100堂中文課──打電話 Make A Phone Call (電子書)

100堂中文課──打電話 Make A Phone Call (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

朱榮智、王慧娟、陳立芬、舒兆民、蔡蓉芝
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具体描述

  本冊的主題是「打電話」。內容有:預訂旅館、訂車票、邀請吃飯、詢問地點、叫車、取消預約與改期、轉達事情、訂餐、叫救護車、打錯電話等。都是生活中經常接觸的事物,只要學好這些基本對話,就能在華人社會裡,具備基本的語言能力。

  這些對話也可運用在與人交談的時候,學中文,就從生活用語學起,讓您電話在手,也能應對自如。手機拿起來,想開口說中文又不敢,怎麼辦?只要擁有這本書,開口煩惱不再有。

  The theme of Book One is “To make a phone call”.

  The contents are  “Hotel reservation”, “Book tickets”, ”Invitation to dinner”,  “Ask for directions”, “To call a taxi”, “Cancel and reschedule the appointment”,“Transfer messages”, “ Order food”, “ Call an ambulance”, “Have the wrong number”, and so on.  The conversations in each unit are all helpful in your daily lives, as long as you are resolved to practice in those conversations, you are well equipped with the basic language capability within Chinese community.

  The conversations here sure apply in communicating with others. To learn Chinese from daily usage is vital. It makes you feel easy even to communicate when talking on the phone. What to do if you are afraid of speaking Chinese when pick up the cellphone? Once you have this book in hand, you’re not going to have any trouble in speaking Chinese.

作者簡介

朱榮智  總主編

學歷:國立臺灣師範大學國文所博士/國家文學博士
經歷:國立臺灣師範大學國文系教授、分部訓導主任
   海峽交流基金會文化服務處處長
   紐西蘭中華書院院長
現職:元培科技大學通識中心國文組教授

王慧娟 執行主編 <3郵局銀行><8 搭捷運><10 去旅行>

學歷:國立臺灣師範大學華語文教學研究所碩士
經歷:台北市私立華興中學高中部國文科專任教師
現職:國立臺灣師範大學國語教學中心華語教師

陳立芬 執行主編 <4 在醫院><7 租房子> 

學歷:國立臺灣師範大學華語文教學研究所碩士
經歷:國立嘉義大學中國文學系講師
   國立臺灣師範大學國語教學中心研發師/華語教師
   Middlebury college language school U.S.A 中文講師
現職:國立臺灣師範大學國際華語與文化學系約聘語言教師

舒兆民 執行主編 <1 打電話><9 休閒娛樂> 

學歷:國立臺灣師範大學華語文教學研究所博士生
經歷:國立臺灣師範大學國語教學中心研發師/華語教師
   海內外華語文教學師資培訓講師
現職:國立聯合大學華語文學系約聘講師

蔡蓉芝 執行主編 <2在餐廳><5 去逛街><6 談生意>

學歷:國立臺灣師範大學華語文教學研究所碩士
經歷:愛爾蘭三一大學商學院中文教師(Trinity College, University of Dublin)
   美國哈佛大學東亞系Chinese Preceptor (Harvard University)
   國立臺灣師範大學華研所兼任講師
現職:美國加州大學聖塔芭芭拉分校講師(UC Santa Barbara)

