具体描述
这是一本教小朋友如何写好一篇作文的工具书。作者将作文的基本功分为九个重点，再配合最后一课的「自我审查」，一共是十个课程。书中设计了「创意作文Q&A」、「动动脑」、「作文DIY」等几个不同的单元，一方面协助小朋友自学，另一方面也提供师生讨论和互动的方向。其实，作文并不难，作文还是有一定办法的！
本书的启示
1.本书提出十课非常基本及实用的作文表达技巧，包括只要小朋友了解及掌握这些技巧。并且融会贯通，写作时就能够得心应手。
2.尽管写作的细胞奉半是天生的，基本的文字表达能力却完全可以学习和锻练。小朋友一定要有信心！
作者简介
管家琪
辅大历史系毕业。曾任《民生报》记者，现专职写作，以童话及少年小说创作为主。已出版童话、少年小说创作、翻译和改写的作品二百余册，在香港、马来西亚和大陆也分别都有十余册至八十余册作品出版。其中长篇少年小说《小婉心》获1992年图书金鼎奖。短篇小说集《珍珠奶茶的诱惑》获1995年「好书大家读」年度短篇少年小说优选及1996年德国法兰克福书展最佳童书。
著者信息
图书目录
（写在前面）作文并不难，还是有一定的办法◎管家琪
第1课 定一个好题目
第2课 确定主题
第3课 联想和比喻
第4课 如何拟大纲
第5课 观察练习
第6课 结构的重要
第7课 用事实说话
第8课 转折的重要
第9课 扩写和缩写
第10课 自我审查
图书序言
作文并不难，还是有一定的办法◎管家琪
想要表现创意，必须先懂得掌握好「基本功」。
比方说，西班牙着名画家、也是二十世纪前卫艺术的领导者毕卡索（1881-1947），他的画作也不是从一开始就那么地前卫，那么地新奇多变，当年他也认真习画，也是在一步一步、一个阶段一个阶段逐渐掌握了绘画的诸多基本技巧之后，才能在这种扎实的基础之上推陈出新，开创属于自己独特的画风。
作文也是一样，唯有先把基本功练好了，并能融会贯通、挥洒自如，再配合一颗自由的心灵，才有机会表现出创意。
这本书和小朋友谈的就是有关作文的「基本功」，也就是一些关于如何写好一篇作文最基本的方法。
首先，我将作文的基本功分为九个重点，再配合最后的「自我审查」，一共是十个课程。
其次，为了达到「引导」而不是「填鸭」，我设计了「创意作文Q&A」、「动动脑」、「作文DIY」等几个不同的单元，从多方面入手，一方面协助小朋友自学，一方面也提供师生讨论和互动的方向。特别要说明的是，在「创意作文Q&A」单元中的许多问题，都是小朋友真实的提问，也都是一些很有代表性的问题，是我近年来在两岸三地以及马来西亚、新加坡等地和小朋友交流时，最常遇到的问题。
大家一定要有信心，作文并不难，作文还是有一定办法的。
图书试读
用户评价
《管家琪教作文：创意作文10课通》这本书，对我来说，不仅仅是一本作文辅导书，更是一次心灵的洗礼。我一直认为，写作是自我表达的一种方式，但很多时候，我们却不知如何有效地表达。这本书，恰恰解决了这个问题。管家琪老师的教学方法，非常独特，她不是硬性地给你灌输理论，而是通过一个个充满启发性的问题，让你自己去思考，去探索。我特别欣赏书中关于“设定一个出人意料的开篇”的讲解。它打破了我对作文“开头要写景，要写人”的刻板印象，让孩子明白，一个好的开头，应该是能够瞬间抓住读者的眼球，让他们对故事充满好奇。我记得，我的儿子最近写一篇关于“一次失败的尝试”的作文，他开头就写：“我永远也忘不了那个湿漉漉的下午，泥巴溅满了我的脸，也溅满了我的希望。”我当时就被这个开头吸引住了，立刻想知道他究竟经历了什么。而且，这本书在“情节的推进”方面，也给了我很大的启发。