图画书是今日国内被广为使用的阅读材料之一。然而一般在创作或阅读图画书时,多是将图画当成文字的附属,而忽略了图画也具有表述能力的特性。有鉴于图画书创作者、传播者,以及接受者各方面的需求,作者提出现代图画书应有的观念更新,并重新建构图文互计关系的模式理论,拟譬男女相遇的情形,将图画与文字「邂逅」的后续发展,定义为「互证模式」、「互释模式」、「互补模式」以及「互斥模式」,期望透过这样的揭示,带动创作者去创造图画书中的可「说」性,启发读者去享受图画书中的可「读」性,影响教学者去思考图画书中的可「教」性。
作者简介
陈意争
台东大学语文教育研究所硕士毕业、国小教师、两个孩子的妈
目次
序
第一章 绪论
第一节 研究动机与研究目的
第二节 研究问题与研究方法
第三节 研究范围及其限制
第二章 文献探讨
第一节 图画书的定义
第二节 构成图画书的要素
第三节 图画书的接受与创作
第四节 图文的转换互计
第三章 图文的转换互计研究所关连的课题
第一节 创作观念的更新
第二节 接受回馈向度的改变
第三节 相关传播与教学水准的提升
第四节 文化产制理念的突破
第四章 互证模式的图文关系
第一节 概说
第二节 高度互证:绝配
第三节 中度互证:有点暧昧
第四节 低度互证:得想像
第五章 互释模式的图文关系
第一节 概说
第二节 以文为主体的互释:解抽象
第三节 以图为主体的互释:玩味具象
第四节 图文互为主体的互释:具象抽象竞胜
第六章 互补模式的图文关系
第一节 概说
第二节 知识衍生性互补:求真
第三节 审美衍生性互补:唯美感兴
第四节 规范衍生性互补:向往善境界
第五节 神圣衍生性互补:信仰热
第七章 互斥模式的图文关系
第一节 概说
第二节 道家式互斥:逍遥游
第三节 禅宗式互斥:解脱成佛
第四节 后现代式互斥:延异
第八章 四种图文关系的图解及其价值评估
第一节 各自的光谱仪
第二节 相互的交集情况
第三节 开启了图画书研究的新页
第九章 结论
第一节 重点的回顾
第二节 未来研究的展望
引用文献
图次
图1-1-1 玛利亚?格拉契修道院平面图
图1-1-2 最后的晚餐及十二使徒的位置对照图
图1-2-1 三大文化系统
图1-2-2 本论述的理论建构示意图
图3-1-1 青蛙王子(六岁)
图3-1-2 青蛙王子(七岁)
图3-1-3 木偶奇遇记(六岁)
图3-1-4 木偶奇遇记(七岁)
图3-1-5 小纭的故事画(六岁)
图3-1-6猴子要改运插图
图3-1-7 东狗吠雷插图
图3-4-1 图画书产业示意图
图4-1-1 互证模式版的国王的新衣(一)
图4-1-2 互证模式版的国王的新衣(二)
图4-1-3互证模式版的国王的新衣(三)
图4-1-4 互证模式版的国王的新衣(四)
图4-1-5 互证模式版的国王的新衣(五)
图4-2-1 数贝壳图文创作(一)
图4-2-2 数贝壳图文创作(二)
图4-2-3 数贝壳图文创作(三)
图4-2-4 数贝壳图文创作(四)
图4-2-5 数贝壳图文创作(五)
图4-3-1 手写板创作手
图4-3-2手写板创作脚
图4-3-3手写板创作顽皮豹
图4-3-4手写板创作香菇
图4-3-5 手写板创作长颈鹿
图4-3-6 手写板创作帽子
图4-3-7 长颈鹿图示(一)
图4-3-8 长颈鹿图示(二)
图4-3-9 长颈鹿图示(三)
图4-3-10长颈鹿图示(四)
图4-3-11长颈鹿图示(五)
图4-3-12长颈鹿图示(六)
图5-1-1 互释模式版国王的新衣(一)
图5-1-2 互释模式版国王的新衣(二)
图5-1-3 互释模式版国王的新衣(三)
图5-2-1 神创造
图5-2-2 苹果树
图5-2-3 亚当.夏娃.苹果树
图5-2-4 思
图5-2-5 神创造(含文字)
图5-2-6 思(含文字)
图5-3-1 大卫像
图5-3-2 奴隶像
图5-3-3 门外
图5-4-1仿作图(一)
图5-4-2仿作图(二)
图6-1-1 补色对比(一)
图6-1-2 补色对比(二)
图6-1-3 你不知道我哭了——后果,永远是最爱的人来承担
图6-3-1 众矢之的
图6-3-2 美的内容
图6-3-3《莎莉,洗好澡了没》第四、五页图文搭配示意图
图6-3-4《莎莉,洗好澡了没》及《莎莉,离水远一点》中的图文搭配示意图
图6-4-1录影中请微笑
图6-4-2《模范生》中第八、九页的图文搭配示意图
图7-1-1 美感的表现
图7-1-2 互斥模式的光谱仪
图7-2-1 互斥模式版国王的新衣(一)
图7-2-2 互斥模式版国王的新衣(二)
图7-2-3 互斥模式版国王的新衣(三)
图7-2-4 互斥模式版国王的新衣(四)
图7-2-5 互斥模式版国王的新衣(五)
图7-4-1长胡须的蒙娜丽莎(L.H.O.O.Q.)
