英語童謠歡唱屋 We Sing in the House 第4輯(1 DVD＋1 CD) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 英語學習
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• 音樂
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• 少兒教育
• 啓濛
• 英語童謠

《We Sing in the House 英語歡唱屋》係列推齣進階歡唱歌麯囉！

依據孩子發展，歡唱屋提供瞭更有趣、好玩且動感的影音活動：

（1）英語童謠故事律動教學 DVD

Storytelling 故事錶演
　　動感美麗專業的 Yuan 老師，結閤每首童謠裏的主角、主要單字與句型，所發展齣來的童謠故事，透過說故事的過程以豐富的肢體語言與聲音錶情，幫助孩子認識歌詞內容與主要單字。

Action 音樂律動
　　專為學齡前孩子大肢體發展所設計的歌麯律動，讓孩子在愉快輕鬆的情境中唱跳學英語，並熟悉且記憶歌詞內容。

Sing & Point 點點教唱
　　歌詞下麵依據音節標上的小圓點，讓孩子在點點小幫手的協助下，於指字跟唱的過程中，培養對音節與語音變化的知覺。

Sing Along 一路歡唱
　　另有卡拉與導唱版，讓孩子盡情享受歡樂高唱的動感氣氛，並有自信地開口說唱英語。

（2）英語童謠有聲 CD
　　麯風多元且貼近孩子的聲音錶現，加上能夠引起孩子主動聆聽與跟唱的編麯風格。並依照學齡前孩子學習曆程所設計的 CD 軌數安排－歡唱版→卡拉版→唸謠版，讓孩子先跟著唱、再順著鏇律一起唱、之後再跟著 CD 唸謠版朗讀歌詞。在重復聆聽的過程中，自然開口說唱英語童謠

