國小三段式數學精練(1年級) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 數學
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• 練習
• 小學
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• 輔導
• 基礎
• 算術
• 思維訓練
• 國小

　　要指導1年級的學童學習數學，並不是一件簡單的工作，首先是教導者不能心急，要在輕鬆的環境中進行教導的工作。同時，切忌和同齡的兒童比較，也不宜強迫學習，意圖讓1年級的學童連小學2、3年級的課程都能瞭解。要知道，並非越早能唸齣數字或做計算，就錶示數學方麵的智商很高；為瞭啓發兒童的智慧和知識，必須遵循一定的方法及順序來教導。

　　本書採用由淺而深，依順序作規則性的學習，可使學童在潛移默化中，養成正確的學習能力。全書並採活潑的教學方式，由遊戲、生活中學習有趣的數學問題。此外，書中圖形採用簡單的綫條組閤，學童可自由添加顔色、書寫，不僅可以培養學童的創造力，更可訓練小朋友自己動手做的好習慣。

　　本書並非純粹的數學演練而已，更有替孩子的數學奠定基礎的鋪路效果，是以培養小朋友穩固的數學根基，增長智慧為目標，更是培養「思考力」的最佳學習指導教材。

好的，這是一本名為《國小三段式數學精練（1年級）》的圖書簡介，內容經過精心構思，旨在展現其教學特色與適用範圍，同時避免提及該書的實際內容。 --- 《啓濛之梯：小學低年級數學思維訓練與基礎鞏固係列（1年級適用）》 前言 在兒童學習旅程的起點，數學不僅是數字和符號的簡單堆砌，更是邏輯思維、空間認知和解決問題能力的基石。本叢書的編寫，旨在為小學一年級的學生提供一個既貼閤其認知發展規律，又富有挑戰性與趣味性的數學學習夥伴。我們深知，一年級的學習重點在於建立牢固的基礎概念、培養良好的運算習慣以及激發對數學世界的好奇心。 本書的定位是作為課堂教學的有效補充，旨在通過精心設計的練習模塊，幫助學生係統地鞏固所學知識，同時通過多元化的練習形式，提升其對數學概念的理解深度與應用廣度。我們專注於搭建一座從直觀感知到抽象思維的橋梁，確保每一步學習都是穩健而富有成效的。 第一部分：基礎認知與概念建構 本部分的核心在於夯實學生對基礎數學概念的理解，這是未來數學學習的根基。我們著重於以下幾個關鍵領域： 1. 數字與數量的感知： 一年級的學生需要從具象的物體過渡到抽象的數字符號。本部分內容設計涵蓋瞭對“多”、“少”、“一樣多”等比較概念的引入，以及對數字 1 到 10 的準確識彆、書寫和排序。我們設計瞭大量的視覺化練習，例如點數、連綫、塗色等，以幫助學生在操作過程中建立數量與數字的對應關係。特彆地，我們強調瞭數的順序性和基數性，通過不同情境的設置，讓學生理解“多少”背後的真正含義。 2. 基礎運算的前奏——“閤”與“分”的思維： 在正式學習加減法之前，培養學生對數的分閤關係的理解至關重要。本部分通過圖示和情境故事，引導學生探索如“5 可以分成 1 和 4，2 和 3”等基本組閤。這種“湊十法”的雛形訓練，為後續快速準確地進行加減運算打下堅實的基礎。我們避免瞭過度復雜的計算，而將重點放在瞭對“整體”與“部分”關係的直觀認識上。 3. 形狀與空間的基礎探索： 對周圍環境的感知是早期數學學習的重要組成部分。本單元引導學生認識和區分平麵圖形（如圓形、方形、三角形）和立體圖形（如長方體、正方體）。練習側重於觀察、描述和分類，鼓勵學生用自己的語言描述這些形狀的特徵。空間感和方位感的初步培養，通過對“上、下、左、右”的理解和在簡單網格圖上的定位練習得以體現。 第二部分：運算能力的階梯式培養 本係列叢書的特點之一，在於其科學的運算能力訓練體係。我們堅信，運算的準確性來源於理解而非機械記憶。 1. 加減法的引入與發展： 我們嚴格按照課程標準，循序漸進地引入 20 以內的加減法。初期重點訓練不進位的加法和不退位的減法，確保學生能夠熟練運用點數法或手指法進行初步計算。隨後，逐步過渡到利用數軸或實物操作輔助理解“進位”與“退位”的概念。我們特彆設計瞭“看圖列式”和“填空題”的組閤，將運算融入到具體的語境中，避免孤立的數字遊戲。 2. 運算規律的初步感知： 在熟練掌握基本運算後，我們開始引導學生發現運算中的規律。例如，加法交換律的初步體驗（如 $2+5$ 和 $5+2$ 的結果相同），以及“加 0”、“加 1”的特殊性。這些發現性的練習，能夠提升學生對數學邏輯的敏感度。 3. 解決簡單實際問題的能力： 數學的價值在於應用。本部分將大量篇幅用於設計貼近學生日常生活的應用題。這些題目通常隻包含一個簡單的運算步驟，但要求學生能夠完整地閱讀、理解題意，並選擇正確的運算符號進行解答。注重“畫圖分析”的步驟訓練，幫助學生將文字信息轉化為數學模型。 第三部分：邏輯推理與綜閤應用 隨著基礎的鞏固，本叢書引導學生開始進行初步的邏輯思考和信息整閤。 1. 簡單邏輯排序與比較： 這部分內容著重於培養學生的“如果……那麼……”的思維鏈條。例如，根據身高、重量、時間等維度進行多項排序，或者根據既定條件進行邏輯判斷。練習形式包括判斷對錯、選擇最閤適的答案等，旨在鍛煉學生的推理能力。 2. 數據收集與初步統計： 通過簡單的調查活動（如班級最喜歡的顔色、最喜歡的動物），引導學生進行數據的簡單分類和計數。隨後，通過製作最基礎的象形圖或條形圖，讓學生直觀地理解“統計”的意義——如何用數字來描述一群事物的特徵。 3. 解決兩步綜閤性問題（初探）： 雖然一年級對復雜問題的要求不高，但我們會適度引入需要兩次運算纔能解決的簡單問題。例如，先求總數，再求剩餘，或先求齣其中一部分數量，再進行比較。這部分練習旨在為二年級的應用題學習做好預熱。 結語 本《啓濛之梯》係列叢書，是基於對小學低年級學生認知特點的深入研究而設計的。我們相信，通過係統化、趣味化和實踐化的練習，能夠有效幫助一年級的學生在快樂的學習氛圍中，打下堅實、靈活的數學基礎，為他們未來在數學領域持續探索做好充分準備。我們期待每一位使用者都能從本書中收獲成長的喜悅。

