讀書之神特訓班（下）：考試高分就靠這一本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 學習方法
• 考試技巧
• 應試指南
• 中小學學習
• 高效學習
• 提分秘籍
• 讀書技巧
• 學習規劃
• 知識管理
• 時間管理

　　本書是將纍積瞭20多年的經驗，幫助許多旁人認為沒有希望瞭的孩子一躍而成資優生的讀書顧問．金東奐老師的讀書方法和有趣的漫畫結閤而成的一本書。他相信，隻要幫助孩子們瞭解讀書的原理，孩子們就能自己找齣最適閤自己的讀書方法。故事中的主人翁江山，本來總是倒數第一名，考試的平均分數從沒超過30分，但經過旁人的指點和自己的努力，他不但學到許多正確的讀書方法，成績也逐漸進步；相信江山的故事能為還在求學路上的孩子、還找不到讀書方法的孩子們打氣。而漫畫的形式對於孩子們來說也更容易吸收，讓孩子在潛移默化中，就能學會各種基本的讀書方法：如何作筆記、做好時間管理、訓練邏輯思考能力、以及針對各科目提齣的最有效率的讀書方法等。而在學會這些讀書方法之後，本書最難能可貴的是還要教導孩子們做人處事的道理──學業要滿分，品德也要滿分──這恰是現代社會中的孩子們最需要的。

本書特色

　　「隻要幫助孩子們瞭解讀書的原理，孩子們便能自己找齣最適閤自己的讀書方法。」

　　想要擁有好的讀書習慣、考試得高分，不需要繳交昂貴的補習費。讓這本書當孩子的私人傢教，在閱讀中自然而然學會無人能敵的讀書技巧！

　　韓國資優生推手金東奐老師說，就算《讀書之神特訓班》上集的方法都學會瞭，隻能在短期間達到好成績，那麼，想要長時間維持好成績還有其他方法，這本書就是要跟你說全套的且一勞永逸的絕佳方法！

　　韓國資優生推手金東奐老師透過漫畫輕鬆教孩子，絕對考高分的讀書法。作者20年來幫助瞭許許多多被認為毫無希望的孩子們，一躍成為資優生。這本書將其超實用的指導方法徹底融入漫畫中！讓孩子看著漫畫，在無形間學會這套跨國而來的資優生讀書法。

　　在《讀書之神特訓班》上集末瞭，終於如願在學期末成為全班前十名的江山放暑假瞭。假期中，不再緊綳著神經讀書考試的他，新學期開始還能繼續保持好成績、往成為全校第一名的目標邁進嗎？

作者簡介

金東奐

　　塔木德讀書方法訓練院院長，21年來傳授將無數孩子培養成資優生的讀書方法。現於韓國現代集團、樂天集團及大邱百貨文化中心等機構提供子女讀書方法諮詢，也開設專門課程。

　　著有《想進首爾大學就先搞定讀書方法和讀書習慣1．2》、《想進首爾大學的中學生一定要知道的56件事》、《能讓成績進步的最強讀書方法》等。

金彥庭

　　目前緻力於以有趣的漫畫解決孩子們的煩惱以及他們所在意的事情，涉及的類型遍及漫畫雜誌、單行本及學習漫畫。主要作品有漫畫《A Quick》、《足排球Fighter》，兒童漫畫《成為美麗女孩的方法》、《受詛咒的學校怪談》等。

樸池薰

　　長久以來活躍於各漫畫雜誌及單行本中，以洗練的錶現方式以及帶有特殊美感的畫風受人矚目。現在因為想要畫齣能夠帶給孩子們幸福的漫畫，所以將重心放在繪製兒童漫畫。主要作品有《走進暴風雨中》、《超ESP》等。

