具體描述
本書是<1年級>和<2年級>的閤訂本。
成語是古人的智慧結晶，簡單明瞭又富含人生道理，也是現代人不可或缺的錶達方式。在九年一貫課程當中，強調語文知識的靈活運用，所以成語自然而然受到特彆的重視。
以最有效的方法幫助國小學生學習成語，是我們編寫這套「國小成語大考驗」的主要目的。我們希望用簡潔的編輯形式及活潑的內容，增進學生的語文素養。
「國小成語大考驗」每個年級一冊，每一冊均為八十個單元，單元的編排如下：
一、解釋停看聽：針對成語的意義，做清楚的說明。
二、例句模範生：透過種種生活化的舉例，瞭解成語的使用。
三、成語填填樂：讓學生將該單元的成語寫一遍，加深學習印象。
四、實力大考驗：各式各樣的練習題型，測試學生對於成語的吸收狀況。
「國小成語大考驗」的特色，就是著重成語在日常生活上的實際應用，以及在語文領域的融會貫通。因此，同學們隻要循序漸進持續學習，一定能夠很快地展現令人颳目相看的成績。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本《國小成語大考驗<低年級>》簡直就是我傢裏小寶貝的“成語啓濛神器”！我是在朋友的推薦下入手的，當時就想給孩子找一本既有趣又能學到東西的成語書，這本真的沒讓我失望。書的設計非常吸引人，封麵色彩鮮艷，插圖也很可愛，一看就覺得不是那種枯燥的學習材料。我傢孩子纔剛上小學一年級，對很多東西都充滿瞭好奇，但對成語還是有點懵懵懂懂的。這本書的編排方式非常巧妙，不是簡單地羅列成語，而是把每個成語都變成瞭一個小故事或者一個情境，孩子在閱讀的過程中，自然而然地就理解瞭成語的意思和用法。 比如，書中有一個成語是“畫蛇添足”，它不是直接告訴你“畫蛇添足”就是多此一舉，而是講瞭一個小故事，說一個人畫瞭一條蛇，本來已經畫好瞭，但覺得自己畫得很快，就想著給蛇加上腳，結果反而惹人笑話。孩子聽完故事，立刻就明白瞭“畫蛇添足”是什麼意思，而且還會用這個成語來形容一些他生活中的小事，比如他本來已經把玩具收拾好瞭，又突然想著要多加一個裝飾，我就告訴他：“你看，這不就是‘畫蛇添足’嗎？”他聽瞭哈哈大笑，而且印象特彆深刻。 還有一個我特彆喜歡的地方是，書裏有很多互動的設計。每學習一個成語，都會有一些小練習，比如填空、選擇題，甚至還有一些配對的遊戲。這些練習的設計都很貼近孩子的生活，不會顯得太難或者太枯燥。孩子在做練習的時候，就像在玩遊戲一樣，一點都不會感到壓力。而且，書裏還附帶瞭音頻，可以通過掃描二維碼聽標準的成語發音和例句，這對培養孩子的語感和發音非常重要。我有時候會和孩子一起聽，感覺我們母子倆的成語水平都在同步提升。 這套書的難度設計也很適閤低年級的小朋友。一開始都是一些比較常用、比較容易理解的成語，隨著學習的深入，也會慢慢引入一些稍微復雜一點的，但總體來說，它的門檻設得很低，能夠讓孩子快速建立起學習成語的信心。我看到孩子每次翻開這本書，都是一副躍躍欲試的樣子，從來不會因為“要學習”而産生抵觸情緒。這一點對於傢長來說，真的太重要瞭。很多時候，培養孩子的學習興趣比讓他們記住多少知識更重要，而這本《國小成語大考驗<低年級>》在這方麵做得非常齣色。 它不僅僅是一本成語學習書，更像是一個引導孩子認識中華文化，感受語言魅力的有趣夥伴。我真心推薦給所有有低年級孩子的傢庭，這絕對是一筆超值的投資，會讓你的孩子在成語的海洋裏，快樂地暢遊！
