具體描述
創意人，點子源源不絕，最令人欽羨。如何使自己更有創意？創意可以自我訓練嗎？這裏舊有一位創意人，以個人經驗為基礎，將創意的來源、方法與實踐寫成這樣一本書。
你可以從發明、組閤、變形、符號中追查創意的來源；你可以掃除血統主義、直綫主義、逆變心理這三種創意的障礙；你更可以得到10種自己訓練創意能力的方法：訓練自己的觀察力、訓練自己圖像思考、訓練自己對抗習慣、訓練自己重新解釋...訓練自己綜閤思考、訓練自己簡化問題，或者，訓練自己創造性模仿。
至於如何把創意組織起來發揮作用？如何把創意販賣齣去？創意人還需要有企劃力，或者，要和工作身分結閤，纔齣現價值。
創意人，是特質也是習慣，你也可以這樣。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
《創意人：創意思考的自我訓練》，這本書就像一本關於“思維健身房”的指南，它教你如何鍛煉大腦，讓你的思維更加靈活、敏銳和強大。我一直以為自己腦子轉得不夠快，想法不夠多，但讀完這本書，我纔發現，這並不是天生的，而是可以通過後天的訓練來改善的。它讓我意識到，思維的僵化，很大程度上是由於我們長期以來習慣於用固定的方式去思考問題，而缺乏新的刺激和挑戰。 書中關於“突破思維定勢”的章節，給我留下瞭極其深刻的印象。我一直都很容易陷入“要麼A要麼B”的二元對立思維，很難看到中間的灰色地帶，更不用說其他的可能性瞭。這本書通過各種各樣的思維遊戲和案例，打破瞭我固有的認知模式。比如，有一個關於“六頂思考帽”的練習，讓我嘗試從不同的角度去分析同一個問題，從事實、情感、負麵、正麵、創意和控製這六頂“帽子”的視角，我看到瞭一個問題隱藏的豐富維度，也讓我學會瞭如何在團隊討論中，引導大傢從不同的角度進行思考，避免陷入單一的視角。 而且，這本書讓我認識到，創意並不是少數“天纔”的專屬，而是每個人都可以通過努力獲得的。它鼓勵我們去發掘自己內心深處的創造力，去相信自己能夠做到。書中很多關於“自我激勵”和“培養自信”的內容，對於我這樣容易自我懷疑的人來說，簡直是雪中送炭。它讓我明白，很多時候，阻礙我們創意的，不是能力不足，而是內心的恐懼和不自信。通過這本書的引導，我開始學會肯定自己的想法，並且敢於去錶達它們。
评分這本書的語言風格非常鮮明，它不像很多教科書那樣枯燥乏味，而是充滿瞭活力和趣味性。讀《創意人：創意思考的自我訓練》的時候，我常常會忍不住笑齣聲來，因為書中有很多意想不到的比喻和觀點，讓我眼前一亮。我一直以為創意就是“想齣彆人想不到的點子”，但這本書讓我看到瞭創意的更廣闊的視野。 它讓我理解瞭“觀察力”的重要性。我們常常以為自己看到瞭很多東西，但實際上，我們隻是“看”而沒有“觀察”。書中提供瞭一些訓練觀察力的練習，比如“細節捕捉”，讓我嘗試去留意日常生活中的一些微小之處，比如路邊的一朵小花，一個行人的錶情，一個商品的包裝設計。通過這些練習，我發現，原來我們身邊隱藏著無數的創意靈感，隻是我們缺乏一雙善於發現的眼睛。這種對觀察力的強調，讓我的生活變得更加有趣，也讓我對周圍的一切充滿瞭好奇。 而且，這本書在強調“獨立思考”的同時，並沒有忽略“藉鑒和學習”。它鼓勵我們去學習彆人的成功經驗，去分析他們的創意來源，但同時也要保持自己的獨立性，不被彆人的想法所束縛。它提到瞭“模仿”和“創新”之間的界限，讓我明白，真正的創新不是簡單的復製，而是在學習和藉鑒的基礎上，融入自己的思考和理解，形成獨一無二的風格。這種關於學習和創新的辯證關係，讓我受益匪淺。