图8-1-1互证模式光谱仪
图8-1-2自画像(一)
图8-1-3自画像(二)
图8-1-4自画像(三)
图8-1-5自画像(四)
图8-1-6自画像(五)
图8-1-7互释模式光谱仪
图8-1-8 互补模式光谱仪
图8-2-1 图画书中的图文关系模式及其子类型
图8-2-2互证∕互释交集实例
图8-2-3互证∕互补交集实例
图8-2-4互证∕互斥交集实例
图8-2-5互释∕互补交集实例
图8-2-6 美的抽象类型
图8-2-7 互释∕互斥交集实例
图8-2-8互补∕互斥交集实例
图8-2-9互证∕互释∕互补交集实例
图8-2-10互证∕互释∕互斥交集实例
图8-2-11 互释∕互补∕互斥交集实例
图8-2-12互证∕互补∕互斥交集实例
图8-2-13 互证∕互释∕互补∕互斥交集实例
图9-1-1 本论述的理论建构及其细项示意图
当我在书店看到《图画与文字的邂逅:图画书中的图文关系探索》时,我的内心涌起一股强烈的探究欲。作为一名长期沉浸在图画书世界里的“老读者”,我总觉得,那些动人的图画书之所以令人难以忘怀,很大程度上归功于图画与文字之间那种默契的配合。它们不是简单的“图文并茂”,而是一种更为深邃、更为复杂的交融。我迫不及待地想知道,这本书会如何拆解这种“邂逅”的秘密。它是否会深入探讨,一张看似简单的插画,是如何通过构图、色彩、人物表情等细节,悄无声息地传递出文字无法直接表达的情感和信息?又或者,它会分析那些精炼而富有诗意的文字,是如何与画面产生化学反应,共同激发出读者内心深处的共鸣,甚至在脑海中描绘出超越画面本身的故事?我期盼书中能够提供一些不同寻常的视角,让我从全新的角度去审视那些我曾经翻阅过的图画书,发现其中隐藏的、精巧绝伦的图文“对话”机制。这本书,在我看来,是对图画书艺术的一次深度挖掘,也是对我们阅读方式的一次重要启迪,它必将带领我进入一个更广阔、更丰富的图画书世界。
评分《图画与文字的邂逅:图画书中的图文关系探索》这个书名,对我而言,就像是一张通往图画书内心世界的地图。我一直对图画书中那份独特的魅力着迷,那种画面与文字相互交织、共同构建出完整而又充满想象力的故事的魔力。我常常在想,是什么让一本图画书如此引人入胜?是图画本身的艺术价值,还是文字的叙事力量,亦或是两者之间那种难以言喻的化学反应?这本书的出现,似乎正是我一直在寻找的答案。我猜想,书中不会仅仅停留在对图画或文字的单独分析,而是会着重于它们之间如何“邂逅”,如何互动,如何产生1+1>2的效果。比如,画面是如何通过色彩、线条、构图来引导读者的情感,而文字又是如何通过精妙的词句来点亮画面,甚至在画面之外,留给读者无限的想象空间。我期待书中能够呈现出各种各样的图文关系模式,或许有互为补充的,或许有相互映衬的,或许有形成有趣反差的。这本书,在我看来,不仅是一本研究图画书的学术著作,更是一本能够提升我们阅读品味、深化我们对艺术理解的指南,它必将带领我重新发现图画书的无限可能。
