资优数学28（四年级上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本册重点：四位数、四则、小数计算及折线图介绍

　　<华一资优启蒙进阶教材>秉持崇高的教育理想，除编写二十册幼教启蒙教材外，并再聘请教学经验丰富的老师继续编写小学阶段的进阶教材，希望这份「爱」不仅是「最好的」，而且是「持续的」。

　　小学阶段的<华一资优启蒙进阶教材>，是依据新修订的<国小课程标准>和<数学教学指引>编写而成，让学童在家自学。本书的编辑特色如下：

1. 依据「编序教学法」将教材细分成几个小单元，以不同方式指导或练习，如「基本练习」「基本能力测验」「进阶能力测验」等，帮助学生充分的了解。
2. 每个小单元指导一个数学概念，先举例说明，再做练习。学习目标具体明确。
3. 配合课本安排「进阶评量」「总结性评量」「定期评量」「补救学习评量」等，以达到「完全学习」的目标。
4. 「基本练习」着重基本知识的理解，「进阶评量」则以应用、分析、综合、评鑑为主，做进一步的加深加广学习。「总结性评量」在评量学习结果。
5. 「定期评量」配合学校定期考察，为通过者需在练习「补救学习评量」。

　　本书除着重「进阶评量」扎好数学根基外，更以各种脑力激盪方式刺激儿童思考，并透过游戏化，由浅入深，让学习成为一种快乐，而不是负担。

好的，这是一份针对一本名为《资优数学28（四年级上）》的图书，但内容完全不涉及该书的图书简介，力求详细、自然，且符合非AI写作的风格，字数约1500字。 --- 《星河拾遗：古代航海技术与文化变迁的深度探索》 本书简介 在人类文明的宏大叙事中，海洋始终扮演着既神秘又至关重要的角色。它们是贸易的动脉，是探索精神的试验场，也是不同文明交汇融合的广阔舞台。本书《星河拾遗：古代航海技术与文化变迁的深度探索》，并非着眼于现代的GPS导航或远洋巨轮，而是将时间倒拨至一个依赖星辰、风力和经验进行远航的时代。它是一部旨在细致剖析古代人类如何驯服海洋、绘制世界，以及航海活动如何深刻重塑社会结构的综合性学术著作。 本书的撰写历经十余年，汇集了海洋考古学、天文学史、地理学史以及文化人类学等多个领域的最新研究成果。它以严谨的考证和生动的叙述，带领读者穿越时空，亲历那些奠定现代地理认知基础的伟大航行与技术革新。 第一部分：大地之眼——古代的导航智慧 古代航海的本质，是一场与自然力量的博弈，而成功的关键在于对自然规律的深刻理解和精准运用。本书的第一部分，集中探讨了远古至中世纪的导航技术演变。我们详细梳理了从早期的沿岸航行到离开陆地视线范围的“远洋航行”所需要的知识储备。 一、星辰的指引：天体定位系统的构建 海洋上，唯一的参照系是头顶的星空。本书详尽分析了古埃及人、腓尼基人、阿拉伯商人以及波利尼西亚航海家如何利用恒星和行星进行定向。我们特别关注了“地平坐标系”在航海中的实际应用，例如如何通过测量特定星体（如北极星或南十字星）的高度角来推算纬度。书稿特别引用了中国古代记载中对特定星宿在不同海域出现的记录，并与同期地中海文明的知识体系进行对比，揭示了跨文化交流对导航知识的传播与影响。 二、风与洋流的语言：气象学的萌芽 导航不仅仅是定位，更是对“运动状态”的预测。本书深入探讨了古代水手对季风带、信风带的经验性掌握。例如，印度洋的季风贸易路线是如何被精妙地利用，使得航行效率大大提高。我们考察了古代航海日志（若有发现）中关于云层形态、海鸟习性以及海水颜色的记录，这些看似琐碎的观察，构成了早期经验主义气象学的雏形。 三、从自然到工具：测深与计时技术 在没有现代声呐的时代，如何判断水深？本书复原了古代测深工具的可能形态，如刻度绳索和特定材料的测深砣，并分析了这些工具在珊瑚礁和浅滩区域的重要作用。同时，计时工具的缺乏是远洋航行的一大难题。我们讨论了太阳钟、沙漏在船上的局限性，以及如何利用已知航程时间与风力计算大致的航行距离，展示了数学概念在实际操作中的灵活变通。 第二部分：船体的进化——材质、结构与适应性 离开了坚固可靠的船只，任何导航技术都将是空谈。第二部分聚焦于古代造船工业的材料科学与工程学。 一、木材的选择与处理：跨越海洋的建筑艺术 不同的地域，造船材料迥异。从地中海的雪松、橡木到东南亚的柚木、红树林，本书细致地比较了不同木材的浮力、抗腐蚀性和加工难度。我们详细阐述了古代木材的“养护”过程，例如浸油、沥青处理等，以应对海水对船体的侵蚀。 二、船体结构的革新：从单层到多层 书中通过对古代船只遗骸（如唐代泉州湾沉船、奥尔比亚古船等）的考古报告进行重新解读，展示了船体结构是如何从早期的“榫卯连接”逐渐发展出更具弹性的“龙骨系统”。特别值得一提的是，本书对比了中国福船的船舱隔水技术与欧洲早期战船的结构差异，突显了不同文化在应对风浪和载重需求上的工程智慧。 三、适应性设计：从内河到远洋的改造 远洋船只与近海渔船在吃水深度、船舷高度和吃水设计上存在本质区别。本书分析了商人为追求更大载重而对船体进行的“非结构性”改造，以及这些改造如何影响船只的抗风浪能力，甚至成为引发历史性沉船事件的潜在原因。 