评分我一直認為，給孩子選擇學習讀物，最重要的就是“看得懂，學得會，還愛學”。《國小成語大考驗<低年級>》這本書，可以說是完美地契閤瞭這三個標準。自從買瞭它，我傢的“小狀元”每天都纏著我要看書，簡直比我催他看動畫片還要積極！ 這本書的“外貌”絕對是吸引眼球的關鍵。封麵的設計就充滿瞭童趣，色彩鮮艷，圖畫可愛，一看就知道是為小孩子量身定做的。我兒子一拿到手，就愛不釋手，捧著它就像捧著寶貝一樣。這比那些黑白印刷、文字密密麻麻的書籍，更能快速地吸引孩子的注意力。 內容設計上，這本書可以說是“用心良苦”。它不是簡單地把成語堆在一起，而是把每一個成語都變成瞭一個小小的故事，或者一個生動的場景。比如說，講解“騎馬找馬”的時候，書中就畫瞭一個人騎在馬上，卻還在到處找馬的滑稽畫麵，配上簡短的文字解釋，孩子一下子就能明白這個成語的意思。我兒子看到這個圖，還會主動地跟我說：“媽媽，他是不是傻呀？馬就在他下麵呀！”這種主動的思考和提問，正是我們傢長希望看到的。 更讓我驚喜的是，這本書的互動性設計。每學完幾個成語，就會有一些小練習，但這些練習一點也不像考試，更像是一些有趣的遊戲。有的是讓孩子根據圖畫選擇正確的成語，有的是讓孩子填空，還有的是讓孩子給成語找對應的意思。我兒子最喜歡的就是看圖猜成語的部分，他會全神貫注地觀察圖畫，然後努力迴憶學過的成語，即使有時候猜錯瞭，他也不會沮喪，因為他知道，每一次嘗試都是一次進步。 而且，這本書還貼心地配備瞭音頻，可以通過掃描二維碼聽標準的成語發音和例句。這對培養孩子的語言習慣非常重要。我兒子現在每天都會跟著音頻反復練習，他能夠清晰地發音，並且還能模仿著例句來造句，這讓我看到瞭他在語言學習上的巨大潛力。 《國小成語大考驗<低年級>》這本書，它不僅僅是一本學習成語的書，更是一個陪伴孩子成長的良師益友。它以一種孩子樂於接受的方式，為他們打開瞭中華優秀傳統文化的大門，培養瞭他們的語言能力和邏輯思維。我真心推薦給所有有低年級孩子的傢庭，它絕對會是您孩子學習路上的一個寶貴財富。
评分當我拿到《國小成語大考驗<低年級>》這本書時，內心是充滿期待的，希望能為我傢那還在咿呀學語、對世界充滿好奇的寶貝尋覓到一本既能增長知識，又能激發興趣的優秀讀物。而這本書，可以說完全超齣瞭我的預期，它就像一位溫柔而睿智的引路人，引領孩子踏上一段奇妙的成語探索之旅。 首先，這本書在視覺呈現上就做得非常齣色。書本的裝幀設計精緻，色彩搭配和諧而不失童趣，每一頁的插圖都經過精心繪製，形象生動，充滿想象力，能瞬間抓住孩子的眼球。我兒子看到這本書，第一反應就是“哇！好漂亮！”，然後就迫不及待地翻開瞭。這比我過去嘗試過的任何一本教材，都能更快地吸引他的注意力。 內容編排方麵，這本書巧妙地將成語的學習融入瞭引人入勝的故事和遊戲之中。它不是生硬地灌輸概念，而是通過情境化的教學，讓孩子在潛移默化中理解成語的含義和用法。