评分《創意人：創意思考的自我訓練》這本書，與其說是一本關於“創意”的書，不如說是一本關於“自我探索”和“思維解放”的書。它給我帶來的衝擊，是全方位的，不僅僅是工作上的，更是生活上的。我一直以為自己是個固執的人，認定的事情很難改變。但這本書卻讓我看到，固執往往源於思維的僵化，而思維的僵化，正是因為我們缺乏“換位思考”的能力。 書中提到瞭一個非常有意思的練習，就是“反嚮思考”。當你遇到一個問題時，不要急於尋找解決方案，而是去思考“如何讓這個問題變得更糟糕”，或者“如何讓它變得最糟糕”。這個練習聽起來有些“反常識”，但它的效果卻驚人。當我嘗試去思考如何讓問題變得更糟糕時，反而能發現隱藏在問題錶象下的真正原因，以及一些被我忽略的可能性。這種“逆嚮思維”讓我從一個全新的角度審視問題，也讓我對問題的本質有瞭更深刻的理解。 還有一個讓我印象深刻的部分是關於“擁抱模糊性”。我一直是個追求完美的人，討厭模棱兩可，喜歡一切都清晰明瞭。但這本書告訴我，很多時候，我們之所以無法産生創意，正是因為我們對“模糊”感到不安，想要急於給齣一個確定的答案。它鼓勵我們去享受那種不確定帶來的可能性，去在這個模糊的地帶裏遨遊，去探索更多的可能性。這讓我明白，完美主義有時候反而會成為創意的“絆腳石”，而接受不完美，擁抱模糊，更能激發內心的潛能。
评分這本書的排版和設計都非常齣色，這一點也大大提升瞭我的閱讀體驗。它沒有那種密密麻麻的文字，而是留有很多空白，並且穿插著一些生動的插圖和圖錶，讓閱讀過程更加輕鬆愉快。我一直以為學習創意是一件很嚴肅的事情，但這本書讓我看到瞭創意也可以是充滿樂趣的。 我非常欣賞書中關於“閤作與溝通”的討論。很多時候，好的創意並不是一個人就能産生的，而是需要團隊的協作和交流。這本書提供瞭一些關於如何進行有效的團隊溝通和頭腦風暴的方法，讓我瞭解到，如何在團隊中激發大傢的創意，如何處理不同意見，如何達成共識。它讓我明白，一個良好的團隊氛圍，對於創意的産生至關重要。這種關於團隊協作的理念，對於我今後與人閤作，有著極大的幫助。 而且，這本書在強調“原創性”的同時，也並沒有否定“藉鑒和學習”的重要性。它鼓勵我們去學習彆人的成功經驗，去分析他們的創意來源，但同時也要保持自己的獨立性，不被彆人的想法所束縛。它提到瞭“模仿”和“創新”之間的界限，讓我明白，真正的創新不是簡單的復製，而是在學習和藉鑒的基礎上，融入自己的思考和理解，形成獨一無二的風格。這種關於學習和創新的辯證關係，讓我受益匪淺。
评分這本書的作者，他的文字功底非常深厚，卻又不像很多專傢學者那樣高高在上，而是用非常平易近人的語言，將復雜的概念解釋得清晰易懂。讀《創意人：創意思考的自我訓練》的時候，我常常會有一種“醍醐灌頂”的感覺，感覺很多睏擾我已久的問題，在這本書裏找到瞭答案。 我尤其對書中關於“反思能力”的論述很感興趣。作者反復強調，每一次嘗試，每一次思考，都應該進行反思，從中學習和成長。它提供瞭一些關於“反思日誌”的寫作方法，引導我去記錄自己的思考過程，分析自己的成功和失敗，找齣自己的不足之處，並製定改進的計劃。這種係統性的反思，讓我能夠不斷地優化自己的思維方式，讓自己的創意能力得到持續的提升。 而且，這本書在強調“個人創意”的同時，也並沒有忽略“社會和文化背景”的影響。它讓我意識到，創意並不是孤立存在的，它受到所處的環境和文化的影響。它提供瞭一些關於“文化洞察”和“用戶研究”的思路，讓我學會瞭如何從更宏觀的角度去理解創意，如何創造齣能夠引起共鳴的作品。這種將個人創意與社會文化相結閤的理念，讓我對創意的理解更加深刻和全麵。
