全球英语阅读力(附光碟) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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英文要好－除了「阅读」，还是「阅读」！
但你还在寻找适合的阅读题材吗？
适当的文章字数+最实用的情境用语－用「全球英语」阅读，看全球发烧议题
强化阅读力、理解力．提升职场优势、战胜英文检定考试！

　　陈超明教授强调：「阅读是语言学习基础，增强阅读力，才能掌握语感！」

　　本书以「全球英语」为概念核心，由沟通功能出发，以浅显、易读的全球英语，带领读者放眼世界。阅读领域包括科普知识、健康环保、生活教育、休闲娱乐、焦点人物、职场应用等等多元主题。透过情境式的阅读内容，引导学习者掌握文章中传达的资讯。摆脱过去英语学习者背了很多单字文法，却还是看不懂英文文章的窘境。

　　阅读可以训练对文章内容的理解力（comprehension），练习以英文思考，进一步培养了解问题与找出答案的能力。即使有不熟悉的单字或文法，也能透过现有的字汇和语法来理解文章重点，达到英语学习的最佳效果！文章后的练习题可即时评量对文章的理解与问题的关键。

　　熟悉阅读技巧，强化理解与解决问题的英语能力，不但可以克服多益测验、全民英检、大学联考、托福测验等等英语检定考试，更能提升职场英语竞争力！

　　本书包含六大类主题，共 25 篇引导阅读，每回并有延伸阅读，共 50 篇阅读题材，主题丰富，资讯多元，内容包罗万象，是奠定英文阅读力培养的关键基础训练。

作者简介

陈超明 教授

　　现任：
　　政大英语系兼任教授
　　实践大学讲座教授
　　台湾全球化教育推广协会理事长
　　汉声电台「文学之夜」节目制作主持

　　经历：
　　政大英文系系主任
　　政大英文系教授
　　政大外语学院院长
　　政大公企中心主任
　　近年来至全省校园、公家机关进行多场英语学习演讲，是极为难得学术界以及业界都推崇的英语教授

　　个人专属网站：
　　www.englishforlife.com.tw

编者简介

TOEIC 900 工作团队

　　致力于提升台湾英语学习教育，于联合报∕联合学苑发表英语学习专栏，获得广大热烈的回响，提供实用丰富的专栏内容，深受学生、业界人士好评
　　TOEIC 900官方网站：www.toeic900.com.tw