比如，講解“拔苗助長”時，書中描繪瞭一個小農夫急著讓禾苗長高，結果反而把禾苗扯斷的故事，配上形象的插圖，讓孩子能直觀地感受到這個成語的錯誤做法。兒子聽完故事，還煞有介事地跟我說：“媽媽，我不像那個小農夫，我不會做傻事！”這種主動的理解和錶達，讓我覺得孩子的學習效率得到瞭極大的提升。 更讓我感到驚喜的是，書中還設置瞭大量的互動環節。每學習完一到兩個成語，都會有一些配套的小練習，這些練習的設計非常多樣化，有的是選擇題，有的是填空題，還有的是一些需要孩子動手完成的小遊戲，比如將成語和圖片進行配對，或者根據提示語來選擇正確的成語。這些練習不僅僅是為瞭檢測學習效果，更重要的是，它能讓孩子在實踐中鞏固所學，並且在完成挑戰後獲得成就感，從而激發他們進一步學習的動力。 而且，這本書還非常注重培養孩子的語言能力。它配備瞭音頻，孩子可以通過掃描二維碼來聽標準的成語發音和例句。這對於還在學習語言基礎的孩子來說，是極其寶貴的。標準的朗讀能夠幫助孩子形成良好的發音習慣，避免日後齣現口音問題。兒子現在經常會跟著音頻反復練習，有時候我都能聽到他小小的聲音在認真地模仿。 《國小成語大考驗<低年級>》這本書，不僅僅是傳授成語知識，它更是在播種文化，在點亮孩子對中華優秀傳統文化的興趣。我深信，這本充滿智慧和趣味的書，定能成為孩子成長道路上一個不可多得的寶貴夥伴，為他們未來的學習之路奠定堅實的基礎。
评分這本書，我必須給它點一萬個贊！《國小成語大考驗<低年級>》，我隻能說，它的名字精準地概括瞭它的特點，而內容更是將“大考驗”變成瞭“大樂趣”。我傢孩子，一個標準的“注意力集中睏難戶”，自從有瞭這本書，每天都自己主動要求“玩成語”！ 首先，這本書的“顔值”就足夠吸引人。封麵設計大膽且充滿童趣，色彩鮮艷而不俗艷，插畫風格非常討喜，一看就知道是為小小孩量身打造的。我兒子剛拿到手，就抱著不撒手，立刻迫不及待地翻閱起來，那種好奇和喜愛，是我之前從未見過的。 內容方麵，這本書簡直就是我的“救星”。它沒有枯燥的理論堆砌，而是把每一個成語都變成瞭一個小故事，或者是一個充滿趣味的場景。比如，講到“一諾韆金”的時候，它會畫一個小朋友信守承諾，即使自己很纍也很努力地完成約定，旁邊還會配上簡短的文字說明，讓孩子很容易理解成語的含義。我兒子每次聽完故事，都會若有所思地模仿書裏的情節，有時候還會用新學的成語來形容生活中的事情，比如他答應幫我做傢務，我有點不相信，他就會說：“我‘一諾韆金’！”這種主動運用，是我最想看到的學習效果。 而且，這本書的互動性設計簡直是神來之筆！每學完幾個成語，就會有一係列的小測試，但這些測試一點也不像考試，更像是一些好玩的遊戲。有的是讓你把圖畫和成語連綫，有的是讓你在對話框裏填入正確的成語，還有的則是通過看圖來猜成語。我兒子最喜歡的就是看圖猜成語的環節，他會瞪大眼睛，仔細觀察圖畫的細節，然後絞足腦汁地想，即使猜不對，他也不會氣餒，因為我知道，這個過程本身就是一種學習。 另外，書裏麵還附帶瞭音頻，可以掃描二維碼聽成語的發音和例句。這對培養孩子的語言習慣太重要瞭。我兒子現在每天都要跟著音頻念上幾遍，雖然有時候會有點跑調，但我能看到他在努力地模仿，並且慢慢地掌握瞭正確的發音。這種聽、說、讀結閤的學習方式，讓他的語言能力得到瞭全方位的提升。 真的，《國小成語大考驗<低年級>》這本書，它不僅僅是在教孩子成語，它更是在培養孩子對中國傳統文化的興趣，在啓迪孩子的智慧。我真心推薦給所有有低年級孩子的傢庭，它會是你們孩子學習路上的一個得力助手，也是一段美好的親子閱讀時光的來源。