跨越藩篱:掌握高效沟通的实用指南 本书聚焦于现代生活中至关重要的沟通技能,尤其是在瞬息万变的商业环境和日常交往中,如何清晰、准确、得体地表达思想,建立有效的联系。 我们深知,语言是思想的载体,而高效的沟通则是成功的基石。本书并非聚焦于某一特定场景,而是提供一套全面的方法论和实用的技巧,旨在帮助读者提升整体的语言运用能力和人际交往的艺术。 第一部分:思维的构建与逻辑的梳理 有效的沟通始于清晰的思维。在信息爆炸的时代,如何快速提炼核心观点,构建有说服力的逻辑链条,是每一位职场人士和知识工作者必须掌握的能力。 1. 结构化思考的艺术: 本部分深入剖析了金字塔原理、MECE原则(相互独立,完全穷尽)等经典结构化工具。我们探讨了如何将复杂的问题拆解为若干个可独立阐述的部分,并确保这些部分之间没有遗漏或重复。通过大量实际案例的剖析,读者将学会如何搭建一个稳固的沟通“骨架”,确保信息的传递既有层次感又逻辑严密。例如,在向决策层汇报工作时,如何在一分钟内抓住重点,并在后续的详细阐述中保持清晰的路径指引。 2. 论点的提炼与支撑: 论点是沟通的核心。本书教授如何从海量信息中筛选出最关键的结论,并围绕这些结论构建强有力的支撑证据。这包括对数据的敏感性、对事实的核查,以及如何将抽象的概念转化为听众易于理解的具体事例。我们将探讨论证的有效性,区分强论据与弱论据,并指导读者如何预判听众可能提出的质疑,并提前准备好应对的“预案”。 3. 叙事的魅力: 即使是最严谨的逻辑,也需要引人入胜的叙事方式来承载。本部分讲解了如何运用故事元素——冲突、高潮和解决——来增强信息的记忆度和情感连接。我们将分析不同文化背景下叙事风格的差异,并指导读者如何根据沟通对象调整自己的故事版本,使信息更具穿透力。 第二部分:语言的精炼与风格的塑造 语言是沟通的工具,其准确性、简洁性和适应性决定了沟通的效率。本书致力于帮助读者摆脱冗长、模糊的表达习惯,培养精准、有力的语言风格。 1. 词汇的精确选择: 我们深入探讨了同义词和近义词之间的微妙差别,强调在不同语境下,选择“最恰当”的词汇而非“最华丽”的词汇的重要性。本书收录了大量常见表达的“优化清单”,展示如何用更具动作性、更少形容词的动词和名词来增强语句的力量感。 2. 句式的优化与节奏的把握: 冗长复杂的复合句往往是理解的障碍。本部分教授读者如何分解长句,使用简洁明了的主谓宾结构,提高信息的即时接收率。同时,我们关注到书面语与口头表达在节奏上的区别,指导读者如何在口头交流中通过停顿、重音和语速的变化来引导听众的注意力。 3. 语境适应性与受众分析: 高效的沟通者懂得“换位思考”。本书提供了一套实用的受众分析框架,帮助读者迅速判断听众的专业水平、情感倾向和沟通目的。基于此分析,读者可以灵活调整自己的术语使用、信息密度和交流的正式程度,确保信息传递的“恰到好处”。例如,与技术团队交流时应侧重细节和数据,而与高层领导沟通时则应聚焦于战略影响和最终结果。 第三部分:跨文化与跨媒介的沟通桥梁 在日益全球化的背景下,沟通不再局限于面对面。如何有效地运用现代媒介,以及如何跨越文化差异进行交流,构成了现代沟通能力的重要组成部分。 1. 书面沟通的严谨性: 电子邮件、报告和备忘录是现代职场的基石。本书详细阐述了不同类型书面文件的标准格式、专业礼仪和时间管理要求。重点在于如何使书面信息具备“可扫描性”,即让阅读者能够快速浏览并抓取关键行动点。我们将探讨清晰的主题行、得体的称谓和有效的“行动呼吁”(Call to Action)的撰写技巧。 2. 倾听的艺术与反馈的艺术: 沟通是双向的,而倾听往往是更被忽视的一半。本部分系统讲解了主动倾听的技巧,包括非语言信号的捕捉、适时的提问和复述确认(Paraphrasing)。此外,如何提供建设性的、非批判性的反馈,以促进对方的改进而非产生防御心理,也是重点探讨的内容。我们提供了多种反馈模型,确保反馈既能达到改善目的,又能维护良好的工作关系。 3. 冲突解决中的沟通策略: 冲突在所难免,但良好的沟通能将其转化为成长的契机。本书教授如何以中立、非指责性的语言来描述问题,如何引导对话双方专注于共同目标而非个人立场。这部分内容强调了共情在冲突管理中的核心作用,指导读者如何在压力下保持冷静和专业的沟通姿态。 本书的价值在于提供了一个全面的、可操作的沟通能力提升框架。它不是针对某一特定技术或软件的指南,而是对人类互动本质的深刻洞察和实用技巧的总结,旨在帮助每一位读者,无论身处何种行业或岗位,都能自信、清晰、高效地与世界进行连接。 掌握这些能力,你将能够更有效地表达自我,更精准地理解他人,从而在个人和职业生涯中取得更显著的成就。

著者信息

图书目录

1. 打電話
   Make A Phone Call

2. 在餐廳
In A Restaurant

3. 郵局與銀行
A Post Office  & A Bank

4. 在醫院
In The Hospital

5. 去逛街

6. 談生意

7. 租房子

8. 搭捷運

9. 休閒娛樂
   Entertainment

10. 去旅行

图书序言

  • ISBN:9789866729713
  • EISBN:9789865264055
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:18.9MB