语言学习的基石：构建跨文化交流的桥梁 书名： 跨文化交际的艺术与实践 作者： [此处可填入虚构的权威学者姓名，例如：李明德 教授 / Dr. Eleanor Vance] 出版社： [此处可填入虚构的知名学术出版社，例如：寰宇教育出版社 / Global Perspectives Press] ISBN： [此处可填入虚构的ISBN号] --- 内容简介： 在全球化浪潮席卷世界的今天，跨文化交际能力已不再是少数外交官或国际商人的专属技能，而是成为现代公民必备的核心素养之一。本书《跨文化交际的艺术与实践》旨在系统、深入地剖析人类社会中复杂多变的文化现象，并提供一套行之有效的工具和策略，帮助读者在多元文化环境中实现有效、和谐的沟通与协作。 本书跳脱出传统语言教学的范畴，将焦点完全集中于文化差异如何塑造我们的思维模式、行为规范以及信息编码和解码过程。我们相信，真正的“全球化”并非意味着同质化，而是意味着对差异的深刻理解和尊重。 第一部分：文化建构与认知的基石 (Foundations of Cultural Construction and Cognition) 本部分深入探讨了文化的基本理论框架，从人类学、社会学和心理学的视角，解构“文化”这一宏大概念。 文化的本质与功能： 我们首先界定了文化的核心要素，包括共享的价值观、信仰系统、规范和习俗。通过对“冰山模型”的细致分析，读者将明白显性文化（如服饰、食物）背后隐藏的深层结构（如时间观念、等级制度）。 思维的文化差异： 重点解析了认知过程如何受到母语和文化背景的制约。讨论了高语境文化（High-Context Cultures）与低语境文化（Low-Context Cultures）在信息传递上的根本区别。例如，东方文化中含蓄的表达方式与西方文化中直接陈述的偏好，如何在商务谈判中引发误解。 自我与他者的建构： 比较了集体主义文化与个人主义文化对“自我”概念的影响。深入研究了身份认同（Identity）在不同社会群体中的构建方式，以及这如何影响人际交往中的界限设定和冲突处理。 第二部分：沟通行为的文化变量 (Cultural Variables in Communication Behavior) 本部分是本书的核心实践部分，它将理论知识转化为对具体沟通场景的分析工具。 非语言沟通的迷宫： 详细考察了肢体语言、面部表情、空间距离（Proxemics）、时间观念（Chronemics）在不同文化间的巨大差异。例如，在某些地中海文化中，亲密的物理距离是友好的标志，但在东亚文化中则可能被视为侵犯。我们提供了详尽的文化禁忌清单和解读指南。 话语的策略与礼仪： 探讨了“面子”文化（Face-saving）的重要性，尤其是在亚洲和拉丁美洲的社交和职场中。分析了请求、拒绝、赞美和批评等日常话语行为在不同文化中的得体表达方式，强调了委婉语（Euphemisms）和间接性表达的运用技巧。 跨代际与跨性别文化差异： 扩展了文化分析的维度，探讨了代沟现象背后的文化变迁，以及性别角色规范如何在不同社会中塑造沟通期望和权力动态。 第三部分：冲突管理与关系构建 (Conflict Management and Relationship Building) 有效的跨文化交际，最终目标是实现建设性的合作与和谐的人际关系。本部分聚焦于实际应用。 冲突解决模式的文化倾向： 分析了不同文化背景下对冲突的认知差异——是将其视为必须避免的破坏，还是视为改进关系的契机。介绍了基于文化的调解策略，例如，在强调和谐的文化中，如何使用第三方调解人（Mediator）来保护各方“面子”。 全球商务与谈判： 针对国际贸易、跨国团队合作等场景，提供了具体的案例分析。讨论了合同的签订、信任的建立（是基于书面契约还是基于个人关系）在不同商业文化中的优先级差异。重点讲解了如何建立“文化敏感度”而非“文化知识库”，以适应快速变化的商业环境。 数字时代的跨文化挑战： 鉴于当前虚拟交流的普及，本章探讨了电子邮件、社交媒体和视频会议等数字媒介如何叠加或扭曲文化信号。分析了表情符号（Emojis）在不同文化中的意义漂移问题，以及如何在全球虚拟团队中维持清晰、无歧义的沟通标准。 学习导向与特色： 本书的撰写风格力求严谨而富有洞察力，避免使用枯燥的术语堆砌。每章后都附有“文化情景模拟练习”和“反思日志”，鼓励读者将所学知识应用于自身的真实经历。书中穿插了来自全球三十多个国家和地区的“田野调查案例精选”，这些真实的故事极大地增强了理论的可信度和学习的趣味性。 适合读者群： 希望提升国际视野的大学生及研究生。 涉足国际业务、对外贸易、跨国合作的职场人士。 外派人员、外交使节预备役人员。 所有对人类行为多样性、文化心理学抱有浓厚兴趣的普通读者。 通过系统学习本书，读者将能够超越语言的表层障碍，真正洞察不同文化背后的“操作系统”，从而自信、从容地在全球化的舞台上构建有效且深远的连接。本书是您通往真正全球公民身份的必备指南。

前言

休闲娱乐篇
1. Does Your Dog Watch TV? 狗眼看电视
延伸阅读：The Remarkable Purr of a Cat 猫发出的独特喉音