它不是让你简单地按照时间顺序来写，而是教你如何利用“伏笔”和“铺垫”，让故事的发展充满悬念和惊喜。我看到我的孩子，现在写作文，会巧妙地埋下一些线索，让读者在阅读的过程中，不断地去猜测，去期待。这本书还强调了“情感的共鸣”，它鼓励孩子去表达自己的真实情感，去触动读者的内心。我儿子最近写了一篇关于“送给妈妈的生日礼物”的作文，里面充满了对妈妈的爱意和感激，让我非常感动。这本书的语言，非常细腻，有温度，读起来让人感觉很舒服，仿佛置身于一个充满爱和智慧的空间。我感觉，这本书最大的价值，在于它让写作变成了一种快乐的体验，而不是一种痛苦的煎熬。
评分我对《管家琪教作文：创意作文10课通》这本书的感受，可以用“茅塞顿开”来形容。我曾经以为，作文就是“写好句子，组织好段落”，但这本书彻底改变了我的看法。管家琪老师的教学理念，非常注重“挖掘”。她不是让你去模仿别人，而是让你去发现自己内在的潜能。我特别喜欢书中关于“给平凡事物赋予生命”的讲解。它不要求孩子去写宏大的场面，而是鼓励他们去关注生活中的点点滴滴，去发现那些隐藏在平凡事物背后的故事。我儿子最近写了一篇关于“我家门口的流浪猫”的作文，他将猫咪的眼神、动作描绘得活灵活现，仿佛它就在我眼前一样。而且，这本书在“制造悬念”方面，也给了我很大的启发。它不是让你简单地设置一个谜题，而是教你如何通过“留白”和“暗示”，让读者自己去猜想，去解读。我看到我的孩子，现在写作文，会巧妙地设置一些“未完待续”的感觉，让读者对故事的发展充满期待。这本书还强调了“情感的表达”，它鼓励孩子去真实地表达自己的情感，去与读者建立情感上的连接。我儿子最近写了一篇关于“一次难忘的旅行”的作文，他将旅途中的快乐、兴奋、甚至是一点点的遗憾，都表达得淋漓尽致，让我感同身受。这本书的语言，非常朴实，有力量，读起来让人感觉很踏实，仿佛与一位充满智慧的长者在交流。我感觉，这本书最大的价值，在于它让写作变成了一种自我发现的过程，让孩子看到了自己无限的创造力。
评分《管家琪教作文：创意作文10课通》这本书，简直是为我这样苦恼于孩子写作的家长量身定做的。我曾经尝试过各种方法，但效果都不尽如人意，直到遇见这本书。管家琪老师的教学方法，非常接地气，她不谈那些高深的理论，而是从生活中最常见的事物入手，引导孩子去发现写作的灵感。我特别喜欢书中关于“从一个意象出发，延伸出无数个故事”的讲解。它不要求孩子写一篇完整的文章，而是鼓励他们从一个简单的意象，比如“雨”，去联想，去想象，去构建一个充满奇思妙想的世界。我儿子最近写了一篇关于“雨中的奇遇”的作文，他将雨滴比作小精灵，将雨声比作音乐，写出了一篇充满童趣的文章。而且，这本书在“制造悬念”方面，也给了我很大的启发。它不是让你简单地设置一个谜题，而是教你如何通过“留白”和“暗示”，让读者自己去猜想，去解读。我看到我的孩子，现在写作文，会巧妙地设置一些“未完待续”的感觉，让读者对故事的发展充满期待。这本书还强调了“情感的表达”，它鼓励孩子去真实地表达自己的情感，去与读者建立情感上的连接。我儿子最近写了一篇关于“一份珍贵的礼物”的作文，他不仅仅是描述了礼物的样子，更是表达了收到礼物时的喜悦和感激，以及这份礼物所承载的意义。这本书的语言，非常优美，有画面感，读起来让人感觉很享受，仿佛置身于一个充满想象力的世界。我感觉，这本书最大的价值，在于它让写作变成了一种心灵的旅行，让孩子体验到了创造的乐趣。