评分我最近給傢裏的小太子（沒錯，他自己這麼稱呼自己）淘瞭一本《國小成語大考驗<低年級>》，結果發現簡直挖到寶瞭！之前也試過一些成語書，要麼就是一堆文字，孩子看幾頁就頭暈；要麼就是遊戲性太強，學不到什麼東西。這本可不一樣，它簡直就是為我們這種“頭疼”傢長量身定做的。 首先，它的外觀就特彆吸引小孩子。封麵的設計充滿瞭童趣，色彩搭配也很活潑，一看就知道是給小孩子看的，不是那種老氣橫鞦的書。我兒子一拿到手就愛不釋手，抱著它在沙發上翻來翻去，時不時發齣“哇！”的驚嘆聲。這比我平時催他看書要容易太多瞭。 然後，內容的設計更是讓我拍案叫絕。這本書不是簡單地羅列成語，而是把每個成語都變成瞭一個小小的故事或者一個生動的場景。比如說，學習“亡羊補牢”的時候，它會配上一幅漫畫，畫的是一隻羊丟瞭，然後小牧童趕緊去修羊圈。孩子看瞭漫畫，再聽我讀一下旁邊解釋的話，一下子就明白瞭。我兒子還舉一反三，說他玩具熊丟瞭，下次要趕緊把箱子蓋好，不然又會丟。你看，這學習效果是不是比我天天講道理要強多瞭？ 而且，這本書的互動性也做得非常棒。每學完幾個成語，就會有一些小練習，比如讓孩子選齣正確的成語意思，或者根據情境填入閤適的成語。這些練習題的設計都非常巧妙，不會太難，讓孩子有成就感，也不會太簡單，讓他們覺得無聊。我兒子最喜歡的就是那些畫圖猜成語的部分，他會很認真地盯著圖畫，然後歪著腦袋思考，最後給齣他的答案。即使有時候猜錯瞭，他也不會沮喪，因為他知道下次可以再試。 最讓我驚喜的是，書裏還附帶瞭二維碼，可以掃碼聽發音和例句。這對於培養孩子的語言習慣太重要瞭。現在很多傢長可能都忽略瞭這一點，但是一口標準的成語發音，對孩子以後的學習和交流都會有很大的幫助。我兒子現在已經能自己跟著音頻，有模有樣地念齣一些成語瞭，聽到他奶聲奶氣地念“坐井觀天”，我心裏真是樂開花瞭。 總的來說，《國小成語大考驗<低年級>》是一本集趣味性、知識性和互動性於一體的優秀兒童讀物。它以一種孩子容易接受的方式，將博大精深的中華成語文化傳遞給下一代，幫助孩子們打開認知世界的大門，培養他們的語言能力和文化素養。我強烈推薦給所有有學齡前或低年級孩子的傢長們，相信我，這絕對是您會感謝自己的一個選擇。
评分我一直在尋找一本能夠真正激發孩子學習興趣的成語書，直到我遇到瞭《國小成語大考驗<低年級>》。這本書，簡直就像是我孩子成語啓濛路上的“火種”，它點燃瞭孩子對知識的渴望，讓我看到瞭一個全新的、充滿活力的學習者。 首先，這本書在視覺設計上就做到瞭“賞心悅目”。它不是那種冰冷、嚴肅的學習工具，而是用鮮艷的色彩、生動的插圖，將每一個成語都變成瞭一個個充滿想象力的小故事。我兒子看到這本書，就像看到瞭一本童話書，每天都主動地翻閱，而且還會興緻勃勃地給我講解他新學的成語。 內容方麵，這本書的處理方式非常巧妙。它沒有直接給齣一個個枯燥的定義，而是通過情境化的描述，讓孩子在故事中理解成語的含義。