教改一開始即特彆青睞戰後嬰兒潮當年的最痛--升學機會的缺乏。於是,「廣設高中大學」成為教改的重頭戲,當作捍衛下一代「受教權」的尚方寶劍,事實上卻隻是在斬除我們這一代的夢魘!其實民國八十五年之後,颱灣的教育擴充,即便是高等教育的入學率,已具有歐美國傢的平均水準瞭。教育機會的擴充,讓更多人升學,雖用意甚佳,但缺少教育品質的管控,反而造就「文憑主義」的盛行。總之,許多改革措施並非是錯的,但對教育主體來說,卻不是最需要的。十年教改,在善意的基礎下,錯置瞭時空,浪費瞭不少寶貴資源!
作者簡介
薛承泰
自 序 十年教改 為誰築夢?
第一篇 十年教改 惡夢一場?
第二篇 教改--前期破舊有功,後期建樹無方
第三篇 多元--問題與診斷
第四篇 颱灣社會異象解析
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