具體描述
這本書提供你另一種學習的觀念，讓你突破學習的瓶頸，走齣傳統學習所造成的生活枯燥乏味，讓你活用所學，所以，所學自然就不容易忘掉。根據這種新的觀念，你可以嘗試改變你的學習方法，主動參與任何活動，在活動之中，進行快樂的學習，將所學習到的東西活用在日後的活動之中。久而久之，你自然步入另一種學習的方式。除此之外，智慧、知識、新點子是人人所追求的，如何讓它産生並且獲得它，是我們所企盼的。這本書詳細描述它是如何産生的，以及獲得它的方法。
作者簡介
巫淑華
加拿大Simon Fraser University 教育(課程理論與實踐)博士，現任中原大學應用華語文學係助理教授。
宋光生
美國Clemson University化學(有機化學)博士，現任國立成功大學化學係教授。
著者信息
圖書目錄
第一章、導論
第二章、個人的身分地位(personal identity)
第三章、社會實習(social practice)
第四章、接近學習資源(access to learning resources)
第五章、以實踐社群理論為透鏡，透視學習及社會現象
第六章、結論
第二章、個人的身分地位(personal identity)
第三章、社會實習(social practice)
第四章、接近學習資源(access to learning resources)
第五章、以實踐社群理論為透鏡，透視學習及社會現象
第六章、結論
圖書序言
圖書試讀
None
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有