具体描述
本册重点：四位数加减法及长条图
<华一资优启蒙进阶教材>秉持崇高的教育理想，除编写二十册幼教启蒙教材外，并再聘请教学经验丰富的老师继续编写小学阶段的进阶教材，希望这份「爱」不仅是「最好的」，而且是「持续的」。
小学阶段的<华一资优启蒙进阶教材>，是依据新修订的<国小课程标准>和<数学教学指引>编写而成，让学童在家自学。本书的编辑特色如下：
- 依据「编序教学法」将教材细分成几个小单元，以不同方式指导或练习，如「基本练习」「基本能力测验」「进阶能力测验」等，帮助学生充分的了解。
- 每个小单元指导一个数学概念，先举例说明，再做练习。学习目标具体明确。
- 配合课本安排「进阶评量」「总结性评量」「定期评量」「补救学习评量」等，以达到「完全学习」的目标。
- 「基本练习」着重基本知识的理解，「进阶评量」则以应用、分析、综合、评鑑为主，做进一步的加深加广学习。「总结性评量」在评量学习结果。
- 「定期评量」配合学校定期考察，为通过者需在练习「补救学习评量」。
本书除着重「进阶评量」扎好数学根基外，更以各种脑力激盪方式刺激儿童思考，并透过游戏化，由浅入深，让学习成为一种快乐，而不是负担。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
我一直觉得，孩子的数学启蒙是至关重要的，而找到一本既能打牢基础又能激发兴趣的书，更是难上加难。最近，我终于在这本《资优数学23（三年级上）》中找到了答案。它给我的第一感觉就是“专业”。书中对三年级上学期所涉及的数学知识点，无论是数与代数、图形与几何，还是统计与概率，都进行了非常系统和深入的梳理。更难得的是，它并非生硬地罗列知识点，而是巧妙地将知识点融入到一系列精心设计的练习题中。我最欣赏的是书中题目的多样性和层次性。它不仅有巩固基础的常规题，更有能挑战孩子思维的拔高题。这些题目能够有效地帮助孩子查漏补缺，同时也能让那些数学基础较好的孩子找到进一步提升的空间。我家孩子在做这些题目时，会遇到一些需要仔细思考才能解答的问题，而书中的提示和解释又能帮助他克服困难，从而获得成就感。我尤其喜欢书中一些“生活中的数学”的例子，能够让孩子感受到数学与生活的紧密联系，从而提高学习的主动性。例如，书中在讲解“时间”的概念时，会结合生活中的作息时间来出题，让孩子觉得数学并非枯燥的理论，而是实用的工具。这本书就像一位经验丰富的数学教练，它不仅仅教授孩子“怎么做”，更重要的是引导孩子“为什么这么做”，从而真正培养孩子的数学思维能力。
评分作为一名焦虑的家长，我一直在寻找能够帮助孩子在三年级上学期数学学习上“更进一步”的教材。这本《资优数学23（三年级上）》给了我巨大的惊喜。它不仅仅是在知识点上做了详细的梳理，更在思维的引导上做得非常到位。我特别喜欢书中对一些基础概念的拓展和深化。它不是简单地告知“是什么”，而是深入讲解“为什么”和“怎么用”。例如，在讲解“除法”时，书中会从“平均分”的概念入手，然后逐渐引入除法算式，让孩子理解除法的本质，而不是仅仅记住运算规则。我非常欣赏书中对“易错点”的梳理和讲解。它能够提前预判孩子在学习过程中可能遇到的困难，并提供有效的解决方案。这就像一个经验丰富的教练，能够帮助孩子规避很多不必要的弯路。我家孩子在做这些“易错题”时，往往能通过书中的解析，深刻地认识到自己的问题所在，并且能够及时纠正。更让我欣慰的是，这本书的题目设计非常贴近孩子的学习实际。它不仅仅是考查孩子对知识的掌握程度，更是注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。我发现，自从使用了这本书，我家孩子在做数学题的时候，思路更加清晰，解题过程也更加有条理。他不再是“一看到题目就下手”，而是会先分析题意，然后再动笔。这种学习习惯的养成，对孩子未来的学习至关重要。
