具体描述
本书是<1年级上册>和<1年级下册>的合订本。
我们学习数学的目的不仅是为了能正确的将加、减、乘、除的答案计算出来，更要用积极的态度借由所学去解决日常生活中所遇到的数学问题。所以，学好数学的首要工作是奠定基础，有了稳固的根本，解决一般的问题当然轻而易举，而加强提升数学能力更是重要，让你面对困难或多元变化的问题时，能有自信的迎刃而解。
这本书就是为了让小朋友提升能力而精心编写的，整理出每个单元的重点，辅以范例题型及解题策略的提供，可以让小朋友快速掌握学习要点与解题关键，灵活变化的练习题能让小朋友检视及提升自我的数学能力。
本书特色
一、经典题型：精心规划50个题型，学习重点不遗漏。
二、解题策略：提供每种题型的解题方向，加上详细的解题过程说明，让小朋友熟悉题型并掌握解题关键。
三、举一反三练习：熟练经典题型之后，提供变化延伸的题目，让小朋友能勇于自我挑战，以便达到加强提升学习的效果。
四、解答篇：除了提供练习的答案之外，贴心加上解析说明部分，让小朋友能更清楚掌握解题的要诀。
本书是检视基础和延伸学习的最佳帮手，借由提纲挈领的设计，熟练与深入的练习，一步步带领小朋友建构完整的数学能力。
著者信息
图书目录
1上目录
一、10以内的数
二、数的顺序和大小
三、物件的长短
四、分与合
五、在哪里
六、10以内的加法
七、认识形状
八、10以内的减法
九、20以内的数和加法
十、几点和几点半
◎1上解答
1下目录
一、100以内的数
二、钱币
三、20以内的加减
四、时间和日期
五、二位数的加法
六、长度
七、认识立体形体
八、二位数的减法
九、用钱
十、直式纪录
◎1下解答
图书序言
图书试读
用户评价
这本书是我给孩子在网上精心挑选的，当时看中的就是它“举一反三”的学习理念。作为家长，我深知死记硬背是学不好数学的，关键在于理解和应用。这本书在这方面做得非常出色，它不仅仅是给出题目，更是引导孩子去思考题目背后的逻辑。 我印象最深刻的是，书里面关于“图形”的讲解。它不是简单地让孩子认识正方形、圆形，而是会通过拼图、分割等游戏化的方式，让孩子理解图形之间的关系，以及如何通过组合形成新的图形。这对于培养孩子的空间想象能力非常有帮助。 而且，这本书的题型设计非常多样化，涵盖了填空、选择、判断、操作等多种形式，能够全面考察孩子对知识点的掌握情况。比如，在学习“测量”的时候，它会设计一些需要孩子动手测量身边物品的题目，让孩子在实践中学习。 书里的讲解部分，语言非常精炼，重点突出，家长辅导起来也毫不费力。即使我偶尔会遇到一些自己不太确定的地方，翻看书里的讲解，也能很快理解并解释给孩子听。 我儿子一开始对数学并不是特别感兴趣，但自从用了这本书，他变得主动起来。每天放学后，他会自己找出书来做练习，有时候还会跟我分享他发现的“小诀窍”。这种从被动接受到主动学习的转变，让我觉得这本书的价值远超于其价格。 我觉得这本书最可贵的地方在于，它能够真正地把“教”和“学”结合起来。它不仅教会孩子怎么做题，更重要的是教会孩子怎么思考，怎么去探索。这种能力，是孩子未来学习道路上宝贵的财富。 书中的插画风格也很温馨，色彩搭配和谐，能够吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中完成学习任务。 我发现，通过这本书的练习，我儿子的逻辑思维能力和分析问题的能力都有了显著的提升。他现在做数学题，不再是盲目地套公式，而是会先思考一下，找到最适合的解题方法。 这本书的纸张质量也很好，摸起来很舒服，印刷清晰，没有异味，这一点对于给孩子使用的书籍来说非常重要。 总而言之，这本书是一本非常优秀的数学启蒙读物，它能够有效地帮助孩子建立起对数学的兴趣和信心，为将来的学习打下坚实的基础。 这本书在培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力方面，起到了关键性的作用。
