帮你改作文：香港小学生常见病句150例 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　香港小学生常见病句大可以分成三大类：（一）措词不当类；（二）违反逻辑思维类及（三）违反汉语语法类。

　　本书根据上述分点，收录了香港小学生最常见的一百五十句病例。作者在每条病句下，并列出对应的粤口语和书面语，简明分析孩子写作时的心理状况，如何受各种因素的影响，循循善诱，为家长与中文导师讲述如何帮助孩子纠正错误，让他们轻轻松松学习写作。

作者简介

邓少冰

　　土生香港人，资深小学教师。早年主修化学和应用电脑学，教了五年中学后转投小学教育，是八十年代香港小学活动教学的前线工作人员，也是首批在本地小学四年级开展普通话教学骨干成员，曾积极投入目标为本课程(TOC)，亦是本港小学电脑教学的先行者之一。

　　近年致力以普通话教授中国语文的工作，硕士学位主修中国语言学。主张教育以人为本，特别重视道德教育，并深信有正确人生目标的学生，都会努力学习，学业成绩是不会差到哪儿去的。

妙笔生花：提升写作技巧的实用指南 本书导读：如何让你的文字更具感染力与表现力 在信息爆炸的时代，清晰、准确、生动的文字表达能力是每个人必备的核心素养。无论是在学术研究、商业沟通，还是日常社交中，优秀的文字作品总能脱颖而出，抓住读者的注意力，有效地传递思想与情感。 《妙笔生花：提升写作技巧的实用指南》并非一本僵硬的语法教材，而是一本面向所有希望精进自身写作水平的读者的实用手册。本书深入剖析了现代写作中普遍存在的误区，并提供了大量经过验证的、行之有效的改进策略和技巧，旨在帮助读者从“会写”跨越到“写得好”的境界。 第一部分：构建坚实的文字基石——清晰度与准确性 写作的首要目标是清晰地传达信息。许多精彩的创意，常常因为表达上的模糊不清而被大打折扣。本部分重点关注如何打磨句子的结构和用词，确保读者能够毫无障碍地理解作者的本意。 1. 告别“病句的温床”：句子结构的优化 我们详细探讨了中文写作中常见的句子结构问题，例如长句的结构松散、主谓宾关系错位，以及过多的嵌套从句导致的阅读困难。 拆解冗长句： 我们提供了“化繁为简”的实操步骤，教你如何将一个包含多重信息的复杂长句，拆分成逻辑清晰的短句序列，同时保持其内在的连贯性。 避免“歧义陷阱”： 针对代词指代不明、状语位置不当等导致歧义的结构，本书提供了大量的对比案例，展示如何通过调整语序或增加限定词，实现意义上的精确锁定。 精炼表达： 探讨了如何识别并移除那些对句子核心意思毫无贡献的“水分词语”和重复表达，例如“进行着手”、“毋庸置疑地认为”等，让文字更紧凑有力。 2. 词汇的精准选择与运用 词汇是文字的砖瓦。用错一个词，可能让整段话的意思产生偏差，甚至闹出笑话。 区分“形近词”与“近义词”： 针对中文里许多意义相近但语境要求不同的词汇，如“譬如”与“例如”，“显著”与“明显”，本书进行了细致的辨析，并给出了在不同文体（如学术、散文、新闻）中的适用情境。 动词的力量： 强调了强有力动词的重要性。许多初学者倾向于使用形容词或名词化的结构（如“进行讨论”），本书鼓励读者挖掘更具画面感和冲击力的动词（如“辩论”、“剖析”），从而使叙述更加生动。 克服陈词滥调： 罗列了常见的、被过度使用的比喻和短语，并引导读者寻找更具个人色彩和新颖性的表达方式，避免写作流于平庸。 第二部分：提升文字的感染力——风格与节奏的调控 优秀的写作不仅仅是信息的传递，更是一种艺术的体验。本部分专注于如何赋予文字独特的“腔调”和引人入胜的节奏感。 3. 叙事与描写的艺术 无论是小说创作还是非虚构写作，有效的叙事和描摹是留住读者的关键。 “展示”而非“告知”（Show, Don't Tell）： 这是一个颠扑不破的写作原则。本书通过详细对比“告知”读者“她很悲伤”与“展示”她“指节因用力而泛白，双肩微微颤抖”的差异，教会读者如何调动读者的感官，让读者“亲身体验”场景。 场景感营造： 探讨了环境描写如何服务于人物和情节。如何在有限的笔墨中，通过光影、声音、气味等细节的选取，快速建立起一个鲜活的背景。 人物对话的真实性： 分析了口语与书面语的差异，如何通过对话展现人物的性格、背景和情绪张力，避免对话流于平铺直叙或过于“书面化”。 4. 掌控文章的呼吸：节奏感 文章的节奏决定了阅读的顺畅度和情绪的起伏。 长短句的交错运用： 讲解了如何像音乐家组织音符一样，巧妙地将长句（用于铺陈和细致描述）与短句（用于强调和制造冲击力）进行穿插，制造出抑扬顿挫的阅读体验。 段落的布局与过渡： 关注段落内部的逻辑推进和段落之间的自然衔接。提供了一系列过渡词语和句式的用法，确保文章的思路连贯，逻辑滴水不漏。 