图书试读

用户评价

评分

读完前几章的感受是,这本书的编排逻辑非常传统,像极了大学里那些厚重的语言教材,每一课都有明确的语法点和大量的例句练习。我注意到它在介绍数字和时间表达上做得相当详尽,这一点在电话交流中至关重要,毕竟报号码和约时间是绕不开的话题。不过,我发现它似乎过分强调了书面语的准确性,而对于电话中常见的省略、口语化表达,比如语气词的使用,着墨不多。我曾期待能看到一些关于如何应对线路不佳、如何礼貌地打断对方、或者如何用中文委婉地拒绝一个电话请求的“技巧”部分,但目前看来,这些实战经验似乎被搁置了,取而代之的是更偏向于“标准答案”式的语言示范。整体感觉上,这本书像是一张非常精密的地图,告诉你每一个地名(词汇)的准确位置和读法,但它没有告诉你如何抄近路,或者在迷路时如何向当地人求助(应对突发状况的口语技巧)。对于那些追求效率,希望快速通过电话“搞定事情”的学习者而言,可能会觉得每一步都走得过于稳健,缺少一些“捷径”和“窍门”。

评分

我注意到这本书的结构非常线性,从A到Z,一步一步来,适合喜欢按部就班的读者。但这种线性结构在处理复杂任务时显得有些僵硬。比如,如果我想学习如何“投诉”或者“紧急求助”,我希望教材能直接跳到那个具体模块,迅速提供应对模板和高频用语。然而,在这本书里,我感觉自己必须先学完所有关于“问候”和“介绍”的基础单元,才能接触到那些更具挑战性的对话。这种铺垫是必要的,但我更倾向于模块化学习,根据自己的即时需求来选择性地攻克难点。此外,对于网络用语或新兴的通讯方式(比如微信语音电话)下的特定表达,书中似乎没有提及,这在当前的语言环境下,显得有些滞后。总的来说,它是一套严谨且全面的基础教材,但缺乏应对现代生活和特定高压情境的“灵活性”和“即时检索性”。它更像是一本字典,而非一本工具箱。

评分

我对这本书的电子版界面表示满意,加载速度很快,搜索功能也比较流畅,这对于经常需要快速查阅某个特定词组的读者来说是个加点。然而,内容上,我感觉它在“情景代入感”的营造上做得略显不足。举个例子,当我们在学如何接电话时,书里给出的范例似乎都是“理想状态”下的对话,双方吐字清晰,逻辑顺畅。现实中,我们接到很多电话都是带着背景噪音的,或者对方的语速非常快,甚至会用一些方言词汇。我期待这本书能增加一些“非标准”的电话场景模拟,比如“我正在开车,稍后回电”或者“请您稍等,我查一下记录”,这些短句的使用频率可能比那些长篇大论的标准问候要高得多。目前看来,内容更侧重于构建一个教科书式的“完美电话”,而不是应对充满变数的“真实电话”。这使得学习者在合上书本,真正拿起手机时,可能会感到知识和实战之间存在一定的脱节。它提供了理论框架,但缺乏实操的“肌肉记忆”训练。

评分

这本书在词汇选择上,似乎更偏向于较为正式或通用的场合,比如询问地址、预定服务这类,覆盖面很广,这一点值得肯定。但深入阅读后,我发现关于“情感表达”和“语气控制”的部分几乎没有涉及。打电话的艺术,很大程度上在于你的声音传达出的态度——是急切、是礼貌、是抱歉,还是坚定。这本书的文字呈现是静态的,它无法传达出“通过语调来软化拒绝”这样的高级技巧。例如,如何用听起来不那么生硬的方式表达“我明天不行,后天可以吗?”,这需要大量的语气和停顿练习,而仅仅通过书面文字来学习,效果会大打折扣。我希望作者能提供更多的音频资源或者详细的语调标注,来弥补电子书在声音信息传递上的天然劣势。如果只是单纯的文字堆砌,对于学习如何“说”得地道,帮助是有限的,它更像是在教人“写”一封标准的商务邮件,而不是进行一场活泼的口头沟通。

评分

这本“100堂中文課──打電話 Make A Phone Call”的电子书,我本来是冲着它的标题去的,想着学习一些地道的中文电话用语。刚打开的时候,发现它似乎更侧重于基础的语音和词汇讲解,而非我预期的那种情景对话模拟。比如,书里花了很大篇幅来解析声调的变化和一些常用量词的搭配,这对于初学者来说无疑是扎实的根基,但对于希望快速上手打电话交流的人来说,可能就显得有些“慢热”了。我个人比较喜欢那种直奔主题的实用性教材,能立刻告诉我“请问您找哪位?”或者“不好意思,我听不太清楚”这类在实际通话中能立刻派上用场的句子。这本书的排版和字体选择倒是很清晰,阅读体验上没有太多硬伤,只是内容布局上感觉更像一本标准的初级汉语语法书,而非一本专门针对“打电话”这一特定场景的技能手册。也许我期待的“打电话”是指那种商务或紧急情况下的复杂对话,而这本书目前展现的更像是日常问候和基础信息交换的铺垫。我得承认,如果我是个零基础的学习者,这些基础巩固可能正是我需要的,但对于有一定基础,目标明确想攻克特定场景的学员来说,可能需要花时间去辨别哪些内容是直接服务于“打电话”这个目的的。

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