2. Ghostly Tourist Attraction 灵异之旅的魅力点
延伸阅读：The Most Haunted Pub in Cornwall 康沃尔郡里最鬼影幢幢的俱乐部

3. Things Women Do Better than Men 女人我最大
延伸阅读：Things You Don’t Know about the US Presidents 美国总统逸闻趣事

4. Amazing Architecture and White Elephants 是伟大建筑也是蚊子馆
延伸阅读：Revolutionary New Suit for Horses 马儿好风光

焦点特写篇
5. The Royal Wedding 皇室婚礼
延伸阅读：Adidas Expecting a Boost in India 爱迪达期望在印度有高成长

6. The Delivery Guy who Saw Jeremy Lin Coming 谁预见了「林来疯」
延伸阅读：Can We Learn from Lin’s Rise to the Top? 「林来疯」的启示

7. Lady Gaga’s Incredible Outfits 女神卡卡的惊人装扮
延伸阅读：The Lady Gaga Phenomenon 女神卡卡现象

生活教育篇
8. Alternative Educational Tool 另类性教育
延伸阅读：Farewell, Facebook 再会了，脸书

9. Counterfeit Fashion 真假时尚
延伸阅读：Cruelty-free Products 向动物实验产品说不

10. Top 5 Regrets for the Dying 死前五大遗憾
延伸阅读：How to Measure Happiness 如何衡量幸福的程度

11. How to Become Rich by Doing what Rich People Do 向有钱人看齐
延伸阅读：The Difference Between Income and Wealth 收入和财富的差别

12. Behind the Label 品牌的背后
延伸阅读：Eco-Friendly Fashion 环保时尚

健康环保篇
13. Fast Food 速食风潮
延伸阅读：Bottled Water 瓶装水的迷思

14. Sleep Deficit 睡眠不足
延伸阅读：Have a Nice Sleep 向失眠道晚安

15. Benefits of Green Tea 绿茶的保健妙用
延伸阅读：Benefits of Mushrooms 蕈菇好处多

16. Health Care Myth Busters 终结保健迷思
延伸阅读：Food and Drink Medical Myths 食物和饮料的疗效迷思

科普知识篇
17. The Origin of Bungee Jumping 高空弹跳的由来
延伸阅读：The Origin of Football 足球的由来

18. UVA & UVB 防晒知多少：紫外线A光和B光
延伸阅读：Radiation Scare from Mobile 恐怖的行动电话电磁波

19. The Happiest Age 最快乐的年龄
延伸阅读：The Hemline Index 裙摆指标

20. Doomsday Prophecy 2012 2012 年世界末日预言
延伸阅读：Doomsday Seed Vault 末日粮仓

21. Wasting Time is New Divide in Digital Era 浪费时间是数位时代的新落差延伸阅读：Resist the Urge to Quit 抗拒放弃的冲动

职场应用篇
22. 5 Body Language Signals That Will Ruin Your Interview 面试五禁忌
延伸阅读：Top 5 Things You Should Never Say During a Job Interview 面试时不能说的秘密

23. How to Get Your Boss to Give You a Raise 「薪事」谁人知
延伸阅读：Convince Your Boss to Let You Work from Home 说服你的主管让你在家工作

24. Recruitment Ad 征人广告
延伸阅读：Recruitment Ad 征人广告

25. Cover Letter 求职信
延伸阅读：Cover Letter 求职信

前言
为何阅读？

　　台湾的英文阅读教育多半从国中开始，着重在文字、语言的使用技巧，高中阶段侧重精读文章，大学阶段则以阅读文章来吸收专业知识。以上过程显示，阅读强调技巧，也就是不断阅读，不断强化语言知识如单字或文法观念。

　　但是问学生，为何要阅读英文，答案大都是要加强英文能力，所谓为阅读而阅读，所读的文章内容为何并重要，只是要强化文法或增加单字，将阅读的「手段」当成「目标」！英文阅读的目标性严重不足。