评分从我个人角度来看，《管家琪教作文：创意作文10课通》这本书，与其说是一本教学指南，不如说是一场关于“如何看见世界”的启蒙。我一直对那些能够唤醒人内在创造力的事物充满好奇，而这本书恰恰做到了这一点。我曾经尝试过教孩子写作，但总是陷入“写景一定要用优美的词句，写人一定要刻画性格”的套路，结果把写作变成了一种负担。这本书则完全打破了我的固有思维。它不是告诉你“应该写什么”，而是引导你“如何去发现”生活中有趣的东西。比如，它会让你从一个“不为人知的小物件”出发，去构思一个故事，这立刻就打开了我孩子的思路。他开始留意家里的每一个小摆件，甚至一件旧衣服，都能编织出一段令人捧腹的故事。更让我感动的是，管家琪老师在书中强调的“真实情感”，她并没有要求孩子写出多么惊天动地的事件，而是鼓励他们去捕捉生活中那些微小而真实的感动、喜悦、甚至是一点点的小失落。这让我觉得，写作不仅仅是为了考试，更是为了更好地表达自己，与世界建立连接。书中对“视角转换”的讲解也非常精彩，让孩子明白，同一个事件，从不同的角度看，会有完全不同的故事。我看到我的孩子开始尝试从一只小蚂蚁、一棵路边的小草的角度来观察世界，这极大地拓展了他的思维空间。而且，这本书在行文中，有一种非常自然的节奏感，读起来一点都不枯燥，仿佛是和一位非常有智慧的朋友在聊天，一点一点地打开你的思路。我特别喜欢书中关于“情绪的流动”这一部分，它帮助孩子理解，故事的情绪不是静止的，而是随着情节的发展而变化的，这让他的作文更有层次感和感染力。对于那些希望孩子能够真正爱上写作，写出有灵魂的作品的家长来说，这本书绝对是不二之选。
评分我必须坦诚地说，在读《管家琪教作文：创意作文10课通》之前，我对市面上绝大多数的作文辅导书都抱有怀疑的态度。总觉得它们过于模式化，无法真正激发孩子的创造力。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。管家琪老师的教学方式，简直是一位“魔法师”，她能够将枯燥的写作技巧，化为孩子们乐在其中的游戏。我尤其喜欢书中关于“如何将抽象的概念具体化”的讲解。它不让你死记硬背，而是通过各种生动的比喻和形象的描述，让孩子轻松理解。比如，将“主题”比作“故事的灯塔”，将“情感”比作“故事的血液”。这些通俗易懂的比喻，让抽象的写作概念变得触手可及。我儿子最近写了一篇关于“梦想”的作文，他不再是泛泛而谈，而是通过描写自己为了实现梦想而付出的努力，以及过程中遇到的困难和坚持，将“梦想”这个抽象的概念具象化。而且，这本书在“情节的起伏”方面，也给了我很大的启发。它不是让你简单地写一条直线，而是教你如何通过“高潮”和“低谷”，让故事更加引人入胜。我看到我的孩子，现在写作文，会更加注重情节的戏剧性，让故事充满了张力。这本书还强调了“情感的共鸣”，它鼓励孩子去思考，如何通过细节的描写，来触动读者的内心。我儿子最近写了一篇关于“一次感人的帮助”的作文，他通过对受助者表情、语言的细腻描绘，将人物的感激之情表现得淋漓尽致。这本书的语言，非常亲切，有温度，读起来让人感觉很温暖，仿佛与一位充满爱心的长辈在交流。我感觉，这本书最大的价值，在于它让写作变成了一种自我表达的艺术，让孩子找到了属于自己的独特的声音。
评分这本书，《管家琪教作文：创意作文10课通》，真是一股清流！我一直认为，写作的本质是表达，而表达的源泉是观察和思考。然而，很多时候，我们在教育过程中，似乎过于强调技巧，而忽略了这两点。这本书记住了我的心坎上。它没有把写作变成一个冷冰冰的练习，而是将它还原成一种充满乐趣的探索过程。管家琪老师的教学理念，核心在于“引导”。她不会直接告诉你答案，而是通过一个个精心设计的“游戏”，让孩子自己去发现写作的奥秘。比如，书中关于“故事的骨架”的讲解，不是简单的提纲挈领，而是通过一些生动的例子，让孩子明白，一个好的故事，需要有起承转合，有高潮，有结尾。