评分我一直深信，孩子的数学能力，很大程度上取决于他是否有一个良好的数学思维。而这本《资优数学23（三年级上）》正是培养这种思维的绝佳利器。它给我的感觉，不仅仅是一本练习册，更像是一位“数学领路人”，带领孩子在数学的奇妙世界里探索。我特别喜欢书中对知识点的讲解方式，它不是简单地罗列，而是用一种非常“故事化”的语言，将抽象的概念变得生动有趣。比如，在讲解“图形的周长”时，书中会用“围篱笆”或者“测量跑道”的例子，让孩子直观地理解周长的意义。而且，它对题目设计的考量非常周全。它不仅仅有基础性的练习，更有一些需要孩子动脑筋、巧思考的“探究性”题目。这些题目能够有效地激发孩子的学习兴趣，让他们在解决问题的过程中，体会到数学的魅力。我家孩子在做这些“探究性”题目时，虽然一开始会遇到一些困难，但我会鼓励他，让他自己去尝试，去发现。当他最终解出难题时，那种发自内心的喜悦，是对我最大的肯定。这本书的价值还在于，它不仅仅关注“结果”，更注重“过程”。它鼓励孩子去思考，去尝试，去总结，从而真正地内化知识，形成自己的数学思维。我发现，自从使用了这本书，我家孩子在解决数学问题时，思路更加开阔，方法也更加多样。他不再局限于一种解题方式，而是能够灵活运用所学知识。
评分这本书真是我家娃近期数学学习的“救星”！之前也尝试过一些其他的辅导材料，但总感觉不够系统，或者说对三年级上学期的知识点覆盖不够全面。自从入手了这本《资优数学23（三年级上）》，我才算找到了对症下药的书。从最基础的数感培养，到稍有难度的加减乘除混合运算，再到初步的图形认知，这本书都做了非常详尽的梳理和拓展。它不是那种简单罗列习题的堆砌，而是非常有条理地将知识点分解，然后通过不同难度、不同题型的练习来巩固。我特别喜欢它里面的一些“小陷阱”题，能有效锻炼孩子的审题能力和逻辑思维，避免那种一看就会但实际做错的尴尬情况。而且，这本书的版式设计也很棒，清晰明了，不会让孩子觉得眼花缭乱。每个单元都有小总结，帮助孩子回顾和巩固。我还会时不时地和孩子一起讨论题目，有时候我会扮演“引导者”的角色，鼓励他自己去发现解题思路，而不是直接给出答案。这本书最大的价值在于，它不仅仅是让孩子做题，更是引导他们去理解数学的本质，培养他们对数学的兴趣。我家孩子以前对数学有点畏难情绪，现在每次做完这本书的题目，都会很有成就感，这对我来说是最好的反馈。我真心推荐给各位家长，如果你也在为三年级上学期的数学辅导发愁，这本书绝对值得一试。它会给你的孩子带来不一样的学习体验，让他们在数学的世界里越走越远，越学越自信。
评分说实话，在给孩子挑选数学辅导书这件事上，我简直是“阅书无数”，但真正能让我眼前一亮的，却不多。直到我遇到了这本《资优数学23（三年级上）》，才让我觉得，终于找到了“对的”那一本。这本书最让我惊喜的地方在于，它不仅仅是知识的堆砌，而是充满了“巧思”。它非常善于将枯燥的数学概念，通过生动形象的方式呈现出来。比如，在讲到“图形的认识”时，书中用了大量的图片和实例，让孩子能够直观地辨认和理解。而且，它对每个知识点的讲解都非常透彻，而且循序渐进，不会让孩子感到一下子接受的信息过多而产生畏难情绪。我特别喜欢书中那些“陷阱题”和“易错题”的设计，这些题目能够帮助孩子在做题的过程中，及时发现自己的知识盲点和思维误区，从而做到举一反三，触类旁通。