　　到底为何要阅读英文呢？
　　从事英文阅读，其实应该思考以下两个原则：

1.从目的着手：

　　在阅读文章之前，先想一想今天我们是为了什么而阅读？只是单纯想增进英文能力吗？背后应该还有别的动机，有些人是为了商业、职场而阅读一些必须的商场或贸易资料；有些为了到国外念书或是阅读原文教科书来获取专业知识；亦或是想要阅读小说，纯粹是娱乐消遣；有些是阅读报章杂志，吸收新知或了解国外情势。我们阅读的动机是什么？值得注意的是，把英文念好是种手段，而非目的。例如，Time 杂志是很多人阅读的首选，其实只是大家认为英文写的很好，完全不管自己有无兴趣。因此，订了半年，但往往一期尚未阅读完，新的一期就已经递送至家门口，随着尚未阅读期刊的累积，想阅读的意愿也逐渐下降。

　　这种反效果就是因为阅读的目的性不强。建议读者要依照自己的喜好来选择阅读的文章题材，若是今天我要提升英文能力的主要原因，是商业考量，想以流利的英文撰写公司文宣，或了解华尔街财经走向，那么就要选择较具商业性质的文章，才符合阅读的目的性；如果希望了解国外的时尚发展，可以阅读时尚杂志；如果阅读目的不明显，可以阅读小说或是软性的休闲娱乐新闻。

2.阅读的内容：全球英语或英文经典？

　　以往使用英文的概念，认为英文只存在课堂间，散见在各种课本或读本中，强调要阅读一些经典的作品或优美的文章；但如今英文却充斥在你我的日常生活中，穿透我们生活中公私领域的界线。读者阅读英文应该以资讯的吸收为主要考量，针对需求和兴趣，透过英文这项媒介，获得自己想要的知识和成果，所以在挑选文章时，首重阅读的内容是否是所需的，而不是为学英文而读英文。先釐清自己阅读的目的和阅读的内容是否配合全球英语的环境，再开始消化英文文章。

　　以上班族的工作为例，收发客户信件都是以英文为主要沟通语言，若是英文能力不足，就无法直接了解客户需求进行沟通，获取先机，丧失市场主导权。下班后，餐厅菜单上出现英文语言，超市食品包装上也以英文强调重点口味，连外国媒体也会报导异国美食巡礼，若能拥有一定的英文阅读的水准，这些美食的享用，会更具深度。此外，市场的开放带来众多国际品牌的服饰的进驻，许多服装公司都会另以中文标签，说明衣物的洗涤方式，但中文标示往往过于简略或翻译错误，倘若自己能阅读原文的标示，可能更可以了解真正的内容；今日读者到国外旅游，旅游书多以英文介绍当地风光，所购买的物品皆以英文为主要语言，若缺乏英文阅读能力，将有损旅游兴趣。

　　当然，我们也可以阅读经典的英文文章或是充满经典文学味道的文章或小说。但是，这是一种较进阶的阅读，适合少数想要精进或深入研究英文阅读的读者。对于大部份的读者或英文使用者来说，阅读全球人士沟通所使用的英文，可能才是现阶段最重要的工作。

　　阅读全球英语是种起步，也是阅读英文中重要的过程，它并非最终的目标！

阅读的概念

　　认识了阅读的目的与阅读的内容，我们来谈谈阅读的基本理念与技巧。
　　一般来说，阅读涵盖以下三种层次：

　　一、语意的理解：这是属于语意学（semantics），包含单字语意、文法、修辞与上下文语意间的理解。我们从小学到高中的英文课程，大抵都偏重语意方面的训练。

　　二、文化内容：此部份包含对于支撑语言结构或语意背后的一些文化内涵，例如母语人士的思考方式、教育制度、问问题的方法以及一些社会、经济、政治制度等，这些都影响阅读的内容。

　　三、文章的写作技巧：英文文章其实依照一些蛮有规则与写作模式的规范，例如谈论事情时，会把细节摆在前面，把论述摆在后面。以本书中谈论Lady Gaga的文章为例，文章首段先说明女神卡卡的惊人服装效果，他穿的生肉洋装有何特色？造成什么轰动？再开始解释她这么做的目的和效果为何？解释该服装如何唿应她的理念。这些都是英文文章或报章杂志报导的不同写作手法。