评分作为一位小学一年级孩子的家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子理解数学、爱上数学的书。当我第一次翻开这本《小学数学举一反三(1年级)全册》时，就被它独特的教学理念所吸引。这本书最大的亮点在于其“举一反三”的学习模式，它不仅仅是简单地重复练习，更是通过多角度、多层次的题目设计，引导孩子深入理解数学概念，并能灵活运用。 书中的讲解部分，非常贴合一年级孩子的认知水平。它使用大量生动形象的插图和通俗易懂的语言，将抽象的数学知识变得具体可感。例如，在讲解“加法”概念时，书中会用孩子们熟悉的玩具、水果等作为例子，并配以直观的图示，让孩子在玩耍中轻松掌握加法的意义。 让我印象深刻的是，本书在每个知识点之后，都设计了多种题型，从最基础的巩固练习，到一些需要孩子思考和推理的拓展题。这不仅仅是增加了练习量，更是让孩子在面对不同类型的题目时，能够举一反三，找到最有效的解题方法。我儿子刚开始接触这些变式题的时候，会有点小小的挑战感，但很快就适应了，并且开始享受解决这些“小难题”的乐趣。 这本书的编写者在题目设计上，非常注重培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。它会引导孩子去分析问题，寻找解题思路，而不是简单地给出答案。我发现，通过这本书的练习，我儿子现在做数学题时，思考得更深入，也更能找到事半功倍的解题方法。 书本的排版设计也十分用心，字体大小适中，行距舒适，插图风格活泼可爱，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在学习过程中保持专注。我儿子现在每天都会主动拿起这本书，自己完成练习，并且有时候还会跑过来跟我分享他学到的新方法。 我真心觉得，这本书不仅仅是在教授数学知识，更是在培养孩子的学习兴趣和学习能力。它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 我观察到，自从使用了这本书，我儿子的数学思维能力有了显著的提升。他现在做题时，会先思考一下，找到最合适的解题方法，而不是盲目地套公式。 这本书的每一页都充满了教育的智慧，它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 总而言之，这本书是一本非常值得推荐的数学启蒙读物，它能够有效地帮助孩子打下坚实的数学基础，培养良好的学习习惯和思维方式。
评分作为一名一年级学生的家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子理解数学、爱上数学的书。偶然间，我发现了这本《小学数学举一反三(1年级)全册》，它给我的感觉就像是为我儿子量身定做的。这本书最大的亮点在于它“举一反三”的学习模式，这不仅仅是重复练习，更是对知识点的深度挖掘和灵活运用。 书中的讲解清晰易懂，而且配有大量的插图，能够帮助一年级孩子更好地理解抽象的数学概念。例如，在学习“认识图形”的时候，书中会用各种生活中的实物图片来对比，比如圆形像车轮，方形像窗户，这种直观的联系，让孩子更容易记住。 更让我欣赏的是，本书在每个知识点之后，都会设计不同类型的练习题，从基础的巩固到拓展性的思考，循序渐进。这不仅能够帮助孩子巩固当天的学习内容，更能让他们学会将学到的知识应用到不同的情境中。我儿子刚开始接触的时候，还会有点小纠结，但很快就适应了这种模式，并且开始享受解决不同类型题目的乐趣。 这本书的语言风格非常贴近孩子，就像一个和蔼的老师在跟他们聊天，没有生硬的说教，也没有复杂的术语。这让孩子在学习过程中感到轻松愉快，而不是压力重重。我儿子现在每天都会主动拿起这本书来做练习，有时候还会因为一道题目做出来了而特别开心。 我觉得这本书不仅仅是在教数学，更是在培养孩子的学习能力和解决问题的能力。它鼓励孩子独立思考，引导他们去发现规律，而不是死记硬背。这种能力，对孩子未来的学习至关重要。 书本的排版设计也十分用心，字体大小适中，行距合理，插图生动有趣，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在阅读和学习的过程中保持专注。 我发现，自从使用了这本书，我儿子的数学成绩有了明显的进步，更重要的是，他对数学的兴趣也大大提高了。他开始主动去思考，去探索，而不是被动地接受。 这本书的每一页都充满了教育的智慧，它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 总而言之，这本书是一本非常值得推荐的数学启蒙读物，它能够有效地帮助孩子打下坚实的数学基础，培养良好的学习习惯和思维方式。 这本书在培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力方面，起到了关键性的作用。