第三部分：航路重塑——贸易、战争与文化渗透 航海活动从未仅仅是技术的展示，它从来都是经济、政治和文化交流的驱动力。第三部分将视野从技术转向了技术应用所带来的社会后果。 一、香料、丝绸与白银的流动：贸易网络的形成 本书将古代航海技术的发展，置于全球贸易体系的宏观背景下考察。我们研究了“香料之路”的海洋分支是如何在阿拉伯人和印度洋水手手中建立起来的。通过分析古代港口城市的兴衰，我们可以清晰地看到，掌握了先进导航技术的社群如何迅速积累财富并形成跨区域的经济霸权。这些航线不仅是货物的通道，也是知识、疾病和宗教信仰传播的“管道”。 二、海权意识的萌芽与海洋法律的雏形 随着航行距离的增加，对航路安全的保障需求也随之提高。本书探讨了古代帝国（如罗马、唐朝、阿拉伯哈里发国）如何开始建立海军以保护海上生命线，以及由此衍生出的早期海上“领海”概念和海盗治理规则。这些规则虽然原始，却是现代国际海洋法的思想源头。 三、文化地理学的变迁：世界观的拓宽 每一次成功的远航，都是对原有世界观的一次挑战。本书引用了古代地理学家（如托勒密、裴矩、马可·波罗）的著作，分析了他们是如何将来自航海者的第一手经验，融入到他们对世界的描绘中。航海者带回的新物种、新习俗和新的地理坐标，逐步打破了地域性的孤立认知，为人类形成一个整体的“地球”概念奠定了坚实的认知基础。 结语：未竟的探索 《星河拾遗》并非要写尽古代航海的所有细节，而是试图勾勒出一条清晰的脉络：古代的航海家们，凭借着对星辰的敬畏、对风的敏感和对木材的理解，以一种近乎诗意和实用的结合方式，完成了对未知海洋的征服。他们的技术与经验，是人类文明史上最宝贵的“非物质遗产”之一，值得我们以最审慎的态度去继承和研究。本书的完成，旨在为当代研究者提供一个扎实且多维度的参考框架，以期启发对人类探索精神的更深层次思考。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，数学学习不仅仅是记忆公式和解题技巧，更重要的是培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。四年级上册，是孩子数学学习的一个重要时期，很多概念开始变得更加抽象，对孩子的理解力提出了更高的要求。我一直在寻找一本能够帮助孩子打下扎实数学基础，同时又能激发他们学习兴趣的课外读物。我希望这本书能够用清晰易懂的语言解释复杂的概念，提供丰富且具有启发性的例题，并设计有层次的练习题，引导孩子独立思考，举一反三。我期待找到一本能够让孩子在快乐中学习数学，从而对数学产生浓厚兴趣的书籍。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在关注一些优质的教育类图书，希望能够帮助我家孩子在学业上更进一步。四年级上册，是数学学习的一个重要节点，很多抽象的概念需要逐步理解和掌握。我深知，打好基础对于孩子未来的学习至关重要，尤其是在数学领域，逻辑思维的培养更是重中之重。因此，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提升数学能力，同时又能激发学习兴趣的书籍。我希望这本书不仅仅是简单地罗列题目和答案，而是能够深入浅出地讲解知识点，用生动形象的例子来引导孩子思考。我更看重的是书中是否能够提供一些启发性的练习，让孩子在解决问题的过程中，学会举一反三，培养独立思考的能力。市面上的教材种类繁多，但真正能够做到这一点的内容并不多见。我期待一本能够像一位经验丰富的老师那样，耐心细致地为孩子解惑，引领他走进数学的奇妙世界。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我深知数学对孩子未来发展的重要性，尤其是在小学阶段，培养良好的数学思维习惯和学习兴趣至关重要。四年级上册，是孩子数学学习中的一个重要转折点，很多概念的深度和广度都有所增加，对孩子的理解和应用能力提出了更高的要求。我一直在寻觅一本优质的数学读物，它不仅要能够系统地讲解课本知识，更要能够引导孩子深入思考，培养他们的逻辑推理能力和解决实际问题的能力。我理想中的数学书，应该语言生动有趣，例题丰富典型，练习题设计合理，能够循序渐进地提升孩子的数学素养。我希望这本书能成为孩子学习路上的良师益友，激发他们对数学的热情，为他们未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子现在读四年级上册，正是对数学知识如饥似渴的年纪，我一直想为他找一本能够真正帮助他提升数学能力的辅导书。我曾经接触过不少数学教材，有些讲解过于晦涩，孩子难以理解，有些题目又过于偏难怪，脱离了实际。我希望找到一本能够真正做到“有趣又有益”的书。它应该能够用生动形象的语言，将抽象的数学概念变得通俗易懂，用贴近孩子生活的例子来引导他们思考。同时，练习题的设计也应该循序渐进，既能巩固基础，又能适当拓展，让孩子在解决问题的过程中，逐渐提升自己的数学思维能力。我希望这本书能成为孩子学习上的好伙伴，帮助他建立起扎实的数学基础，培养对数学的浓厚兴趣。