　　阅读英文文章，我们可以简单地从两个观念着手，那就是主题句和复合句。好的英文文章一定会有主题句，主题句是一篇文章的菁华所在，点出该文的论述重点。

　　其次，复合句则是较进阶的句子构造，并非只有一个主词和一个动词的简单句，而是以多个主词、省略主词、多个动词、动词变化（例如：Ving, Ved）等多重结构所组成的长句，常造成读者的阅读困难，但若是能搭配本书所介绍的拆句技巧，便能轻松解读长句。

阅读的几个策略

　　一、七成单字的原则：阅读并非得弄懂文章中每一个字，一般来说，只要能看懂文章中的七成的单字即可。面对不懂的单字，千别急着翻开字典查阅，试着检视上下文和语意，训练自己猜测该单字的意思。要修正以往非得百分之百看懂文章不可的概念，挑如何自己兴趣和英文程度的文章来看，文章中一定会有看不懂的单字，筛选文章时，可以先快速略读，若发现文章有超过三成以上的单字量是自己看不懂的，或是，十个单字中有三个以上的单字很陌生，有那么就该换另一篇较简单的文章，以免减低阅读兴趣和造成事倍功半的效果。

　　二、挑有兴趣的文章：不要强迫自己阅读没有兴趣的文章，这样将导致失去阅读乐趣，阅读反成了填鸭式教学，挑选文章要有自己的喜好，符合自己的目的性。

　　三、不要挑有太多文化意涵的文章：太多俚语会增加阅读困难，除非读者有专业的需求，才挑选此类文章。

　　四、要有猜测语意的习惯：别一看到不会的单字就开始查询，先从上下文语意来猜猜看这单字意思，若该单字重复出现超过三次以上，再开始查阅字典。

阅读技巧

　　一、增加单字量：英文阅读的常见字汇量大概在6000-7000单字左右，借着阅读习惯累积单字量是最便捷的方式，若是一味死背单字，将造成反效果。

　　二、增加语法的熟悉度：借着学习本书阅读技巧，尤其是如何将长句拆解成众多短词，有助于加速解析困难语法或是复杂的长句。

　　三、知晓文章的重点：要知道文章的重点为何，建议先以短文着手，别一开始就挑选太长的文章。很多人以为，阅读就是将整篇文章看完，这就是完成阅读的行为，但是，阅读应该以抓到文章欲传达的资讯为主，看完每一段落时，可以先停下来想一想，这一段的重点是什么？关键词是什么？与上一段和下一段的重点有什么关系？作者为什么如此安排本篇阅读方式？了解文章欲传达的意思和重点，比看懂英文语言本身还来的重要。

阅读是一种生活习惯

　　英文阅读不是一项特别的举动，也不是特别需要额外挪出时间才能作的行为。相信很多人每天抵达办公室，第一件事情就是开电脑收取信件，阅读英文邮件已成必作的工作事项之一。

　　许多人会浏览全球新闻网站以吸收新知，是种不需要特别写在行事历上的活动，是出现在每日生中的习惯。若是读者喜欢阅读有情节的文章，那么英文小说将会是最好的选择之一，可凭自我喜好挑选富有趣味和悬疑性的小说，每天在睡前排出一小时的阅读时光，享受书海世界的同时，也将阅读培养成一种生活习惯。（关于此部分，读者也可以参考笔者所着的《英语即战力》。）

　　阅读英文小说绝对是增强自己阅读能力最有效的方法，挑选自己有兴趣的小说类型，侦探、爱情、悬疑、科幻等不同类型，再看看其中的单字量是否符合前面所说的「七成的原则」。挑选好小说后，开始利用有空的零碎时间阅读，别正襟危坐地把英文阅读当成一种课本阅读或考试阅读，就是一种休闲阅读而已。