我家孩子在做这些题目时，经常会因为一时粗心而做错，但书中的详细解析又能让他明白错在哪里，下次再遇到类似的题目，就能避免犯同样的错误。更重要的是，这本书不仅仅是让孩子“做对题”，更是引导他们“学会思考”。它鼓励孩子去探索不同的解题方法，去发现数学的规律。我发现，自从使用了这本书，我家孩子在做数学题的时候，变得更加有条理，思路也更加清晰。他不再是“见到题目就下手”，而是会先思考一下，然后再动笔。这种学习习惯的养成，对我来说比单纯的分数提升更重要。
评分我一直相信，好的数学学习资料，应该能够激发孩子的求知欲，并且帮助他们建立起对数学的自信心。这本《资优数学23（三年级上）》在这一点上做得非常出色。它不仅仅是一本教材，更像是一个精心设计的“数学探险乐园”。我喜欢它整体的设计风格，既有条理又不失趣味性。每个章节的知识点都讲解得非常清晰，而且配有大量的插图和实例，能够帮助孩子更好地理解抽象的数学概念。我特别欣赏书中那些“思维训练营”和“挑战自我”的板块，这些题目往往需要孩子运用所学的知识去解决一些更复杂的问题，而这些问题又与生活息息相关，能够让孩子感受到数学的实用价值。我家孩子在做这些题目时，一开始会有些吃力，但我会鼓励他，让他自己去分析问题，寻找线索。当他最终解出难题时，那种成就感是难以言喻的。这本书的价值还在于，它不仅仅关注知识的传授，更注重培养孩子的学习能力。它鼓励孩子独立思考，自主探究，从而真正地掌握知识，而不是被动地接受。我发现，自从使用了这本书，我家孩子对数学的态度发生了很大的转变。他不再视数学为畏途，而是开始享受解题的乐趣。这对于我来说，是最好的礼物。这本书无疑为我们家孩子的数学学习之旅，插上了腾飞的翅膀。
评分最近我一直在给我家宝贝寻找合适的数学练习册，希望能在巩固学校知识的同时，也为他将来的学习打下坚实的基础。在众多的选择中，《资优数学23（三年级上）》这本书给我留下了非常深刻的印象。它不仅仅是一本普通的教辅书，更像是一位循循善诱的数学启蒙导师。书中对知识点的讲解非常细致，而且逻辑性很强，能够层层递进地引导孩子理解。我特别喜欢书中对于一些抽象概念的图示化处理，比如在讲解“倍数”和“因数”的时候，书中运用了很多形象的图形，让孩子能够直观地感受到这些概念的内涵，而不是仅仅停留在死记硬背公式。此外，这本书的题目设计也极具匠心。它不仅仅是考查孩子对知识点的掌握程度，更重要的是激发孩子的思考能力和解决问题的能力。我发现书中有很多“小挑战”和“思维拓展”的题目，这些题目往往需要孩子跳出常规思维，运用所学知识去解决一些看似复杂的问题。我家孩子在做这些题目的时候，表现出了极大的兴趣，他会主动去思考，去尝试，有时候还能自己摸索出一些新颖的解法。这种主动学习的态度，正是我们家长最希望看到的。通过这本书的学习，我明显感觉到我家孩子对数学的理解更加深入了，而且对数学的兴趣也大大提高。他不再是被动地完成作业，而是开始享受解题的乐趣。这本书无疑为我们家孩子的数学成长之路增添了宝贵的财富。
评分作为一名长期关注孩子教育的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子数学兴趣，同时又能系统性提升数学能力的教材。这本《资优数学23（三年级上）》恰恰填补了我长久以来的一个空缺。我惊喜地发现，这本书的设计理念非常超前，它不是简单地训练孩子做题的熟练度，而是着重于培养孩子的数学思维和逻辑推理能力。这一点在我给孩子做一些“趣味数学题”时体现得淋漓尽致。