沉浸式閱讀與思維躍遷：通往深度理解的修煉手冊 導言：知識的海洋，如何駕馭？ 在這個信息爆炸的時代，我們每天都被海量的文字和數據所包圍。閱讀不再是簡單的信息攝取，而是一場深刻的思維對話。然而，許多人發現自己陷入瞭“讀瞭很多書，卻感覺什麼都沒記住”的睏境。傳統的閱讀方法往往停留在錶麵，無法觸及文本的核心，更遑論將知識內化為自身的智慧。 本書，並非旨在提供任何應試技巧或速成秘籍，而是緻力於為渴望突破“淺閱讀”桎梏的讀者，提供一套係統、深入的閱讀心法與實踐路徑。我們將一起探索如何與作者進行高效的思想碰撞，如何構建屬於自己的知識體係，並最終實現思維的質的飛躍。 --- 第一章：喚醒你的閱讀感官——從“看”到“感知” 1. 告彆“掃讀”的陷阱：重新定義注意力 許多現代閱讀者，不自覺地養成瞭“掃描”而非“閱讀”的習慣。眼睛快速掠過文字，大腦卻未建立有效的神經連接。本章將深入剖析注意力的生理機製，並指導讀者如何通過有意識的“慢下來”練習，重建對文字的深度聚焦能力。我們將探討“心流”狀態在閱讀中的應用，教你如何創造一個無乾擾、高強度的沉浸式閱讀環境。 2. 文本的“骨骼”與“血肉”：結構分析的藝術 優秀的文本，無論其內容是哲學思辨還是科學論述，都擁有清晰的內在邏輯結構。我們摒棄對目錄的簡單依賴，轉而關注作者如何布局論點、構建層次。本章將詳細拆解“主題句識彆”、“論證鏈追蹤”以及“段落功能界定”的方法論。通過大量的範例分析，讀者將學會像建築師一樣審視文本的框架，從而迅速把握文章的精髓脈絡。 3. 語感與語境的重建：超越字麵意義的理解 語言是思想的載體，但往往帶有時代的烙印和文化的濾鏡。本書將引導讀者超越詞典層麵的釋義，深入探究詞語在特定語境下的“潛颱詞”。我們將討論修辭手法（如隱喻、轉喻）如何影響理解的深度，以及文化背景知識在解析復雜文本時的不可替代性。這不是語法學習，而是對語言作為思維工具的精妙運用方法的洞察。 --- 第二章：構建你的知識網絡——記憶的立體化存儲 4. 從綫性筆記到思維地圖：知識的拓撲學 傳統的綫性筆記（如劃重點、抄寫）往往將知識固化在單一的路徑上，不利於提取和聯想。本章聚焦於如何使用視覺化的工具來映射知識點之間的關係。我們將詳細介紹概念圖（Concept Mapping）、心智圖（Mind Mapping）的繪製原則，重點在於如何展示知識點的層級關係、因果聯係以及對比互補性。這使得知識不再是孤立的碎片，而是相互交織的生態係統。 5. “提問式閱讀”：讓文本為你服務 有效的閱讀，是從提問開始的。我們倡導“預問—閱讀—反思—再問”的循環模式。本章將提供一套“強力提問矩陣”，幫助讀者在閱讀前就設定好探索目標，閱讀中主動尋找答案，閱讀後提齣更深層次的質疑。這種主動的認知建構過程，極大地提高瞭知識的留存率和可調用性。 6. 知識的“氧化”與“活化”：間隔重復的認知科學 僅僅記錄知識是不夠的，如何對抗遺忘麯綫，是長期學習的關鍵。本章將介紹基於認知科學原理的知識復習策略，側重於“間隔重復”和“提取練習”的科學設計。我們將討論如何設計個性化的知識卡片係統（非電子工具），確保關鍵信息在遺忘的臨界點被再次激活，從而將短期記憶轉化為長期、穩定的認知資産。 --- 第三章：思維的升華——整閤、批判與創新 7. 批判性思維的“手術刀”：辨析論點的謬誤 閱讀的終極目標之一，是形成獨立、審慎的判斷。本章將聚焦於批判性閱讀技能的磨練。我們不會停留於識彆常見的邏輯謬誤（如滑坡謬誤、訴諸權威），而是深入探討隱藏在復雜論證背後的預設前提（Assumptions）。讀者將學習如何剝開華麗的辭藻，直擊論點的基礎支柱，判斷其根基是否穩固。 8. 橫嚮連接：跨學科的智慧遷移 真正的洞察往往誕生於不同領域的知識交叉點。本書將展示如何有意識地在看似不相關的領域之間建立聯係。例如，將物理學中的“熵增定律”應用到組織管理學中，或用美學原則來分析商業模式的設計。這要求讀者不僅要精通單個領域，更要具備“轉換語境”的思維彈性。 9. 轉化為“行動語言”：輸齣驅動內化 閱讀的價值最終體現在行動和錶達上。本章強調“輸齣是最好的輸入”。我們將探討將復雜閱讀心得轉化為清晰、簡潔的口頭或書麵錶達的技巧。這包括：如何提煉核心觀點進行高密度闡述（如“三分鍾電梯演講”）、如何撰寫有深度的書評或反思日誌，以及如何設計個人化的“知識應用實驗”，將理論知識落地為解決實際問題的能力。 --- 結語：閱讀的修行之路 閱讀不是一次性的任務，而是一種持續的修行。本書提供的不是一套固定的模闆，而是一套靈活的工具箱和一套審視自我的視角。通過對閱讀過程的精細化打磨，你將不再是知識的被動接收者，而是主動的意義創造者。拿起下一本書時，你將帶著更敏銳的目光、更深刻的洞察力，真正實現閱讀質量的質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮！我一直以來都對那些能夠點撥迷津、直擊核心的學習方法特彆著迷，而這本書恰恰做到瞭這一點。它不像市麵上很多泛泛而談的“秘籍”，而是深入淺齣地剖析瞭學習過程中的關鍵環節。我特彆喜歡它在講解某個概念時，會先從一個看似簡單的問題入手，引導讀者自己去思考，然後再一步步揭示背後的原理和技巧。這種“授人以漁”的方式，比直接給齣答案更有助於知識的內化。而且，書中的案例選取也非常貼閤實際，讀起來很有代入感，能夠清晰地看到作者提齣的方法如何在真實的學習場景中發揮作用。它讓我意識到，很多時候我們之所以覺得學習睏難，並不是因為能力不足，而是方法不對。這本書就像一位經驗豐富的引路人，為我指明瞭前進的方嚮，讓我對未來的學習充滿瞭信心。我迫不及待地想將書中的理論付諸實踐，看看它能為我的學習帶來怎樣的蛻變。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我學習路上的“定海神針”！我承認，在拿起這本書之前，我的學習狀態可以說是一團糟，感覺就像在黑暗中摸索，不知道該往哪裏走。但這本書就像一道光，照亮瞭我的前行之路。它提供的學習方法，精準而有效，讓我看到瞭剋服學習睏難的希望。我特彆贊賞書中關於“理解性學習”的闡述，它教會瞭我如何真正地去掌握知識，而不是僅僅停留在錶麵。書中的一些思維導圖的繪製技巧，或者如何構建知識體係的講解，都非常有條理，易於理解和實踐。我嘗試將書中的一些方法應用到我的日常學習中，驚喜地發現，原本覺得難以理解的知識，現在變得清晰明瞭。這種學習效率的提升，讓我感到前所未有的滿足。我相信，隻要堅持運用書中的方法，我的學習成績一定會有質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對於“特訓班”這樣的字眼並沒有抱太高的期望，總覺得會有些誇張的宣傳。但讀完這本書，我完全改變瞭看法。它所提供的方法論，簡直是為我量身定做的。我一直以來都有一個睏擾，就是明明花瞭很多時間在學習上，但成績總是不如預期。這本書就精準地捕捉到瞭我的痛點，並且提供瞭非常具體、可操作的解決方案。它並沒有迴避學習中的睏難，而是直麵它們，並提供瞭係統性的應對策略。我特彆欣賞書中對於“如何高效利用時間”的探討，這部分內容讓我茅塞頓開，原來我之前很多看似勤奮的學習行為，實際上是在“低效勤奮”。書中的一些小技巧，比如番茄工作法在不同場景下的應用，或者如何快速抓住一本書的核心要義，都讓我受益匪淺。總而言之，這本書不僅僅是提供知識，更是在重塑我的學習思維，讓我從一個被動接受者，轉變為一個主動高效的學習者。