　　本书以全球英语观点为出发点，主张英文已经与我们生活密不可分，学习英文需建在每日生活的基础上。（读者也可以参阅由联经出版的《全球英语文法》一书）

　　1.全球英语目标：现代生活离不开英文环境，举凡全球网站、资讯、手册、工作、旅行等，皆以英文沟通为主要模式，这也是全球人士，母语人士（英美国家的母语人士）或非母语人士（日、韩、欧洲、阿拉伯人、南美洲人士），所使用的国际沟通语言。

　　2.全球英语测验：许多像 TOEIC 这种全球英语测验，都是希望应试者可以将英文融入到生活、学校、职场中，读者应该在日常生活中培养这部分的阅读能力，本书的阅读单元帮助读者呈现这些考题情境。

如何使用这本书

　　本书阅读单元的重点步骤：下面以本书 Lady Gaga 谈论的文章为例。
　　1.阅读重点：并非学习语言技巧，而是借由内容来达到学习的目的，所以本书先以情境式文章的介绍为主，先了解意思，再想文法。
例如：本篇文章是讨论女神卡卡（Lady Gaga）的惊人服装（incredible outfit），和背后的隐藏含意，其阅读重点是她对自己惊人服装的解释、此服装的保存和处理。

　　2.文章阅读：提供「Lady Gaga’s Incredible Outfits」文章内文。

　　3.学习焦点：
　　例如：本文先说明女神卡卡的惊人服装效果，再解释她为什么这么做，该服装的后续保存处理。再一一介绍每段的重点资讯，分析各段落间的连惯性。

　　4.语言知识补充站：
　　Vocabulary: 每篇文章筛选 5-6 个单字，并提供该单字常见用法，分析它在本文中组成的句子，并教导如何进行拆句，将长句变成短句。

　　Sentence Pattern: 从每篇文章中筛选出一个重点句型，分析何种场合会出现这句型，和阅读这句型时的强调重心为何。

　　5.摘要与测验重点提示：包含阅读要项、常用字汇句法、测验重点。
　　6.练习题：利用阅读测验检视自己的理解是否正确。
　　7.延伸阅读及练习题：经过以上的阅读训练，再进行一篇类似主题的阅读练习。
　　（文章翻译及题解均列在每篇的最后）

　　依照以上的学习重点，一步一步掌握阅读的原则与技巧，除了语意的掌握外，对于国际沟通的情境也能熟悉，也就是透过情境的掌握，才能真正了解全球英文在国际沟通中的实际运用。

　　个人一直希望国人学习英文，要放眼全球未来的环境，也要考量自身的能力与使用英文的时机，唯有持续的阅读才能不断强化自己的英文战力！

　　《全球英语阅读力》在《联合报》支持下，在《联合报》教育版连载近半年，读者反应热烈，促使专栏集结出书，感谢《联合报》的协助。感谢 TOEIC 900 工作团队的李静仪及政大英文系的博士生吕虹瑾的整理与编写协助，使本书完整呈现于读者面前。

实践大学应用外语系讲座教授
政大英文系兼任教授　陈超明

消费娱乐篇
◎ Does Your Dog Watch TV 狗眼看电视

阅读重点
本篇文章是讨论，狗是否真的能像人类一样看电视（watch TV），牠们看到的影样与人类相同吗? 其阅读重点如下：
1.狗与人类的视觉差异
2.口鼻长短不同的狗所看到影像的差别

阅读本文
Does your dog watch TV?
Everyone with a dog claims his/her pet watches television. However, a dog’s view of the world is different from ours, so what does “watching TV” mean for it?

Experts say that dogs will follow movement on screen and may also bark. But a dog doesn’t see images the same way as we do. People think that dogs don’t see colors, this isn’t true. Dogs just don’t see as many colors as humans. There are fewer color vision cells in a dog’s eye. But dogs have more light and motion detectors than we do, so they see better at night. Dogs also see flashing light better than humans. That means they see individual pictures in a television sequence, while we see a moving film.

