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老师的10个对不起:有关爱与生命的希望週记

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著者
出版者 出版社:圆神 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2009/12/30
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-07

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图书描述

  这是久旱逢甘霖的奇蹟礼物!
  简老师在期末考卷写下的十个对不起,
  让孩子落泪、教育者动容、家长窝心,
  也让我们明白,
  原来,一个好老师,就能照耀黑夜,让孩子看见满天星光!

  在孩子毕业前,什么都教了,就是还没教会如何离别?如何反省自己?

  我决定从我自己先来!问问自己:

  有没有什么事还耿耿于怀?有没有对谁造成了伤害?

  记得,别让自己留下太多的遗憾!

  「对不起。」因为现在很多人不说,学生也总是忘记,那就由我开始说起。

  「谢谢你。」你的宽容,让我学会承认自己的不足,勇于坦然面对自己。

  「我相信你。」这句话成为我的信念之一,它让我从此了解信任背后的力量。

  「你是我的责任。」我要你抬起头,勇敢捍卫自己的想法、保护自己不受伤害。

  「别在意世上的不公平。」那块斜板,往往是我们借着向上跃昇的捷径与动力!

  老师不是天生的,我也曾经对生命充满疑问,对于师长的训诲,总是质疑、反抗、不放在心上。现在,真正打动我、改变我的是一些发生在自己身上的故事,是那些我遇到的人与事,渐渐教会我认识生命的本质与美好。

  人生中的每一个相遇都是有意义的,我愿意相信这一切都是最好的安排!

  书中涵盖六个中心德目:宽容、尽责、奉献、公平、尊重、勇气。这六个看似人人都懂的基本品格态度,学校教育却常因重视学业成绩而忽略孩子真正的需要;离开校园后的我们,更常因追求物慾享受而与它们背道而驰。

  这本书像是久旱逢甘霖的奇蹟礼物,它让我们又哭又笑,不仅勾起了每个人的青春记忆;更像是个同时抚慰与激励你的心灵伴侣。

作者简介

简世明

  毕业于台东师范学院初教系,于南投光华国小担任教职十余年,辅导过无数的学生。因为小时候转过五所学校,孩子的桀骜不驯,他有最深的理解。因为从小不被看好,孩子的迟缓,他从不放弃希望。

  学习独轮车七个月屡跌屡起,终于学会。因为学不会,以后怎么教孩子「做事要积极」。南北奔波推广独轮车,因为相信「一点坚持加小小的勇气」,对人生有莫大的助益。以同样的精神带领学生参加各项辩论、演讲、阅读比赛,莫不积极投入赢得多项奖项。

  每年六月的毕业季,简老师对孩子的不舍、叮咛和祝福,热切的心永远停留在任教的第一年。2007年,毕业考题「老师的留言」「老师的十个对不起」,无意间被媒体披露,引起网路流传及社会各界的讨论。2009年,简老师对孩子的关怀一秉初衷,邀得李家同、朱学恆、林义杰等人,为孩子录制毕业鼓励及祝福词。

