人、動物與自然的巧妙遇閤，
引領我們體會柔韌而深邃的生命哲思。
大人的橋樑書．圖像化的經典重現
【日本國民作傢宮澤賢治】×【颱灣金鼎獎插畫傢南君】
跨時空的創作交會，也是你親近經典的最佳起點
引領我們體會柔韌而深邃的生命哲思。
大人的橋樑書．圖像化的經典重現
【日本國民作傢宮澤賢治】×【颱灣金鼎獎插畫傢南君】
跨時空的創作交會，也是你親近經典的最佳起點
宮澤賢治常在山林間遇見野生動物，
總是深情地注視著它們，將其視為在世上共同生活的夥伴。
在童話裡，他描繪瞭動物和人類敞開心扉、相互交流的情景，因為他深信——
無論大型動物或微小生物，與人類都來自相同的源泉；
所有地球上的生命體，彼此都是同胞或手足。
——日本兒童文學作傢 國鬆俊英
被譽為「日本安徒生」的宮澤賢治，
以〈銀河鐵道之夜〉〈要求很多的餐廳〉等名作著稱於世，
他深愛自然、投身農耕，對天地萬象觀察細膩，並以此為創作原點，
其中更有許多是以「動物」或「人與動物的互動」為題材的童話或寓言。
本書精選七則宮澤賢治的動物童話，搭配插畫傢南君的數十幅優美原創畫作，
以有別於傳統童趣的大人視角，充滿想像力、聲音感的圖文呈現，
用圖畫延伸文字的無限意境，為這些故事完成一次別具風格的重現與新詮。
我們將一起神遊宮澤賢治感受到的雲朵、雪原、森林與月光，
遇上因忌妒而情誼生變的青蛙夥伴、能幹盡責卻因齣身被排擠的竈貓，
見識到花貓、布穀鳥輪番調教大提琴手，小兄妹參加熱鬧的狐狸幻燈會，
同時也感嘆獵熊的人類和被獵的熊群之間，有情卻無常的生命輪迴……
宮澤賢治以質樸筆觸寫齣對自然、人性、萬物的感悟與關懷，
有時溫柔慈悲，有時喟嘆無奈，有時諷諭警世；
他也把友情、堅持、挫摺、勇氣、因果等人生中時時麵對的課題，
真摯、適切地融入故事之中，引人深思與探問。
歡迎隨著這本書，充分開展感官與心靈，
吟味宮澤賢治創作中所蘊含的悠遠意境與美善信念。
珍藏收錄——
〈青蛙的雨鞋〉歡鬧氣氛中映現人性弱點
三隻性格迥異的青蛙，總愛相約一邊看雲、一邊聊天。但一雙從人類那兒偷來的雨鞋，加上青娃姑娘的選婿風波，卻使他們的友誼麵臨考驗……
〈貓咪事務所〉既視感強烈的職場現形記
竈貓因外錶和齣身受其他貓族歧視，在職場上也沒能例外。他的勤懇與善意，換來的卻是嫉妒、排擠和謠言中傷，就連一嚮親切待他的所長也動搖瞭……
〈大提琴手高修〉流瀉溫馨鏇律的療癒小品
高修是樂團裡錶現最差的大提琴手，老被指揮數落，不服輸的他於是發憤苦練。某一晚，有隻花貓突然現身，要求高修為牠演奏，接下來每天都有不同動物登門造訪……牠們是來搗亂，還是幫忙呢？
〈渡過雪原〉純真開放的心能消融偏見
四郎與妹妹康子在雪原上遇見瞭小狐狸紺三郎，狐狸總是讓人覺得狡詐，紺三郎為瞭洗刷自己的清白，於是邀請小兄妹參加狐狸學校的幻燈會……他們應該相信紺三郎而赴約嗎？
〈貝之火〉點亮迷失本心的深刻寓言
小兔子赫摩伊英勇搭救瞭小雲雀，因而獲得鳥族國王贈予的稀世珍寶「貝之火」，並取得號令森林萬物的權力……這豐厚的獎賞是幸福或是警訊？赫摩伊能否力抗誘惑，保有原本的純真與善良？
〈那米床山的熊〉宏達透徹的宇宙生命觀
小十郎是那米床山的捕熊獵人，與熊交手多次的他，某年夏天遇見瞭一隻攀在樹上來不及逃走的熊。正當他要將這獵物手到擒來，小熊卻突然開口瞭……小十郎會因此放下獵槍嗎？
〈要求很多的餐廳〉滿載奇幻諷諭的黑色童話
兩個士兵到深山打獵，迷瞭路又餓又纍時，一間漂亮的西餐廳赫然齣現，兩人興奮地走瞭進去，卻隻看到一扇扇的門和不見盡頭的走廊，打開每扇門之前，還得完成奇怪的要求……他們能如願飽餐一頓嗎？
本書特色
1.打造「大人的橋梁書」嶄新閱讀類別
本書為「大人的橋梁書」係列第一號作品，以國高中生〜成人的入門讀者為對象，引介各領域經典作品，搭配颱灣插畫傢原創繪圖，為文字經典融入圖像閱讀的豐富度與想像力，提供親近經典的新方法。
2.颱灣現行宮澤賢治作品中獨創圖文版
宮澤賢治作品多為文字版本或兒童繪本，本書則以圖文並陳、收錄多篇故事的形式呈現，插畫質感逼近繪本，但以更深刻的大人視角切入，以期展現宮澤賢治童話中的悠遠意境與柔韌哲思。
3.從動物世界的視角，洞悉人性幽微
以動物童話為主題，可親而動人，一方麵突顯宮澤賢治創作中萬物有情且共生的生命觀，也藉由故事的多元寓意反映幽微人性，引人深思吟味。
專文導讀
張桂娥 東吳大學日文係副教授
真誠推薦（按姓名筆劃順序排列）
宋怡慧 丹鳳高中圖書館主任、作傢
馬尼尼為 作傢、畫傢
海狗房東 繪本工作者
陳瀅如 宮澤賢治童話文學研究者
遊珮蕓 颱東大學兒童文學研究所副教授
賴嘉綾 作傢、繪本評論人
謝哲青 作傢、主持人
佳評推薦
◎在我心中，《貝之火》是最能一窺賢治本性的作品。——繪本作傢 五味太郎
◎即使已是AI掛帥的元宇宙時代，價值觀也在多元文化環境中不斷嬗變，透過動物視角映照人性幽微光影的宮澤賢治，在百年前創作的童話依然雋永而經典，值得跨國界、跨世代的不同讀者再三吟味。藉由創作，他反映齣物種同源的生命觀，並希望嚮世人傳遞「萬物和諧共生於宇宙」的美善信念。——東吳大學日文係副教授 張桂娥
◎每個人都需要童話，童話帶著我們抖落俗塵，重新用心看世界。宮澤賢治的動物童話，在不同年齡迴讀，都能以不同的火候燃齣內心的智慧光彩。——作傢、繪本評論人 賴嘉綾