An interesting fact: Dogs with long muzzles tend to have extra eye cells for a wide field of vision and motion detection. Dogs with short muzzles tend to be able to see close detail better and are more likely to watch television.

学习焦点
本文先以「狗是否会看电视」来引起读者的好奇心，接着再比较狗与人的视觉差异状况。

1. 第一段先点出狗主人的看法 “ Everyone with a dog claims his / her pet watches television. ”，认为狗会看电视，其实这句话只对了一半，因为狗看到的世界与人类不同 “ a dog’s view of the world is different from ours ”。

2. 第二段先破除一般人以为狗是色盲的迷思，“ People think that dogs don’t see colors ”，其实狗只是无法看到跟人类一样多的颜色 “ Dogs just don’t see as many colors as humans. ”，原因是狗的眼球感色细胞较少“ There are fewer color vision cells in a dog’s eye.”。

3.接着说明两者的另一个视觉差异：狗有较多的感光与动作侦测器“ dogs have more light and motion detectors than we do. ”，而且对闪烁的光源更敏锐 “ Dogs also see flashing light better than humans. ”；这代表电视对狗来说，是一连串的个别图片，但是我们看到的则是动态影像 “ they see individual pictures in a television sequence, while we see a moving film. ”。

4. 第三段谈到鼻口长短不同的狗也有视觉的差异：长口鼻的狗可以侦测更宽广的视野及动作 “ have extra eye cells for a wide field of vision and motion detection. ” ，短口鼻的狗比较能看到眼前的细节，更有可能看电视“ be able to see close detail better and are more likely to watch television. ”。

语言知识补充站
1. Vocabulary

（1）claim：【动词】声称。
用法：人 ＋ claim ＋ (that) ＋ S ＋ V
Everyone with a dog / claims/ his/her pet watches television.
每个养狗的人 / 声称 / 自己的宠物会看电视

（2）detector：【名词】侦测器。
Dogs have more light and motion detectors / than we do, / so they see better at night.
狗拥有较多的光线及动作侦测器 / 比人类 / 所以牠们的夜视能力较佳

（3）individual：【修饰语】个别的，个人的。
That means / they see individual pictures / in a television sequence, / while we see a moving film.
这代表了/ 牠们看到个别图片 / 在电视上的连续画面 / 但我们看到的是动态影像

（4）tend：【动词】倾向，易于。
用法: 人 / 事物 ＋ tend to ＋ V
Dogs with long muzzles / tend to have extra eye cells / for a wide field of vision and motion detection.
长口鼻的狗 / 倾向拥有较多的视觉细胞 / 以供宽广视野及动作的侦测

（5）muzzle:【名词】指犬科类的鼻口。
Dogs with short muzzles / tend to be able to see close detail better / and are more likely to watch television.
短口鼻的狗 / 较能看到眼前的细节/ 更有可能看电视

1.Sentence Pattern
句型：S1 ＋ V1 ＋ the same as / as（修饰词）as ＋ S2 ＋ V2
S1 与 S2 是被比较的两件事物或人，the same as / as（修饰词）as 表示两者在某方面是一样的；如果以否定方式呈现（V1 前面有 don’t 或 cannot），表示在某方面 S1 与 S2 是有差异的。