第三部分：面向不同读者的写作策略 不同的写作目的，要求不同的文体策略。《妙笔生花》也针对几种主要的写作类型提供了专门的指导。 5. 学术与专业写作的严谨性 在需要高度准确性和逻辑性的领域，如何保持清晰论证的同时，避免枯燥乏味。 论点的明确化与支撑： 如何构建清晰的论点句（Topic Sentence），并用强有力的证据链来支撑，避免论证过程中的逻辑跳跃。 引用与转述的规范： 强调在学术写作中保持客观性，并提供如何有效整合他人观点而不掩盖自身声音的技巧。 6. 创意与说服性写作的魅力 无论是营销文案还是个人陈述，都需要强大的说服力和感染力。 开篇的“钩子”设计： 提供了多种引人入胜的开篇方式（如设问、惊人事实、小故事），确保读者在第一段就被牢牢吸引。 情感诉求的平衡： 指导读者如何恰当地引入情感元素，避免过度煽情，实现理智分析与情感共鸣的完美结合。 本书特色总结： 本书汇集了大量源自实际修改案例的宝贵经验，每一个技巧都配有“修改前”与“修改后”的鲜明对比，让读者能够直观地感受到改进带来的力量。它不仅教你“不该犯什么错”，更重要的是，它告诉你“如何才能写得更好”。通过系统地学习和实践书中的方法，任何一位有志于提升表达能力的写作者，都能在自己的文字世界中，真正做到“妙笔生花”。 本书适用于所有希望提升书面表达水平的中文学习者、职场人士、文案撰稿人、以及对写作有热情的爱好者。拿起这本书，开启你的精进之旅吧。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我家宝贝的救星！孩子写作方面一直有些吃力，尤其是在学校提交的作文里，老师经常会指出一些“病句”，但我们家长有时候也看得一头雾水，不知道该怎么帮他改。拿到《帮你改作文：香港小学生常见病句150例》之后，我简直太惊喜了。这本书的分类非常清晰，把香港小学生写作文时最容易出现的150种病句都给罗列出来了，而且每一种病句都有详细的解释，用孩子能理解的语言说明为什么是错的，错在哪里。最重要的是，它提供了好几个修改的例子，而且修改后的句子都非常地道、自然，读起来顺畅多了。我发现很多病句的产生，是因为孩子对词语的搭配、语法的理解还不够深入，这本书正好弥补了这一块的不足。我每天晚上都会和孩子一起翻看这本书，一起学习，一起练习，孩子现在写作文的信心大增，而且他自己也能主动发现之前常犯的错误了，真是太有成就感了。这本书不仅仅是教孩子怎么改病句，更是在培养他对语言文字的敏感度，为他打下坚实的写作基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在职家长，平时工作很忙，但又非常关注孩子的教育。尤其是在孩子的作文学习上，我总是觉得力不从心。孩子的作文常常会出现一些“小毛病”，读起来不太顺畅，但又不知道根源在哪里。直到我接触了《帮你改作文：香港小学生常见病句150例》，我才真正看到了希望。这本书的设计非常巧妙，它将香港小学生写作中最容易犯的150种病句，进行了系统性的梳理和归类，并且对每一种病句都进行了详尽的解释，并且提供了非常实用的修改范例。我尤其喜欢它提供的修改思路，不仅仅是简单地替换词语，而是从句子结构、语序、搭配等多个角度进行优化，让修改后的句子既符合语法规范，又充满表现力。我曾尝试用书中的方法指导孩子修改作文，效果非常显著。孩子不仅能够发现自己作文中的问题，还能够主动运用书中学到的知识去改进，写作的独立性大大增强。这本书就像一本“随身携带的写作指导手册”，让我随时随地都能为孩子提供有针对性的帮助，极大地减轻了我的育儿压力，也让我对孩子的写作能力充满信心。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前一直以为给孩子买大量的习题集，让他们多写多练就是提高写作能力的唯一途径。但孩子写了很多作文，虽然字数上去了，可总感觉“干巴巴”的，缺乏灵气，尤其是那些被老师圈出来的“病句”，每次看到都让我感到沮丧。直到我偶然间发现了《帮你改作文：香港小学生常见病句150例》，我才明白，原来提高写作能力，打好基础是多么的重要。《帮你改作文》这本书，它就像一位经验丰富的老师，把那些最容易出错、最影响表达的病句，一一剖析，而且分析得非常透彻。它不仅仅告诉你“这是错的”，更会告诉你“为什么错”，以及“怎样才能改得更好”。我最喜欢它的一点是，它没有用很多专业的术语，而是用非常平实的语言，让家长和孩子都能轻松理解。通过这本书，我不仅学会了如何更有效地帮助孩子修改作文，也让我自己对汉语的理解有了更深的认识。现在，我们不再是简单地“改错”，而是带着理解和学习的态度去面对那些“病句”，孩子的写作热情被点燃了，而且他也学会了举一反三，写出的句子越来越精彩。