评分从一位家长角度来说，这本书真的给了我很大的惊喜。当初选择它，也是因为看到它“举一反三”的特色，想着能让孩子学得更深入。事实证明，我的选择没有错。这本书不仅仅是简单的习题集，它更像是一位循循善诱的数学老师，能够引导孩子去发现数学的规律和乐趣。 最让我印象深刻的是，书里的题目设计非常有创意，它不会拘泥于书本上的固定模式，而是通过各种生活化的场景，让孩子理解数学概念。例如，关于“时间”的部分，它会用孩子熟悉的“起床、吃饭、上学”等活动来讲解时钟，让孩子明白“时刻”和“时间段”的区别，而不是枯燥地记忆数字。 而且，这本书在讲解同一个知识点的时候，会提供多种不同的解题思路和方法。我儿子一开始可能会用他最熟悉的方式去做，但通过书里的提示，他会逐渐发现，原来还有更简便、更巧妙的方法。这种“多角度思考”的能力，对孩子未来的学习和成长都非常有益。 书中的插图也恰到好处，既增加了趣味性，又有效地辅助理解。比如，在讲解“比较轻重”的时候，会画出天平上放不同物品的图，让孩子一目了然。这种视觉化的呈现方式，能够帮助一年级孩子更好地理解抽象的数学概念。 我特别喜欢书里的一些“思考题”和“小挑战”，它们能够激发孩子的好奇心和探索欲。有时候，儿子遇到难题，会主动去翻阅这本书，寻找灵感，而不是第一时间就来问我。这让我看到了他独立思考能力的提升。 这本书的语言风格也很亲切，就像一个耐心的大朋友在跟孩子交流，没有生硬的专业术语，也没有说教的语气。这让孩子在阅读和学习的过程中，感到非常放松和愉快。 我觉得这本书最大的价值在于，它不仅教授知识，更重要的是培养孩子学习数学的兴趣和能力。它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 我观察到，自从使用了这本书，我儿子对数学的态度有了明显的转变。他不再害怕数学难题，反而开始享受解决问题的过程。有时候，他会主动跟我讨论书里的题目，分享他的想法，这种主动性让我感到非常欣慰。 总的来说，这本书不仅仅是一本教辅书，它更是一本能够点燃孩子学习热情、培养数学思维的启蒙读物。对于希望孩子在小学阶段就打下良好数学基础的家长来说，这本书绝对是值得入手的。 这本书的试题难度梯度控制得非常好，从易到难，循序渐进，能够让孩子逐步建立起学习的信心。
评分作为家长，我一直致力于为孩子寻找最优质的学习资源，而这本《小学数学举一反三(1年级)全册》无疑是我近期的一个重要发现。它不仅仅是一本习题集，更是一本能够引导孩子主动思考、深度学习的数学工具书。这本书最大的特色在于其“举一反三”的学习理念，它通过多角度的题目设计，让孩子在理解一个知识点的同时，能够触类旁通，掌握更多相关的知识。 我特别欣赏书中对于基础概念的讲解方式。它用图文并茂的方式，将抽象的数学知识变得生动有趣。例如，在讲解“认识数”的时候，书中会用大量的图片来展示不同数量的物体，并引导孩子去数数、比较，这种直观的教学方式，非常适合一年级孩子的认知特点。 书中的题目设计也非常巧妙。它不仅仅是简单的重复性练习，而是通过变化题型、改变条件等方式，让孩子在解决问题的过程中，学会灵活运用所学的知识。我儿子一开始接触这些变化题的时候，会有点不适应，但渐渐地，他发现这些变化并不难，反而让他对数学有了更深的理解。 我注意到，这本书的编写者在设计题目的时候，非常注重培养孩子的逻辑思维能力。它会引导孩子去分析问题，找出解决问题的关键点，而不是简单地给出答案。这种思维训练，对于孩子未来的学习至关重要。 书的排版也做得非常好，字体清晰，插图生动，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在学习过程中保持专注。我儿子现在每天放学回家，都会主动翻开这本书，做几道题目，有时还会兴奋地跟我分享他学到的新方法。 我真心觉得，这本书不仅仅是在教授数学知识，更是在培养孩子的学习兴趣和学习能力。它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 我观察到，自从使用了这本书，我儿子的数学思维能力有了显著的提升。他现在做题时，会先思考一下，找到最合适的解题方法，而不是盲目地套公式。 这本书的每一页都充满了教育的智慧，它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 总而言之，这本书是一本非常值得推荐的数学启蒙读物，它能够有效地帮助孩子打下坚实的数学基础，培养良好的学习习惯和思维方式。