评分☆☆☆☆☆

四年级的孩子，学习进入了一个新的阶段，很多数学概念需要更加深入地理解和掌握。我一直致力于为我的孩子寻找一本既能扎实巩固课内知识，又能激发他学习数学兴趣的课外读物。我看重的是书中的讲解是否清晰透彻，能否用生动有趣的语言和贴近生活的例子来阐释抽象的数学原理。同时，我希望练习题的设计能够循序渐进，既能有效检验孩子对知识的掌握程度，又能适当地拓展思维，培养他们的解题能力。我期待找到一本能够引导孩子独立思考，享受数学的乐趣，而不是仅仅为了应付考试的书籍。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我非常重视孩子数学能力的培养，尤其是在小学阶段，打好数学基础对于孩子未来的学习至关重要。四年级上册，是孩子数学学习的一个关键时期，很多概念的深度和复杂程度都有所增加，对孩子的逻辑思维和抽象能力提出了更高的要求。我一直在寻找一本能够帮助孩子在巩固课本知识的同时，更能激发他们对数学的兴趣，并培养他们解决实际问题的能力。我理想中的数学书，应该语言生动形象，例题丰富且具有代表性，练习题的设计应该循序渐进，能够有效地引导孩子思考。我希望这本书能够成为孩子学习路上的好伙伴，帮助他们建立起对数学的自信心和持续的学习热情。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，孩子的数学启蒙非常重要，尤其是在小学这个关键的时期。四年级上册，正是一个承前启后的阶段，很多概念会进一步深化，对逻辑思维的要求也更高。我一直为我家儿子寻找合适的课外辅导书，希望能够帮助他巩固课堂知识，同时也能激发他对数学的兴趣。市面上琳琅满目的图书，有时候反而让人眼花缭乱。我更倾向于那些讲解清晰、例题丰富、练习适量的教材。当然，如果能有一些拓展性的内容，引导孩子思考，就更完美了。有时候，我会看着他对着题目冥思苦想的样子，既心疼又觉得是学习的过程。我希望他能找到一种学习数学的乐趣，而不是把它当作一种负担。所以，选择一本好的数学书，就像是为他铺设一条坚实的道路，让他能够稳步前进，甚至可以跑得更远。我看过一些介绍，有的书风格比较枯燥，有的则过于花哨，缺乏深度。我特别希望这本书能够兼顾知识性和趣味性，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握知识。

评分☆☆☆☆☆

四年级上册的数学学习，对于很多孩子来说，是一个新的挑战。我一直在为我的孩子寻找一本能够真正帮助他理解和掌握这些新知识的辅导书。我深知，枯燥乏味的讲解和过于超前的题目，只会打击孩子的学习积极性。我更希望这本书能够像一位循循善诱的老师，用生动活泼的语言，将抽象的数学概念变得形象具体，用贴近孩子生活的例子来引导他们思考。同时，习题的设计也应该循序渐进，既能帮助孩子巩固基础，又能适当拓展思维，让他们在解决问题的过程中，体会到数学的乐趣和魅力。我相信，一本优秀的数学书，能够点燃孩子心中对数学的火种，让他们在未来的学习道路上，走得更远，更稳。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子教育的家长，尤其是在数学方面，我一直希望能为我的孩子提供最好的学习资源。四年级上册，对于数学学习来说，是一个关键的时期，很多新的概念和解题方法都会在这个阶段出现，这对孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力都有很高的要求。我一直在寻找一本能够帮助孩子巩固课堂知识，同时又能激发他们学习兴趣的课外读物。一本好的数学书，应该能够用清晰易懂的语言解释复杂的概念，提供丰富的例题和练习，让孩子在实践中掌握知识。更重要的是，它应该能够引导孩子进行更深层次的思考，培养他们的数学思维能力。我希望这本书能够成为孩子学习路上的得力助手，让他们在轻松愉快的氛围中爱上数学。

评分☆☆☆☆☆

我一直对孩子的数学教育投入了很大的关注，尤其是在四年级这个阶段，数学知识的深度和广度都有了显著的提升，对孩子的逻辑思维和问题解决能力提出了更高的要求。我一直在寻找一本能够帮助孩子巩固课堂知识，同时又能激发学习兴趣的课外辅导书。我理想中的数学书，应该能够用清晰易懂的语言解释抽象的数学概念，提供丰富且贴合实际生活的例题，并辅以具有层次性的练习题。更重要的是，它应该能够引导孩子进行更深层次的思考，培养他们的数学直觉和创新能力。我相信，一本好的数学读物，不仅能够提升孩子的学业成绩，更能帮助他们建立起对数学的自信心和持久的学习热情。