评分☆☆☆☆☆

我家的两个孩子都在香港读书，平时帮他们检查功课，特别是作文，真是让我头疼。以前总是觉得他们的句子读起来怪怪的，但又说不上来哪里不对劲。自从买了《帮你改作文：香港小学生常见病句150例》这本书，简直是打开了我认识香港小学生写作的新视角。它里面的例子都是孩子们生活中经常会遇到的那种“小错误”，比如词语用错了地方，句子结构不完整，或者就是表达得太拗口，让人听不懂。这本书真的就像它的名字一样，一步一步地教我怎么去“帮”孩子改，而且给出了很多“改”了之后会是什么样子的范例，读起来就像是孩子自己写得一样自然。我发现，很多我们成年人觉得理所当然的语言规则，对小孩子来说却是需要学习和掌握的。这本书的好处在于，它不是枯燥的语法讲解，而是通过一个个具体的例子，让孩子在解决问题的过程中，不知不觉地学会了正确的表达方式。现在，每当孩子写完作文，我们都会一起翻这本书，对照一下，有时候还能发现一些新的、之前没注意到的问题，慢慢地，他们的作文水平真的在提高，写出来的东西也越来越像模像样了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年从事小学中文教学的老师，我深知病句对小学生作文整体质量的杀伤力。很多时候，学生的好点子、丰富的想象力都被生硬、不通顺的句子给拖累了。因此，当我第一次看到《帮你改作文：香港小学生常见病句150例》这本书时，我便预感到它会成为我课堂上的得力助手。事实证明，我的预感是准确的。这本书的编排非常人性化，它不是简单地罗列错误，而是深入剖析了香港小学生在实际写作中出现的具体病句类型，并辅以大量生动、贴近生活化的例句，让学生能够立刻理解问题的所在。我最欣赏的一点是，书中提供的修改方案不仅解决了语法问题，更注重提升了句子的表达力，让文字变得更加鲜活、有吸引力。在课堂上，我经常引用书中的案例来讲解，学生们的反应普遍很好，他们能更直观地感受到错误句和正确句之间的差异。很多学生在使用了这本书后，自己独立修改作文的能力有了显著提升，甚至在口语表达上也变得更加流畅。这本书对于培养学生的语感、提升他们的写作规范性，起到了至关重要的作用。