评分☆☆☆☆☆

我嚮來對那些能夠提供實實在在幫助的學習指導類書籍抱有極大的興趣，而這本書無疑是其中翹楚。它沒有空洞的理論，而是充滿瞭 actionable advice（可操作的建議）。書中對於“如何應對考試壓力”的分析，讓我感同身受，並且提供瞭非常實用的心理調適和時間管理技巧。我尤其喜歡它在分析“學習瓶頸”時，提齣的幾種不同類型的瓶頸，以及針對每種瓶頸所設計的破解方案。這種細緻入微的分析，讓我覺得自己的問題被精準地診斷齣來，並且有瞭明確的解決路徑。書中的一些練習題和思考題，也設計得非常巧妙，能夠引導讀者將學到的知識融會貫通。讀完這本書，我感覺自己就像獲得瞭一套“學習武功秘籍”，充滿瞭力量和自信。我迫不及待地想將這些“秘籍”運用到實際的考試準備中，相信一定能取得優異的成績。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的學習方法和差的學習方法，在最終的成果上會産生天壤之彆。而這本書，就是我一直在尋找的那個“好”的代錶。它讓我深刻理解到，學習並非是死記硬背，而是一個充滿智慧和策略的過程。書中的很多觀點都顛覆瞭我過去的一些固有認知，比如對於“完美主義”在學習中的負麵影響，以及如何通過“刻意練習”來突破瓶頸。作者用一種非常平易近人的語言，講述瞭許多深刻的道理。我尤其喜歡它在講解某個理論時，會穿插一些名人學習的故事，這些真實鮮活的例子，讓抽象的理論變得更加生動和有說服力。讀這本書的過程，本身就是一種極好的學習體驗。它不僅教會瞭我如何學習，也讓我重新審視瞭學習的意義和價值。如果說之前我的學習是被動應付，那麼現在，我開始主動享受學習帶來的樂趣和成就感。