  简老师说,这是他的第一本书,但应该也是最后一本。书中故事都真实发生,边写边回忆、泪涕纵横,走这一遭算是对得起学生和自己。

著者信息

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图书目录

推荐序 遇见一位名叫「老师」的好朋友 吴念真
推荐序 曾经身为他的学生,我,很幸福! 朱学恆
作者序 爱与生命的希望週记
前言 首途

第一週 / 中心德目 宽容
到办公室「应讯」
信任,让人学会宽容
「安全检查」安全吗?
脱盔置枪与阿Q桶面事件
宽容,让一切无悔

第二週 / 中心德目 尽责
.因为这是我的责任
.我要你抬起头
.转学生的奇蹟
.和自己赛跑的人
.难忘的毕业留言
.幸福的岗哨
.讲故事,推阅读

第三週 / 中心德目 奉献
.撒下奉献的种子
.无限的爱与耐心
.独轮车的美好与坚持
.予妈妈个诗
.谢谢妳跟我说爱我

第四週 / 中心德目 公平
.聪明迎战「假公平」──书记官之怒
.公平掌握在自己手里──医学生之泪
.我想秤秤自己的斤两──以教授之名
.公平的教室

第五週 / 中心德目 尊重
.老师的赌注让我「想拚」
.懂得尊重,是人格昇华的开始
.以尊重赢得尊重
.「义」班的团结启示录
.最有创意的运动会

第六週 / 中心德目 勇气
.不只是鬼点子
.十个对不起
.「书写你我故事」召集令
.「不切实际」追梦去
.人因鼓舞而奋发

结语 梦想该起飞了!
来自师长的鼓励 只要努力,一定有用到的一天 洪聪明
来自师长的鼓励 送花人手有余香 黄清辉
来自师长的鼓励 你看的不只是别人的故事 罗家玲

图书序言

首途
每年已经毕业了的孩子,总会在运动会时回来看我。

跟孩子们聊聊很是快活。他们会说说国中生活的甘苦,会吐吐升学压力下的苦水。然后,他们总是喟然轻叹:「最怀念的还是国小的生活啦!」是吗?这些小鬼、小丫头!我想你们可都忘了当时是如何的找我「麻烦」,让我伤透脑筋了!或许你们喜欢的是我让大家有个愉快的学习气氛、喜欢我凡事不小题大作……

但我不是一开始就是这个样子的啊!

大家不知道的是:几乎所有的国小老师都不是由他们的「老师」教会他们如何当老师。因为大学的教授不是没教过国小,就是只教过几年就一路读书读到博士了,不然如何当「教授」呢?所以我们大都是当上老师之后,才学会如何当「老师」的。你是一个怎样的老师,跟所处的「第一个」学校有绝对的关系!

我是80级,也就是民国八十年开始当老师。「严管勤教」是当时所有同业的执业信条,「恨铁不成钢」是人人永志在胸的信念。不听话?当然是「痛扁」啦!尤其八十三年「海军陆战队退伍」后,当然更是凶悍。不过一件事改变了我的看法。

这是那么多年前的事了。记忆中的「他」总是畏畏缩缩,脸上毫无表情。辅导纪录簿上一连串的纪录,甚至还有偷盗的前科。那次一位小朋友丢了一整盒水彩,怎么找就是找不到。我知道最后一节的体育课只有他回过教室喝水,当然他是不会承认的。当时的我怒发如狂,想当然耳的搜遍了全班,结果还是一无所获。所有的小朋友无辜的看着我,而且放学时间就快到了,生气又紧张,我的怒气都快提到天灵盖上了!

突然间灵光一闪,我想到教室旁的厕所。搜着搜着,搜到厕所的垃圾桶,找到了!整包的水彩以塑胶袋包好藏在垃圾桶底下,想来小偷是打算明天趁人不注意再将赃物取出。

等我指出进入教室接着上厕所的只有他一人,这下他终于承认了,狂怒的我将他的书包从二楼丢到一楼,大声的叱喝他,奇怪的是,他的脸上依旧是漠然而毫无表情,既不是恐惧害怕、羞愧沮丧,也不是愤怒不平,总之就是不发一语,默然的承受一切。这种无关紧要的态度更是令人发狂,实在是差点就将他连书包一起丢下楼去!

那天晚上「照例」是要进行一场家庭访问了。满怀着怒气,我觉得一定要该学生的父母给我一个交代。因为偷窃已经太过分了,而他那种不屑的态度更是应该好好惩戒一番。到达的时候学生的父亲还在外工作未回,母亲听完我的叙述(其实是告状)一直说:「等你爸回来,你就『知死』啊!」而他一直站在一旁,维持着一贯冷漠的表情。

父亲一踏进家门看到老师在场很是讶异,等到清楚了事情的来龙去脉,我还在絮絮叨叨个不停,他突然站起身一把将儿子用力推向墙壁!

一缕鲜血从头上淌下来。他没有抗拒、没有伸手擦拭,甚至没有吱声。脸上依旧是漠然而毫无表情。

吓了一大跳的我连忙拉住父亲,就看着鲜血从他的额头一直流下来,一直流下来,滴滴答答的染渍了一大块的地板。

那天离开的时候,我一直帮我的学生求情,差点就要在他的身边一起跪下了。

然后一切都有点改变了。我一直是「严管勤教」的啊!但「严管勤教」真的是学生需要的吗?从那天起,我对那位学生完全改观。开始对他嘘寒问暖、加强辅导一番,但就是不敢问那天晚上我离开后又发生了什么事。

这就是我真正成为「你们的」老师的开始。

图书试读

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