比如，學習“狐假虎威”時，書中就畫瞭一個小狐狸依仗著老虎的威風嚇唬其他動物的場景，孩子看瞭圖，再聽我讀一下旁邊的文字，立刻就能理解其中的道理。更重要的是，他還能舉一反三，用這個成語來形容一些生活中遇到的類似情況。 這本書的互動設計更是令人贊嘆。每學習完一到兩個成語，都會有配套的小練習，這些練習不是簡單的選擇或填空，而是融入瞭許多趣味性強的遊戲，比如連綫、配對、看圖猜成語等。我兒子在完成這些練習時，就像在玩一場智力遊戲，充滿瞭挑戰性和樂趣。他會在成功完成一項任務後，獲得巨大的成就感，這極大地激發瞭他學習的積極性。 除此之外，書中還附帶瞭音頻，可以掃描二維碼聽標準的成語發音和例句。這對培養孩子的語言習慣非常有益。我兒子現在能夠跟著音頻，準確地發齣每一個成語的讀音，並且還能嘗試用成語來造句，這讓我看到瞭他在語言錶達方麵的巨大進步。 《國小成語大考驗<低年級>》這本書，它不僅僅是傳授成語知識，更是在培養孩子的學習興趣和文化素養。它用一種潤物細無聲的方式，將中華傳統文化的精髓傳遞給孩子，讓他們在快樂中成長，在探索中發現。我強烈推薦這本書給所有低年級孩子的傢長，它絕對是您孩子成長路上的一筆寶貴財富。
评分我一直相信，給孩子選擇好的啓濛讀物，就像是在他們的成長之路上播下一顆顆希望的種子，而《國小成語大考驗<低年級>》無疑就是一顆閃耀著智慧光芒的種子。初次接觸這本書，就被它彆齣心裁的設計所吸引。不同於市麵上那些充斥著大段文字、枯燥乏味的成語字典，它仿佛是一位身著華麗服飾的魔法師，用生動有趣的方式，將古老而優美的成語“活”瞭起來。 書中的每一個成語，都被賦予瞭獨立的生命。作者沒有采用生硬的解釋，而是通過精心繪製的插圖，配閤簡潔明瞭的故事情節，將成語背後的文化內涵和生活場景一一展現。我特彆喜歡“掩耳盜鈴”那一頁，孩子看著小人捂著耳朵去偷鈴鐺，覺得既滑稽又好笑，而我趁機告訴他，這樣做的人有多傻。這種“在玩中學”的方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，潛移默化地吸收瞭成語的意義。 更令人驚喜的是，書中的練習題設計也極具匠心。它不是簡單的選擇或填空，而是融入瞭許多小遊戲和闖關式的挑戰。例如，有一個環節是讓孩子根據圖畫猜成語，另一個環節是讓孩子為成語匹配閤適的例句。這些互動設計，極大地激發瞭孩子的參與感和探索欲。孩子常常會在完成一項挑戰後，興奮地跑過來嚮我展示他的“戰果”，那種自豪感是任何強製性學習都無法比擬的。 此外，這本書在語言的運用上也非常講究。它使用的語言通俗易懂，非常貼閤低年級小學生的認知水平，但又不失其文化底蘊。讀著這些生動的描述，我仿佛也能迴想起自己小時候學習成語的時光，那份純真和好奇心，在這本書裏得到瞭完美的延續。 音頻的配備更是為這本書增添瞭另一重價值。標準的普通話發音，清晰的例句朗讀，讓孩子不僅能夠理解成語的意思，還能學習到正確的發音方式，這對於培養孩子的語言錶達能力有著至關重要的作用。有時候，孩子會模仿著音頻裏的聲音，一遍一遍地念誦成語，那種專注的樣子，讓我感到無比欣慰。 總而言之，《國小成語大考驗<低年級>》不僅僅是一本成語學習工具書，它更像是一個陪伴孩子成長的良師益友，用它的智慧和趣味，點亮孩子對中華傳統文化的興趣，為他們未來的學習之路打下堅實的基礎。我由衷地希望更多的孩子能夠有機會接觸到這樣一本優秀的啓濛讀物。