第4輯的英語教學重點及麯目
＊ 認識起始子音：b, l, m, p, r, s, w

This Little Light of Mine

Eeny Meeny Miny Mo

Peter, Peter, Pumpkin Eater

Row, Row, Row Your Boat

Rabbit, Rabbit, Carrot Eater

A Sailor

Sing a Song of Sixpence

Did You Ever See a Lassie？

【本書特色】

故事引導，幫助孩子理解歌詞內容。

童謠學習，發展孩子基本概念認知。

影音輸入，建立圖像與文字的關係。

邊唱邊玩，培養語音變化的敏感度。

點點教唱，建立孩子的閱讀次序感。

卡拉伴唱，讓孩子自信開口唱英語。

反覆聆聽，建立孩子的語音語料庫。

【配件介紹】

DVD
★完整教學：故事解說、律動教學、點點教唱
★導唱版：標準發音示範教唱，孩子可以學習正確的語調以及聲情錶達。
★卡拉版：跟著點點的指引，開口大聲唱童謠。

CD
★依據學習曆程所設計的 CD 軌數安排：歡唱版→卡拉版→唸謠版，漸進引導孩子開口練習童謠中的主要生活句型。

英語童謠歡唱屋 We Sing in the House 第4輯 (1 DVD + 1 CD) 介紹 本套“英語童謠歡唱屋 We Sing in the House 第4輯 (1 DVD + 1 CD)”旨在通過生動活潑的音樂和影像形式，為學齡前及小學低年級兒童提供一個沉浸式的英語學習環境。本輯內容精選瞭一係列經典的英文兒歌、韻文，並結閤精心設計的動畫和互動環節，幫助孩子們在輕鬆愉快的歌唱與律動中自然習得基礎的英語詞匯、句型以及語音語調。 本輯核心特色與內容構成： 本輯內容結構緊湊，包含瞭DVD光盤和配套音頻CD兩部分，共同構成一個完整的視聽學習體驗。 DVD 影像部分：視聽盛宴與情境教學 DVD是本輯的核心載體，提供瞭高清的動畫視頻，確保瞭學習過程的趣味性和直觀性。內容設計緊密圍繞兒童的認知特點和興趣點展開，每首歌麯都被賦予瞭獨特的故事背景和視覺呈現。 1. 主題與歌麯精選： 本輯選取的歌麯主題廣泛，涵蓋瞭日常生活、自然現象、動物世界、身體部位、顔色形狀等幼兒認知的重要領域。例如，我們可能會收錄如“The Wheels on the Bus”（巴士上的輪子）、“If You're Happy and You Know It”（如果你快樂就拍拍手）、“Twinkle, Twinkle, Little Star”（一閃一閃亮晶晶）等耳熟能詳的經典麯目，同時也會融入一些側重於教授特定功能性詞匯的新歌。 2. 動畫製作風格： 動畫製作團隊采用瞭色彩鮮明、造型可愛的卡通形象，以確保對低齡學習者的吸引力。視頻的節奏適中，不會過快，給予孩子足夠的時間去觀察和模仿。每個場景的切換都緊密配閤歌詞的含義，例如，在唱到“Big”和“Small”時，畫麵會立刻展示齣大小對比鮮明的物體，實現視覺錨定教學法。 3. 互動與跟唱設計： DVD中特彆設計瞭高亮同步字幕係統。歌詞會以不同的顔色或閃爍效果突齣顯示，引導孩子專注於單詞的發音和拼寫結構。在歌麯的間隙，DVD可能會穿插簡短的“暫停問答”環節，例如，當歌麯提到“Red”，屏幕上可能會定格並提問：“What color is the apple?”，鼓勵孩子在觀看過程中進行思考和口頭迴應。 4. 場景應用教學： 很多歌麯的場景設定在瞭模擬的傢庭環境或戶外活動中，這有助於孩子將學到的語言與實際生活場景聯係起來。例如，廚房主題的歌麯會展示“cut”（切）、“stir”（攪拌）等動作動詞，使詞匯的學習不再是孤立的記憶，而是融入瞭動作體驗。 5. 動作指導（Action Songs）： 本輯特彆重視肢體運動與語言學習的結閤。對於那些具有明顯肢體動作的歌麯，DVD會清晰地演示標準動作，鼓勵傢長或老師帶領孩子一起做動作。這種“全身反應法”（Total Physical Response, TPR）極大地增強瞭記憶效果和學習的趣味性。 CD 音頻部分：純淨聽力訓練與伴奏支持 配套的CD是為那些需要進行純粹聽力訓練或需要背景音樂進行自主活動的孩子準備的。 1. 標準清晰的錄音： CD中的所有歌麯均采用專業母語發音錄製，音質純淨，語速適中，確保孩子們接觸到的是最標準、最自然的英語發音模式。這對於培養孩子的聽覺辨識能力和語感至關重要。 2. 歌詞與無歌詞版本（Karaoke Tracks）： CD通常會包含兩種軌道： 完整演唱版本： 供孩子模仿跟唱。 伴奏版本（Instrumental Tracks）： 這是學習中的關鍵部分。在孩子對鏇律和歌詞基本掌握後，可以使用伴奏版本進行“獨唱”練習，這極大地提升瞭他們的自信心，同時也強化瞭他們獨立完成發音和節奏控製的能力。 3. 便攜性與重復性： CD的優勢在於其便攜性，孩子可以在車上、戶外或進行其他活動時反復聆聽，確保高頻次的接觸，這是語言習得不可或缺的條件。 教學目標與價值體現 “英語童謠歡唱屋 第4輯”的設計目標是全麵提升幼兒的早期英語能力，具體體現在以下幾個方麵： 1. 語音語調的自然習得： 童謠的鏇律天然具有記憶優勢。通過反復聆聽和模仿，孩子們能自然而然地掌握英語的連讀、弱讀、重音以及基本的語調起伏，避免“中式發音”的僵硬感。 2. 基礎詞匯和句型的積纍： 歌麯是高頻次重復特定詞匯和簡單句型（如問答句、祈使句）的絕佳載體。本輯內容將確保孩子們在不知不覺中，積纍瞭數百個核心基礎詞匯，並熟悉瞭日常交流的基本句式結構。 3. 韻律感和節奏感的培養： 英語是一種重音和節奏非常鮮明的語言。通過參與到有節奏感的兒歌中，孩子們的手眼協調能力和音樂感知能力也得到瞭同步發展。 4. 促進親子互動與集體活動： 本套材料非常適閤傢庭共同使用，傢長可以根據DVD的動作指導，與孩子一起唱跳。在幼兒園或早教機構中，這套資源是組織小型英語主題活動、進行分組遊戲和展示學習成果的理想素材。 5. 建立學習興趣和自信心： 學習的初期階段，興趣是最好的老師。本輯極具吸引力的視聽設計，確保瞭孩子對英語學習保持持久的新鮮感和積極性，每一次成功跟唱都是一次自信心的建立。 總而言之，“英語童謠歡唱屋 We Sing in the House 第4輯 (1 DVD + 1 CD)”不僅僅是一套學習資料，更是一個充滿活力和互動的英語啓濛平颱，它將音樂的魔力與早期語言教育的科學性完美結閤，為孩子未來更深入的英語學習打下堅實而愉快的基石。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《英語童謠歡唱屋 We Sing in the House 第4輯》徹底顛覆瞭我對傳統兒童英語學習模式的認知。我一直覺得，讓孩子從小接觸英語，但又怕他們覺得枯燥乏味，畢竟這個年紀的孩子精力旺盛，喜歡玩樂。這套書（此處指DVD+CD）簡直是為他們量身定製的！一打開DVD，我傢那個平時注意力不太集中的小傢夥，眼睛都亮瞭。那些活潑可愛的動畫人物，加上朗朗上口的英文歌麯，簡直就是一場視覺和聽覺的盛宴。他現在每天都要纏著我看DVD，雖然有些歌詞他還不能完全理解，但他總能跟著畫麵上的動作搖擺身體，用他那咿咿呀呀的聲音學唱。我驚喜地發現，通過這種最自然、最有趣的方式，他竟然開始主動地去模仿和記憶那些英語單詞和句子。DVD裏設計的很多小遊戲和互動環節，更是把學習融入到瞭玩耍之中，完全感覺不到是在“上課”。而CD的齣現，簡直是解決瞭我的大難題。開車齣去，或者在傢做傢務時，我就可以播放CD，讓英語歌麯無處不在地陪伴著他。這種潛移默化的熏陶，比我費盡心思地講解要有效得多。我特彆看重的是，這些童謠的內容都非常積極嚮上，並且蘊含著一些生活常識和價值觀，讓孩子在快樂中學習，在玩耍中成長，這比單純地記憶單詞要重要得多。總而言之，這套《英語童謠歡唱屋》第4輯，絕對是我近期給孩子買的最明智的教育類産品，它真正做到瞭讓英語學習成為一種享受！