评分这本书的书名就足够吸引人了——《图画与文字的邂逅:图画书中的图文关系探索》。光是这个名字,就足以勾起我这个热爱阅读,尤其是钟情于图画书的读者的无限遐想。我一直觉得,图画书并非是给孩子们的专属,其中蕴含的艺术与文学的深度,往往能触动成年人内心最柔软的部分。而“图文关系”这个概念,更是直击我心中长久以来的一个疑惑:那些绝妙的图画书,究竟是如何做到让画面与文字浑然一体,甚至相辅相成,共同构建出一个比单一元素更为丰富、更为动人的世界?是图画烘托文字,还是文字赋予图画生命?抑或是两者之间存在着一种难以言喻的、如同舞蹈般的默契?我迫切地想知道,这本书是如何层层剖析,为我们揭示这些图画书中隐藏的“秘密”的。是带着理论的严谨,还是带着实践的生动?它会引领我重新审视那些曾经让我驻足、让我沉醉的图画作品,发现其中我未曾察觉的精妙之处,还是会让我认识到那些我从未留意过的图画书,从而拓宽我的阅读视野?这本书,在我看来,不仅仅是对一种艺术形式的探索,更像是一场关于“阅读”本身意义的深度对话,一次关于“故事”如何被讲得更精彩的奇妙旅程。
评分拿到《图画与文字的邂逅:图画书中的图文关系探索》这本书,我首先被它简洁而富有诗意的书名所打动。图画与文字,这两个看似独立的元素,在图画书中却又紧密相连,如同灵魂伴侣。我一直对图画书中那种“只可意会,不可言传”的魅力感到好奇,那些看似简单的画面,为何总能触动人心深处的情感?那些精心挑选的文字,如何与画面产生奇妙的共鸣,共同构建出超越语言的深刻意义?这本书的出现,似乎为我解开了心中的谜团。我设想,作者必定是带着一颗对图画书饱含热情的心,去细致地观察、去深入地研究。它或许会从图画在叙事中扮演的角色入手,探讨画面如何推动情节发展,如何塑造人物性格,如何渲染氛围。又或者,它会聚焦于文字的力量,分析语言的节奏、韵律、隐喻,以及它们是如何与视觉元素相互呼应,形成独特的艺术张力。我期待书中能有大量的经典图画书案例分析,让我们这些读者能跟随作者的脚步,重新品味那些熟悉的、亦或是陌生的作品,在图文交织的光影中,感受艺术的魅力,理解故事的深度。这本书,在我心中,无疑是一本能提升阅读品味、丰富艺术鉴赏力的宝藏。
评分《图画与文字的邂逅:图画书中的图文关系探索》这个名字,宛如一扇通往奇妙世界的大门,向我这位资深图画书爱好者敞开。我一直认为,一本优秀的图画书,绝不仅仅是图画的堆砌或文字的叙述,而是图与文之间精妙绝伦的对话与互动,是一种“1+1>2”的艺术奇迹。我很好奇,这本书将如何剖析这种“邂逅”的奥秘?它会从图画的视觉语言讲起吗?比如,色彩的运用、线条的走向、构图的巧思,是如何巧妙地传达情绪,引导读者的视线,甚至在文字无法触及的角落,补充情感的层次?又或者,它会深入探究文字的魔力,是如何通过精炼的词句,为画面赋予灵魂,让静态的图像瞬间“活”起来,产生无限的联想?我期待书中能够呈现出图文之间多样的“关系模式”,或许有图文呼应、相互印证的,或许有图文对比、形成反差的,又或许有图文留白、引发读者想象的。这本书,对我而言,不仅仅是关于图画书的理论解析,更是一种对阅读体验的升华,它将引领我更加敏锐地捕捉图画书中的艺术细节,更加深刻地理解作者的创作意图,最终,让我成为一个更懂图画书的读者。
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