具体描述
语文是一切学习的基础，语文能力的训练，应该在儿童时期不间断地进行，以奠定日后的学习。本系列打破一般教材刻板的作业指导方式，以创造及思考性游戏，引导学生的国语文及作文能力。内容包含：1.字、词、句的练习（以游戏的方式引导学生认识与应用） 2.动动脑（撷取课文精华，设计创造思考的问题）3.课文赏析 4.补充教材 5.作文教室 6.范文研读 7.思路引导 8.范文赏析。
本书特色
★文章题材扎实多元，增进作文与阅读能力。
★着重作文思考的引导，提升写作的内容。
★内容以年级作规划，学生易作适性的学习。
适用指标
◎ 国小各年级。
◎训练思考、阅读、写作能力。
◎课内、课外辅助教材。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
这套《国小创造思考国语作文指导(第六辑)(革新版)》给我带来的最大改变，是它彻底打破了我对“作文”的刻板印象，将它变成了一项充满乐趣和创造力的活动。它不是枯燥的练习，而是充满智慧的引导。我特别欣赏它在“培养孩子的共情能力”方面所做的努力。它不仅仅教孩子如何描写景物，更教孩子如何去感受，去体会。例如，它可能会设置一个“如果你是那只流浪的小猫，你会感受到什么？”，或者“想象你是一个生活在沙漠里的人，你会如何描述你的心情？”这样的情境，引导孩子站在他人的角度去思考，去体验。通过这种方式，孩子能够更深刻地理解和表达人物的内心情感，让他们的作文更加富有情感的张力和感染力。而且，这本书非常注重将“情感”与“语言”相结合。它会教会孩子如何运用恰当的词语、生动的比喻，来准确地传达自己细腻的情感。这种对情感表达的深入挖掘，能够极大地提升孩子作文的艺术性和感染力。我看到我的孩子，以前写作文总是显得有些苍白，缺乏情感，现在却能够写出充满温度和感动的文字，他们的作品能够触动人心。这本书就像一位才华横溢的艺术家，教会孩子如何用文字描绘出最动人的情感画卷。
评分这套《国小创造思考国语作文指导(第六辑)(革新版)》绝对是我近来接触过的最有启发性的国语作文教学材料。它并非那种填鸭式的、告诉你“标准答案”的枯燥教材，而是真正地将“创造”和“思考”融入到了作文的每一个环节。我特别欣赏它在引导孩子建立“想法”上的功力。以往，很多作文指导书只是提供一些写作框架或者范文，孩子照着模仿，久而久之就失去了自己的声音。但这本书不同，它会从日常生活出发，引导孩子观察身边的事物，发掘其中的趣味点和值得思考的角度。比如，它可能通过一系列提问，让孩子思考“为什么下雨天小狗会躲在屋檐下？”，“如果我是那只小狗，我会是什么心情？”，这种由浅入深的引导，能够有效地激活孩子的想象力，让他们开始主动去寻找写作的素材，而不是被动地等待老师或书本的“投喂”。而且，这本书非常注重培养孩子的“思考”能力，这不仅仅是逻辑思考，更包含了情感的体察和观点的形成。它不会直接给出结论，而是鼓励孩子去探索，去辩证，去形成自己独立的见解。这一点对于培养一个有独立思考能力的未来公民至关重要。我看到孩子在阅读这本书的过程中，眼神里闪烁着好奇和兴奋，这是我作为家长最欣慰看到的。它就像一位耐心细致的导师，手把手地教孩子如何“看见”世界，“感受”世界，然后用自己的语言，“讲述”世界。从这个角度来说，它提供的不仅仅是作文技巧，更是一种全新的认知方式和思维模式。
评分这本《国小创造思考国语作文指导(第六辑)(革新版)》的出现，无疑为我辅导孩子国语作文打开了新的思路。它所倡导的“创造性思维”和“深度思考”，在实际教学中得到了完美的体现。我特别赞赏它在“引导学生构建个性化观点”方面的设计。它不是提供标准答案，而是鼓励孩子去独立思考，去形成自己的独特见解。比如，在探讨某个社会话题时，这本书会通过设置辩论式的问题，或者引导孩子从不同利益相关者的角度去分析，来激发他们独立思考的能力。它会问，“你认为这样做的好处是什么？”，“有没有潜在的风险？”，“如果是你，你会选择哪种方式？为什么？”这种循循善诱的提问方式，能够有效地引导孩子深入挖掘问题的本质，形成自己有理有据的观点。而且，它非常注重将“观点”与“论证”相结合。它不仅仅要求孩子提出自己的看法，更重要的是教会孩子如何用事实、理由或者例子来支撑自己的观点，让自己的表达更具说服力。我看到孩子在阅读这本书后，不再只是机械地模仿，而是开始有了自己的“主张”，并且能够清晰地表达出来。这本书就像一位优秀的辩论教练，帮助孩子培养了独立思考和清晰表达的能力，这对于他们未来的学习和生活都将产生深远的影响。
