舉例、結尾）進行加強訓練，那這本「新版」的價值就遠超過去的紙本著作了。它將從一本單純的「教戰手冊」，升級為一位全天候待命的個人化寫作教練，這對追求效率的台灣教育環境來說，絕對是個亮點。

评分☆☆☆☆☆

身為一個在職場上偶爾需要撰寫企劃書和內部報告的上班族，我發現，其實寫作能力在生活中處處都派得上用場，不只是升學考試的專利。很多時候，開會時老闆要求你針對某個議題提出看法，你腦袋裡明明有想法，但寫出來的文字卻像一團漿糊，重點分散，讓人抓不到頭緒。因此，我對這本「新版」的寫作書抱持著高度的好奇。畢竟「新版」通常意味著作者針對現行考制或讀者回饋做了調整，或許會更貼近當代人實際的溝通需求，而不僅僅是應付考試。我特別好奇的是，陳嘉英老師這位「SUPER好用寫作法」的創始人，她的核心心法到底是什麼？它會不會融入一些現代寫作的趨勢，例如如何用更簡潔有力的方式表達複雜的概念？如果這套方法能夠訓練我在短時間內抓住核心論點，並用條理分明的段落呈現，那無論是為了升學加分，還是為了日常工作效率的提升，這本書的價值都會立刻體現出來。我希望它能提供的不只是應試技巧，而是真正能提升我文字表達精準度的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

我身邊幾個學弟妹，每次作文成績出來都是卡在「中等偏上」這個尷尬的位置，分數總是差臨門一腳就能衝上頂標。他們抱怨的共同點就是，題目看懂了，感覺也對了，但文章就是少了那麼一點「說服力」和「層次感」。這讓我對陳嘉英老師的「新版SUPER好用寫作法」產生了很強烈的共鳴。我推測，這套方法可能在「論述的深度」與「文字的流暢度」之間找到了平衡點。或許它不會要求我們背誦太多華麗的成語，但卻會教導我們如何透過精準的連接詞、清晰的主題句，以及適當的轉折，讓讀者（閱卷老師）在閱讀的過程中感到絲毫不費力。尤其是在現今講求效率的時代，一篇能讓人一眼就看到重點的文章，絕對能贏得青睞。如果這本書能具體教導如何設計文章的「骨架」和「血肉」，讓學生不再是東拉西扯地堆砌內容，而是能像建築師一樣，按圖施工，那麼它無疑是極具市場競爭力的教材。

评分☆☆☆☆☆

這本《寫作力：只要讀懂題目，國文作文就能成功得分，陳嘉英老師的SUPER好用寫作法（新版）》的書名一出來，就讓我這個從小作文就只會拿中等的考生眼睛一亮。說真的，國文作文這科對很多台灣學生來說，簡直就是一塊難以跨越的高牆，尤其是面對那些看似簡單卻內藏玄機的題目，常常是讀完題目三分鐘，腦袋一片空白十分鐘。我記得以前考學測時，最怕的就是那種要求你闡述「生活中的美」或是「面對挫折的體悟」這類作文，感覺好像要從空氣中擠出什麼深刻的哲理才算數。這本書光是標榜「讀懂題目」就能得分，聽起來就非常務實，不像有些坊間教材，一開始就跟你談什麼「宏觀視野」或「文學典故」，讓人聽了頭昏腦脹。我更期待的是，它能不能提供一套可以複製的步驟，讓我這種不擅長天馬行空的人，也能在有限的時間內，快速架構出邏輯清晰、內容充實的文章結構。如果真能像書名暗示的那樣，把作文的成功要素拆解成幾個簡單的關鍵步驟，那對所有掙扎在作文分數上的莘莘學子，無疑是一劑強心針。畢竟，比起那些華麗的辭藻，穩定的分數才是王道啊！

评分☆☆☆☆☆

說真的，台灣的國文教學體系，有時候給人的感覺就是太過偏重「感覺」和「意境」，對於具體可操作的「技術」著墨太少。很多老師在講作文時，常常會說「你要有真情實感啊」、「你的立意要高遠啊」，這些話聽起來很勵志，但對於像我這種理工組出身，習慣了標準作業流程（SOP）的人來說，簡直是天書。所以我非常期待這本《寫作力》能夠彌補這塊缺口。我猜測，既然強調「讀懂題目」，作者大概率會花很多篇幅去解析各種題型的陷阱、關鍵詞的界定，以及如何從題目中逆推出最佳的寫作方向。如果書中能附帶一些實際的「題目解析範例」，並且用圖表或流程圖的方式呈現思考路徑，那效果絕對是爆炸性的。我不是要變成文學大師，我只是需要一個穩定的結構，讓我能把腦袋裡零散的知識點，像積木一樣，快速堆砌成一篇結構工整、論證有力的文章。這本書要是能做到這點，那它就不只是一本考試用書，簡直是邏輯訓練的輔助教材。