评分这本书可以说是我最近教育孩子过程中遇到的一个“宝藏”。作为家长，我一直都希望孩子能够真正理解数学，而不是死记硬背。这本《小学数学举一反三(1年级)全册》恰恰满足了我的这一需求。它最让我赞赏的就是其“举一反三”的学习模式，这不仅仅是简单的重复练习，更是通过不同的角度和方式，让孩子深入理解知识点，并能灵活运用。 书中的讲解部分，运用了大量生动有趣的插图和通俗易懂的语言，让抽象的数学概念变得具体化、形象化。例如，在讲解“比多少”的时候，书中会用各种孩子们熟悉的小动物、水果等作为例子，并配以直观的图示，让孩子在观察和比较中，轻松掌握“多于”、“少于”、“等于”的概念。 更让我惊喜的是，本书在每个知识点后，都设计了非常多样化的练习题。这些题目不仅能够巩固孩子当天的学习内容，更能通过变化题型、改变条件等方式，引导孩子思考，学会将所学的知识应用到不同的情境中。我儿子一开始接触这些变化题的时候，还会有点小小的挑战感，但他很快就适应了，并且开始享受解决这些“小难题”的乐趣。 我注意到，这本书的编写者在题目设计上，非常注重培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。它会引导孩子去分析问题，找出解决问题的关键点，而不是简单地给出答案。我发现，通过这本书的练习，我儿子现在做数学题时，思考得更深入，也更能找到事半功倍的解题方法。 书本的排版设计也十分用心，字体大小适中，行距舒适，插图风格活泼可爱，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在学习过程中保持专注。我儿子现在每天都会主动拿起这本书，自己完成练习，并且有时候还会跑过来跟我分享他学到的新方法。 我真心觉得，这本书不仅仅是在教授数学知识，更是在培养孩子的学习兴趣和学习能力。它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 我观察到，自从使用了这本书，我儿子的数学思维能力有了显著的提升。他现在做题时，会先思考一下，找到最合适的解题方法，而不是盲目地套公式。 这本书的每一页都充满了教育的智慧，它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 总而言之，这本书是一本非常值得推荐的数学启蒙读物，它能够有效地帮助孩子打下坚实的数学基础，培养良好的学习习惯和思维方式。
评分这本书对我而言，简直就是一次教学上的“灵感爆发”。作为一位一年级孩子的家长，我深知基础教育的重要性，而数学更是如此。这本《小学数学举一反三(1年级)全册》之所以让我如此推崇，是因为它真正做到了“教”与“学”的完美结合，尤其是在“举一反三”这一点上，做得淋漓尽致。 书中的讲解方式非常独特，它不是死板地罗列概念和公式，而是通过大量的图画和生活化的场景，将数学知识巧妙地融入其中。比如，在讲解“认识时间”的时候，书中会用孩子们熟悉的“起床、吃饭、睡觉”等日常活动来对应不同的时间点，让孩子在熟悉的环境中理解时间的流逝。 让我特别满意的是，本书的题目设计非常精巧。它不仅覆盖了教材的全部内容，更是在每个知识点之后，设计了不同类型、不同难度的题目，鼓励孩子多角度思考，学会举一反三。我儿子一开始接触的时候，会觉得有点小小的挑战，但很快他就适应了，并且开始享受这种“一个知识点，多种解法”的乐趣。 更重要的是，这本书在培养孩子的逻辑思维能力方面，做得非常出色。它会引导孩子分析问题的本质，找出解决问题的关键，而不是简单地套用公式。我发现，我儿子现在做数学题，思考得比以前更深入，也更能找到一些“小窍门”。 书本的排版也相当出色，字体清晰，大小合适，插图生动有趣，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在学习过程中保持专注。我儿子现在每天都会主动拿起这本书，自己完成练习，有时候还会兴奋地跟我分享他学到的新方法。 