具体描述
在资讯科技普及的现代，由于数位学习（e-Learning）具备跨越地域学习的特性，被视为提高人力素质最便捷且有效率的学习方式。目前全球各先进国家有许多国家级大型计画持续推动，对于数位学习产业的规划、应用及发展皆不遗余力，而我国在资讯科技上的耀眼成绩，自然迈入这股数位学习趋势之列。
「数位学习」意指以数位工具，透过有线或无线网路，取得数位教材，让使用者端进行线上或离线之学习活动；因此，数位学习产业涵括数位学习工具（载具及辅具）研发、数位学习网路环境建置、数位教材内容开发、以及数位学习活动的设计等。
据In-Stat顾问公司估计2006年全球花费在数位化教育之费用达465亿美元，预估2010年可达620亿美元。Gartner Group顾问公司对于全球市场的预估则更高，预计2006年全球数位学习市场规模将达336亿美元，其成长的动力来自于知识经济时代，民众对知识需求的提升。
有鑑于上述明显可见的产业趋势，本专题报告特别针对数位学习产业就国内、外市场发展现况和该产业不同领域之厂商进行分析，进而点出该产业已诞生的几项新兴趋势，最后综观国内外发展状况后，再就我国现阶段的推动政策及发展策略进行初步的介绍。
著者信息
图书目录
第一章 台湾数位学习产业发展现况与愿景
1-1 发展数位学习产业之重要性
1-2 台湾数位学习产业未来发展愿景与机会
第二章 全球数位学习产业发展现况与趋势
2-1 全球市场趋势分析
2-2 地区别产业市场发展
第三章 台湾数位学习产业发展现况
3-1 台湾产业总体发展概况
3-2 台湾厂商发展现况
第四章 数位学习产业新趋势
4-1 教材内容以模拟式教材为主流
4-2 华语文学习蓬勃发展
4-3 Web2.0开启e-Learning 2.0
第五章 台湾数位学习产业推动政策与发展策略
5-1 台湾数位学习产业推动政策
5-2 台湾数位学习产业推动策略
5-3 台湾数位学习产业推动建议
图书序言
图书试读
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