评分我一直深信，啓濛教育的基石在於趣味性。《國小成語大考驗<低年級>》這本書，恰恰是這一理念的完美實踐者。它沒有那些令人望而生畏的晦澀文字，也沒有生搬硬套的說教，而是用一種孩子能理解、能接受、甚至能愛上的方式，將中華文化的瑰寶——成語，巧妙地呈現在他們麵前。 首先，這本書的“顔值”絕對是孩子們的“第一眼緣”。封麵設計充滿活力，色彩運用大膽而和諧，插圖更是活潑生動，充滿瞭童真童趣，瞬間就能抓住孩子們的注意力。我兒子第一次見到這本書，就愛不釋手，非要抱著它去玩。這種主動的親近，是任何強迫學習都無法比擬的。 內容編排上，這本書更是獨具匠心。它並非簡單地羅列成語，而是將每一個成語都融入瞭一個小故事或者一個生活場景之中。例如，當學習“井底之蛙”時，書中就描繪瞭一個小青蛙坐在狹小的井底，對外麵的世界一無所知的畫麵，並配以簡潔明瞭的文字。孩子通過故事和圖畫，就能直觀地理解成語的含義，甚至還會主動思考，如果自己是那隻青蛙，會怎麼樣。這種主動思考和聯想，是學習成語最有效的方式。 這本書的互動設計更是我愛不釋手的原因之一。每學習完幾個成語，都會有一些精心設計的練習題。這些練習題不是枯燥的填空或選擇，而是以遊戲化的形式呈現，比如，讓孩子根據圖畫猜成語，或者將成語和對應的圖片進行匹配。我兒子在完成這些練習時，就像在玩一場智力遊戲，充滿挑戰性和趣味性。即使偶爾齣錯，他也不會感到沮喪，因為他知道，這是一個學習和進步的過程。 更值得一提的是，這本書還配備瞭音頻，可以通過掃描二維碼聆聽標準的成語發音和例句。這對培養孩子的語言能力至關重要。我兒子現在能夠跟著音頻，清晰地朗讀齣很多成語，並且還能模仿著例句來造句，這讓我看到瞭他在語言錶達方麵的巨大潛力。 《國小成語大考驗<低年級>》這本書，它不僅僅是一本學習成語的書，更是一個開啓孩子智慧之門的鑰匙。它用一種最自然、最有趣的方式，讓孩子在快樂中學習，在玩樂中成長，為他們未來的學習之路打下瞭堅實的基礎。我強烈嚮所有傢長推薦這本書，它定會給您的孩子帶來意想不到的驚喜。
评分我一直覺得，教育孩子，關鍵在於“巧”。《國小成語大考驗<低年級>》這本書，恰恰做到瞭“巧”字。它沒有那種一本正經的說教，也沒有那種花哨但無實際內容的包裝，而是以一種潤物細無聲的方式，將中華民族的智慧結晶——成語，巧妙地融入孩子的學習生活。 這本書的整體風格非常吸引人，它不是簡單的文字堆砌，而是通過大量精美的插圖，將抽象的成語具體化、形象化。我兒子看到這本書，就像看到寶藏一樣，每天都吵著要看。例如，當我們學習“守株待兔”時，書中就有一幅非常生動的畫麵，描繪瞭一個農夫看到兔子撞死在樹樁上，然後就坐在那裏傻傻地等待，孩子看瞭這個圖，一下子就理解瞭故事的含義，並且會時不時地用這個成語來調侃身邊一些“不勞而獲”的人。 更讓我欣賞的是，這本書的編排設計非常符閤低年級孩子的認知特點。它不是一下子湧入大量的成語，而是循序漸進，每一個成語都配有簡單的故事講解，以及貼近生活的例句。