（1）A dog doesn’t see images the same way as we do.
表示狗看影像的方式与我们是不同的。

（2）Dogs just don’t see as many colors as humans.
表示狗无法跟人一样看到那么多颜色。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是彻底颠覆了我对英语学习的认知！我之前尝试过各种方法，背单词、刷语法、看美剧，但总感觉进步缓慢，阅读也始终停留在“能看懂大意”的层面，距离真正理解文本的细微之处还有很远的距离。收到《全球英语阅读力》时，我原本只是抱着试试看的心态，但当我翻开第一页，就被它独特而系统的方法论深深吸引了。它不是简单地告诉你“要多读”，而是深入剖析了阅读力的构成要素，从词汇的深度理解、句法的灵活运用，到篇章结构的把握，甚至是文化背景的渗透，都给出了详实的操作指南。尤其让我印象深刻的是，书中提供的练习不仅类型多样，而且难度循序渐进，完全照顾到了不同水平的学习者。光碟里的听力材料也与阅读内容紧密结合，相辅相成，仿佛打开了一个全新的英语世界。我迫不及待地想跟随这本书的指导，开启我的阅读力飞跃之旅，期待未来能自信地驾驭各种英文文本，享受阅读的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期与英文文献打交道的科研人员，我深知阅读效率和理解深度直接关系到工作成效。《全球英语阅读力》这本书无疑是给我打了一剂强心针。它摒弃了那些陈旧、效率低下的“填鸭式”学习法，而是从“如何思考”的角度出发，引导读者建立一套科学、高效的阅读体系。书中对“主动阅读”的阐述尤其精辟，它教会我如何带着问题去阅读，如何预测文章内容，如何在阅读过程中进行批判性思考，这些技能在学术研究中至关重要。我还注意到书中提供了大量的实例分析，通过对不同类型文章的剖析，让我看到了理论与实践的完美结合。光碟里的资源也极大地提升了学习的便捷性，随时随地都可以进行训练。我已经开始在日常阅读中运用书中的方法，效果显著，以前需要反复斟酌才能理解的段落，现在可以一目了然。这本书不仅是一本工具书，更像是一位经验丰富的导师，在我迷茫时指点方向，为我的学术生涯添砖加瓦。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一名英语初学者来说，一本能够引导我入门、建立正确学习观念的书籍至关重要。《全球英语阅读力》这本书恰恰做到了这一点。它没有用晦涩难懂的术语吓唬我，而是用最通俗易懂的语言，一步步地告诉我如何开始我的阅读之旅。从最简单的词汇辨析，到句子结构的分析，再到段落的主题句寻找，每一个环节都设计得非常合理，让我感觉每一点进步都是实实在在的。光碟里的听力材料也让我不再害怕开口，能够跟着录音模仿，一点点培养语感。这本书让我明白，英语阅读并不是一件遥不可及的事情，只要掌握了正确的方法，循序渐进地练习，每个人都能提高自己的阅读水平。我非常感激这本书的出现，它为我开启了英语学习的新篇章。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得自己的英语口语还不错，但一到阅读，就觉得脑袋里像卡了壳一样，读起来费劲，理解起来更费劲。《全球英语阅读力》这本书恰好弥补了我的这一短板。我惊喜地发现，它并没有上来就讲多么复杂的词汇或句型，而是从最基础的“如何识别和理解核心信息”入手，循序渐进地引导我掌握阅读的底层逻辑。书中的很多练习都让我眼前一亮，例如“意群阅读法”和“略读技巧”，这些都是我之前从未接触过的，但实际运用起来却效果惊人。更重要的是，它让我认识到，阅读不仅仅是“翻译”的过程，更是一个“构建意义”的过程。光碟里的内容也很有趣，不同口音和语速的材料，让我能够更好地适应真实的语言环境。读完这本书，我感觉自己仿佛拥有了一双“慧眼”，能够穿透文字表象，直达作者的内心世界。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我曾经认为英语阅读就是背单词和学语法，然后拼命去读，直到看得懂为止。直到我接触到《全球英语阅读力》这本书，我才意识到自己之前的认知多么狭隘。它提供了一个全新的视角，让我明白阅读力是一个多维度的能力，需要系统的训练。书中关于“语篇连贯性”和“推理判断”的讲解，让我豁然开朗，很多之前难以理解的句子和段落，现在都能在整体逻辑的框架下得到解释。我特别喜欢书中的一些“小技巧”，例如如何快速定位信息、如何识别作者的态度等，这些都大大提高了我的阅读效率。光碟里的配套资源也非常实用，我经常在通勤的路上听，感觉英语能力在不知不觉中提升。这本书让我对英语阅读重拾信心，也让我看到了更广阔的学习前景。