我看到我的孩子，不再是被动地接受任务，而是主动地去构思，去搭建属于自己的故事世界。而且，这本书对“细节”的处理，也让我耳目一新。它不是让你去堆砌华丽的辞藻，而是让你去捕捉那些能够打动人心的细节，比如一个眼神，一个动作，一句不经意的话。这些细节，让人物变得真实，让故事变得有血有肉。我尤其喜欢书中关于“反转”的运用，它教会孩子们如何制造惊喜，如何让读者意想不到。这种思维训练，不仅对写作有帮助，对孩子的逻辑思维和想象力也有极大的提升。我儿子最近写作文，经常会给我一个“小惊喜”，我怎么都想不到他能想出这样的情节。而且，这本书的语言，非常通俗易懂，没有那些晦涩难懂的理论，就像朋友聊天一样，轻松愉快。我感觉，这本书最大的价值，在于它真正地激发了孩子内在的创造力，让他们看到了自己写作的无限可能性。
评分这本《管家琪教作文：创意作文10课通》真的给了我太大的惊喜！我一直觉得写作这事儿，灵感就像天上飘过的云，有时聚集成团，有时又散得无影无踪，而我的孩子，更是如此，常常为“写什么”而愁眉苦脸。拿到这本书，原本没抱太大希望，心想大概又是那种空洞乏味的理论堆砌，结果完全出乎意料。管家琪老师的讲解方式，简直是化繁为简，又生动有趣。书中不像是生硬地灌输写作技巧，更像是循循善诱地打开孩子们的思维大门。第一课“想象力的翅膀”，就让我看到了孩子眼中那些平时被忽略的细微之处，比如一块石头、一片落叶，在他笔下都能变成一段充满奇思妙想的故事。最让我惊叹的是，这本书并没有给孩子们设定固定的写作模式，而是鼓励他们去“玩”文字，“玩”故事。很多时候，我看到孩子在读完一课后，会自己跑去阳台，对着一盆绿植，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，然后噼里啪啦地写出一篇让我都感到意外的作文。这种潜移默化的影响，远比强硬的指令更有效。而且，这本书的语言风格非常贴近孩子，不会用那些成年人才懂的专业术语，而是用他们能够理解和接受的方式，比如将“构思”比作“搭建城堡”，将“细节描写”比作“给故事穿上漂亮的衣服”，这些形象的比喻，让抽象的写作概念变得具体可感。我个人非常欣赏书中关于“人物塑造”的部分，不再是简单的“他是好人”或者“他是坏人”，而是引导孩子去思考人物的内心世界，去挖掘他们行为背后的动机，让笔下的人物鲜活起来，仿佛触手可及。我强烈推荐给所有为孩子写作头疼的家长，这不仅仅是一本作文书，更是一把开启孩子无限创意和想象力的钥匙。
评分《管家琪教作文：创意作文10课通》这本书，给我带来了前所未有的惊喜。我一直觉得，写作是一件需要天赋的事情，但这本书却让我相信，每个人都可以成为一个有创造力的写作者。管家琪老师的教学方式，非常独特，她不是生硬地灌输理论，而是通过一个个生动的故事，一点点地引导孩子进入写作的殿堂。我特别喜欢书中关于“从一个词语出发，构建一个世界”的讲解。它不要求孩子写一篇完整的文章，而是鼓励他们从一个简单的词语，比如“蓝色”，去想象，去联想，去构建一个属于自己的故事。我儿子最近写了一篇关于“蓝色的梦”的作文，他将“蓝色”与天空、大海、忧伤、希望等各种意象联系起来，写出了一篇充满诗意的文章。而且，这本书在“人物的心理活动”描写上，也给了我很大的启发。它不是让你简单地描述人物的行为，而是教你如何去深入挖掘人物的内心世界，去展现人物的情感变化。我看到我的孩子，现在写作文，会更加关注人物的内心独白，让笔下的人物更加立体和丰满。这本书还强调了“情感的升华”，它鼓励孩子去思考，如何将自己的情感融入到故事中，从而打动读者。我儿子最近写了一篇关于“一份珍贵的礼物”的作文，他不仅仅是描述了礼物的样子，更是表达了收到礼物时的喜悦和感激，以及这份礼物所承载的意义。这本书的语言，非常优美，有画面感，读起来让人感觉很享受，仿佛置身于一个充满想象力的世界。我感觉，这本书最大的价值，在于它让写作变成了一种心灵的旅行，让孩子体验到了创造的乐趣。