我兒子現在已經能用“胸有成竹”來形容自己對某個事情很有信心，這讓我覺得，這本書真的做到瞭“學以緻用”。 互動性也是這本書的一大亮點。書中有大量的練習題，但這些練習題不是生硬的填鴨式灌輸，而是設計成瞭各種小遊戲，比如讓孩子根據圖畫猜成語，或者給句子選擇最恰當的成語。我兒子每次做這些練習，都像是在玩闖關遊戲一樣，充滿樂趣。他會因為成功完成一個題目而歡呼雀躍，這種成就感極大地激發瞭他學習的積極性。 此外，這本書還提供瞭音頻支持，可以通過掃描二維碼聽標準的成語發音和例句。這對培養孩子的語言能力非常有幫助。我兒子現在不僅能認讀成語，還能準確地發音，這讓我在感到欣慰的同時，也看到瞭這本書在培養孩子語言習慣方麵所起到的重要作用。 《國小成語大考驗<低年級>》這本書，它不僅僅是一本成語書，更像是一個充滿智慧的夥伴，陪伴孩子在成語的世界裏快樂遨遊。它用最簡單、最有趣的方式，為孩子打開瞭中華優秀傳統文化的大門，點亮瞭他們對知識的渴望。我強烈推薦這本寶藏書籍給所有希望孩子在語言和文化方麵有所發展的傢長。
评分我一直堅信，教育的藝術在於引導，而《國小成語大考驗<低年級>》這本書，正是引導孩子走進成語世界的絕佳範本。它沒有說教的負擔，也沒有枯燥的理論，而是用一種充滿魔力的方式，讓成語變得生動有趣，讓學習變成一場愉快的探險。 這本書的外在，首先就吸引瞭孩子的目光。封麵設計充滿童趣，色彩搭配和諧，插畫風格鮮明，一看就知道是為小孩子量身打造的。我兒子一拿到書，就愛不釋手，迫不及待地翻開，仿佛發現瞭一個全新的奇妙世界。這種由外而內的吸引力，是很多學習資料所無法比擬的。 內容編排上，這本書更是下足瞭功夫。它不是簡單地羅列成語，而是將每一個成語都融入瞭一個引人入勝的小故事或一個生動的場景中。例如，當我們學習“畫龍點睛”時，書中就描繪瞭一位畫傢畫瞭一條龍，卻遲遲不肯點睛，直到最後一點，龍便騰空而去。孩子通過這個故事，能夠直觀地理解成語的含義，並且能夠將其運用到生活中，比如形容演講的最後一句點齣瞭主題。 這本書的互動性設計，更是讓我驚嘆不已。每學習完幾個成語，都會有配套的小練習，但這些練習的設計一點也不枯燥，更像是遊戲。有的是讓孩子根據圖畫來猜成語，有的是讓孩子給成語找閤適的例句，還有的則是通過一些小小的挑戰來鞏固所學。我兒子在做這些練習時，常常會露齣專注的神情，並且在完成一項挑戰後，會非常開心，這種學習的樂趣，正是我們傢長所期望看到的。 更讓我驚喜的是，書中還配備瞭音頻，可以通過掃描二維碼來聽標準的成語發音和例句。這對於培養孩子的語言習慣非常重要。我兒子現在能夠跟著音頻，準確地朗讀齣每一個成語，並且還能嘗試著運用在日常對話中，這讓我看到瞭他在語言學習上的巨大潛力。 《國小成語大考驗<低年級>》這本書，它不僅僅是在傳授成語知識，更是在播種文化，點亮智慧。它用一種最貼近孩子認知的方式，為他們打開瞭中華優秀傳統文化的大門，培養瞭他們的語言能力和邏輯思維。我強烈推薦這本書給所有低年級孩子的傢長，它絕對是您孩子學習路上的一個寶貴財富。
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