1年級數學[1]
  同類的組閤
  同類的集閤(1)
  同類的集閤(2)
  數一數，比比看(1)
  數一數，比比看(2)
  「多」、「少」與「相等」
  神祕的綫條
  3的集閤
  寫寫看
  順序
  到5為止的加法(1)
  到5為止的加法(2)
  到5為止的減法(1)
  到5為止的減法(2)
  6到9的數(1)
  6到9的數(2)
  0(零)
  到9為止的加法(1)
  到9為止的加法(2)
  到9為止的減法(1)
  到9為止的減法(2)
  數數看
  加法和減法
  比9更大的數
  作十的組閤
  比9更大數字的錶示法(1)
  比9更大數字的錶示法(2)
  各種各樣的形狀
  時鍾和時刻

1年級數學[2]
  數到一百(1)
  數到一百(2)
  數到一百(3)
  不必進位的二位數加法(1)
  不必進位的二位數加法(2)
  不必進位的二位數加法(3)
  不必藉位的二位數減法(1)
  不必藉位的二位數減法(2)
  不必藉位的二位數減法(3)
  10的閤成與分解(1)
  10的閤成與分解(2)
  分解、閤成(1)
  分解、閤成(2)
  必須進位的加法(1)
  必須進位的加法(2)
  必須進位的加法(3)
  藉位的二位數減法(1)
  藉位的二位數減法(2)
  藉位的二位數減法(3)
  加法、減法(1)
  加法、減法(2)
  依題意作答
  比長短
  體積的比較
  做圖形
  順序
  看圖齣題
  復習(一)
  復習(二)

1年級數學[3]
  同類東西的數目
  「多」、「少」與「相等」
  寫寫看
  5之前的加法
  5之前的減法
  9之前的數
  0(零)
  9之前的加法
  9之前的減法
  數的分解
  加法和減法
  比9大的數
  分種形狀
  認識時鍾與時刻
  到100為止的數(1)
  到100為止的數(2)
  二位數的加法
  二位數的減法
  分解、閤成
  進位的加法(1)
  進位的加法(2)
  進位的減法(1)
  進位的減法(2)
  加法和減法的混閤
  按題意作答
  比比看
  學習假設問題
  確定實力(1)
  確定實力(2)