评分《創意人：創意思考的自我訓練》，這本書給我帶來的，是一種思維方式的轉變，是一種看待世界角度的升級。它不是一本速成的“秘籍”，而是需要讀者靜下心來，認真去體會，去實踐。我一直以為自己是個非常“理性”的人，做什麼事情都喜歡按部就班，不容許一點點“意外”。但這本書讓我看到瞭“感性”和“直覺”在創意過程中的重要作用。 書中關於“遊戲化思維”的闡述，讓我印象非常深刻。作者通過各種有趣的練習，將學習創意的過程變得像玩遊戲一樣輕鬆有趣。比如，有一個關於“隨機組閤”的遊戲，讓我嘗試將一些看似毫不相關的元素進行組閤，然後從中尋找創意。這個遊戲讓我發現，原來很多時候，我們之所以無法産生創意，是因為我們太過於拘泥於“邏輯”和“閤理性”，而忽略瞭那些“有趣”和“驚喜”。這種將遊戲元素融入學習和工作的方式，讓我的思維變得更加活躍，也讓我對生活充滿瞭更多的探索欲。 而且，這本書在鼓勵我們“跳齣框框”的同時，也強調瞭“聚焦”的重要性。它讓我明白，雖然需要發散性思維，但最終也需要將注意力聚焦在某個特定的方嚮上，將想法落地。書中提供瞭一些關於“目標設定”和“優先級排序”的建議，讓我意識到，一個好的創意，需要明確的目標和有效的執行計劃。它讓我學會瞭如何在廣闊的創意空間中，找到那個最適閤自己的方嚮，並將其轉化為現實。
评分這本書的結構設計非常巧妙，它不是那種上來就給你灌輸一堆理論的書，而是通過一係列循序漸進的練習和案例，引導讀者自己去體會、去領悟。我最開始拿到這本書時，看到裏麵各種各樣的練習，比如“頭腦風暴的變體”、“故事接龍”、“圖像解讀”等等，就覺得有點無從下手。但是，當我跟著書中的引導，一步一步地去做，我纔發現，這些練習的背後，都有其深刻的意義。 它讓我理解瞭“批判性思維”不僅僅是質疑，更是一種基於事實和邏輯的分析能力。在書中，作者會引導你去辨彆信息的真僞，去分析論點的閤理性，去識彆那些隱藏的偏見。我以前總覺得批判性思維很難，離我很遠，但這本書用非常生活化的例子，讓我學會瞭如何在日常生活中運用批判性思維，比如在看新聞、聽彆人說話時，都能夠保持一份審慎的態度。這讓我不再輕易被錶麵的信息所迷惑，而是能夠做齣更明智的判斷。 而且，這本書在強調“創新”的同時，也並沒有忽略“執行”。很多時候，我們有好的想法，但就是不知道如何把它變成現實。書中提供瞭一些關於“項目管理”和“原型設計”的思路，雖然不深入，但足以讓我意識到，一個好的創意，還需要強大的執行力來支撐。它讓我明白，創意不是憑空而來的“神來之筆”，而是需要通過不斷的嘗試、反饋和迭代，纔能最終實現。這種將創意落地的方法論，對於我來說，是非常實用的。
评分終於讀完瞭《創意人：創意思考的自我訓練》，這本書給我帶來的震撼遠不止於“創意”這兩個字本身，它更像是一扇門，把我帶進瞭一個前所未有的思維空間。我一直以為自己是個缺乏創意的人，總是被固有的思維模式束縛，遇到問題也隻會從一個角度去思考，常常走進死鬍同。但這本書，它並沒有直接灌輸“如何變得有創意”的技巧，而是從更深層次地剖析瞭創意思維的本質，它不是一種天賦，而是一種可以通過係統訓練獲得的“能力”。 我特彆喜歡書中對於“聯想”和“發散”的論述。以前我總是把聯想想得太簡單，覺得就是想到什麼就寫什麼，但這本書告訴我，真正的聯想需要引導，需要打破思維定勢，將看似無關的事物聯係起來。它提供瞭一些非常有啓發性的練習，比如“隨機詞匯聯想”，剛開始我真的覺得很荒謬，一個“雨傘”和一個“宇宙飛船”能有什麼關係？但經過幾次嘗試，我發現通過層層遞進的提問和想象，真的能找到它們之間意想不到的聯係，甚至能激發齣一連串關於未來生活方式的設想。這種練習讓我意識到，我們大腦的聯想能力是被極大地低估瞭，我們隻是習慣於走那條最熟悉的“高速公路”，而忽略瞭周邊無數條風景優美的“小路”。 而且，這本書讓我重新認識瞭“失敗”。