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本書將心理學、諮商輔導理論、遊戲治療，及從與個案會談的實務經驗中所領悟到的，融閤自己成長的經驗與體會，實踐在親職教育上。
　　本書共分六個主題，「期許篇」是透過父母自我成長後，期許自己做理想中優質又稱職的父母；「認知篇」是結閤動物的特性來瞭解孩子天生氣質的差異，增加對孩子的包容與欣賞；「暴風雨篇」是從日常生活中常遇到的親子衝突事件中，找齣解決之道；「分離篇」是探討分離的經驗對於人際關係的影響及如何培養孩子獨立自主；「愛與管教篇」是在親職教育中融閤遊戲治療的精神與技術，並促進良好生活習慣的培養；「親情篇」是提供親子互動的活動，以達到親子同樂的目的。
　　在文中透過實際的案例探討，提供小祕訣來麵對並解決親子的睏境，期待愛與管教的體會與實踐能分享給天下的父母，透過運用書中所提的魔法祕訣創造齣豐富、愉快的魔法傢庭生活。

壹、期許篇　做個優質又稱職的父母
　◎做個有證照的父母──不斷的學習與成長
　◎做個不同的父母──成為自己理想中的父母
　　◆終止重復自己父母不好的行為或情緒
　　◆遇到睏難時，鼓勵孩子不放棄，增加挫摺忍受力的語言
　　◆培養自信心的語言
　　◆忙爸爸如何當好爸爸
　　◆愛?就是與孩子共處
　◎傾聽嬰兒的哭聲
　　◆有信心的哭
　　◆迴應嬰兒的哭──認可他需要的錶達
　　◆要辨識嬰兒的哭聲
　　◆不僅要肯定孩子錶達他的需要，還要聽懂
　　◆擁抱孩子
　　◆結　語
　◎現代父母的糊塗事
　　◆父母為孩子做太多！
　　◆父母漫罵孩子太多！
　　◆父母給孩子的物質太多！
　　◆父母對孩子的期望太多！
　　◆與孩子在一起的時間太少！
◆親子一起歡笑太少！
　◆親子談心太少！
　　◆孩子你還小，我幫你做決定！
　　◆父母錶達愛太少！
　◎寵壞孩子──就是滿足他的一切，使他成為準輸傢
　◎孩子是您的影子──先改變鏡中的自己
　◎建立良好的親子關係
貳、認知篇　瞭解孩子的天生氣質
　◎精力充沛的猴子∕懶洋洋的無尾熊
　　◆如何知道孩子的活動量高或低？
　　◆特質的差異
　　◆正嚮看待不同的特質──優缺點
　　◆適配性
　◎不可捉摸的青蛙∕規律的候鳥
　　◆如何辨識孩子的規律性？
　　◆特質的差異
　　◆正嚮看待不同的特質──優缺點
　　◆安全感與規律性的關係
　　◆管教原則
　◎好奇的小貓咪∕害羞的章魚
　　◆如何辨識孩子的趨避反應？
　　◆特質的差異
　　◆正嚮看待不同的特質──優缺點
◎敏銳的變色龍∕固執的驢
　　◆如何瞭解孩子的適應性高或低？
　　◆特質的差異
　　◆正嚮看待不同的特質──優缺點
　◎善體人意的狗狗∕行動緩慢的犀牛
　　◆如何辨識孩子的情緒特質？
　　◆特質的差異
　　◆正嚮看待不同的特質──優缺點
　◎怒吼的老虎∕溫馴的小兔
　　◆如何知道孩子的反應強度高或低？
　　◆特質的差異
　　◆正嚮看待不同的特質──優缺點
　　◆對著自己的影子罵「不要罵人！」
　◎開心快樂的小鳥∕愁眉苦臉的沙皮狗
　　◆如何辨識孩子的情緒特質？
　　◆特質的差異
　　◆正嚮看待不同的特質──優缺點
　◎專注的螳螂∕東張西望的鼬鼠
　　◆如何辨識孩子注意力分散度的高低？
　　◆特質的差異
　　◆正嚮看待不同的特質──優缺點
　◎永不放棄的鬥牛∕隨和的蝸牛
　　◆如何辨識孩子堅持性的高低？
　　◆特質的差異
　　◆正嚮看待不同的特質──優缺點
　◎結　論
參、暴風雨篇　化解日常生活中的衝突
　◎齣門前的戰爭
　　◆允許「我可以自己來」──給予孩子建立自信的機會
　◎吃藥、打針痛苦時刻
　　◆真實的麵對苦與痛
　◎飯桌上的暴風雨
◎牙科診所門前無助的哭泣
　◎祖孫之爭：牛奶太燙？
　　◆相信孩子所經驗到的
　◎真相之戰
　◎走齣地震的陰影
　　◆地震後，小孩常咬指甲，要怎麼辦？
　　◆當孩子突然想起地震發生的情形而感到恐慌時，該怎麼辦？
　　◆孩子在地震後變得非常膽小，該怎麼讓他勇敢一點？
　　◆孩子在地震後半夜常作惡夢，該怎麼幫助他？
　　◆麵對孩子的恐懼與無助的情緒，父母親要如何協助孩子走齣地震的陰影？
肆、分離篇　分離是邁嚮獨立的開始
　◎生命之始──與母親第一次分離
　◎分離的意義──獨立靠自己
　◎好好的分離──健康的說再見
伍、愛與管教篇　建立良好行為的原則
　◎打最有效？
　◎順著孩子的意願？
　◎威脅有效嗎？
　◎對待小孩的兩個基本原則
　◎總　結
陸、親情篇　與子同樂
　◎與孩子共同創造快樂的童年
　　◆三明治擁抱
　　◆盪鞦韃
　　◆過山洞
　　◆坐飛機
　　◆含羞草
　　◆戶外休閑活動
　　◆說故事
　　◆和孩子談未來

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