手握紧，线放松，风筝才有高飞的机会
　　多欣赏，少批评，看见孩子成功的笑容

　　但丁（Dante）有一句名言：「道德可以弥补智慧的缺点，智慧永远无法弥补道德的空白。」一个国家是否伟大不在于它疆域的大小，而在于国民的品德，而品德一定要自小培养起。品德除了是非正义观念、礼貌风度，还包括纪律，一个没有纪律的孩子是无法受教的，一个没有纪律的孩子也不会有毅力，无法贯彻始终做完一件事。纪律必须从小培养，因为人都好逸恶劳，若是没有规范，很容易就松弛懒散下去。

　　品格的培养是一个内隐的学习，是长期模仿、观察，内化的结果，它是个潜移默化的历程，无法立竿见影，一蹴而就。中国人说「三岁定终生」，三岁的孩子还未进学，它所指的不可能是「智」方面，但是宅心是否忠厚、会不会替别人想、懂不懂礼貌，三岁就可以看出来了。所以「三岁定终身」应该讲的是孩子的品格，品格不好，知识再好，谁敢用呢？因此教育孩子的重点应该是生活习惯的养成、敬业的态度和待人接物的礼仪，而不是斤斤计较考试考了多少分，让孩子误以为功课好就可以为所欲为。我们一直极力想打破分数迷思，家长应该知道分数只是评量的一个方式，它不是唯一的方式，而且甲校的一百分可能只等于乙校的五十分，成绩好不等于能力好。若能打破国人「考试最大，分数至上」的观念，父母就可以有更多的心力注意到孩子的品行上；没有分数的压力，台湾的孩子也会快乐很多。

　　父母都知道，现在的社会人际关系及做事的态度最重要，而这两者都建立在人格上：有好的品格才会交到好的朋友，有敬业的态度才能做出大的事情。从人类的历史看起来，不论是什么时代，只要是人的社会，基本的核心价值都不曾改变：忠诚、正直、公平、正义还是做人的根本道理。交到好的朋友在事业上才有帮手，而有好的态度才会交到好的朋友，做人态度其实是人际关系的根本，孔子说益者三友「友直，友谅，友多闻」，直、谅其实就是人的品质，只有多闻才是知识。我常不了解父母亲为什么肯起早睡晚的赚钱，再开车接送孩子去上昂贵的补习班、才艺班，却没有花时间在教导孩子的品行上，这是舍本逐末，因为直接影响孩子成功的是他的人品，不是他的知识。现代知识翻新得太快，在学校学的，出了社会后早就用不到了。没有从小把孩子教好，孩子进了国中，智慧渐开、身体渐壮后，父母便觉管教不动，这根源在孩子小时候，父母没有把诚实、尊重、勇敢、相信、谦虚、毅力基本的做人道理教给他，时间都拿去补习拚分数，等他长大威权行不通就不服管教了。

　　谈品格培养必须了解它是一个从小就得教的历程；它得在生活中慢慢养成，就像品味、风度一样无法走捷径，不能去补习班得来；它的核心价值观必须持久不变，不然孩子会无所适从；这个核心价值观必须透过生活中的例子或故事中的情结深入孩子心中并明朗化，它不能是抽象口号或教条。当一个孩子养成良好品德后，他会像岳飞、阎海文、高志航一样尽忠报国，他会像诸葛亮、孙运璇、李国鼎一样，鞠躬尽粹，死而后已；最重要是他会成为一个社会中坚份子，诚实的过一生。

通情达理 讲理就好6
□《大众心理学丛书》出版缘起
□推荐序∕「阅读」是父母送给孩子一生最好的礼物 曾淑贤
□自序∕品德的培养是潜移默化的历程

第1篇 真正的教室在窗外
1抓住动机，快乐学习
2「想留下点什么」的信念
3反掌小鼓手的启示
4真正的教室在窗外
5游戏比读书更重要
6以动物为师
7花的联想
8萤的启示
9蝶的体会

第2篇 努力过的必在大脑留下痕迹
1学得早，不如学得好
2ＯＫ绷与橡皮擦
3让孩子学习赢得别人的信任
4中文的文化之美
5没有学太多大脑装不下这回事
6努力过的必在大脑留下痕迹
7学习：联结、区辨与类化
8如何培养创造力

第3篇 用欣赏的眼光看待学生
1每个成功的人背后一定有个好老师
2多给孩子一点自信
3让孩子养成自制自律的习惯
4用欣赏的眼光看待学生
5请给孩子安全的运动空间
6是不同，不是笨
7让孩子留下好的记忆回路
8教育岂可儿戏？
9我们学生的竞争力在哪里
10生命教育是用「体会」的
11让孩子有榜样可以效法

第4篇 要会思考，不是会考试
1一位好老师的典型
2以芬兰教育为师
3一年拿一天为别人做点事
4变薄变浅的教科书
5无歧视的教育
6要会思考，不是会考试
7读书何用？
8从小培养美的情操
9学前教育的科学观点

第5篇 教养是孩子最重要的资产
1孩子不是给你拿来比的
2陪孩子一起成长
3开不得的玩笑
4教养是孩子最重要的资产
5第二天性
6「引发」孩子的改变
7让孩子看得见明天
8多赞美，少泼冷水
9用肯定的鼓励替代否定的责骂

第6篇 手握紧，线放松
1正直最难教
2每个孩子都是人类的希望
3积习难改的大脑证据
4培养同理心
5人格的养成
6手握紧，线放松
7教孩子自尊敬人
8品格培养从小教起

第7篇 阅读：给孩子的最佳礼物
1有兴趣才读得好
2林语堂的一年十万元读书法
3想读，知识才进得去
4时时皆可亲子共读
5如果去图书馆像进糖果屋
6同理心的阅读
7一本书影响一辈子
8阅读：给孩子的最佳礼物
9阅读的三大好处

第8篇 好书大家读
1孩子的第一个老师．《妈妈是最初的老师》
2打开孩子胸襟的一套书．《追踪师》系列
3不读史，无以言．《可能小学的历史任务》
4及时满足孩子的好奇心．《好奇猫与奥斯卡》系列
5活用才是资优生的特质．《我的资优班》
6把徘徊在阅读门外的孩子拉进来．《品书．书品》
7让孩子做他自己．《柯志恩母职再体验》
8一个八岁的小说家．《飞舞的手指》