發表於2024-11-28
本書分為三大篇:「理論基礎篇」介紹行動研究的定義、特徵、曆史、典範、類型、模式與專業發展的關係等;「蒐集資料方法篇」主要介紹行動研究的文獻探討、各種資料蒐集方法、量化與質性資料的分析與詮釋;「專業實踐篇」包括行動研究的效度、研究倫理、問題解決、行動實踐、行動研究的指引與評鑑等。本書內容呈現的順序:始於行動研究理論層麵的探究,使讀者掌握行動研究的理念與精神;其後的章節則論述行動研究之方法與步驟,讓讀者瞭解進行行動研究時,資料蒐集的方法及研究的各階段所應注意的事項;最後則是行動研究的指引與評鑑。本書兼具理論與實務,循序漸進地介紹行動研究的理念與實施的步驟,是教育人員從事行動研究時值得參考的著作。
作者簡介
林素卿
學曆:美國俄亥俄州立大學哲學博士(主修課程、教學與專業發展)
現職:國立彰化師範大學教育研究所專任教授
曾任:國立彰化師範大學教育研究所所長、副教授;國立颱灣體育學院教育學程中心主任、教務處學術服務組組長、秘書、副教授、助理教授;颱灣省中等學校教師研習會副研究員、助理研究員、輔導員。
學術著作:林素卿等譯(2009)。課程發展。颱北:五南。 林素卿(2002)。教師行動研究導論(第一版)。高雄:高雄復文。另發錶論文共六十餘篇。
研究領域:行動研究、多元智慧理論、課程設計與實施、潛在課程、課程美學、全球教育、師資培育、教師專業發展、課程評鑑等
理論基礎篇
第1章 認識行動研究
第2章 行動研究曆史與研究典範
第3章 行動研究類型、模式與曆程
第4章 教師行動研究與專業發展
資料蒐集方法篇
第5章 行動研究與文獻探討
第6章 行動研究資料蒐集的方法(一)
第7章 行動研究資料蒐集的方法(二)
第8章 行動研究資料蒐集的方法(三)
第9章 行動研究資料蒐集的分析與詮釋
專業實踐篇
第10章 行動研究的效度與研究倫理
第11章 問題解決與行動實踐
第12章 行動研究的指引與評鑑
教師行動研究導論(2E) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
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