书中的题目设计非常精巧，往往隐藏着一些巧妙的思路，需要孩子细心观察，仔细分析才能找到解决问题的关键。它鼓励孩子去“思考”，而不是“死记硬背”。我尤其欣赏书中对于一些基础概念的解释，用词精准，而且非常易于理解，能够帮助孩子建立牢固的数学根基。例如，在讲解“余数”的概念时，书中通过生活中的“分苹果”或者“分糖果”的场景，让孩子直观地理解“有剩余”的含义，从而更好地掌握除法和余数的概念。我还注意到，这本书的练习题类型非常多样，涵盖了选择题、填空题、解答题等多种形式，并且难度循序渐进，能够很好地满足不同层次孩子的学习需求。我家孩子自从用了这本书，不仅数学成绩有所提升，更重要的是，他对数学的看法发生了很大的转变，从之前的“有点枯燥”变成了现在的“有点意思”。看到他能够主动去钻研题目，甚至偶尔还能提出一些我没想到的解法，我感到由衷的欣慰。这本书无疑为我们家孩子的数学学习之旅注入了新的活力。
评分在给孩子寻找数学辅导书的过程中，我一直在寻找一本能够帮助他建立起扎实的数学基础，同时又能培养他独立思考能力的教材。《资优数学23（三年级上）》这本书，恰恰满足了我的这些期望。它给我的第一印象就是“专业而有趣”。书中对三年级上学期数学知识点的梳理非常系统，而且每个知识点的讲解都非常细致，深入浅出，即使是比较抽象的概念，也能通过生动的语言和图示变得易于理解。我特别欣赏书中对于“难点”和“易错点”的分析。它能够提前预判孩子在学习过程中可能遇到的困难，并提供有针对性的讲解和练习，帮助孩子克服学习中的障碍。我家孩子在做这些题目时，往往能够通过书中的提示，及时发现自己的问题，并加以改进。更重要的是，这本书的题目设计非常精巧。它不仅仅是简单的重复练习，而是包含了很多能够激发孩子思考的题目。这些题目能够引导孩子从不同的角度去分析问题，去寻找解决问题的最佳方案。我发现，自从使用了这本书，我家孩子在做数学题的时候，变得更加有耐心，也更加有条理。他不再是“一看到题目就急着写答案”，而是会先花时间去分析题目，思考解题思路。这种学习习惯的养成，对孩子未来的学习至关重要。这本书无疑为我们家孩子的数学学习之路，奠定了坚实的基础。
评分我最近在为我的数学“小侦探”寻找合适的挑战，偶然间翻到了这本《资优数学23（三年级上）》，简直是惊喜连连！它给我的感觉就像一个经验丰富的数学教练，能够精准地捕捉到三年级上学期孩子在数学学习中可能遇到的瓶颈，并提供了一系列精心设计的“训练营”。最让我赞赏的是，它并没有止步于简单的知识点复述，而是非常巧妙地将抽象的数学概念具象化，通过丰富的图例和生活化的例子，让孩子更容易理解。比如，在讲解乘法的时候，书中不是简单地给出公式，而是通过“分堆”、“倍数”等方式，让孩子直观地感受到乘法的意义，进而掌握运算方法。我特别注意到它里面的一些“思维拓展”栏目，里面提出的问题往往能引导孩子跳出固有的思维模式，从多个角度去思考问题。这对于培养孩子的创新能力和解决问题的能力至关重要。有时候，我甚至觉得这本书比我当年学的数学还要“接地气”。它不仅仅是给孩子准备的“营养餐”，更像是一本“数学探险手册”，带领孩子在数字的世界里发现乐趣，认识规律。我观察我家孩子，自从开始使用这本书，他做数学题的积极性明显提高，不再是“被动接受”，而是“主动探索”。他会自己去琢磨题目的意思，尝试不同的解题方法，有时候还能给我带来一些“小惊喜”。这本书的出现，可以说是为我们家孩子的数学启蒙之路增添了一抹亮色，让我们看到了他身上无限的潜能。
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