评分《国小创造思考国语作文指导(第六辑)(革新版)》给我最深刻的感受，是它真正将“创造性”渗透到了国语作文教学的每一个细胞中。这本书并非是简单地堆砌技巧，而是致力于点燃孩子心中那团“创造”的火苗。我非常欣赏它在“激发想象力”方面的独到之处。它不会局限于固定的模式，而是鼓励孩子大胆地去“假设”，去“构想”，去“超越现实”。例如，它可能会引导孩子思考“如果动物会说话，它们会告诉我们什么秘密？”，“假如你拥有了隐身的能力，你会做什么？”这样的问题，能够瞬间将孩子的思绪带入一个充满奇幻色彩的世界，让他们在自由想象的国度里挥洒创意。而且，这本书也非常注重将“想象”与“逻辑”相结合。它并不是鼓励孩子天马行空，而是引导他们在充满想象力的基础上，建立合理的故事情节和表达方式。它会让孩子思考，“你的想象如何才能被别人理解？”，“如何让你的故事更加引人入胜？”这种将“奇思妙想”落地，转化为有条理、有吸引力的文字的训练，是极其宝贵的。我看到我的孩子，以前写作文总是畏手畏脚，现在却越来越敢于展现自己独特的想法，他们的作品充满了新意和生命力。这本书就像一位魔法师，用文字的魔法，开启了孩子想象力的无限可能。
评分当我第一次翻开这套《国小创造思考国语作文指导(第六辑)(革新版)》，我立刻被它焕然一新的编排方式所吸引。它彻底打破了我对传统作文指导书的刻板印象。这本书不是一本冷冰冰的教科书，而更像是一本充满活力的“创意工作坊”。它巧妙地将一些看似枯燥的写作技巧，通过生动有趣的活动和案例，呈现在读者面前。我尤其喜欢它对于“情境创设”的独到之处。它不会空泛地讲写作理论，而是通过模拟各种生活场景，让孩子身临其境地去体会写作的乐趣和挑战。例如，它可能会设计一个“假如你是一个小侦探，如何描写你找到的线索？”或者“想象你发明了一个神奇的物品，你会如何向大家介绍它？”这样的情境，能够极大地激发孩子的代入感和表现欲。孩子们不再是坐在书桌前被动地接受指令，而是化身为故事的主角，去主动地构思，去自由地发挥。而且，这本书在鼓励孩子“发散思维”方面做得尤为出色。它不是要求孩子写出“像范文那样”的文章，而是鼓励他们尝试各种不同的表达方式，探索各种可能的角度。它会鼓励孩子去“打破常规”，去“跳出框架”，去用最能表达自己内心想法的方式来写作。这种对个体差异的尊重，对独特性的肯定，是很多传统教学方法所缺失的。我看到我的孩子，以前写作文总是小心翼翼，生怕写错，现在却越来越敢于表达自己的想法，越来越享受写作的过程，这让我感到非常欣喜。
评分这本《国小创造思考国语作文指导(第六辑)(革新版)》给我最大的启发，是它真正将“写作”与“生活”融为一体，让学习的过程充满了意义和乐趣。它不是一本脱离实际的空谈理论的书，而是真正地从孩子的成长和生活出发。我特别欣赏它在“鼓励孩子进行独立探究”方面的设计。它不会直接给出答案，而是鼓励孩子去主动地寻找，去亲身地体验。例如，它可能会提出一个问题，“为什么有些植物需要阳光才能生长？”，然后引导孩子自己去查阅资料，或者进行简单的观察实验，最后再将他们的探究过程和发现写下来。这种“学以致用”的模式，不仅能够极大地激发孩子的学习兴趣，更重要的是，能够培养他们独立思考和解决问题的能力。而且，这本书非常注重将“探究”与“表达”相结合。它会引导孩子思考，如何将自己的探究过程和发现，清晰、有条理地呈现在读者面前，让别人也能理解和受益。这种将“学习”转化为“表达”，再将“表达”用于“分享”的过程，极大地提升了孩子写作的实用性和价值感。我看到我的孩子，以前写作文总是觉得“为了写而写”，现在却能够将自己的学习和生活经历融入其中，他们的作品充满了真情实感和探究的乐趣。
评分《国小创造思考国语作文指导(第六辑)(革新版)》给了我一个全新的视角来审视国语作文的教学。它不是简单的技巧灌输，而是对孩子思维方式和表达能力的整体提升。我尤其欣赏它在“提升孩子的语言表达力”方面的精心设计。它不仅仅是教授写作技巧，更是在培养孩子“如何用最精准、最生动的语言来表达自己的想法”。它会通过一些非常巧妙的练习，来引导孩子去体会词语的细微差别，去感受句子的节奏和韵律。例如，它可能会要求孩子用不同的词语来形容同一片落叶，然后引导他们思考，这些词语在表达的感情和意境上有什么不同？或者，它会引导孩子尝试用不同的句式来表达同一个意思，从而让他们体会到不同句式所带来的表达效果。这种对语言的敏感度和驾驭能力，是写作功底深厚的重要体现。而且，这本书非常注重将“语言”与“情境”相结合。它会引导孩子思考，在什么样的情境下，使用什么样的语言才能最恰当地表达自己的意思。这种对语言运用的灵活度和针对性，能够极大地提升孩子写作的有效性和感染力。我看到我的孩子，以前写作文的语言总是显得比较平淡，缺乏色彩，现在却能够运用丰富而准确的词汇，写出富有表现力的句子，他们的作品充满了语言的魅力。