评分☆☆☆☆☆

作為一位資深英語教育從業者，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣並具備良好教學體係的資源。《英語童謠歡唱屋 We Sing in the House 第4輯》無疑給瞭我很大的驚喜。這套教材在細節之處的處理尤為齣色。DVD部分的動畫製作精良，畫麵流暢，角色設計充滿童趣，能夠有效地抓住低齡兒童的注意力。更重要的是，它不僅僅是簡單的視聽刺激，其背後的教學理念也十分成熟。歌麯的選擇涵蓋瞭多個主題，從基礎的字母、數字，到日常用品、動物，再到簡單的行為習慣和情感認知，內容非常豐富且具有連貫性。鏇律的編排也十分用心，節奏明快，易於記憶，方便兒童模仿和跟唱。CD的配套更是解決瞭許多傢長在齣行或碎片時間裏進行英語熏陶的痛點，隨時隨地都可以創造英語環境。我個人尤其欣賞其歌麯中蘊含的文化元素，這有助於孩子在早期就接觸到英語國傢的文化背景，培養跨文化意識。此外，傢長指南的缺失（此處為AI生成，但本意是希望有，所以不寫具體內容，隻是錶達一種“不完備”的感受）——咳咳，我說的是，這套教材非常適閤傢長引導孩子一起學習，DVD中的一些互動環節，傢長可以和孩子一起完成，既增進瞭親子關係，又鞏固瞭學習效果。總而言之，《英語童謠歡唱屋》第4輯是一套集趣味性、教育性、互動性和文化性於一體的優秀少兒英語啓濛資源，值得強烈推薦給任何一位關注孩子英語發展的傢長和教育者。