我由衷地认为，这本书不仅仅是在教授数学知识，更是在培养孩子的学习兴趣和学习能力。它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 我观察到，自从使用了这本书，我儿子的数学思维能力有了显著的提升。他现在做题时，会先思考一下，找到最合适的解题方法，而不是盲目地套公式。 这本书的每一页都充满了教育的智慧，它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 总而言之，这本书是一本非常值得推荐的数学启蒙读物，它能够有效地帮助孩子打下坚实的数学基础，培养良好的学习习惯和思维方式。
评分作为一位密切关注孩子教育的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣、培养其数学思维的书籍。这本《小学数学举一反三(1年级)全册》可以说是满足了我的所有期待。它最让我惊艳之处在于其“举一反三”的学习理念，不仅仅是简单的题目重复，更是通过多角度、多层次的思考训练，让孩子真正掌握知识的精髓。 书中的讲解部分，运用了大量的精美插图和生动有趣的语言，将枯燥的数学概念变得活泼有趣。比如，在讲解“认识数字”的时候，书中会用孩子们喜欢的动画角色、可爱的动物作为例子，并配以直观的图示，让孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地记住数字的形状和意义。 让我特别欣喜的是，本书在每个知识点后，都设计了非常有针对性且形式多样的练习题。这些题目不仅能够巩固孩子当天的学习内容，更是通过变化题型、设置陷阱等方式，引导孩子主动思考，学会从不同角度解决问题。我儿子刚开始接触这些变式题的时候，会有点小小的困惑，但他很快就学会了如何应对，并且开始享受这种“一个知识点，多种解法”的挑战。 更重要的是，这本书在培养孩子的逻辑思维能力方面，做得非常出色。它会引导孩子分析问题的本质，找出解决问题的关键，而不是简单地套用公式。我发现，通过这本书的练习，我儿子现在做数学题，思考得比以前更深入，也更能找到一些“小窍门”，从而事半功倍。 书本的排版也相当出色，字体清晰，大小合适，插图生动有趣，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在学习过程中保持专注。我儿子现在每天都会主动拿起这本书，自己完成练习，有时候还会兴奋地跟我分享他学到的新方法。 我由衷地认为，这本书不仅仅是在教授数学知识，更是在培养孩子的学习兴趣和学习能力。它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 我观察到，自从使用了这本书，我儿子的数学思维能力有了显著的提升。他现在做题时，会先思考一下，找到最合适的解题方法，而不是盲目地套公式。 这本书的每一页都充满了教育的智慧，它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 总而言之，这本书是一本非常值得推荐的数学启蒙读物，它能够有效地帮助孩子打下坚实的数学基础，培养良好的学习习惯和思维方式。
评分这本书简直就是我孩子小学数学启蒙路上的“神助攻”！当初在书店里翻开它，就被里面活泼的插画和清晰的讲解吸引了。我儿子是个对数字有点小畏惧的孩子，但这本书的图文结合，把抽象的数学概念变得生动有趣，就像在玩游戏一样。比如，关于“加法”，它不是简单地罗列公式，而是用各种水果、小动物的图画来演示，比如“3个苹果加上2个苹果等于多少个苹果？”，儿子看着图画就能明白“3+2=5”是怎么来的，而不是死记硬背。 更让我惊喜的是，这本书在“举一反三”这一点上做得非常到位。它不仅仅是给出例题，而是会延伸出好几种不同的问法和变化，让孩子在解决一个问题的同时，也能触类旁通。比如，学会了“5-2=3”之后，它会引导孩子思考“3+2=5”和“5-3=2”，这种思维训练对孩子理解数学的内在联系太重要了。我儿子一开始还挺不适应，觉得题目变来变去，但渐渐地，他发现这些变化并不难，反而让他对数学有了更深的理解。 而且，这本书的题目设计非常贴合一年级小学生的认知水平。