具體描述
此書是一本討論如何切中要點進行教室戲劇的作品。書中的思維大部分建立在近代戲劇學者之觀點上，然而這些觀點已轉化成老師可以在課堂中使用的戲劇課程。書中也建議應該如何計畫及評量戲劇課程，同時也介紹不同的進行方式，並探討戲劇教學(classroom drama)和錶演呈現(performance)的關係，更包括一些有用的課程大綱。
本書的主旨是根據以下的觀點做為基礎：「戲劇在幫助教師於教學中邁嚮一個整閤的課程上，扮演一個重要的角色。這些課程，針對各年齡層的年輕學子有其教育關聯性和目的。」作者錶示戲劇也可以是一種刺激的教學方法，而不該淪為隻是戲劇愛好者的活動。不論讀者是否為戲劇專傢，本書要給各位教師信心，以探索自己在戲劇教學方麵的各種可能性。
著者信息
圖書目錄
CHAPTER1 緒論
CHAPTER2 貝武夫示範課程
CHAPTER3 戲劇課程中師生的夥伴關係
CHAPTER4 協商的機製
CHAPTER5 協商的階段
CHAPTER6 戲劇教學的策略
CHAPTER7 劇場元素
CHAPTER8 如何掌控戲劇課程的進行
CHAPTER9 架構課程計畫的過程
CHAPTER10 範例
CHAPTER2 貝武夫示範課程
CHAPTER3 戲劇課程中師生的夥伴關係
CHAPTER4 協商的機製
CHAPTER5 協商的階段
CHAPTER6 戲劇教學的策略
CHAPTER7 劇場元素
CHAPTER8 如何掌控戲劇課程的進行
CHAPTER9 架構課程計畫的過程
CHAPTER10 範例
圖書序言
圖書試讀
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