评分拿到《管家琪教作文：创意作文10课通》这本书，我原本只是抱着试试看的心态，没想到它却给我带来了巨大的改变。我曾经认为，写作是一件非常枯燥乏味的事情，需要大量的积累和练习，但这本书却让我看到了写作的另一种可能性。管家琪老师的教学理念，非常注重“启发”。她不是给你一个框架，让你去填空，而是给你一把钥匙，让你去打开无数扇门。我特别喜欢书中关于“用不同的方式讲述同一个故事”的讲解。它不要求孩子去写长篇大论，而是鼓励他们去尝试用不同的角度、不同的语气，去讲述一个简单的故事。我儿子最近写了一篇关于“一次小小的冒险”的作文，他尝试了两种不同的叙述方式，一种是充满惊险刺激的，一种是带着幽默感的，让我看到了他思维的灵活性。而且，这本书在“情节的转折”方面，也给了我很大的启发。它不是让你简单地设置一个突如其来的转折，而是教你如何通过“铺垫”和“暗示”，让情节的转折显得自然而合理。我看到我的孩子，现在写作文，会更加注重情节的逻辑性，让故事的发展更加流畅。这本书还强调了“情感的张力”，它鼓励孩子去思考，如何通过细节的描写，来展现人物内心的矛盾和挣扎。我儿子最近写了一篇关于“一个艰难的决定”的作文，他通过对人物表情、动作的细腻描绘，将人物内心的纠结和痛苦表现得淋漓尽致。这本书的语言，非常生动，有感染力，读起来让人感觉很振奋，仿佛看到了自己身上潜藏的巨大能量。我感觉，这本书最大的价值，在于它让写作变成了一种自我超越的体验，让孩子敢于挑战自己，敢于表达自己。
评分当我第一次翻开《管家琪教作文：创意作文10课通》，我并没有预期它能给我带来多大的震撼。毕竟，市面上的作文辅导书琳琅满目，能够真正触及灵魂的却寥寥无几。然而，这本书却以一种近乎颠覆的方式，重新定义了我对“创意写作”的理解。管家琪老师的讲解，并非是那种枯燥乏味的语法分析或套路模仿，而是以一种充满智慧和生活气息的方式，带领读者走进一个充满无限可能的文字世界。她不像一个老师在“教”，更像一位经验丰富的向导，在你迷茫时，为你点亮前方的道路。书中关于“制造冲突”的章节，让我大开眼界。它不仅仅是告诉我们要设置矛盾，而是深入剖析了冲突的类型、产生的原因以及如何让冲突自然而然地融入故事，从而推动情节发展。我注意到，在我家孩子读完这一部分后，他笔下的故事，不再是平铺直叙，而是充满了张力，有了让人欲罢不能的吸引力。而且，这本书在“人物对话”的设计上，也给了我很多启发。它不是简单的对话记录，而是强调了对话的“潜台词”，让人物的性格、情感在字里行间悄然流露。我看到我的孩子，现在写人物对话，变得非常有讲究，每个人物都有自己独特的“声音”。这本书还让我意识到，所谓的“创意”，并非是凭空捏造，而是源于对生活的细致观察和深刻感悟。管家琪老师鼓励孩子从生活中寻找灵感，将平凡的事物赋予不平凡的意义。我儿子最近写了一篇关于“我家楼下的那棵老树”的作文，其中对树的拟人化描写，让我感到非常惊喜，他赋予了树生命和情感，让我看到了一个全新的视角。这本书的语言风格，也非常独特，既有深度又不失趣味，读起来让人感觉非常舒服，仿佛与一位智者对话。
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