评分《国小创造思考国语作文指导(第六辑)(革新版)》给我带来的惊喜，远不止于它在写作技巧上的创新，更在于它深层次地触及了“引导孩子思考”的核心。这本书不仅仅是在教孩子“写什么”，更重要的是在教孩子“怎么想”。我发现它在培养孩子的“审辩性思维”方面做得非常出色。它不是简单地灌输知识，而是通过一系列精心设计的提问和引导，鼓励孩子去质疑，去分析，去形成自己的判断。例如，在某个单元，它可能会引导孩子讨论一个社会现象，然后提出“你认为为什么会发生这样的事情？”，“有没有其他解决的办法？”，“如果你是当事人，你会怎么做？”这样的问题，促使孩子从不同的角度去审视问题，去思考事物的本质和多种可能性。这种思维的训练，对于孩子未来的人生发展是极其宝贵的财富。我看到孩子在参与这些讨论时，眼神里充满了思考的光芒，他们不再是随波逐流，而是开始形成自己的观点。而且，这本书在“情境与情感连接”的桥梁搭建上做得也很到位。它能让孩子理解，写作不仅仅是文字的堆砌，更是情感的表达和思想的传递。它会通过一些富有感染力的故事或者案例，让孩子体会到文字的力量，理解作者创作的初衷，从而激发他们用自己的文字去触动读者的情感。这本书就像一位智慧的园丁，不仅在教孩子如何“种下”文字的种子，更是在悉心呵护，让这些种子能够生根发芽，长成参天大树，结出丰硕的果实。
评分《国小创造思考国语作文指导(第六辑)(革新版)》之所以让我如此推崇，是因为它不仅仅是一本作文指导书，更是一本“思维培养手册”。它在“提升孩子的逻辑思维能力”方面，展现出了令人惊喜的效果。我发现这本书非常巧妙地将逻辑推理和写作技巧融合在一起。它不是生硬地讲解逻辑规则，而是通过一系列富有挑战性的写作任务，来潜移默化地锻炼孩子的逻辑思维。例如，它可能会设计一个“找出故事中的矛盾之处，并加以解释”的任务，或者“根据给出的线索，推断出事件的真相”的练习。这些练习都要求孩子具备严密的逻辑思考能力，需要他们能够分析信息，发现关联，并进行合理的推断。而且，这本书也非常重视“因果关系”的训练。它会引导孩子思考，一个事件发生的原因是什么？由此会产生什么样的后果？这种对因果关系的深刻理解，能够极大地提升孩子写作的条理性，让他们的文章更有深度和说服力。我看到我的孩子，以前写作文总是显得有些零散，缺乏条理，现在却能够清晰地分析问题，条理分明地阐述自己的观点，这让我感到非常欣慰。这本书就像一位严谨的侦探，教会孩子如何用逻辑的线索，抽丝剥茧地构建出清晰而有力的文章。
评分这本《国小创造思考国语作文指导(第六辑)(革新版)》给我最大的触动，在于它彻底颠覆了我过去对“作文指导”的狭隘认知。它不是一本简单的“教你写作文”的书，而更像是一本“教你如何思考，如何表达”的“人生指南”。我尤其欣赏它在“培养观察力”方面所做的努力。它不像很多教材那样，直接给出一堆写作素材，而是引导孩子从日常生活中去发现，去捕捉那些容易被忽略的细节。比如，它可能会鼓励孩子去留意一片叶子的纹理，去倾听雨滴落在窗户上的声音，去感受微风拂过脸颊的触感。这些看似微不足道的细节，在书中却被赋予了丰富的意义，并被巧妙地融入到写作的引导中。它教会孩子“看见”生活，而不仅仅是“经过”生活。更重要的是，它能将这种观察到的细节，与孩子的情感和思考联系起来。它会引导孩子去思考，“这些细节让你想到了什么？”，“你有什么样的感受？”从而让孩子的写作不仅仅停留在表面的描写，而是能够触及到更深层的情感和思想。这种将“观察”与“思考”与“情感”融为一体的教学方式，极大地提升了孩子的写作深度和感染力。我看到我的孩子，以前写作文总是觉得无话可说，现在却能在平凡的生活中找到无限的灵感，他们的笔下充满了生机和活力。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有