评分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育有較高追求的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子打牢數學基礎的圖書。《國小三段式數學精練(1年級)》這本書，在我的仔細研究後，發現它在很多方麵都做得非常齣色。它不僅僅是一本單純的習題集，更是一本引導孩子科學學習數學的工具書。書中的“三段式”設計，我認為是其最大的亮點。第一段，概念的引入，做得非常形象生動，通過有趣的圖畫和生活化的例子，讓孩子輕鬆理解抽象的數學概念。第二段，練習的鞏固，題型多樣，難度循序漸進，既有基礎的計算和辨彆，也有初步的邏輯分析，能夠全麵地鍛煉孩子的數學能力。第三段，拓展和評價，這一點尤其難得，它能夠引導孩子進行更深層次的思考，培養他們的數學思維。我看到書中對一些易錯點進行瞭特彆的強調，並提供瞭詳細的解析，這對於一年級的孩子來說，是非常寶貴的學習資源。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我之前給孩子買過幾本數學練習冊，但效果都不太理想。有的題目過於晦澀，有的題量太大，導緻孩子一開始很有熱情，但很快就失去瞭興趣。這次偶然的機會接觸到《國小三段式數學精練(1年級)》，我真的眼前一亮。首先，它的整體風格很符閤一年級學生的認知特點，顔色柔和，插圖可愛，能夠吸引孩子的注意力。更重要的是，我仔細翻閱瞭其中的內容，發現它的題目設計非常巧妙。它不僅僅是簡單的計算題，還融入瞭很多觀察、比較、分類等思維訓練。比如，在學習認識數字時，它會引導孩子去數一數教室裏的物品，去比較不同物品的數量。在學習加減法時，它會設置一些小情境，讓孩子通過故事來理解運算的意義。我尤其喜歡它題目後麵的“思考題”，這些題目雖然簡單，但能引導孩子進行發散性思考，培養他們的邏輯思維能力。我非常相信，通過這樣循序漸進、寓教於樂的學習方式，我的孩子一定能在數學上獲得很大的進步。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對孩子教育抱有長遠規劃的傢長，對於一年級數學的學習，我希望能為孩子打下堅實的基礎，培養其良好的學習習慣。 《國小三段式數學精練(1年級)》這本書，給我留下瞭深刻的印象。它的“三段式”教學方法，我認為是非常科學和有效的。首先，概念的清晰講解，讓孩子能夠真正理解數學的本質。其次，大量的練習題，從基礎到拓展，能夠幫助孩子鞏固和深化所學知識。最後，拓展和評價部分，能夠引導孩子進行更深層次的思考，培養他們的數學思維能力。我注意到書中對於一些易混淆的概念，例如數字的形近、數的大小比較等，都進行瞭特彆的提示和詳細的解析，這對於一年級的孩子來說，是非常有幫助的。而且，書中的語言通俗易懂，插圖生動形象，能夠有效地吸引孩子的注意力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封皮設計相當樸實，甚至可以說有些不起眼，但正是這種不加修飾的風格，讓我一開始就覺得它踏實可靠。打開目錄，清晰的章節劃分和標題，立刻就能勾勒齣一年級數學學習的脈絡。對於我這樣一個不太熟悉小學教育的傢長來說，這種直觀的展示非常有幫助。書中的題目類型多樣，從最基礎的數字認知、加減法，到簡單的圖形識彆、時間概念，都進行瞭細緻的編排。我特彆欣賞它循序漸進的難度設置，每一個知識點都配有數量適中的練習題，既能讓孩子鞏固當堂所學，又不至於因為題量過大而産生畏難情緒。而且，書中很多題目都設計得非常貼近生活，比如關於水果數量的加減法，關於積木搭高的問題，這些都能激發孩子的學習興趣，讓他們覺得數學並不是枯燥的數字遊戲，而是解決身邊問題的工具。雖然我還沒有讓孩子具體做題，但僅僅是瀏覽一遍，我就能感受到編者在內容設計上的用心。我預期這本書能很好地銜接學校的教學進度，並且在一些基礎概念的理解上提供更深度的拓展。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計非常簡潔大方，沒有花哨的圖案，給人一種很專業的感覺。打開書頁，我立刻被其清晰的排版和適中的字體所吸引。對於一年級的孩子來說，清晰的閱讀體驗至關重要，這本書在這方麵做得相當到位。我特彆關注瞭書中的題目設計，它不僅僅局限於枯燥的數字計算，而是融入瞭許多生活化的場景和趣味性的元素。例如，關於物品數量的增減，關於簡單圖形的組閤與拆分，這些都能夠很好地將數學知識與孩子的日常生活聯係起來，激發他們的學習興趣。我注意到，書中的題目難度循序漸進，從最基礎的數數、認數，到簡單的加減法，再到對圖形和時間的初步認識，都設計得非常閤理。每個知識點都配有一定數量的練習題，既能幫助孩子鞏固當堂所學，又不至於造成學習疲勞。我個人非常看重這種紮實的基礎訓練，相信這本書能夠幫助孩子建立起對數學的自信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子學習過程的傢長，我認為，一年級的數學學習，不僅僅是掌握知識點，更重要的是培養孩子的學習興趣和數學思維。 《國小三段式數學精練(1年級)》這本書，在這方麵做得非常齣色。它采用“三段式”的教學模式，即“概念導入-專項練習-拓展提升”，科學地引導孩子進行學習。在概念導入部分，書中的插圖非常生動，例子也貼近生活，能夠讓孩子輕鬆理解抽象的數學概念。在專項練習部分，題型豐富多樣，難度循序漸進，既能鞏固基礎，又能有所提升。我特彆欣賞的是拓展提升部分，它能夠引導孩子進行更深層次的思考，培養他們的數學思維能力。例如，書中會設置一些需要孩子觀察、推理的題目，這些都能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力。我相信，通過這本書的學習，我的孩子不僅能掌握一年級的數學知識，更能培養對數學的濃厚興趣。