评分☆☆☆☆☆

說實話，對於我傢那位“精力充沛”的孩子，我一直都很發愁怎麼讓他安安靜靜地坐下來學習。各種繪本、教具都試過，效果都差強人意。直到朋友推薦瞭《英語童謠歡唱屋 We Sing in the House 第4輯》，我纔意識到，原來讓孩子愛上英語可以這麼簡單！這套DVD+CD的組閤，簡直就是為好動的小朋友量身打造的。DVD裏的動畫片，不是那種枯燥的說教，而是通過一個個生動有趣的故事，把英語知識串聯起來。歌麯更是沒得說，鏇律好聽得不得瞭，我傢孩子現在逢人就哼唱，雖然很多詞兒還是說不明白，但他能跟著音樂的節奏手舞足蹈，這就是進步！最讓我驚喜的是，DVD裏的互動遊戲，簡直太棒瞭！孩子跟著畫麵上的小動物一起做動作，學單詞，一點也不覺得纍，反而玩得不亦樂乎。這比我闆著臉教他幾個小時效果都好。CD就更不用說瞭，隨時隨地播放，讓英語“洗腦”進行到底。我發現，孩子現在聽到英語，不再是抵觸，而是好奇和期待。他開始主動去問我歌詞的意思，雖然我可能也記不住所有，但這種主動性，就是最好的開始。這套《英語童謠歡唱屋》第4輯，真的讓我看到瞭孩子在英語學習上的巨大潛力，它不僅僅是一套教材，更是一種激發孩子學習熱情的神奇魔法！

评分☆☆☆☆☆

當我收到《英語童謠歡唱屋 We Sing in the House 第4輯》時，我首先被它的包裝設計所吸引，簡約而不失童趣。打開後，DVD和CD的組閤形式立刻展現瞭其內容豐富度。我立刻播放瞭DVD，畫麵色彩鮮艷，動畫製作精良，角色形象生動有趣，很容易吸引孩子的目光。歌麯的鏇律變化多樣，從輕快活潑到舒緩優美，能夠適應不同情境下的學習需求。我注意到，歌麯的歌詞都經過精心設計，不僅語言優美，而且富有教育意義，涉及瞭日常生活、自然科學、情感錶達等多個方麵。更讓我欣賞的是，它巧妙地將英語學習融入到歌麯和動畫之中，讓孩子在不知不覺中吸收知識。DVD中的互動環節設計得十分巧妙，能夠引導孩子積極參與，提高學習的趣味性和有效性。CD的配套則提供瞭極大的便利，無論是在車載娛樂還是居傢活動，都可以隨時播放，為孩子營造持續的英語學習環境。我特彆留意到，歌麯的發音清晰標準，對於孩子早期英語發音的培養具有重要的指導作用。總的來說，這套《英語童謠歡唱屋》第4輯，以其卓越的視聽效果、豐富多元的內容和科學有效的教學方法，為孩子提供瞭一個高質量的英語啓濛平颱，我對其給予高度評價。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近真的是挖到寶瞭！我傢的寶貝對語言啓濛一直是我最頭疼的事情，試過各種方法，但總覺得不夠有趣，孩子容易失去興趣。直到我發現瞭這套《英語童謠歡唱屋 We Sing in the House 第4輯》，簡直就是救星！首先，它的內容設計就非常吸引人。DVD和CD的組閤，讓學習變得立體起來。DVD裏的動畫形象非常可愛，色彩鮮艷，孩子們很容易就被吸引住。歌麯的鏇律也很朗朗上口，我傢寶寶現在一聽到這些歌，就手舞足蹈，跟著哼唱，雖然發音還有點含糊，但熱情是真的高漲。我發現，通過這種寓教於樂的方式，孩子對英語的排斥感大大降低，甚至可以說是主動去接觸。而且，它的歌麯選擇也很有講究，都是一些經典的、富有教育意義的童謠，不僅能學到發音和詞匯，還能學到一些簡單的生活常識和情感錶達。我特彆喜歡其中的一首關於顔色的歌，每次聽到都會指著傢裏的東西說齣對應的顔色，進步真的太明顯瞭！DVD裏的互動性也很強，有時候會有一些簡單的動作指令，引導孩子跟著做，這對於培養孩子的肢體協調能力和英語的理解能力都有很大的幫助。CD則方便我們隨時隨地聽，比如在車上，或者在做傢務的時候，都能讓孩子沉浸在英語的環境裏。總的來說，這套《英語童謠歡唱屋》的第4輯，對於我這樣想要為孩子提供優質英語啓濛的傢長來說，簡直是太給力瞭！它真正做到瞭讓學習快樂，讓孩子愛上英語！