它不会一开始就出很难的题目，而是循序渐进，从最基础的认识数字、数数，到简单的加减法，再到一些初步的空间概念和图形认知，都安排得井井有条。我儿子跟着书里的步骤做，每完成一页，都很有成就感，这种正反馈真的太能激发他的学习兴趣了。 书里的讲解语言也非常通俗易懂，没有那些复杂的专业术语，就像家长在跟孩子聊天一样，娓娓道来。每次我辅导他的时候，感觉自己也像回到了小学，轻松愉快。而且，书后的练习题量也很适中，不会让孩子觉得负担过重，每天做一点，就能巩固当天学到的知识。 我最看重的是这本书对孩子思维方式的培养。它不只是教孩子“怎么做”，更重要的是教孩子“为什么这么做”，以及“还可以怎么做”。比如，在解决一些应用题的时候，它会鼓励孩子画图来帮助理解，或者尝试不同的方法去思考。这不仅是在学数学，更是在培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。 这本书的排版设计也很好，字体大小合适，行距也舒适，就算长时间看也不会觉得眼睛疲劳。而且，纸张的质量也相当不错，摸起来很有质感，不会轻易损坏。这让我在给孩子选择教辅材料的时候，更加放心。 我儿子现在每天放学回家，都会主动拿起这本书来做几道题，有时候还会兴奋地跑过来跟我讲他新学会的解题方法，这种改变让我觉得非常欣慰。以前对数学是“被动接受”，现在变成了“主动探索”，这正是我们家长希望看到的。 我觉得这本书对于想要给孩子打下坚实数学基础的家长来说，绝对是首选。它能够有效地弥补学校教学中可能存在的不足，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上数学，爱上学习。 这本书的优点实在太多了，一时半会儿也说不完。总而言之，这是一本集趣味性、实用性和教育性于一体的优秀教辅读物，强烈推荐给所有一年级孩子的家长们。 这本书的编排逻辑性很强，每一章节的内容都衔接得非常自然，让孩子在学习过程中不会感到突兀或迷茫。
评分这本书的到来，简直就是给我的孩子带来了数学学习上的“春天”。作为家长，我一直在为如何让孩子真正理解并爱上数学而苦恼。而这本《小学数学举一反三(1年级)全册》恰恰解决了我的难题。它最大的特点就是“举一反三”的学习模式，不仅仅是让孩子做更多的题，更是引导孩子去思考，去发掘知识的内在联系。 书中的讲解部分，语言非常生动，而且配有大量的插图，将抽象的数学概念具象化，让一年级的孩子很容易理解。例如，在讲解“认识图形”时，书中会用孩子们熟悉的积木、窗户、球等实物来类比，让孩子在生活情境中认识和区分不同的图形。 让我特别赞赏的是，本书的题目设计非常巧妙。它不仅覆盖了教材的全部内容，更是在每个知识点之后，设计了多种变式题，鼓励孩子从不同角度去思考问题，学会举一反三。我儿子刚开始接触这些变化题的时候，还会有点小小的挑战感，但他很快就适应了，并且开始享受解决这些“小难题”的乐趣。 更重要的是，这本书在培养孩子的逻辑思维能力方面，做得非常出色。它会引导孩子分析问题的本质，找出解决问题的关键，而不是简单地套用公式。我发现，通过这本书的练习，我儿子现在做数学题，思考得比以前更深入，也更能找到一些“小窍门”，从而事半功倍。 书本的排版也相当出色，字体清晰，大小合适，插图生动有趣，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在学习过程中保持专注。我儿子现在每天都会主动拿起这本书，自己完成练习，有时候还会兴奋地跟我分享他学到的新方法。 我由衷地认为，这本书不仅仅是在教授数学知识，更是在培养孩子的学习兴趣和学习能力。它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 我观察到，自从使用了这本书，我儿子的数学思维能力有了显著的提升。他现在做题时，会先思考一下，找到最合适的解题方法，而不是盲目地套公式。 这本书的每一页都充满了教育的智慧，它能够帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是可以通过努力和思考来掌握的。 总而言之，这本书是一本非常值得推荐的数学启蒙读物，它能够有效地帮助孩子打下坚实的数学基础，培养良好的学习习惯和思维方式。
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