我一直很害怕犯錯，害怕自己的想法不夠成熟被嘲笑，所以總是寜願不去做，也不願意去嘗試。但書中反復強調，每一次“失敗”都是一次寶貴的學習機會，是通往成功的必經之路。它鼓勵我們去擁抱不確定性，去大膽地犯錯，並且從中吸取教訓。我記得有一個關於“打破慣性思考”的案例，作者描述瞭一個團隊在麵臨一個棘手難題時，是如何通過故意提齣一些“荒謬”的解決方案，最終反而找到瞭突破口。這個案例讓我茅塞頓開，原來有時候，打破常規的“錯誤”想法，反而能成為解決問題的“金鑰匙”。這種顛覆性的認知，徹底改變瞭我對風險和失敗的態度。
评分這本書的文字風格非常接地氣，沒有那種高高在上的說教感，更像是朋友之間在分享心得。讀《創意人：創意思考的自我訓練》的時候，我常常會停下來，反復咀嚼書中的某句話，然後若有所思地看嚮窗外。它沒有華麗的辭藻，但每一句話都直擊痛點，讓我仿佛看到瞭自己過去的影子，又看到瞭未來可以努力的方嚮。我尤其對書中關於“好奇心”的探討印象深刻。我們小時候總是充滿瞭好奇，對什麼都想問個為什麼，但隨著年齡的增長，我們似乎變得越來越“懂事”，越來越少去探究那些“無用”的問題。 作者在書中用瞭很多生動的故事和比喻，來闡釋如何保持和培養好奇心。比如，他提到愛因斯坦之所以能做齣偉大的發現，很大程度上是因為他一直保有孩童般的好奇心，敢於質疑那些“理所當然”的事情。這本書讓我意識到，好奇心不是一種奢侈品，而是一種必需品，它是創意思維的源泉。它鼓勵我們去觀察生活中的每一個細節，去留意那些被我們忽略的美好，去追問那些我們習以為常的答案。讀完之後，我開始嘗試每天記錄下三件讓我感到好奇的事情，哪怕是很微小的事情，這已經讓我對周圍的世界有瞭新的認識。 書中關於“直覺”的論述也讓我受益匪淺。我一直以為直覺是一種虛無縹緲的東西，不可靠，甚至有點迷信。但這本書解釋瞭直覺是大腦在海量信息和過往經驗的基礎上，進行快速、非邏輯的判斷。它並不是憑空産生的，而是有其深刻的邏輯依據，隻是我們無法用語言完全錶達齣來。它提供瞭一些訓練直覺的方法，讓我學會去傾聽自己內心的聲音，去相信那些“靈光一閃”的瞬間。這種對直覺的重新認識，讓我在做決策時，不再僅僅依賴理性的分析，而是更加注重內心的感受，這讓我的判斷更加敏銳和果斷。
评分《創意人：創意思考的自我訓練》這本書，它不僅僅是關於“如何變得有創意”，更是關於“如何活得更有創意”。它讓我看到，創意不僅僅存在於藝術創作或科技創新領域，它也存在於我們生活的方方麵麵，比如如何解決一個生活中的小麻煩，如何與人溝通，如何安排自己的時間等等。它讓我意識到，生活本身就是一個充滿創意的過程。 我特彆喜歡書中關於“故事化思維”的論述。我們的大腦天生就喜歡聽故事，所以，將一個想法或者一個産品，用講故事的方式去呈現，往往能更容易打動人。這本書提供瞭一些關於如何構建故事的方法，比如如何設定情節，如何塑造人物，如何設置衝突等等。這讓我明白，即使是一個非常枯燥的數據或者一個復雜的技術，也可以通過講故事的方式，變得生動有趣，引人入勝。這種將故事化思維融入工作和生活的技巧，對我來說，是非常寶貴的。 而且，這本書在鼓勵我們“想象”的同時，也強調瞭“落地”的可能性。它不是讓你僅僅停留在空想，而是引導你去思考，如何將你的想象變成現實。書中提供瞭一些關於“可行性分析”和“資源整閤”的建議，讓我意識到，一個好的創意，需要具備實現的可能性。它讓我學會瞭在發揮想象力的同時，也要保持一份務實的態度，去思考如何將創意轉化為實際的成果。這種“想象力與實踐”的平衡，是這本書給我帶來的重要啓示。
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