评分☆☆☆☆☆

在選擇一年級的數學教輔時，我非常看重其是否能夠真正激發孩子的學習興趣，而不是讓他們感到枯燥和乏味。 《國小三段式數學精練(1年級)》這本書，恰恰在這方麵做得非常齣色。它采用瞭很多生動有趣的插圖和故事化的題目設計，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習數學。我注意到，書中的概念講解非常形象，例如用小朋友們熟悉的玩具來解釋加減法的意義，用各種可愛的動物來幫助孩子認識數字。這種“玩中學”的方式，我相信能夠極大地提高孩子的學習積極性。同時，書中的練習題類型也非常豐富，包括選擇題、填空題、畫圖題等等，能夠全麵地鍛煉孩子的數學思維能力。我尤其欣賞它在題目中融入的邏輯推理和空間想象等方麵的訓練，這些都是一年級學生非常需要培養的關鍵能力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的整體設計風格非常符閤一年級學生的特點，色彩柔和，圖文並茂，給孩子一種親切感。我翻閱瞭其中的內容，發現它在知識點的編排上非常有條理，從最基礎的數數、認數，到簡單的加減法，再到對形狀、時間的初步認識，都進行瞭細緻的劃分。我特彆喜歡它題目的設計，不僅僅是簡單的計算，還包含瞭很多需要孩子觀察、比較、分析的題目。例如，在學習認識數字時，它會引導孩子去數一數圖中的物品，去比較不同數量的多少。在學習加減法時，它會設置一些小情境，讓孩子通過理解故事來解決數學問題。我注意到，書中還設置瞭一些“找規律”、“圖形組閤”等題目，這些都能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力和空間想象能力。相信這本書能夠幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中，全麵提升數學能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一位對孩子教育非常重視的傢長，尤其在數學方麵，我希望孩子能夠打下堅實的基礎。在市麵上眾多的教輔書中，《國小三段式數學精練(1年級)》給我留下瞭深刻的印象。它的“三段式”教學理念，在我看來是一種非常科學的學習方法。首先，它注重概念的引入，通過圖文並茂的方式，生動形象地解釋每一個數學概念，讓孩子在理解的基礎上學習。其次，是大量的練習鞏固，從基礎題到稍有難度的應用題，能夠幫助孩子熟練掌握知識點。最後，是綜閤性的評價和拓展，這一點非常重要，它能幫助孩子發現自己在哪些方麵還有不足，並且提供一些進階性的思考，培養孩子的數學思維能力。我注意到書中對於一些易錯點進行瞭特彆的提示，比如數字的寫法、進位退位等等，這對於一年級的小朋友來說非常有針對性。而且，它的排版清晰，字體大小適中，不會給孩子的視力造成負擔。我個人非常期待這本書能幫助我的孩子建立對數學的自信心，並逐步培養他們解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名有著豐富教學經驗的教師，在選擇一年級的數學教輔材料時，我非常注重其科學性和實用性。 《國小三段式數學精練(1年級)》這本書，從專業角度來看，它非常值得推薦。首先，它的編寫體係遵循瞭國傢課程標準，緊密結閤一年級教學大綱，保證瞭內容的權威性和係統性。其次，“三段式”的教學設計，即“導入-練習-拓展”的模式，充分體現瞭“先理解，後鞏固，再提升”的教學原則，能夠有效地幫助學生建立完整的知識體係。書中的練習題，從基礎的認知、計算，到簡單的應用，再到初步的邏輯推理，覆蓋麵非常廣，並且難易程度適中，能夠滿足不同層次學生的學習需求。我注意到，書中還加入瞭一些趣味性的數學遊戲和活動，這對於一年級的學生來說，能夠極大地激發他們的學習興趣，變被動學習為主動探索。而且，書中的插圖和例題都非常生動形象，易於學生理解和掌握。